地理必修Ⅰ人教新课标5.1自然地理环境的整体性同步练习

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1．自然地理环境的组成要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。
2．自然地理环境组成要素的关系：相互联系、相互制约和相互作用，并在其间进行物质迁移和能量交换。
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1．构成地理环境的各个要素相互作用，产生了地理要素自身没有的新功能，如生产功能、平衡功能等。
2．生产功能：主要依赖于绿色植物的光合作用，合成有机物。
3．平衡功能：主要指大气中碳氧的平衡。
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1．读自然要素关系图，探讨下列问题。
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(1)此图反映出陆地环境具有整体性的特点。常常被作为自然环境标志的是生物(植被)。
(2)图中A、B、C、D箭头中，表示形成 ( http: / / www.21cnjy.com )黄土高原千沟万壑地质作用的是C，表示不同温度带生长植物不同的是A，表示绿地对城市空气净化作用的是B，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是D。(填字母)21*cnjy*com
(3)根据自然要素关系图，说明哪些自然要素导致黄河含沙量大？
答案：黄河含沙量属水文要素，由图知，气候、 ( http: / / www.21cnjy.com )植被(生物)、地貌可能导致水文的变化。因此，黄河流经的黄土高原地区土质疏松(地貌、土壤)，植被破坏严重，加之暴雨(气候)的冲刷，导致水土流失严重，故黄河含沙量大。
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1．课堂归纳
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2．难点解惑
(1)生物在自然地理环境形成和演化中的作用。
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(2)自然地理环境中的物质迁移和能量交换。
水循环 生物循环 岩石圈物质循环
概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程 有机质的合成与分解过程 从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的产生过程
环节 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流) 吸收作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生
物质循环简图 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
能量变换 太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流) 太阳能化学能热能 地球内部热能、太阳能、重力能
意义 ①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③海陆间联系的主要纽带；④不断塑造地表形态 ①促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化；②联系自然地理环境中的有机界和无机界 ①形成了丰富的矿产资源；②改变了地表形态，塑造了各种自然景观；③实现了地区之间、圈层之间的物质、能量传输
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1．读二氧化碳在自然界中主要循环示意图，完成(1)～(2)题。
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(1)人类在使用化石燃料过程中向大气排放大量二氧化碳，但大气中的二氧化碳浓度仍基本稳定，原因是(C)www.21-cn-jy.com
A．大气本身具有减缓二氧化碳增加的功能
B．自然地理环境具有生产功能
C．自然地理环境具有平衡功能
D．组成自然地理环境的各要素都具有平衡功能
(2)大面积地砍伐森林有可能引发的环境问题是(D)
①空气中二氧化碳浓度增加　②造成臭氧层空洞　③水土流失严重，环境恶化　④许多物种灭绝
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
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1．自然地理环境的整体性。
自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。
2．地理要素的变化会“牵一发而动全身”。
(1)某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。
(2)人类活动会导致某些自然地理环境要素的 ( http: / / www.21cnjy.com )变化，进而带动其他要素发生变化。在大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素中，生物和水是比较容易受人类干扰的自然要素。【出处：21教育名师】
合作探讨
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图，探讨下列问题。
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(1)判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ内容，把数字内容正确填入相应方框内。
①土壤水增多　②库区蒸发量增大　③蒸腾加强　④植被覆盖率增加
(2)阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有(D)
①土壤肥力下降　②产生土壤盐碱化　③洪涝灾害加剧　④渔业产量下降　⑤三角洲面积扩大
A．①②③ B．②③④
C．①③⑤ D．①②④
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1．课堂归纳
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2．难点解惑
(1)自然地理要素具有统一的演化过程。
自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，例如黄土高原的水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程，如图：21·世纪*教育网
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(2)某一要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的变化。
某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，也会导致其他要素及整个地理环境状态的改变，以碳元素的含量变化为例分析如下：【来源：21cnj*y.co*m】
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2．读图，完成(1)～(2)题。
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(1)图中反映了自然地理环境的(C)
A．差异性 B．制约性
C．整体性 D．平衡性
(2)引起图中生态环境失调的主导自然要素是(D)
A．气候 B．大气 C．水文 D．生物
一、选择题
下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图，完成1～2题。
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1．自然地理环境各要素中，处于首要地位的是(A)
A．气候 B．生物 C．水文 D．地貌
解析：组成自然地理环境的五大要素中，气候是最重要的因素，其作用排在各要素的首位。
2．能表示桂林山水形成的箭头是(B)
A．⑤ B．⑥ C．⑦ D．⑧
解析：桂林山水是由于石灰岩石遇到含有二氧化碳的水溶蚀形成的景观。从地理环境自然要素相互作用角度看，是水文对岩石(地貌)的作用。
3．地理环境的整体性表现在(C)
A．自然地理环境各要素具有独特的功能，各要素相互作用不会产生新功能
B．地理环境各要素虽构成一个整体，但是它们是独立存在与发展的
C．某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态的改变
D．各要素对环境的影响作用是相同的
解析：组成自然环境的各要素 ( http: / / www.21cnjy.com )，在地理环境的演化作用在某一区域或某时段，各要素的作用是不同的，但它们依然共同作用、共同影响，而非独立存在与发展。
黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题。如图所示，据此，完成4～5题。21·cn·jy·com
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4．这里植被破坏，致使水土流失严重，这体现了(A)
A．环境要素的相互制约
B．不同区域之间相互制约
C．地理要素间相互作用产生新功能
D．一个区域的变化影响到另一个区域
解析：材料反映了自然环境中的一个要素的变化而引起其他要素的变化，即牵一发而动全身，属于自然环境的整体性特征。21世纪教育网版权所有
5．若此种活动不加以限制，任由其发展则最可能直接导致该地区(C)
A．蒸发量增加 B．降水量增多
C．地表径流变化增大 D．地下径流增多
解析：由于植被砍伐而导致蒸腾作用减弱， ( http: / / www.21cnjy.com )A错误；则降水量减少，B错误；由于植被涵养水源的能力减弱，下渗减少，故地下径流减少，地表径流变化增大，C正确。2·1·c·n·j·y
读下图，曲线①、②、③、④分别表示中国西南某区域石漠化、环境人口容量、森林覆盖率、生物多样性的统计资料，完成第6题。2-1-c-n-j-y
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6．图中曲线②先升后降的主要原因是(D)
A．上升：植树造林；下降：砍伐森林
B．上升：环境改善；下降：生态破坏
C．上升：人口增长；下降：计划生育
D．上升：科技进步；下降：资源减少
解析：图示四个统计资料，显示了我国西南地区自然地理环境的整体性。森林资源破坏导致生物多样性减少、石漠化加剧、人口环境容量下降。
1944年，美国科学家在绿草遍地、 ( http: / / www.21cnjy.com )无人居住的圣马太岛放养了29只驯鹿，因无天敌，环境又好，10年后繁衍到1 000只，20年后到了6 000只，然后又过了3年调查时发现只剩下42只。据此，完成第7题。www-2-1-cnjy-com
7．正常情况下，该地区的驯鹿数量虽有波动但会基本稳定。这体现了自然地理环境(B)
A．具有生产功能
B．具有平衡功能
C．具有统一的演化进程
D．“牵一发而动全身”
解析：平衡功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
2007年9月15日是个打猎的好日 ( http: / / www.21cnjy.com )子。令居住在阿尔卑斯山的猎手吃惊的是：一直以来穿过峡谷和河川的雪桥，现在消失了；阿尔卑斯山的长草带越来越高，动物们逐草而生，攀爬得也越来越高；曾经的冰雪地区，如今出现了冰碛和石头；古代地图说明“那里有很多冰川，没有人能到达”，而呈现在猎手眼中的却是一个大湖。气候改变就在身边！据此，完成8～9题。　　21*cnjy*com
8．导致阿尔卑斯山猎手眼中的景象发生变化的主要因素是(B)
A．地形 B．气候 C．水文 D．植被
解析：材料中的“气候改变”就在你身边可以直接得到正确选项。
9．资料中突出反映了地理环境(C)
A．牵一发而动全身，体现差异性
B．各要素间相互制约，体现复杂性
C．牵一发而动全身，体现整体性
D．各要素间相互联系，体现稳定性
解析：气候这一要素的变化，导致其他要素跟着变，最终导致整体环境的改变，说明了地理环境的整体性。
10．从地理环境整体性分析，下列现象中与我国西北内陆景观相符的是(A)
A．风力作用强烈，物理风化强烈
B．多外流河和咸水湖
C．流水侵蚀严重，风力侵蚀微弱
D．植被稀少，土壤有机质含量多
解析：我国西北地区深居大陆内部，降水少，气候干旱，多为内流河；风力大，风力侵蚀强；植被少，土壤有机质少。21cnjy.com
11．某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是(C)【来源：21·世纪·教育·网】
A．黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程
B．石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程
C．石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程
D．黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程
解析：从题干来看，该地有植被退化，土壤流失，岩石溶蚀，从这几点来看，应当是石灰岩地区受到水，人类活动等作用的影响形成的石漠化现象。
二、综合题
12．根据陆地自然环境的整体性原理，完成下列各题。
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(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要素间的关联性，请写出下列相应内容以完成对该地自然环境的描述。【版权所有：21教育】
降水________；气温日较差________；地表水________；地貌多__________；土壤有机质含量________；植被________。
(2)区域生态系统的变化往往会影响地貌的发育过程。试简要分析黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因。
(3)请从上面两个实例归纳陆地环境整体性的表现。
解析：本题以我国西北地区为 ( http: / / www.21cnjy.com )例，考查自然地理环境整体性的表现。(1)西北地区气候干旱与其所处的地理位置密切相关，从而导致在水文、植被、土壤、地貌等方面相应的变化。(2)黄土高原千沟万壑的形成与植被破坏、夏季多暴雨密切相关。(3)图示信息主要表现了自然地理环境各要素的相互联系、相互制约及某一要素变化导致整个环境的变化两个方面的内容。
答案：(1)少　大　少　戈壁荒漠　少　稀少
(2)植被遭破坏，加速了流水侵蚀。
(3)①自然地理环境各要 ( http: / / www.21cnjy.com )素的发展演化是统一的，每个要素不是孤立存在的，而是作为整体的一部分发展变化的；②某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的变化。
13．某中学地理兴趣小组开展关于“青藏高原”的研究性学习活动。他们通过网络搜索，查阅到下列相关材料：
材料一　“当你在上海、杭州等地享受着温 ( http: / / www.21cnjy.com )和湿润的海洋季风时，可曾想到，大约在3 000万年前，长江中下游是一片炎热干旱的地区，就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。”21教育网
材料二　
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根据以上材料，结合相关知识，兴趣小组展开了研究。请你参与他们的研究。
(1)请你帮该小组拟定一个研究课题：______________(写出课题名称)。
(2)结合所学知识，你认为青藏高原隆起的主要原因是__________________。
(3)认为“3 000万年前，长江中下游是一片炎热干旱的地区，就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样”。你是否同意该观点，请说出你的理由。
(4)青藏高原的隆起与其周围大气的热力 ( http: / / www.21cnjy.com )差异形成了冬夏相反的高原季风。根据热力环流形成原理，请你判断材料2中高原季风环流出现的季节：A图表示________，B图表示________。
(5)青藏高原隆起对东亚气候产生了 ( http: / / www.21cnjy.com )深刻影响：一是高原季风环流方向与____________差异形成的季风环流方向一致，两者叠加，使得东业季风环流势力加强；二是青藏高原的隆起，迫使________东移南下，使长江中下游地区冬季气温降低。
(6)上述研究表明，地理环境具有________性，其表现有
________________________________________________________________________。
解析：本题以青藏高原隆起对地理环境的 ( http: / / www.21cnjy.com )影响这一案例考查地理环境的整体性规律。青藏高原隆起与其周围大气的热力差异形成了冬夏相反的高原季风。高原季风环流方向与海陆热力性质差异形成的季风环流方向一致，两者叠加，使东亚季风环流势力加强，并迫使冬季风东移南下，使长江中下游地区冬季气温降低。
答案：(1)青藏高原隆起对(周边地区) ( http: / / www.21cnjy.com )气候的影响或青藏高原隆起对(周边地区)地理环境的影响或青藏高原隆起对(周边地区)大气环流的影响(凡提及青藏高原对气候、大气环流、地理环境影响的均可)
(2)印度洋板块与亚欧板块碰撞挤压
(3)同意，长江中下游地区地处副热带，常年受副热带高压控制，气候炎热干旱。
不同意，3 000万年来，海陆分布大体没变，海陆热力性质差异一直存在，仍具备形成季风的条件。(任答一种，合理即可)
(4)冬季　夏季
(5)海陆热力性质　冬季风
(6)整体　地理环境各要素相互 ( http: / / www.21cnjy.com )联系、相互制约、相互影响；各环境要素总是与其所在地区环境的总体特征保持一致；一个地区地理环境的变化可能会对其他地区乃至全球地理环境产生影响21教育名师原创作品
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