第二章 人的生活需要空气
第三节 呼吸保健与急救
【教学目标】
1.知识目标
①说出影响空气质量的各种因素。
②举例说出空气质量对人体健康的影响。
2．能力目标
①学会口对口吹气的急救方法。
②理解人工呼吸的原理。
③了解什么情况下要进行人工呼吸以及人工呼吸的频率。
④学会证明人工呼吸是否有效。
3．情感、态度与价值观目标：
①知道吸烟对健康的危害，培养健康的生活习惯。
②室内除甲醛的有效方法，培养热爱生活保护环境的情感。
【教学过程】
（一）导入新课：
播放空气污染的视频，学生通过观看，让学生感受到空气污染对现实生活的影响，激发学生的学习兴趣，导入新课《呼吸保健与急救》。
（二）出示学习目标，学生明确学习任务。
（三）互动课堂
第一版块：影响空气质量的因素
教师提问：生活中有众多的因素影响着我们周围空气的质量，请大家看课本第35页的“观察与思考”， 仔细观察图3.2—15，分析能够影响空气质量的因素有哪些。
学生回答，课件展示。
教师提问：除此之外你还能举出人类活动影响空气质量的其他例子吗？
学生回答，课件展示
教师总结：影响空气质量的因素有很多种，除了人类的活动会影响空气质量以外，森林大火、火山爆发、化工原料泄露也会影响空气质量。我们只需要掌握住课本中提到的主要因素共四条即可。（工业生产排放的废气；运输工具排放的尾气；生活垃圾造成的污染；燃料的燃烧。）
教师过渡：空气质量的好坏与人体健康息息相关，下面我们进入第二版块的学习。
第二版块：空气质量对人体健康的影响
学生阅读教师提供的材料，并且阅读课本第36页第一段，找到下列问题的答案：
1、被污染的空气对人类有哪些危害？
2、减轻空气污染、改善空气质量的根本措施和有效措施分别是什么？（特别需要记忆）
学生回答，课件展示。
教师总结：在每天发布的空气质量预报中，主要评价的标准就是空气污染指数（API）。这一块的内容，在地理课本中已经学习过了，咱们在这就不再赘述了。
通过以上两个版块的学习，我们一起来交流下面两个问题：
【大家谈】
1、农村的空气质量为什么好于城市？
2、房屋装修后人们往往过一段时间后才搬进去居住，为什么？
学生回答，课件展示。
教师总结（针对第二个问题，通过温馨提示的方法，给学生介绍室内除去甲醛的有效方法）
教师过渡：用幻灯片播放禁止吸烟的标志，询问大家为什么要禁止吸烟，从而一起进入第三版块的学习。
第三版块：吸烟对健康的危害
教师提问：请大家阅读课本第36—37页前两段，回答下列问题：
1、烟草中危害最大的有毒物质是什么？
2、吸烟会有什么样的危害？青少年能否吸烟？
3、世界无烟日是每年的哪一天？
学生回答，课件展示。
教师总结：出示吸烟有害健康的相关资料，让大家达成远离香烟的共识。
第四版块：人工呼吸
教师：通过设置一个如何救治溺水儿童的场景，进入第四版块的学习。让大家自主阅读课本第37—38页，完成以下问题：
1、人工呼吸的原理是什么？
2、方法步骤：
①使救助者 ，清除被救者口鼻内的异物和污物。将被救者的衣领解开，腰带放松，保持其 通畅。
②将被救者颈下垫高，头后仰。救护者跪在被救者的一侧，左手掌压住病人的额头，拇指和食指捏闭被救者的 ，防止吹气时 ，同时，右手食指和中指抬起被救者下颌。
③用纱布或手帕盖在被救者的 上，然后 ，对着被救者的口部用力吹入。吹气时，救护者的口要 ，包住被救者的 ，防止 。
④每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分钟 ，吹气的过程中，如果被救者的 能够随着每次吹气而略有 ，并且气体能够从口部排出，即证明人工呼吸有效。
3、人工呼吸有效的标志是什么？
① 吹气时胸廓隆起
② 松开口鼻后有气体排出
学生回答，课件展示。
教师据学生回答情况，适当总结人工呼吸的基本步骤并播放视频。
【学以致用】
1、某地卫生防疫部门在抽检学校教室的空气质量时发现，很多教室空气污浊，细菌数超标。我们应采取哪些措施来改善教室的空气质量？
2、对于煤气中毒或溺水而暂时中断呼吸的被救者，进行人工呼吸前的处理一样吗？为什么？
3、你所在地区的空气质量状况如何？怎样改善空气质量，你有什么好的建议？
学生回答，教师点拨。
【课堂小结】让学生谈收获
【板书设计】
【当堂检测】
【课后作业】《同步学习》中的相关题目
课件32张PPT。第三节 呼吸保健与急救 兖州区兴隆庄煤矿学校 赵静明确学习目标【学习目标】
1、说出影响空气质量的各种因素。
2、举例说出空气质量对人体健康的主要影响。
3、描述吸烟对健康的危害，培养积极健康的生活习惯。
4、初步学会口对口吹气的急救方法。版块一：影响空气质量的因素 生活中有众多的因素影响着我们周围空气的质量，请大家阅读课本第35页的“观察与思考”部分，并仔细观察图3.2—15 。
分析：能够影响空气质量的因素有哪些？
除了人类的活动会影响空气质量以外，森林大火、火山爆发、化工原料泄露也会影响空气质量。资料:调查资料表明，某市在街上工作的交警，咽炎发病率约为32%，肺结核发病率约为17%；而园林工人咽炎发病率为12%，很少有人得肺结核。在另一城市。对7500名小学生鼻炎发病率的调查发现，居住在一般居民区和机关所在地的小学生发病率为11.3%，而居住在工业区的为33.7% 。版块二：空气质量对人体健康的影响阅读课本第36页第一段，回答下列问题：1、被污染的空气对人类有哪些危害？（1）呼吸系统：咽炎、哮喘、肺癌、气管炎、肺结核等
（2）心血管疾病：白血病、心肌梗塞等2、减轻空气污染、改善空气质量的根本措施和有效措施分别是什么？（1）减少污染物的排放
（2）大面积地植树造林大家谈1、夏季的空气质量往往好于冬季，农村的空气质量往往好于城市，其中有什么道理？点拨：夏季空气湿润，绿色植物生长茂盛，光合作用强，释放的氧气较多，同时绿叶能吸附尘埃和有害气体，对空气有净化作用。冬季空气干燥，风沙较多。农村人口比较疏散，树木、农田、绿地较多，而城市与此正好相反。此外，城市汽车尾气、工厂烟尘的排放比农村要多。所以空气质量夏季好于冬季，农村好于城市。2、房屋装修后人们往往过一段时间后才搬进去居住，为什么？
房屋装修用的装饰材料内往往含有有害气体。例如：人造板材、各种油漆、粘合剂及家具等，其主要污染物是甲醛、苯等，大理石等建材中含有放射性污染源，这些都对人体有害，房屋装修后要过一段时间等到有害气体扩散后再搬进去住为好。
温馨提示：室内除甲醛的有效方法
⑴通风法：用开窗通风的方法还是颇见成效的。新房装修完成后，至少要连续通风3个月后，才能基本减弱有害气体的危害。
⑵活性炭法：活性炭吸附，一般用于污染较轻或者通风处理之后。活性炭可以在一定程度上吸附有害物质，达到净化空气的作用
⑶绿色植物：吊兰可吸收室内80%以上的有害气体，吸收甲醛的能力超强。一般房间养l～2盆吊兰，空气中有毒气体即可吸收殆尽，故吊兰又有“绿色净化器”之美称。还有虎尾兰、长春藤、绿萝等植物。
大家知道为什么要禁止吸烟吗？我们一起学第三版块版块三：吸烟对健康的危害
1、烟草中危害最大的有毒物质是什么？
答:尼古丁．
2、吸烟会有什么样的危害？青少年能否吸烟？
答:吸烟会损害呼吸系统，经常吸烟的人常年咳嗽，易患支气管炎、肺气肿等呼吸道疾病．同时也会损坏神经系统，使人记忆力衰退，过早衰老．
青少年不能吸烟
3、世界无烟日是每年的哪一天？
答：5月31日
阅读课本第36—37页前两段，回答下列问题 每天吸一包烟的人的肺，一生中至少比
不吸烟者的肺多吸入5千克的毒性颗粒。第一支烟，往往是从好奇和模仿开始的。如果有人请你吸烟，为了你的健康，请礼貌地拒绝。 吸烟对发育成长中的青少年的健康危害很大，对骨骼发育、神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响。
烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。
吸烟导致的青少年弱视称为“烟草中毒性弱视”。 1、 “二手烟” ：指吸烟的人所呼出的气体和香烟本身燃烧时的烟雾。“二手烟”的烟雾可引起肺癌等恶性肿瘤以及心脑血管疾病等严重疾病，尤其可危害孕妇、婴儿和儿童的健康。
被动吸烟2、 “三手烟”：残留在衣服、墙壁、地毯、家具甚至头发和皮肤等表面的烟草残留物。短期内对成人的影响并不明显，但是长时间处于这样的环境下却足够伤害人体的呼吸系统。
“健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生。”无论你是否意识到，无论你是否承认，即便你不是烟草吸食者，你也必定是“二手烟”、“三手烟”的受害者！唯有室内公共及工作场所全面禁烟，才能确保免于“二手烟”、“三手烟”的危害。
让我们每一个人都行动起来，对吸烟说“ NO”!版块四：人工呼吸 我们现在假想一个场景，有一名儿童失足落水了，被一位好心人救上了岸，但是由于时间过长，孩子的呼吸暂时停止了，大家知道怎么救助这名儿童吗？今天我们就来学习一个方便有效的救助方法。
1、人工呼吸的原理是什么？
2、方法步骤：
①使救助者 ，清除被救者口鼻内的异物和污物。将被救者的衣领解开，腰带放松，保持其 通畅。
②将被救者颈下垫高，头后仰。救护者跪在被救者的一侧，左手掌压住病人的额头，拇指和食指捏闭被救者的 ，防止吹气时 ，同时，右手食指和中指抬起被救者下颌。
阅读课本第37—38页，完成以下问题：③用纱布或手帕盖在被救者的 上，然后 ，对着被救者的口部用力吹入。吹气时，救护者的口要 ，包住被救者的 ，防止 。
④每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分钟 ，吹气的过程中，如果被救者的 能够随着每次吹气而略有 ，并且气体能够从口部排出，即证明人工呼吸有效。3、人工呼吸有效的标志是什么？
① 吹气时胸廓隆起
② 松开口鼻后有气体排出
播放视频
1、清污物，保持呼吸道畅通。
2、头后仰，捏鼻孔，抬下颌。
3、张大口吹气。
4、吹气停止时松手。人工呼吸的基本步骤：学以致用1、某地卫生防疫部门在抽检学校教室的空气质量时发现，很多教室空气污浊，细菌数超标。我们应采取哪些措施来改善教室的空气质量？
2、对于煤气中毒或溺水而暂时中断呼吸的被救者，进行人工呼吸前的处理一样吗？为什么？3、你所在地区的空气质量状况如何？怎样改善空气质量，你有什么好的建议？
收获与交流 同住一个地球，共爱一个家园，让我们共同保护我们的“必需品”——空气吧！保护环境从你我做起！1.在以下几种职业的人群中，最易得呼吸
道疾病的是( )
A.饭店服务员? B.园林工人?
C.油漆工人? D.司机2、防治大气污染的有效措施是（）Ａ．禁止使用燃煤
Ｂ．减少工业生产
Ｃ．大面积植树造林
Ｄ．农作物不再使用农药达标测试 3.在一次模拟人工呼吸的急救训练时，某同学做出了如下急救措施，其中不正确的是（）
Ａ．将被救者放在空气清新的场所。
Ｂ．让被救者侧卧，衣领解开，腰带放松。
Ｃ．清除口鼻内异物和污物。
Ｄ．捏住被救者鼻孔，口对口吹气。 4.ＰＭ２.５是指大气中直径小于或等于２.５微米的颗粒物，也称为入肺颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，是衡量大气质量的指标之一，它对人体健康的影响主要表现在（）
Ａ．诱发消化系统疾病
Ｂ。诱发呼吸系统疾病
Ｃ．诱发神经系统疾病
Ｄ．诱发循环系统疾病 5. 要保证人们能吸入新鲜、清洁的空气，我们应该（）
Ａ．绿化环境
Ｂ．保证居室内空气流通
Ｃ．及时清除污物，保持环境和个人卫生
Ｄ．以上三点都是拓展延伸请观察上图分析有关数据并回答以下问题:(1)吸烟数量与肺癌发病率之间的关系是:______________________
(2)吸过滤嘴香烟较非过滤嘴香烟的肺癌发病率_____
(3)有人认为吸烟是自己的事,与他人无关,你怎样认为?
________________________________________过滤嘴非过滤嘴每天吸烟的数量越多,肺癌发病率越高吸烟不仅危害自身健康,还会污染环境,对他们的身体造成伤害.低让我们采取行动保护和净化我们的地球
