教科版科学四年级上册第四单元第三课《运动起来会怎样（一）》同步训练

教科版科学四年级上册第四单元第三节运动起来会怎样（一）
同步练习
一、填空题
1、在我们跳起来以后， 增加了， 也增加了。
答案：呼吸的次数|心跳的次数
知识点：身体的结构
解析：解答：运动时，身体需要更多氧气，所以呼吸的次数和心跳的次数都增加了。
分析：本题考查呼吸和心跳的联系。
2、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中 增多了， 减少了。
答案：二氧化碳|氧气
知识点：身体的结构
解析：解答：生命运动需要消耗氧气，所以吸进氧气，呼出二氧化碳。
分析：本题考查呼吸时吸进呼出的气体的差别。
3、人的呼吸实际上是在进行着 ，使 进入血液，同时排出 。
答案：气体交换|氧气|二氧化碳
知识点：身体的结构
解析：解答：生命运动需要消耗氧气，所以吸进氧气，提供能量，呼出二氧化碳。
分析：本题考查呼吸的作用。
4、 会增大我们的 ，获得更多的 。
答案：经常锻炼身体|肺活量|氧气
知识点：身体的结构
解析：解答：生命运动需要消耗氧气，经常锻炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。
分析：本题考查锻炼身体的好处。
5、人体的呼吸器官包括 、 、 、 。
答案：鼻腔|气管|支气管|肺|横膈膜
知识点：身体的结构
解析：解答：人体的呼吸器官包括鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。
分析：本题考查人体呼吸器官的组成。
6、呼进人体的100克空气中，氧气约占 。
答案：21%
知识点：身体的结构
解析：解答：呼进人体的100克空气中，氧气约占两成，即21%。
分析：本题考查人体呼吸器官的组成。
7、用手按住胸部，做深呼吸，反复几次，我发现吸气时： ，呼气时： ，这说明 等人体器官也参与了呼吸。
答案：胸部扩张|胸部收缩|肺
知识点：身体的结构
解析：解答：吸气时氧气进入人体使胸部扩张，呼气时气体离开人体使胸部收缩，这期间主要是肺参与了呼吸的过程。
分析：本题考查人体呼吸的动作。
8、支撑人体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的是 。
答案：骨骼
知识点：身体的结构
解析：解答：骨骼支撑着我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
分析：本题考查骨骼对人体的作用。
9、生命除了需要食物、水，还需要新鲜的 。
答案：空气
知识点：身体的结构
解析：解答：人体活动需要源源不断的氧气，所以需要新鲜的空气。
分析：本题考查人体需要的氧气来源于空气。
10、大脑如果缺氧3~4分钟，脑细胞几乎全部 。
答案：死亡
知识点：身体的结构
解析：解答：人体活动需要源源不断的氧气，脑细胞亦是如此。
分析：本题考查氧气对人体的重要性。
二、判断题
11、我们呼出来的气体都是二氧化碳。（ ）
答案：错
知识点：身体的结构
解析：解答：人体呼出的气体不止二氧化碳。
分析：本题考查呼出气体成分。
12、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ）
答案：对
知识点：身体的结构
解析：解答：呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
分析：本题考查呼吸的动作。
13、人体的各个器官是互不相关的。（ ）
答案：错
知识点：身体的结构
解析：解答：身体是一个整体，充分体现“牵一发而动全身”的特点，所以工作时各个器官同时参与、共同完成。
分析：本题考查人的身体结构活动整体性的特点。
14、经常锻炼身体，会在增大我们的肺活量。（ ）
答案：对
知识点：身体的结构
解析：解答：生命运动需要消耗氧气，经常锻炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。
分析：本题考查锻炼身体的好处。
15、肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。（ ）
答案：对
知识点：身体的结构
解析：解答：肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
分析：本题考查肺活量。
16、人的身体一般分为四个部分。（ ）
答案：对
知识点：身体的结构
解析：解答：人的身体一般分为四个部分：头、颈、躯干、四肢。
分析：本题考查人体组成。
三、单选题
17、人体在运动的过程中，需要消耗大量的。
A、营养 B、水分 C、氧气 D、二氧化碳
答案：C
知识点：身体的结构
解析：解答：人体在运动的过程中，需要消耗大量的氧气。
分析：本题考查氧气对人体的重要性。
18、人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）。
A、越多，加快B、越少，减慢 C、越少，加快 D、越多，减慢
答案：A
知识点：身体的结构
解析：解答：人体运动量越大，消耗的氧气越多，肺的呼吸就会加快，以便满足人体所需。
分析：本题考查氧气对人体的重要性。
三、简答题
19、看看下图，对应的号码分别是什么。
答案：①鼻腔|②气管|③支气管|④肺|⑤横膈膜
知识点：身体的结构
解析：解答：图中人体的呼吸器官由上分别是鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。
分析：本题考查人体的呼吸器官。
20、一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较。
答案：进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。主要吸收其中氧气，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加，而其他气体比重没有明显变化，说明人体主要吸收氧气。
知识点：身体的结构
解析：解答：进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。主要吸收其中氧气，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加，而其他气体比重没有明显变化，说明人体主要吸收氧气。
分析：本题考查人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较。
21、人呼吸时，胸部、腹部会有什么变化？
答案：吸气动作完成之后，肋间肌和膈肌舒张时，胸廓的前后径和上下径缩小，胸廓的容积缩小，肺也随着回缩，肺内气压升高，这样外界大气压，肺内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
知识点：身体的结构
解析：解答：吸气动作完成之后，肋间肌和膈肌舒张时，胸廓的前后径和上下径缩小，胸廓的容积缩小，肺也随着回缩，肺内气压升高，这样外界大气压，肺内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
分析：本题考查呼吸时，胸部、腹部的变化。
22、人体呼吸器官作用是什么？
答案：人体的呼吸器官分别是鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。呼吸器官具有适合与外界进行气体交换的结构和功能，是气体进出肺的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
知识点：身体的结构
解析：解答：人体的呼吸器官分别是鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。呼吸器官具有适合与外界进行气体交换的结构和功能，是气体进出肺的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
分析：考查呼吸器官对人体的重要性。
23、人如果不呼吸，能坚持多久？为什么？
答案：人如果不呼吸，能坚持一到两分钟，因为大脑如果缺氧3—4分钟，脑细胞得不到充足的氧气，几乎会全部死亡。
知识点：身体的结构
解析：解答：人体活动离不开氧气，人如果不呼吸，能坚持一到两分钟，因为大脑如果缺氧3—4分钟，脑细胞得不到充足的氧气，几乎会全部死亡。
分析：考查氧气对人体的重要性。
四、实验题
24、点燃一根火柴，让它在空气中燃烧，观察火焰的变化；再点燃一根火柴，把它伸入另一个盛满人呼出气体的容器，观察火焰的变化。这个实验说明了什么。
在
答案：空气中火柴可以充分燃烧，火焰是淡蓝色，在呼出气体中燃烧的火柴火焰红色并逐渐熄灭。这个实验说明：火柴熄灭是氧气变少了，火柴燃烧需要氧气，人体呼吸也需要氧气。
知识点：身体的结构
解析：解答：火柴燃烧需要氧气支持，借此说明人体活动也离不开氧气。通过实验，可以看出在空气中火柴可以充分燃烧，火焰是淡蓝色，在呼出气体中燃烧的火柴火焰红色并逐渐熄灭。
分析：考查氧气对人体的重要性。
25、关于了解肺部呼吸、氧气对人体的重要性后，同学们有什么想法？
答案：通过呼吸器官，使人体所需氧气通过肺部呼吸后进入人体满足人体运动所需，而氧气进入人体后通过血液运输到全身，同时将营养运送至身体各部等等。
知识点：身体的结构
解析：解答：利用本节所学知识自由发挥（降低局限性）。
分析：考查氧气对人体的重要性。