课件10张PPT。5.5 一次函数的简单应用(1) 蓝鲸是现存动物中体形最大的一种，体长的最高记录是3200cm.例1、生物学家测得7条成熟的雄性鲸的全长y和吻尖到喷水孔的长度x的数据如下表（单位：米）问能否用一次函数刻画两个变量的关系？如果能，请求出这个一次函数的解析式。o1 2 3 4 52468101214161820Y（m）X（米）7个点几乎在同一直线上，则所求的函数可以看成是一次函数！把点（1.78，10.00），（2.82，13.16）代入设函数为所以所求的函数解析式为：建立直角坐标系，画出以表中的x值为横坐标，y的值为纵坐标的7个点。解：得解得（1）通过实验，测得获得数量足够多的两个变量
的对应值。（2）建立合适的直角坐标系，在坐标系内以各对应
值为坐标描点，并用描点法画出函数图像。（3）观察图像特征，判定函数的类型。共同归纳经实验检测,不同气温下声音传播的速度如下表所示（1）能否用一次函数刻画这两个变量x和y的关系？如果能，写出y关于x的函数解析式。（2）当气温x=22 ℃时，小明看到烟花燃放5秒后才听到声响，那么小明与燃放烟花所在地相距多远。试一试（2）用恰当的方式表示费用y与路程s之间的关系。 １、某市出租车计费方法如图所示，请根据图象回答下面的问题：（1）出租车的起步价是多少元？在多少路程内只收起步价？（3）起步价里程走完之后，每行驶1km需多少车费？（4）某外地客人坐出租车游览本市，车费为31元，试求出他乘车的里程。5元3km做一做1000 20003000yx13400050006000245(元)(千公里)甲乙 ２、目前,政府机关正在进行公务用车货币化改革,某机关为公务用车想选定一家出租车公司提供租车业务,有甲、乙两家公司提供了他们计算每辆小车的租金y(元)与用车里程x(千公里)之间的关系图,如下: 请你仔细读图，尽可能的去发现图中的有用信息小结：应学会观察几个关键点，例如图形与x轴、y轴的交点，还有两个图象的交点！做一做谈谈本节课你有什么收获？１、利用图象法，判定是否为一次函数２、学会看图，学会看图象写函数解析式３、体会简单的实际问题中函数的灵活应用布置作业
1、作业本
2、课后练习
课件12张PPT。5.5 一次函数的简单应用(2)例1 小聪上午8:00从家里出发，骑车去一家超市购，然后从这家超市返回家中。小聪离家的路程s（km）和所经过的时间t（分）之间的函数关系如图所示，请根据图象回答下列问题：（1）小聪去超市途中的速度是多少？回家途中的速度是多少？12km/时6km/时0（2）小聪在超市逗留了多少时间？30分例1 小聪上午8:00从家里出发，骑车去一家超市购，然后从这家超市返回家中。小聪离家的路程s（km）和所经过的时间t（分）之间的函数关系如图所示，请根据图象回答下列问题：0（3）用恰当的方式表示路程s与时间t之间的关系。例1 小聪上午8:00从家里出发，骑车去一家超市购，然后从这家超市返回家中。小聪离家的路程s（km）和所经过的时间t（分）之间的函数关系如图所示，请根据图象回答下列问题：0（4）小聪在来去途中，离家1km处的时间是几时几分？例1 小聪上午8:00从家里出发，骑车去一家超市购，然后从这家超市返回家中。小聪离家的路程s（km）和所经过的时间t（分）之间的函数关系如图所示，请根据图象回答下列问题：0（1）说出甲、乙两物体的初始位置，并说明开始时谁前谁后？例2 已知甲、乙两物体沿同一条直线同时、同向匀速运动，它们所经过的路程s与所需时间t之间的关系如图所示.（2）分别求出甲、乙的路程s关于时间t的函数解析式.甲物体在离起点2米处，乙物体在起点。甲在前乙在后.（3）求出两直线的交点坐标，并说明实际意义.2秒时乙物体追上甲物体。2秒前甲先乙后，
2秒后乙先甲后。例2 已知甲、乙两物体沿同一条直线同时、同向匀速运动，它们所经过的路程s与所需时间t之间的关系如图所示.(1)?当小聪追上小慧时，他们是否已经过了“草甸“？例3 小聪和小慧去某风景区游览，约好在“飞瀑”见面。上午7:00，小聪乘电动汽车从“古刹”出发，沿景区公路去“飞瀑”，车速为36km/h。小慧也于上午7:00从“塔林”出发，
骑电动自行车沿景区公路去“飞瀑” ，车速为26km/h。(2)当小聪到达“飞瀑”时，小慧离“飞瀑”还有多少km？ 例3 小聪和小慧去某风景区游览，约好在“飞瀑”见面。上午7:00，小聪乘电动汽车从“古刹”出发，沿景区公路去“飞瀑”，车速为36km/h。小慧也于上午7:00从“塔林”出发，
骑电动自行车沿景区公路去“飞瀑” ，车速为26km/h。探究与思考 一次招聘会上，Ａ，Ｂ两家公司都在招聘销售人员，Ａ公司给出的工资待遇是：每月１０００元基本工资，另加销售额的２％作为奖金；Ｂ公司给出的工资待遇是：每月６００元基本工资，另外销售额的４％作为奖金，如果你去应聘，那么你将怎么选择？思考：１、你选择公司的标准是什么？２、你怎么判断出那家工资待遇更好呢？你想到了什么方法？３、对于你想到的方法，你准备怎么实施你的方案本节课你学到了什么?1、会看函数图像，能够从函数图像中获得有用的信息2、利用一次函数的图像求二元一次方程组的解3、学会优化组合，选择最佳方案布置作业
1、作业本
2、课后练习
