第一章《绿色开花植物的一生》章节综合测试
文档属性
| 名称 | 第一章《绿色开花植物的一生》章节综合测试 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 295.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-10-08 15:19:37 | ||
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文档简介
第一章《绿色开花植物的一生》
章节综合测试
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，20分；
第Ⅱ卷4页，为非选择题，30分；共50分。考试时间为50分钟。
2．第Ⅰ卷每题只有一个正确答案，将正确答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷 (选择题 共20分)
（2015日照11）“桃花乱落如红雨”。桃花（如图所示）
在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是
A．① B．② C．③ D．④
2.（2015百色10）荔枝的果肉香甜多汁。图1中，
发育成荔枝“果肉”的是
A. ① B．②
C．③ D．④
3.（2015呼和浩特14）图四表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为
A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子
4.（2015武威2）我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里榨取的
A．胚乳 B.子叶 C.胚轴 D.胚芽
5.（2015资阳4）下列有关桃的花和果实的叙述中，正确的是
①花属于营养器官；②果实属于生殖器官；③花的主要结构是雄蕊和雌蕊；
④种子是由子房发育而来
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
（2015枣庄29）用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，
依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为
A. 单性花 自花传粉 B. 单性花 异花传粉
C. 两性花 自花传粉 D. 两性花 异花传粉
（2015德州6）莲藕是一种富含淀粉的植物，用它为主做的炒藕片、藕夹、莲
子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴。以下有关叙述，不正确的是
A. 莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质。
B．莲子是莲藕的种子，其营养物质储存在胚乳中
C．莲藕的食用部分是茎，其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气
D．藕夹中的肉馅富含蛋白质，蛋白质是人体生命活动不可缺少的物质
（2015珠海61）为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：
在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下
表所示）。另一同学对此设计提出了下列意见，其中正确的是
花盆
阳光
温度
水
①
向阳处
20℃
充足
②
暗室
20℃
不充足
A. 两个花盆都应放在向阳处
B. 两个花盆都应放在暗室处
C. 两个花盆都应保持水分充足
D. 两个花盆的温度都应维持在零度
（2015东营5）东营黄河滩万亩葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿
烂。下列有关向日葵的叙述，错误的是
A. “葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养
B．一粒葵花籽是向日葵的一个果实
C．一个葵花花盘是由多个花组成的花序
D．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足
10.（2015福州11）在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是
A．氧气 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳
(2015湘潭7）将两株生长状况基本相同的玉米幼
苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图
所示。下列说法正确的是
A．实验的变量是水分的多少
B．实验应该在黑暗处进行
C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐
D．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾
12.（2015云南7）植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
13.（2015莱芜10）小米同学利用划线法观察和比较菜豆幼根不同部位的生长速
度，图为实验前后幼根的标记情况．据此推断幼根的生长
主要依据
A．根冠与分生区 B．分生区与伸长区
C．伸长区与根毛区 D．根冠、分生区与伸长区
（2015杭州3）某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实
验的分析最合理的是
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B．该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两
侧土壤含水量不同
D．该实验证明了根的生长具有向地性
15.（2015济南21）下图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是
A. 甲图中的胚是由1、2、3组成
B．乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的
C．丙图中的B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③发育成乙图中的b
16.（2015呼和浩特5）下列关于被子植物生长的描述，正确的是
A．植物的芽都能发育成枝条
B．植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收
C．植物的茎都能逐年加粗
D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐
17.（2015齐齐哈尔29）“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行
A．有性生殖 B．压条繁殖 C．扦插繁殖 D．嫁接繁殖
（2015云南24）一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的果实
所采用的繁殖方法是
A．种子繁殖 B．孢子生殖 C．嫁接 D．扦插
（2015淄博5）被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过
程，下列叙述错误的是
A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成
B．根生长最快的部位是伸长区
C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层
D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构
（2015枣庄31）牛肉炖土豆是营养丰富的美味。把出芽的一小块土豆植入
土中即可长成新马铃薯植株。以下植物的繁殖方式与马铃薯不同的是
A. 葡萄用扦插的方法繁殖 B. 桂花用压条的方法繁殖
C. 苹果用嫁接的方法繁殖 D. 花生用种子繁殖
第Ⅰ卷答题卡：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷(非选择题共30分)
注意事项：
1、第Ⅱ卷共4页，用黑色、蓝色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚
题号
21
22
23
24
25
26
总 分
得分
二、非选择题（30分）
21. （2015龙岩31）（4分）请将下列“果实与种子的形成”的概念图补充完整：
① ② ③ ④
22. (2015湘潭34）（5分）右图一是植物种子的结构图，图二是植物受精过程示意图，据图回答：
（1）图一所示种子是由图二中的［ ］ 发育而成的。
（2）玉米粉是由玉米种子粉碎而成的，其主要成分来自于图一中的［ ］ 。
（3）葵花籽中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在向日葵开花时期 不
足引起的。
将大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，主要原因是
。
（5）同时具有花、果实和种子的植物类群是 植物。
23.（2015青岛39）（5分）玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，如图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题．
（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为
；每粒玉米都是由
发育面来，玉米幼苗是由
发育而来
（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
组别
1
2
3
处理方式
将胚乳全部切掉
将胚乳切掉一半
不做处理
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组
种萌发长成的幼苗健壮，这说明
（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干
重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是
幼苗进行了
24. （2015东营27）（6分）你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然。21世纪教育网版权所有
春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说，将来发育
成枝条的是 ；其结构中的 不断分裂产生新的芽结
构。
几个月下来，毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中 的活动，使
树干不断长粗。
“根深方能叶茂”，根尖的 使毛
白杨的根不断向地下伸长。
（4）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还
是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条
（如图），分别标记为甲、乙、丙；
②甲枝条不做处理；
③ ；
④ ；
⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得出结论。
25.（2015烟台28）（5分）番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．
（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，
生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施 ；
为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是
（2）如图示小组同学观察到的番茄
生殖发育过程：②→③发生的两
个重要生理过程依次
是 、 ；
当切开④时，发现里面含有许多
⑤，应该是由③中的
[ ] 发育而来的
26.（2015宜昌42）（5分）春种一粒粟，秋收万粒子。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明的环境因素，均认为条件适宜)
学生名称
装置标号
温度(℃)
湿度
光照
种子数
发芽率
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
4
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
100
0
D
25
潮湿
无光
100
98
丙
E
25
潮湿
有光
5
100
F
25
潮湿
无光
5
100
甲同学实验设计的目的是 。
丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太
少，这样做不科学的原因是 。
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是
。
在适宜的条件下，A.D二组均有未萌发的种子，可能的原因是
。
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为
。
生物试题参考答案
一、每小题1分，共20分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
B
A
C
B
C
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
B
C
A
B
C
C
A
D
每空1分，共30分。
21.（4分）①卵细胞 ②胚 ③ 子房壁 ④果实
22.（5分）（1）④胚珠 （2）G胚乳（3）传粉 （4）胚受到破坏（5）被子
23．（5分）（1）异花传粉 子房 胚 （2）胚乳中含有供胚发育的营养物质
（3）光合作用
24.（6分）（1）枝芽 生长点 （2）形成层 （3）分生区的细胞不断分裂和
伸长区的细胞不断伸长 （4）③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽
④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽
25.（5分）（1）补充氮肥 松土 （2）传粉 受精 c胚珠
26.（5分）（1）探究温度对大豆种子萌发的影响 （2）具有偶然性，会
因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠 （3）大豆种子萌发
需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照 （4）种子休眠或胚
已死亡 （5）种子呼吸作用在不断消耗有机营养
章节综合测试
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，20分；
第Ⅱ卷4页，为非选择题，30分；共50分。考试时间为50分钟。
2．第Ⅰ卷每题只有一个正确答案，将正确答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷 (选择题 共20分)
（2015日照11）“桃花乱落如红雨”。桃花（如图所示）
在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是
A．① B．② C．③ D．④
2.（2015百色10）荔枝的果肉香甜多汁。图1中，
发育成荔枝“果肉”的是
A. ① B．②
C．③ D．④
3.（2015呼和浩特14）图四表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为
A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子
4.（2015武威2）我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里榨取的
A．胚乳 B.子叶 C.胚轴 D.胚芽
5.（2015资阳4）下列有关桃的花和果实的叙述中，正确的是
①花属于营养器官；②果实属于生殖器官；③花的主要结构是雄蕊和雌蕊；
④种子是由子房发育而来
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
（2015枣庄29）用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，
依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为
A. 单性花 自花传粉 B. 单性花 异花传粉
C. 两性花 自花传粉 D. 两性花 异花传粉
（2015德州6）莲藕是一种富含淀粉的植物，用它为主做的炒藕片、藕夹、莲
子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴。以下有关叙述，不正确的是
A. 莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质。
B．莲子是莲藕的种子，其营养物质储存在胚乳中
C．莲藕的食用部分是茎，其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气
D．藕夹中的肉馅富含蛋白质，蛋白质是人体生命活动不可缺少的物质
（2015珠海61）为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：
在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下
表所示）。另一同学对此设计提出了下列意见，其中正确的是
花盆
阳光
温度
水
①
向阳处
20℃
充足
②
暗室
20℃
不充足
A. 两个花盆都应放在向阳处
B. 两个花盆都应放在暗室处
C. 两个花盆都应保持水分充足
D. 两个花盆的温度都应维持在零度
（2015东营5）东营黄河滩万亩葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿
烂。下列有关向日葵的叙述，错误的是
A. “葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养
B．一粒葵花籽是向日葵的一个果实
C．一个葵花花盘是由多个花组成的花序
D．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足
10.（2015福州11）在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是
A．氧气 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳
(2015湘潭7）将两株生长状况基本相同的玉米幼
苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图
所示。下列说法正确的是
A．实验的变量是水分的多少
B．实验应该在黑暗处进行
C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐
D．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾
12.（2015云南7）植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
13.（2015莱芜10）小米同学利用划线法观察和比较菜豆幼根不同部位的生长速
度，图为实验前后幼根的标记情况．据此推断幼根的生长
主要依据
A．根冠与分生区 B．分生区与伸长区
C．伸长区与根毛区 D．根冠、分生区与伸长区
（2015杭州3）某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实
验的分析最合理的是
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B．该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两
侧土壤含水量不同
D．该实验证明了根的生长具有向地性
15.（2015济南21）下图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是
A. 甲图中的胚是由1、2、3组成
B．乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的
C．丙图中的B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③发育成乙图中的b
16.（2015呼和浩特5）下列关于被子植物生长的描述，正确的是
A．植物的芽都能发育成枝条
B．植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收
C．植物的茎都能逐年加粗
D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐
17.（2015齐齐哈尔29）“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行
A．有性生殖 B．压条繁殖 C．扦插繁殖 D．嫁接繁殖
（2015云南24）一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的果实
所采用的繁殖方法是
A．种子繁殖 B．孢子生殖 C．嫁接 D．扦插
（2015淄博5）被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过
程，下列叙述错误的是
A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成
B．根生长最快的部位是伸长区
C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层
D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构
（2015枣庄31）牛肉炖土豆是营养丰富的美味。把出芽的一小块土豆植入
土中即可长成新马铃薯植株。以下植物的繁殖方式与马铃薯不同的是
A. 葡萄用扦插的方法繁殖 B. 桂花用压条的方法繁殖
C. 苹果用嫁接的方法繁殖 D. 花生用种子繁殖
第Ⅰ卷答题卡：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷(非选择题共30分)
注意事项：
1、第Ⅱ卷共4页，用黑色、蓝色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚
题号
21
22
23
24
25
26
总 分
得分
二、非选择题（30分）
21. （2015龙岩31）（4分）请将下列“果实与种子的形成”的概念图补充完整：
① ② ③ ④
22. (2015湘潭34）（5分）右图一是植物种子的结构图，图二是植物受精过程示意图，据图回答：
（1）图一所示种子是由图二中的［ ］ 发育而成的。
（2）玉米粉是由玉米种子粉碎而成的，其主要成分来自于图一中的［ ］ 。
（3）葵花籽中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在向日葵开花时期 不
足引起的。
将大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，主要原因是
。
（5）同时具有花、果实和种子的植物类群是 植物。
23.（2015青岛39）（5分）玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，如图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题．
（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为
；每粒玉米都是由
发育面来，玉米幼苗是由
发育而来
（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
组别
1
2
3
处理方式
将胚乳全部切掉
将胚乳切掉一半
不做处理
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组
种萌发长成的幼苗健壮，这说明
（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干
重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是
幼苗进行了
24. （2015东营27）（6分）你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然。21世纪教育网版权所有
春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说，将来发育
成枝条的是 ；其结构中的 不断分裂产生新的芽结
构。
几个月下来，毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中 的活动，使
树干不断长粗。
“根深方能叶茂”，根尖的 使毛
白杨的根不断向地下伸长。
（4）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还
是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条
（如图），分别标记为甲、乙、丙；
②甲枝条不做处理；
③ ；
④ ；
⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得出结论。
25.（2015烟台28）（5分）番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．
（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，
生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施 ；
为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是
（2）如图示小组同学观察到的番茄
生殖发育过程：②→③发生的两
个重要生理过程依次
是 、 ；
当切开④时，发现里面含有许多
⑤，应该是由③中的
[ ] 发育而来的
26.（2015宜昌42）（5分）春种一粒粟，秋收万粒子。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明的环境因素，均认为条件适宜)
学生名称
装置标号
温度(℃)
湿度
光照
种子数
发芽率
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
4
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
100
0
D
25
潮湿
无光
100
98
丙
E
25
潮湿
有光
5
100
F
25
潮湿
无光
5
100
甲同学实验设计的目的是 。
丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太
少，这样做不科学的原因是 。
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是
。
在适宜的条件下，A.D二组均有未萌发的种子，可能的原因是
。
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为
。
生物试题参考答案
一、每小题1分，共20分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
B
A
C
B
C
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
B
C
A
B
C
C
A
D
每空1分，共30分。
21.（4分）①卵细胞 ②胚 ③ 子房壁 ④果实
22.（5分）（1）④胚珠 （2）G胚乳（3）传粉 （4）胚受到破坏（5）被子
23．（5分）（1）异花传粉 子房 胚 （2）胚乳中含有供胚发育的营养物质
（3）光合作用
24.（6分）（1）枝芽 生长点 （2）形成层 （3）分生区的细胞不断分裂和
伸长区的细胞不断伸长 （4）③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽
④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽
25.（5分）（1）补充氮肥 松土 （2）传粉 受精 c胚珠
26.（5分）（1）探究温度对大豆种子萌发的影响 （2）具有偶然性，会
因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠 （3）大豆种子萌发
需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照 （4）种子休眠或胚
已死亡 （5）种子呼吸作用在不断消耗有机营养