初中语文 八年级上册 16《永久的生命》教学设计

《永久的生命》教学设计
01
教学目标
1.熟读课文，理解标题含义
2.品读课文，感受语言之美
3.悟读课文，理解生命意义
02
教学重点
品读课文，感受语言之美
03
教学难点
悟读课文，理解生命意义
04
教学过程
一、导入
板书： 生命
同学们，你看到“生命”二字会想到什么形容词？大家谈谈你眼中的生命。（生发言）在同学们眼中，生命是璀璨的、是宝贵的、伟大的、神圣的、坚强的；同时也是脆弱的、渺小的，所以每个人的对生命的感悟都是不同的，那么今天我们一起来看看严文井先生对生命有怎样的感悟。
二、检查预习
1.作者简介：严文井（1915-2005），作家。湖北武昌人。1934年毕业于湖北省立高级中学。1938年到延安，同年加入中国共产党。新中国成立后，任中华全国文学艺术工作者协会代理秘书长，中国作协党组副书记、书记处书记，《人民文学》副主编、主编，人民文学出版社社长、总编辑，国家出版委员会副主任委员。主要著作有散文集《山寺暮》，童话集《南南和胡子伯伯》《严文井童话集》，长篇小说《一个人的烦恼》等。
2.字词检测
臼（jiù）齿 茸（róng）毛 蔓（màn）延 凋（diāo）谢
洗涤（dí） 炫（xuàn）耀 消逝（shì） 卑（bēi）微
3.文体知识
哲理散文：一种散文体裁。披露思想历程，讲述人生感悟，传达着真诚与睿智，给人以思想的启迪。
三、自读课文
[任务一]读生命：用文中的句子解释标题的含义。
明确：
1.生命流动着，永远不朽。
2.生命分开来是暂时的，合起来是永久的。
3.那些个体消逝了，它却永远存在。
4.生命充满了希望，永远不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。
5.生命在那些终于要凋谢的花朵里永存。
[任务二]品生命：从赞美生命的角度，自由命题，从课文里摘取五个句子自行断句，构成一首诗。（指导朗读）
1.教师示例：
过去了的时间永不再回来，
人们却不应该为此感到悲观。
我们的心应该感到舒畅，
凋谢和不朽混为一体，
这就是奇迹！
感谢生命的奇迹！
2.学生自读课文，找句子。
3.小组合作共同探讨。
4.学生分享自己的五句诗，师生共同赏析。
[任务三]悟生命：结合生活体验谈谈个人对生命的认识（小组合作探讨）
四、课堂小结
每个人的生命是有限的，我们不能延长生命的长度，但是我们却可以增加生命的厚度，生命只有一次，我们更应该珍惜生命，热爱生命，让有限的生命散发无限的光彩。
五、作业布置
结合你对生命的思考，写一首小诗，字数不限。
学生作品展示
01
我说这是生命
氨基酸、核苷酸的结合，
我说，这是生命的伊始。
进化，自然选择加上亿万分之一的概率，
我说，这是生命的配方。
它是没有感情，千篇一律的意外，
是每年冬季，降临的第一场大雪。
它是初生时的迷茫，读书时难以背诵的单词和《逍遥游》，
是机械化的工作，是老年逝世前的坦然。
而我说，敬畏生命。
向世界索取的人类，命名“生命的意义”，
他们不断寻找，前赴后继。
那亿万分之一的概率，是珍贵，是片光零羽；
那寻找的一颗炽热的心，是热烈，是光辉如火。
我说这是生命，
是快速凋零，芳香千古的百合。
02
未命名的生命
我拿到了一张作文纸
题目叫做“生命”
踌躇犹豫，奋笔疾书
生命是史铁生见到的花海
是鲁迅与藤野先生的告别
是离开雅典的柏拉图
是向着大千世界
寻找答案的我
03
生命是永恒的，
它如日升月落，周而复始，生生不息。
活着不代表永远，死亡亦不是终结。
我们不应为此难过，
我们要让生命开出热烈的花。
04
生命本身就是奇迹
在昙花一现中，印下自己的暗香
而又不能是困在瓶中的静物
是草原上随风肆意生长的野草
随着冬而消散
来年，也许人们来到
会说:"草又长起来了"
而生命将在这里永存
05
有的生命如同夜空中的明星，光芒耀眼；
可大多数的生命只是茫茫海洋中一层波浪，转瞬即逝。
但正是这些人，才构建成了这个美丽的世界。
谁也不应因人生的短暂而苦恼，
而要在有限的生命中做出无限的贡献。
让我的精神永不凋零。
06
一丝寂寥，一段缱婘，皆成过往
岁月之河滚滚流去，生命似舸不畏风浪
长路漫漫，偶会迷茫
但圣洁的生命，永驻希望
感谢生命
自呱呱坠地，至耄耋期颐
给予我们难以忘怀的时光
使我们增长阅历，直面挑战
回首却看，思绪已铸就成良辰美景的过往……
07
生命是什么呢
是幸福时光中的欢笑；
是漫长岁月里的坚守；
是青春年华里的奋斗；
是屈辱历史中的不甘....
是在和平年代，为了实现理想、实现中国梦而努力的你我；
是在战乱年代，为了保家卫国、不惜牺牲性命的先辈；
是在历史长河中含冤而死，却绝不低头的万千民众；
是无论何时何地都终将自食恶果的侵略者……
警钟长鸣，引人深思。
生命到底是什么呢
是众生平等，
是永不会被埋没的真相，
更是这束红色光辉的代代相传。
08
生命
所以生命到底是什么呢？
是干枯的枝干上萌发的新芽，
是硝烟中用血肉之躯筑起的长城，
是废墟下求生的渴望，
还是明天和意外哪个先来的未知。
我敬佩生命，
敬佩向死而生的勇气，
敬佩它“明知山有虎，偏向虎山行”的义无反顾；
敬佩它的平凡亦伟大。
我热爱生命，
热爱它的亘古长青，永垂不朽；
热爱它的一万次春和景明；
热爱它的勇敢亦自由。
生命，永远都是无解的命题。
09
生命是伟大的巨人
生命也是渺小的尘埃
生命是短暂的一抹色彩
生命也是一幅漫长的画卷
生命是不屈的灵魂
生命是璀璨的明星
生命是世上最好的花朵
生命是世上最好的奇迹
10
生命是相对静止而绝对存在的，
在悠长的岁月里，
十分渺小而短皙。
尽管如此，
在漫长的岁月里，
还是留下了许多宛如恒星光照千秋的名字。
哪怕你的生命短暂，
你的社会生命和荣誉生命却是长久的。
我们会在繁华与喧嚣中，
被镌刻上深浅不一、浓淡不同的记忆。
生命，或许本就是一场虚妄，
但谁人不是在这场虚妄里艰辛的前行与探索