教科版（2017秋）一年级下册科学1.7 认识一袋空气（课件）(共21张PPT+视频)

(共21张PPT)
猜谜语
看不见摸不着，
不香不臭没味道；
说它宝贵到处有，
动物植物离不了。
空气
我们用过哪些研究方法？
看
闻
摸
掂
比较
旧知回顾
探索新知
活动1：收集空气，观察它是什么样的？
用袋子收集
袋子里有什么？
苹果
水
怎么证明呢？
空气看不见摸不着，但是我们可以感受到。借助水甚至能“看”到空气的（气泡）。
看
闻
摸
掂量
颜色
形状是否固定
是否透明
有气味吗
摸得到吗
轻重
怎样用学过的方法去观察空气的特征？
探索新知
无色
透明
无味
摸不着
较轻
流动
画一画：
请用笔圈出你找到的空气。
探索新知
活动2：与水和木块比一比
用袋子分别装水和木块
是否有固定形状
是否有气味
是否可见
轻重如何
特征
物体
无色
无味
---
较轻
无固定形状
透明
流动
不可见
物体特征记录表
探索新知
活动3：描述
1.空气有什么特征？我们是怎么知道的？
通过探究活动我们知道：空气无色、无味、透明、看不见、摸不着、很轻。探究空气的特征的方法与我们之前观察物体所用的方法基本相同，都是通过眼、鼻、手等感觉器官来感受的。
kōnɡ qì yǒu shén me tè zhēnɡ wǒ mén shì zěn me zhī dào de
总 结
认识一袋空气
收集一袋空气
空气的特征
无色的
透明的
观察方法
会流动
无固定的形状
无味
较轻
……
看
闻
摸
对比观察
1.为什么我们不能踩扁空的密封的塑料瓶？（ ）
A.因为瓶里有空气
B.瓶子太硬
C.人的体重太轻
课堂达标
选 择
A
2.下图中空气没有受到污染的是（ ）。
A B C
A
3.关于空气的形状，下列说法正确的是（ ）。
A.空气没有形状
B.空气只有装在袋子里才有形状
C.空气没有固定的形状
课堂达标
C
练一练
一、选择题
1．在塑料袋上戳一个洞将洞口对着自己的脸，我发现了（ ）。
A．空气不会流动 B．空气是有味道 C．空气会流动 D．空气有颜色
2．我们吸入被污染的空气 ，会感觉（ ）。
A．舒服 B．凉快 C．刺鼻 D．更健康
3．用塑料袋装一袋空气，塑料袋鼓起来了，把塑料袋的袋口打开，空气从袋中跑出去了，这说明空气（ ）。
A．会流动 B．是透明的 C．有固定形状 D．有气味
4．在（ ）中没有空气的存在。
A．真空 B．操场 C．空瓶 D．教室里
C
A
C
A
练一练
二、判断题
1．鼓起来的气球里有空气。( )
2．风就是流动起来的空气。( )
3．动物离不开空气，植物生长可以没有空气。( )
4．水和空气对人类很重要。( )
5．空气和水都是有色、有味、透明的。( )
√
×
√
√
×
空气
木块