人教版高中必修五《陈情表》课件（共65张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版高中必修五《陈情表》课件（共65张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-10-16 08:04:48 | ||
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文档简介
课件65张PPT。陈情表李密宋代大学士苏轼曾说：
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
后人说：
读《报任安书》不下泪者，
其人必不为人。忠则《出师》，
孝则《陈情》。陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章情：１．情况（事实）；
２．衷情（苦情、 孝情、忠情）；?
３．情理（忠孝之道）。
题解 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书”, 到了汉代, 则分为:章,奏,表,议四类.
表，中国古代的一种文体，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书，如《出师表》。古代给君王的上书，有各种名称，不同名称与上书内容有关。
“章”是用来谢恩的；
“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；
“表”是用来陈述衷情的；
“议”是用来表示不同意见的。关于文体 李密（224—287），一名虔，字令伯，三国时期为武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉为郎。蜀亡后，公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取怀柔政策授予官职，以示恩宠。作者简介以文学见称、曾多次出使东吴、历职郎署的李密当然被列为笼络对象,征召李密为太子洗马。然而，李密对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是以阴谋、屠杀的方式篡(cuàn)夺取得天下。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。这就使李密进退两难。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请,特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后因赋诗得罪武帝，被谗免官，死于家中。
李密到底是如何说服晋武帝让自己既不出仕又避免杀头之罪的呢？李密上表的原因：１．要供养祖母２．李密是蜀汉旧臣，对故国念念不忘３．司马氏以篡权方式夺取得天下，内部矛 盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新 朝不能不有所顾虑，暂存观望之心。 险衅xìn、
夙sù遭闵mǐn凶、
终鲜xiǎn兄弟、
祚zuò薄、
期jī功强qiǎng近、
茕qióng茕孑jié立、
床蓐rù、
除臣洗xiǎn马、重要字音：猥wěi、陨yǔn首、
逋bū慢、笃dǔ、
不矜jīn名节、
拔擢zhuó、
优渥wò、
盘桓huán、
气息奄yǎn奄、
日薄 bó 西山
更 gēng 相为命
侥jiǎo幸翻译、疏通、理解第1段文意。
臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵凶。生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。 臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。以：因为。险衅：命运坎坷。险，坎坷。
衅：祸患。夙：早时。（夙愿、夙兴夜寐）
闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。（如：凶年不免于死亡）
见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我、自己。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（让您见笑、请您见谅、有何见教）
行：经历。夺： 强行改变。 祖母刘悯臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。悯：怜悯。躬：亲自。
疾病：生病，名作动。
九岁不行：古，不能走路。今，不可以。
零丁：通“伶仃”，孤独的样子。
至于：古，直到。今，另提一；达到某一程度。
成立：成人自立。今，形成，建立。 既无叔伯 ，终鲜兄弟 ，门衰祚薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。 既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。既无…，终鲜…： 既没有 … ，也没有…，表并列。
终：又。鲜：少， 指“无、没有”。
祚：福分。 薄：bó浅薄，少。 息： 儿子
外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ：名－状，在家之外；名－状，在家里。期功：近亲。
茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。吊：安慰。 而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。 而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她而刘夙婴疾病：被动句. 被疾病缠绕，为疾病所困。婴：绕。
蓐：通“褥”，草席子。
废：废止。 1、哪句话是作者陈述的总提？其具体表现有哪些？夙遭闵凶父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
祖母卧病故不能“废远”
（为下文伏笔）自由诵读第1段，思考： 2、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？作用是什么？六月：慈父见背；四岁：舅夺母志
少：多疾病； 九岁：不行先纵 品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。既无伯叔，终鲜兄弟；晚有儿息；
外无近亲；内无照应。后横 品析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法见情感的朴素、真挚。
一、叙祖孙相依为命之情祖母卧病家庭不幸祖孙相依不直陈其事，先诉惨况，
引起同情父丧母嫁多病孤苦祖母抚养人丁衰微翻译、疏通、理解第2段文意。
逮奉圣朝 ，沐浴清化。前太守臣逵 察臣孝廉；后刺史臣荣 举臣秀才。臣以供养无主 ，辞不赴命。诏书特下 ，拜臣郎中 ，寻蒙国恩 ，除臣洗马。 到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人能照料祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又受国家恩命，任命我为洗马。逮：dài，到了。奉：承奉。沐浴：古，蒙受。今，洗澡。清化：清明的教化。
察：考察推举。举：推举、推荐。
秀才：古，优秀人才。今，明清两代生员的统称。
孝廉、秀才：名作动词，作孝廉，作秀才。
以：因为。无主：古，无人主持。今，没有主意。辞：推辞。特：特地。拜：授予。
郎中：古，尚书省的属官。今，中医医生。
寻：不久。除：授予。洗马：太子的侍从官。 猥以微贱 ，当侍东宫 ，非臣陨首所能上报。臣具以表闻 ，辞不就职。诏书切峻 ，责臣逋慢；郡县逼迫 ，催臣上道；州司临门 ，急于星火。凭我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还要急。猥：谦辞，我。以：凭借。
微贱：卑微低贱的人，形作名词。当：担任。
陨首：头落地。
上报：古，报答皇恩。今，向上级报告。
具以表闻：具，详细地。以：介词，用。
闻：使动，使…听闻。峻：严厉。
逋：逋,拖延，迟延。慢：怠慢。
急于星火：于，介词，比。比流星的光还要急，状语后置句。 臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ，欲苟顺私情 ，则告诉不许。臣之进退 ，实为狼狈。我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。奔驰：古，快速上任。
今，很快地跑。
日：名作状，一天天地。
笃：加重，形作动词。
顺：顺从，迁就。
告诉：古，申诉，诉说。今，说给人听，使人知道。
不许：被动句，不被允许。
狼狈：进退两难。今，窘困。1、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？特点——征召的级别越来越高（按时间顺序），显出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。作用——加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（解释、积累有关文化常识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）.自由诵读第2段，思考: 2、本段如何叙述事态严重和作者处境的狼狈？作者推辞的理由是什么？ 事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。
处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”；“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），情辞悲切，动人心肺。 推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）二、述进退两难之苦诉矛盾之心，表感激之情，再博同情朝廷征召之殷，退很难供养祖母无主，进更难 古代官职任免升降的术语
1、任职授官：
任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、
拜（授官） 用于布衣任官：
征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任）
辟（音bì,征召，由中央官署征聘） 荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职）
举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职的人）
此外，还有： 封（授予臣子土地、封号或爵位）
赠（追封已故者以爵位）、赐、赏知识积累2、越职升迁：
进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁、擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、超擢(越级破格提升)?? 3、降级免职：
罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁（降级使用，贬官）、
革、褫（皆为“革除” ，撤职查办。褫，chì）、
开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任）、致仕（带职退休）等 知识积累4、调动职务：
转、移、调、徙（一般的调动，调迁）、
补（由候补而正式上任）、迁（调动官职，升官）、
出（出京受任）、陟（升迁）、领（本职之外兼较低它职）、摄（暂时兼代本职外更高职务）、
权（临时代职）、假（暂时代理）、行（代理官职） 署（代理，暂任）、
护（统辖，短期离职，临时守护印信）知识积累补充：下车：官吏到任。 乞骸骨：告老还乡。
视事：官吏到职办公。
山陵崩：比喻帝王或当权者之死。翻译、疏通、理解第3段文意。
伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老 ，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。伏惟：敬辞，俯伏思量，我想。
以：介词，用。
故老：年老有功的旧臣，形作名词。
矜：怜惜。
特：特别地。 且臣少仕伪朝 ，历职（于）郎署 ，本图宦达 ，不矜名节。今臣亡国贱俘 ，至微至陋 ，过蒙拔擢 ，宠命优渥（wò） ，岂敢盘桓 ，有所希冀！再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的郎官，本来希望能够得到更为显达的官职，并不以 清高自夸。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！少仕伪朝：仕（于）伪朝。少，年轻时。
仕，做官。伪朝，指蜀。职：任职，名作动
图：希望。达：显达。矜：夸耀。
今臣亡国贱俘：判断句。至：最。
拔擢：提拔. 渥: 浓，厚。
盘桓：古，犹豫不决。今，盘旋。
希冀：非分的愿望。 但以刘日薄西山 ，气息奄奄 ，人命危浅 ，朝不虑夕。只因为祖母刘氏已是象太阳迫近西山的人，气息微弱，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。但：只、只是。以：因为。
日薄西山，指人快要死了或腐朽的事物即将消亡。薄：接近、迫近。
气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。
人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。
朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。 臣无祖母 ，无以至今日 ，祖母无臣 ，无以终余年 ，祖孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年，我们祖孙二人，相依为命，正是由于这种出自内心的感情使我不能弃养而远离。无以：没有用来…的方法。
终：动词使动用法，使…终了。
更相：相互、互相。
区区：古，拳拳私情，形容自己的私情。今，数量少。
远：形作动词，远离。本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开的？ 提示：三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。 具体研习第3段，思考： A、 找依据（法）：抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。（朝廷）
B、 释误会（理）：自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。（个人）
C、 述苦衷（情）：陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。（祖母） 古代名士在政权更替时往往被逼得非赶快表明态度不可。 “竹林七贤”之一的嵇康，因为种种原因坚持不肯为司马氏政权服务，独自在城外靠打铁过日子，后来莫名其妙地卷入一场官司，最后被当权者司马昭给杀了，成了历史上一起著名冤案。据说他受刑之时，有三千太学生向朝廷请愿，请求赦免嵇康，并要拜嵇康为师，这当然不会被当权者接纳。而此刻嵇康所想的，不是他那神采飞扬的生命即将终止，却是一首美妙绝伦的音乐后继无人。嵇康冤案他要过一架琴，在高高的刑台上，弹奏了最后的《广陵散》，铮铮的琴声，神秘的曲调，铺天盖地，飘进了每个人的心里。弹毕之后，就被杀掉了。他死后，《广陵散》也失传了。
嵇康遇害后，“竹林七贤”中跟他关系最要好的向秀，也不敢坚持不入仕。这些事情，李密当然不可能不知道。为了防止可能产生的误会，他确实有必要郑重声明，自己并不讲什么名节，完全愿意在新政权为官，现在之所以不能立刻出来，只是因为祖母需要照料，如此而已。 三、释辞官孝养之疑治国之本（朝廷）：从政追求（个人）：明述苦衷（祖母）：祖母病笃不能远离图宦达，不矜名节孝治天下解释误会，
打消武帝疑虑，求得体恤翻译、疏通、理解第4段文意。
臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。 我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因此我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。
有：通“又”。
是臣尽节于陛下之日长：状语后置。这样看来，我向陛下尽职的时间还很长。是，这样。尽节，效忠。
乌鸟私情 ：古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。成语。
愿：希望。
终养：养老送终。 臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 ，愿陛下矜悯愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。 我的苦衷，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，同意我这点微小的愿望，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。辛苦：古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。
非独：不仅，不只是。
牧伯：长官。牧，州的长官。伯：长。
皇天后土：指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。鉴：察，看。
愚诚：形作名词，愚拙的诚心。
听：准许，成全。志：心愿。
庶：或许。侥幸：幸运。卒：终。 臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。我活着愿意献出生命，死后愿意像结草老人一样来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。 结草：“结草衔环”，指报恩。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝九岁时救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。
胜：尽。
犬马：名作状，像犬马一样。
拜：呈上。以，连词，来。
闻：使动，使…闻（听到）。1、本段中哪句话表明主旨？贯穿全段的是哪两个词？ 主旨：愿乞终养。
核心词： “尽节”、“报养”
——忠与孝难以两全具体研习第4段，思考：2、忠孝难以两全，如何解决？忠情孝情臣无祖母无以至今日过蒙拔擢
宠命优渥揭示矛盾病笃（情）孝治（理）分析矛盾报养短尽节长解决矛盾愿乞终养先尽孝后尽忠四、明先孝后忠之心（报养日短）先尽孝：后尽忠：生当陨首
死当结草愿乞终养（尽节日长）明确态度，示之以忠，打动武帝“陈”的原因：
“陈”的内容：
“陈”的方法：陈情表?1、为何要“陈”？
2、“陈”什么？
3、如何“陈”？总
结辞不就职。即：不想到晋朝为官。
对祖母的孝情、对朝廷的忠情。
融理于情，融情于事，朴素细腻，
曲折委婉。（或动之以情，晓之以理） 亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。” 作者正是运用了几个“最恰当”，情理俱在，打动了晋武帝，使他看了表章后说：“士之有名，不虚然哉。”允其不仕。臣以险衅，夙遭闵凶
九岁不行，零丁孤苦
夙婴疾病，常在床蓐。
臣密今年四十有四。通 假 字有，通“又”。 闵，通“悯”，忧患 零丁，通“伶仃”，孤独的样子蓐，通“褥”，草席子文言知识1、祖母臣无以终余年
2、愿陛下矜悯愚诚
3、凡在故老，犹蒙矜育
4、是以区区不能废远
5、臣具以表闻，辞不就职
6、外无期功强近之亲，
内无应门五次之童。
7、猥以微贱
8、则刘氏病日笃。动词使动用法，使－终了形－名，诚心形－名，老人形－动，远离动－使动，使－－闻名－状，在家之外
名－状，在家里形作名，卑微低贱的身份名－状，一天一天词类活用至于成立。至于成立。九岁不行臣以供养无主 后刺史荣举臣秀才到;另提一事。成人自立；(理论)站得住。不能走路；不可以。优秀人才；科举中最低级者无人来做；没有主意古今异义词：辛酸苦楚；身心劳苦。 臣之辛苦 欲苟顺私情，则告诉不许 听臣微志，庶刘侥幸是以区区不能废远申诉(苦衷)；让别人知道 幸运；由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。谦言私爱；数量少。古今异义词：非臣殒首所能上报报答皇上；向上级报告除 《京都赋》：“登自东除。”
“诛乱除害。”
“通路除道”。
“除臣洗马”。 台阶 清除、去掉修整。任命，授职卒 信臣精卒陈利兵
“公子季友（人名）卒。”
“语卒而单子大怒。”
“卒成大业。”
“军旅卒发。 步兵。又古代军队编制，一百人为卒 死亡 完毕，结束 终于 cù，通“猝”。突然，仓猝 矜犹蒙矜育
不矜名节
怜惜自夸
一词多义以
臣以险衅 是以区区不能废远 猥以微贱 臣无祖母，无以至今日
区区
是以区区不能废远 秦以区区之地 新妇谓府吏，感君区区怀介词，因因，是以＝＝以是＝＝因此。介词，用，凭借 与“无”连用，意为“不能”。拳拳少，小诚挚 而刘夙婴疾病
告诉不许急于星火是臣尽节于陛下之日长状语后置。比流星的坠落还要急特殊句式被动句. 婴疾病——被疾病缠绕，为疾病所困。 被动句. 我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。
状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。
判断句（含否定判断） 非臣陨首所能上报——这实在不是我肝脑涂地就能报答得了的大恩大德啊。 今臣亡国贱俘——我现在已是个卑贱的亡国之俘虏。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。——我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二州的长官才清楚……课堂巩固1．下列划线的字注音无误的一项是
A．险衅xùn 闵凶mǐn 门衰祚薄zuò
B．期功qī 夙遭sù 茕茕孑立qiónɡ
C．洗马xiǎn 拔擢yào 终鲜兄弟xiǎn
D．陨首yǔn 逋慢bū 宠命优渥wò 【答案】D/衅xìn 期jī 擢zhuó2．对下列句中划线词语解释无误的一项是
A．逮奉圣朝（及、至） 沐浴清化（蒙受）
B．供养无主（主人） 辞不赴命（牺牲）
C．寻蒙国恩（寻求） 拜臣郎中（医生）
D．刘病日笃（病重） 告诉不许（告知）【答案】A/ B主：主持、做。赴命：接受任命。C寻：不久。郎中：尚书省属官。D告诉：申诉。3．下面各句中“以”的意思与其他三句不相
同的一句是
A．臣以险衅，夙遭闵凶。
B．臣以供养无主，辞不赴命。
C．臣具以表闻，辞不就职。
D．是以区区不能废远。【答案】C/介词，用，表对象；其他三项，介词，因为，表因果。4．以下说法不符合文意的一项是
A．李密在六个月的时候，父亲就去世了，到了
四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。
B．李密幼时常生病，九岁时差点不行了，以后
一直孤苦零丁，过着少有兄弟的生活。
C．李密反复陈述不能应诏，是因为祖母刘氏年
老多病，并且他与祖母相依为命，难以远行。
D．朝廷催促李密赴任非常紧迫，李密仍坚守“乌
鸟私情”，辞不赴命。他的做法合乎情理。【答案】B/不行：不能走路；少有兄弟：没有兄弟。孤苦伶仃：
茕茕孑立：
形影相吊：
日薄西山：
气息奄奄：
形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。文中成语：指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。 ～，实所共鉴，有渝此盟，神明殛之皇天后土：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。人命危浅：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。朝不虑夕：原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。结草衔环：乌鸟私情： 古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。课外延伸：百善孝为先搜集整理有关孝的名言名句：（结合课后练习三）
①“父母在，不远游，游必有方。”(《论语》)
②“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” (《孟子》)
③“谁言寸草心?报得三春晖。”(孟郊《游子吟》)
④“百善孝为先，万恶淫为源。”
⑤“十月胎恩重，三生报答轻。” (《劝孝歌》)
⑥“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”(《孝经》)……
⑦惟孝顺父母，可以解忧。——孟子作文素材积累延伸拓展 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 ——老舍
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
——（意大利）亚米契斯
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 ——狄更斯
老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
——（法）司汤达
在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。 ——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
老师寄语：
孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
后人说：
读《报任安书》不下泪者，
其人必不为人。忠则《出师》，
孝则《陈情》。陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章情：１．情况（事实）；
２．衷情（苦情、 孝情、忠情）；?
３．情理（忠孝之道）。
题解 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书”, 到了汉代, 则分为:章,奏,表,议四类.
表，中国古代的一种文体，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书，如《出师表》。古代给君王的上书，有各种名称，不同名称与上书内容有关。
“章”是用来谢恩的；
“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；
“表”是用来陈述衷情的；
“议”是用来表示不同意见的。关于文体 李密（224—287），一名虔，字令伯，三国时期为武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉为郎。蜀亡后，公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取怀柔政策授予官职，以示恩宠。作者简介以文学见称、曾多次出使东吴、历职郎署的李密当然被列为笼络对象,征召李密为太子洗马。然而，李密对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是以阴谋、屠杀的方式篡(cuàn)夺取得天下。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。这就使李密进退两难。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请,特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后因赋诗得罪武帝，被谗免官，死于家中。
李密到底是如何说服晋武帝让自己既不出仕又避免杀头之罪的呢？李密上表的原因：１．要供养祖母２．李密是蜀汉旧臣，对故国念念不忘３．司马氏以篡权方式夺取得天下，内部矛 盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新 朝不能不有所顾虑，暂存观望之心。 险衅xìn、
夙sù遭闵mǐn凶、
终鲜xiǎn兄弟、
祚zuò薄、
期jī功强qiǎng近、
茕qióng茕孑jié立、
床蓐rù、
除臣洗xiǎn马、重要字音：猥wěi、陨yǔn首、
逋bū慢、笃dǔ、
不矜jīn名节、
拔擢zhuó、
优渥wò、
盘桓huán、
气息奄yǎn奄、
日薄 bó 西山
更 gēng 相为命
侥jiǎo幸翻译、疏通、理解第1段文意。
臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵凶。生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。 臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。以：因为。险衅：命运坎坷。险，坎坷。
衅：祸患。夙：早时。（夙愿、夙兴夜寐）
闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。（如：凶年不免于死亡）
见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我、自己。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（让您见笑、请您见谅、有何见教）
行：经历。夺： 强行改变。 祖母刘悯臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。悯：怜悯。躬：亲自。
疾病：生病，名作动。
九岁不行：古，不能走路。今，不可以。
零丁：通“伶仃”，孤独的样子。
至于：古，直到。今，另提一；达到某一程度。
成立：成人自立。今，形成，建立。 既无叔伯 ，终鲜兄弟 ，门衰祚薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。 既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。既无…，终鲜…： 既没有 … ，也没有…，表并列。
终：又。鲜：少， 指“无、没有”。
祚：福分。 薄：bó浅薄，少。 息： 儿子
外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ：名－状，在家之外；名－状，在家里。期功：近亲。
茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。吊：安慰。 而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。 而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她而刘夙婴疾病：被动句. 被疾病缠绕，为疾病所困。婴：绕。
蓐：通“褥”，草席子。
废：废止。 1、哪句话是作者陈述的总提？其具体表现有哪些？夙遭闵凶父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
祖母卧病故不能“废远”
（为下文伏笔）自由诵读第1段，思考： 2、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？作用是什么？六月：慈父见背；四岁：舅夺母志
少：多疾病； 九岁：不行先纵 品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。既无伯叔，终鲜兄弟；晚有儿息；
外无近亲；内无照应。后横 品析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法见情感的朴素、真挚。
一、叙祖孙相依为命之情祖母卧病家庭不幸祖孙相依不直陈其事，先诉惨况，
引起同情父丧母嫁多病孤苦祖母抚养人丁衰微翻译、疏通、理解第2段文意。
逮奉圣朝 ，沐浴清化。前太守臣逵 察臣孝廉；后刺史臣荣 举臣秀才。臣以供养无主 ，辞不赴命。诏书特下 ，拜臣郎中 ，寻蒙国恩 ，除臣洗马。 到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人能照料祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又受国家恩命，任命我为洗马。逮：dài，到了。奉：承奉。沐浴：古，蒙受。今，洗澡。清化：清明的教化。
察：考察推举。举：推举、推荐。
秀才：古，优秀人才。今，明清两代生员的统称。
孝廉、秀才：名作动词，作孝廉，作秀才。
以：因为。无主：古，无人主持。今，没有主意。辞：推辞。特：特地。拜：授予。
郎中：古，尚书省的属官。今，中医医生。
寻：不久。除：授予。洗马：太子的侍从官。 猥以微贱 ，当侍东宫 ，非臣陨首所能上报。臣具以表闻 ，辞不就职。诏书切峻 ，责臣逋慢；郡县逼迫 ，催臣上道；州司临门 ，急于星火。凭我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还要急。猥：谦辞，我。以：凭借。
微贱：卑微低贱的人，形作名词。当：担任。
陨首：头落地。
上报：古，报答皇恩。今，向上级报告。
具以表闻：具，详细地。以：介词，用。
闻：使动，使…听闻。峻：严厉。
逋：逋,拖延，迟延。慢：怠慢。
急于星火：于，介词，比。比流星的光还要急，状语后置句。 臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ，欲苟顺私情 ，则告诉不许。臣之进退 ，实为狼狈。我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。奔驰：古，快速上任。
今，很快地跑。
日：名作状，一天天地。
笃：加重，形作动词。
顺：顺从，迁就。
告诉：古，申诉，诉说。今，说给人听，使人知道。
不许：被动句，不被允许。
狼狈：进退两难。今，窘困。1、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？特点——征召的级别越来越高（按时间顺序），显出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。作用——加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（解释、积累有关文化常识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）.自由诵读第2段，思考: 2、本段如何叙述事态严重和作者处境的狼狈？作者推辞的理由是什么？ 事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。
处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”；“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），情辞悲切，动人心肺。 推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）二、述进退两难之苦诉矛盾之心，表感激之情，再博同情朝廷征召之殷，退很难供养祖母无主，进更难 古代官职任免升降的术语
1、任职授官：
任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、
拜（授官） 用于布衣任官：
征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任）
辟（音bì,征召，由中央官署征聘） 荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职）
举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职的人）
此外，还有： 封（授予臣子土地、封号或爵位）
赠（追封已故者以爵位）、赐、赏知识积累2、越职升迁：
进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁、擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、超擢(越级破格提升)?? 3、降级免职：
罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁（降级使用，贬官）、
革、褫（皆为“革除” ，撤职查办。褫，chì）、
开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任）、致仕（带职退休）等 知识积累4、调动职务：
转、移、调、徙（一般的调动，调迁）、
补（由候补而正式上任）、迁（调动官职，升官）、
出（出京受任）、陟（升迁）、领（本职之外兼较低它职）、摄（暂时兼代本职外更高职务）、
权（临时代职）、假（暂时代理）、行（代理官职） 署（代理，暂任）、
护（统辖，短期离职，临时守护印信）知识积累补充：下车：官吏到任。 乞骸骨：告老还乡。
视事：官吏到职办公。
山陵崩：比喻帝王或当权者之死。翻译、疏通、理解第3段文意。
伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老 ，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。伏惟：敬辞，俯伏思量，我想。
以：介词，用。
故老：年老有功的旧臣，形作名词。
矜：怜惜。
特：特别地。 且臣少仕伪朝 ，历职（于）郎署 ，本图宦达 ，不矜名节。今臣亡国贱俘 ，至微至陋 ，过蒙拔擢 ，宠命优渥（wò） ，岂敢盘桓 ，有所希冀！再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的郎官，本来希望能够得到更为显达的官职，并不以 清高自夸。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！少仕伪朝：仕（于）伪朝。少，年轻时。
仕，做官。伪朝，指蜀。职：任职，名作动
图：希望。达：显达。矜：夸耀。
今臣亡国贱俘：判断句。至：最。
拔擢：提拔. 渥: 浓，厚。
盘桓：古，犹豫不决。今，盘旋。
希冀：非分的愿望。 但以刘日薄西山 ，气息奄奄 ，人命危浅 ，朝不虑夕。只因为祖母刘氏已是象太阳迫近西山的人，气息微弱，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。但：只、只是。以：因为。
日薄西山，指人快要死了或腐朽的事物即将消亡。薄：接近、迫近。
气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。
人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。
朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。 臣无祖母 ，无以至今日 ，祖母无臣 ，无以终余年 ，祖孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年，我们祖孙二人，相依为命，正是由于这种出自内心的感情使我不能弃养而远离。无以：没有用来…的方法。
终：动词使动用法，使…终了。
更相：相互、互相。
区区：古，拳拳私情，形容自己的私情。今，数量少。
远：形作动词，远离。本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开的？ 提示：三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。 具体研习第3段，思考： A、 找依据（法）：抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。（朝廷）
B、 释误会（理）：自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。（个人）
C、 述苦衷（情）：陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。（祖母） 古代名士在政权更替时往往被逼得非赶快表明态度不可。 “竹林七贤”之一的嵇康，因为种种原因坚持不肯为司马氏政权服务，独自在城外靠打铁过日子，后来莫名其妙地卷入一场官司，最后被当权者司马昭给杀了，成了历史上一起著名冤案。据说他受刑之时，有三千太学生向朝廷请愿，请求赦免嵇康，并要拜嵇康为师，这当然不会被当权者接纳。而此刻嵇康所想的，不是他那神采飞扬的生命即将终止，却是一首美妙绝伦的音乐后继无人。嵇康冤案他要过一架琴，在高高的刑台上，弹奏了最后的《广陵散》，铮铮的琴声，神秘的曲调，铺天盖地，飘进了每个人的心里。弹毕之后，就被杀掉了。他死后，《广陵散》也失传了。
嵇康遇害后，“竹林七贤”中跟他关系最要好的向秀，也不敢坚持不入仕。这些事情，李密当然不可能不知道。为了防止可能产生的误会，他确实有必要郑重声明，自己并不讲什么名节，完全愿意在新政权为官，现在之所以不能立刻出来，只是因为祖母需要照料，如此而已。 三、释辞官孝养之疑治国之本（朝廷）：从政追求（个人）：明述苦衷（祖母）：祖母病笃不能远离图宦达，不矜名节孝治天下解释误会，
打消武帝疑虑，求得体恤翻译、疏通、理解第4段文意。
臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。 我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因此我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。
有：通“又”。
是臣尽节于陛下之日长：状语后置。这样看来，我向陛下尽职的时间还很长。是，这样。尽节，效忠。
乌鸟私情 ：古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。成语。
愿：希望。
终养：养老送终。 臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 ，愿陛下矜悯愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。 我的苦衷，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，同意我这点微小的愿望，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。辛苦：古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。
非独：不仅，不只是。
牧伯：长官。牧，州的长官。伯：长。
皇天后土：指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。鉴：察，看。
愚诚：形作名词，愚拙的诚心。
听：准许，成全。志：心愿。
庶：或许。侥幸：幸运。卒：终。 臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。我活着愿意献出生命，死后愿意像结草老人一样来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。 结草：“结草衔环”，指报恩。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝九岁时救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。
胜：尽。
犬马：名作状，像犬马一样。
拜：呈上。以，连词，来。
闻：使动，使…闻（听到）。1、本段中哪句话表明主旨？贯穿全段的是哪两个词？ 主旨：愿乞终养。
核心词： “尽节”、“报养”
——忠与孝难以两全具体研习第4段，思考：2、忠孝难以两全，如何解决？忠情孝情臣无祖母无以至今日过蒙拔擢
宠命优渥揭示矛盾病笃（情）孝治（理）分析矛盾报养短尽节长解决矛盾愿乞终养先尽孝后尽忠四、明先孝后忠之心（报养日短）先尽孝：后尽忠：生当陨首
死当结草愿乞终养（尽节日长）明确态度，示之以忠，打动武帝“陈”的原因：
“陈”的内容：
“陈”的方法：陈情表?1、为何要“陈”？
2、“陈”什么？
3、如何“陈”？总
结辞不就职。即：不想到晋朝为官。
对祖母的孝情、对朝廷的忠情。
融理于情，融情于事，朴素细腻，
曲折委婉。（或动之以情，晓之以理） 亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。” 作者正是运用了几个“最恰当”，情理俱在，打动了晋武帝，使他看了表章后说：“士之有名，不虚然哉。”允其不仕。臣以险衅，夙遭闵凶
九岁不行，零丁孤苦
夙婴疾病，常在床蓐。
臣密今年四十有四。通 假 字有，通“又”。 闵，通“悯”，忧患 零丁，通“伶仃”，孤独的样子蓐，通“褥”，草席子文言知识1、祖母臣无以终余年
2、愿陛下矜悯愚诚
3、凡在故老，犹蒙矜育
4、是以区区不能废远
5、臣具以表闻，辞不就职
6、外无期功强近之亲，
内无应门五次之童。
7、猥以微贱
8、则刘氏病日笃。动词使动用法，使－终了形－名，诚心形－名，老人形－动，远离动－使动，使－－闻名－状，在家之外
名－状，在家里形作名，卑微低贱的身份名－状，一天一天词类活用至于成立。至于成立。九岁不行臣以供养无主 后刺史荣举臣秀才到;另提一事。成人自立；(理论)站得住。不能走路；不可以。优秀人才；科举中最低级者无人来做；没有主意古今异义词：辛酸苦楚；身心劳苦。 臣之辛苦 欲苟顺私情，则告诉不许 听臣微志，庶刘侥幸是以区区不能废远申诉(苦衷)；让别人知道 幸运；由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。谦言私爱；数量少。古今异义词：非臣殒首所能上报报答皇上；向上级报告除 《京都赋》：“登自东除。”
“诛乱除害。”
“通路除道”。
“除臣洗马”。 台阶 清除、去掉修整。任命，授职卒 信臣精卒陈利兵
“公子季友（人名）卒。”
“语卒而单子大怒。”
“卒成大业。”
“军旅卒发。 步兵。又古代军队编制，一百人为卒 死亡 完毕，结束 终于 cù，通“猝”。突然，仓猝 矜犹蒙矜育
不矜名节
怜惜自夸
一词多义以
臣以险衅 是以区区不能废远 猥以微贱 臣无祖母，无以至今日
区区
是以区区不能废远 秦以区区之地 新妇谓府吏，感君区区怀介词，因因，是以＝＝以是＝＝因此。介词，用，凭借 与“无”连用，意为“不能”。拳拳少，小诚挚 而刘夙婴疾病
告诉不许急于星火是臣尽节于陛下之日长状语后置。比流星的坠落还要急特殊句式被动句. 婴疾病——被疾病缠绕，为疾病所困。 被动句. 我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。
状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。
判断句（含否定判断） 非臣陨首所能上报——这实在不是我肝脑涂地就能报答得了的大恩大德啊。 今臣亡国贱俘——我现在已是个卑贱的亡国之俘虏。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。——我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二州的长官才清楚……课堂巩固1．下列划线的字注音无误的一项是
A．险衅xùn 闵凶mǐn 门衰祚薄zuò
B．期功qī 夙遭sù 茕茕孑立qiónɡ
C．洗马xiǎn 拔擢yào 终鲜兄弟xiǎn
D．陨首yǔn 逋慢bū 宠命优渥wò 【答案】D/衅xìn 期jī 擢zhuó2．对下列句中划线词语解释无误的一项是
A．逮奉圣朝（及、至） 沐浴清化（蒙受）
B．供养无主（主人） 辞不赴命（牺牲）
C．寻蒙国恩（寻求） 拜臣郎中（医生）
D．刘病日笃（病重） 告诉不许（告知）【答案】A/ B主：主持、做。赴命：接受任命。C寻：不久。郎中：尚书省属官。D告诉：申诉。3．下面各句中“以”的意思与其他三句不相
同的一句是
A．臣以险衅，夙遭闵凶。
B．臣以供养无主，辞不赴命。
C．臣具以表闻，辞不就职。
D．是以区区不能废远。【答案】C/介词，用，表对象；其他三项，介词，因为，表因果。4．以下说法不符合文意的一项是
A．李密在六个月的时候，父亲就去世了，到了
四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。
B．李密幼时常生病，九岁时差点不行了，以后
一直孤苦零丁，过着少有兄弟的生活。
C．李密反复陈述不能应诏，是因为祖母刘氏年
老多病，并且他与祖母相依为命，难以远行。
D．朝廷催促李密赴任非常紧迫，李密仍坚守“乌
鸟私情”，辞不赴命。他的做法合乎情理。【答案】B/不行：不能走路；少有兄弟：没有兄弟。孤苦伶仃：
茕茕孑立：
形影相吊：
日薄西山：
气息奄奄：
形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。文中成语：指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。 ～，实所共鉴，有渝此盟，神明殛之皇天后土：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。人命危浅：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。朝不虑夕：原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。结草衔环：乌鸟私情： 古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。课外延伸：百善孝为先搜集整理有关孝的名言名句：（结合课后练习三）
①“父母在，不远游，游必有方。”(《论语》)
②“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” (《孟子》)
③“谁言寸草心?报得三春晖。”(孟郊《游子吟》)
④“百善孝为先，万恶淫为源。”
⑤“十月胎恩重，三生报答轻。” (《劝孝歌》)
⑥“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”(《孝经》)……
⑦惟孝顺父母，可以解忧。——孟子作文素材积累延伸拓展 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 ——老舍
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
——（意大利）亚米契斯
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 ——狄更斯
老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
——（法）司汤达
在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。 ——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
老师寄语：
孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。