2023-2024学年部编版语文八年级上册 第17课 昆明的雨 课时提高练（含解析）

17.昆明的雨
【练基础】
1.给加点词语注音,根据拼音写出相应的词语。
(1)雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴(　　)。
(2)苗族女孩子坐在人家阶石的一角,不时yāo(　　)喝一声。
(3)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,mù(　　)年投莲花池而死。
(4)密匝(　　)匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。
2.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)草木的枝叶里的水分都到了(调和　饱和　饱满)状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。
(2)她(大概　大约　大体)是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。
(3)家风中蕴藏着先人所(保守　坚守　恪守)的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人准则。
【练阅读】
阅读“我想念昆明的雨”到“好像都比不上昆明的火炭梅”,回答问题。
3.阅读选段内容,完成下面的思维导图。
4.（新考法）文中存在两句句末标点采用问号和叹号连用( !)的形式,小麦和小乔觉得很新奇,展开了研讨。请你完成下面的对话。
这种东西也能吃 !
这东西这么好吃 !
小乔:这问号和叹号连用表达什么语气啊
小麦:①。
小乔:原来如此,不过我联系前后两句话内容反复诵读,感觉这两句表达的情感各有侧重,前一句侧重②,后一句侧重③。
小麦:如果联系这一段内容来看,你能看出作者运用了对比手法,突出了④。
5.（新情境）小麦和小乔研读本文。小乔认为第6段写得没意思,介绍菌子的种类,写成了说明文;小麦认为写得有意思,却说不出道理来。请你结合文本内容,帮小麦说说第6段好在哪里。
【练能力】
阅读下面文章,回答问题。
我 的 家 乡
汪曾祺
　　①我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品风格。
②我的家乡高邮在京杭大运河的下面,我小时候常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园,穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家,出门西望,就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级,因为此地名“御码头”,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”,河底比东堤下的地面高,据说河堤和墙垛子一般高。站在河堤上,可以俯瞰堤下的街道房屋。我们几个同学,可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们的脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞起来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。
③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身,使劲把篙子梢头顶在肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走向船尾,然后拖着篙子走回船头,欻的一声把篙子投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步走向船尾。如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗,篙头如饭碗大,有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载,船帮吃水甚低,几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。
④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰,有时也会有三只、四只,排成阵势。鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就噼噼啪啪,纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去,眨眼工夫,有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去),把鳜鱼扔进船舱,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴、心甘情愿地又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来,鳜鱼还在挣蹦,打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的,都很兴奋激动,倒是打鱼人显得十分冷静,不动声色。
⑤我们有时到西堤去玩,我们那里的人都叫它西湖,湖很大,一眼望不到边。湖通常是平静的,透明的。
⑥黄昏了,湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄,又渐渐变成紫色,很深很深的紫色,这种紫色使人深深感动,我永远忘不了这样的紫色的长天。
⑦闻到一阵阵炊烟的香味,那是停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音:“二丫头——回来吃晚饭来——”
⑧像我的老师沈从文先生常爱说的那样,这一切真是一个圣境。
6.（新考法）班级举办“汪曾祺作品诵读会”,有同学打算朗诵这篇文章,你觉得应该选用下面哪种风格的配乐 ( )
A.热烈奔放　　　B.慷慨激昂
C.平和舒缓 D.哀婉低沉
7.汪曾祺认为,作家应该“让读者感觉到活着是美的,有诗意的,生活是可欣赏的”,请从第④和第⑥段的画线句中任选一处赏析,说说作者是如何展现生活的美和诗意的。
8.文章开头说“水影响了我的性格”,你觉得汪曾祺会是一个怎样的人 结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。
9.某杂志开设“汪曾祺经典散文欣赏”专栏,有人针对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析,请你参照示例,也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析,100字以内。
示例:《昆明的雨》一文围绕“雨”这一话题,描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情,展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季,表达了作者对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚,情感含蓄动人。
参考答案
17.昆明的雨
练基础
1.(1)xiān　yú　(2)吆　(3)暮　(4)zā
2.(1)饱和　(2)大概　(3)恪守
练阅读
3.①雨季长,但不是连续不断,并不使人厌烦气闷
②雨季植物
③仙人掌
④果子(杨梅)
4.①表达强烈的疑问语气
②表达强烈的反问语气
③表达强烈的惊讶语气
④它中吃不中看的特点
5.对于这些菌子,作者简单介绍了它们的外观特点及食用价值,但并不是单纯的说明文。比如在写鸡菌时举了一个笑话的例子,诙谐幽默地写出昆明到呈贡的火车速度慢,以及鸡随处可见的特点。比如在写青头菌时,说“格调比牛肝菌高”,“格调”一词原指“人的品格或艺术品的品格”,将“格调”的对象换成青头菌,生动形象地写出了青头菌炒熟后的色泽诱人和味道鲜美。在写干巴菌时,“半干的牛粪”“被踩破了的马蜂窝”运用比喻的修辞,把干巴菌比作牛粪、马蜂窝,生动形象地写出干巴菌的外形极丑。写鸡油菌时,“滴溜儿圆”运用口语化的语言,生动形象地写出鸡油菌的外形好看,“中看不中吃”。
练能力
6.C　【解析】汪曾祺散文作品“淡而有味”,在这篇文章中也有体现,从开篇到结束,作者都在淡淡地描述着家乡,描述着运河,用白描式的语言展现不同的画面,如“我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品风格”,“我们看船”“看打鱼”“我们有时到西堤去玩”,结尾的总结“像我的老师沈从文先生常爱说的那样,这一切真是一个圣境”等都体现出“淡而有味”的特点。故选C。
7.示例一:第④段画线句运用拟人手法,生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态,展现了妙趣横生的水乡生活场景,具有生活意趣之美。
示例二:第⑥段画线句通过景物描写,细腻展现了湖上天空的颜色变化,描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景画面,赋予寻常生活景象以诗意。
8.示例一:我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。他能从鸽子、野鸭、堤岸、天色、炊烟这些寻常之景里发现生活之美,能在运河撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水乡生活里挖掘人间真味。
示例二:我觉得汪曾祺会是一个质朴纯真的人。大船上的撑篙人用心生活,简单纯粹;运河里的打鱼人遇事冷静,不动声色。一方水土养一方人,这些水乡养育的人潜移默化地影响着他。
9.示例:《我的家乡》一文围绕“水”的话题,描写了运河、打鱼人等记忆中家乡的事物和风情,展现了一幅宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景图,表达了作者对家乡生活的喜爱与怀念。文章平和恬淡,诗意盎然。
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