2023-2024学年统编版语文八年级上册第3课 “飞天” 凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课时基础练（含答案）

“飞天” 凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
【课时衔接】
1.(1)新闻特写是　 　为主要表现方式的一种新闻体裁,它往往抓住现实生活中人物或事件的某一最能反映其特点或本质的　 　或　 　来做形象化的再现与放大,比消息更细腻、更生动、更形象。(2)新闻特写的分类:　 　特写和　 　特写。
【基础通关】
2.下列加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.掠过(lüè)　慷慨(gài)　翘首而望(qiáo)
B.瞬间(shùn) 凌空(línɡ) 屏息敛声(píng)
C.轻盈(yíng) 夺魁(kuí) 悄然不惊(qiǎo)
D.气氛(fèn) 旋风(xuàn) 眼花缭乱(liáo)
3.下列句子中加点词语的运用有误的一项是 ( )
A.她轻盈的舞步、优美的姿势,赢得了大家的阵阵掌声。
B.看着这眼花缭乱的花园美景,他躁动不安的心逐渐平静下来。
C.震耳欲聋的欢呼声久久回荡在体育场的上空。
D.他作为学校教师队伍中的新秀,承担了大量的教科研任务。
4.填入下面语段横线处词语最恰当的一项是 ( )
还没等观众从眼花缭乱中　　　过来,她已经　　　身体,像　　　的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡　　　了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。A.反应　打开　轻巧　拥抱
B.反映　打开　轻盈　拥护
C.反映　展开　轻巧　拥护
D.反应　展开　轻盈　拥抱
5.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.这则新闻实时地刻画了中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。
B.通过设立交通安全宣传站,发放宣传材料,讲解交通安全常识,使市民增强了安全意识。
C.很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增强人体的免疫力,运动要讲究科学性。
D.中国男子跳水队,逐渐成为中国体育军团的王牌之师,也是世界男子跳水队伍中最为强大的一支,因此屡次在世界大赛中斩金夺银。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一项是 ( )
随着其他选手们逐一完成比赛,现场的氛围逐渐到达沸点。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。出现失误后的拉夫尔心态彻底崩溃。①而曹缘和谢思埸,则依然面无表情地练习着稍后要跳的动作
②尽管他极力克制,但身体上的动作依然暴露了他内心的彷徨
③拉夫尔转身闭上眼睛,希望用这样的方式让自己冷静下来
④现场哨音响起,站在跳板末端的拉夫尔缓缓迈开脚步,向着另一端走去
A.③④②① B.③②①④
C.③①④② D.①④③②
7.阅读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,回答问题。
(1)文章为什么开头用“她”而不直接写出吕伟的名字 这样写有什么好处
(2)在第2~4段,作者对吕伟十米高台跳水的“一刹那”的画面进行了分解。请概括这几个“定格”的画面,并分析这样细致描写的作用。
视频讲题
(3)以“一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”为例,分析本文的语言特色。
【素养提升】
阅读下文,回答问题。
出发!向着曳曳星空
——“神十一”航天员出征记
10月17日凌晨的酒泉卫星发射中心,注定又是一个难眠之夜。
4时许,航天员公寓问天阁门前,已经汇集了前来送行的各界群众。再过40分钟,执行“神十一”飞行任务的航天员景海鹏、陈冬将从这里启程,奔赴浩瀚太空。深秋的大漠,尽管寒意袭人,气温只有几摄氏度,但送行的人群毫不在意,他们手持花束与红旗,满含期待地将目光投向问天阁。
4时40分,等待许久的时刻终于到来。问天阁南侧门打开,身着航天服的景海鹏、陈冬徐徐走出。现场瞬间沸腾起来,乐队奏响《歌唱祖国》,和着人们的欢呼声,两名航天员迈着稳健的步伐,一步步走向广场中央。两名航天员向中国载人航天工程总指挥、空间实验室飞行任务总指挥部总指挥长张又侠敬礼、报告。
“出发!”“是!”洪亮的声音响彻云霄,坚定有力。这时,《歌唱祖国》的旋律再次响起,“向航天员致敬”“祝你们凯旋”的欢呼声此起彼伏。许是觉得只有欢呼声还不足以表达激动的心情,人们又自发地唱歌壮行:“歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强……”不少人身着民族节日盛装,跳起舞蹈,为航天员加油鼓劲。
景海鹏、陈冬面带微笑,频频向两侧的人群挥手致意。问天阁外的宇航东路上,也聚集了不少送行的群众。道路一侧的胡杨林,正处于一年中最美的时刻,金灿灿的叶子在路灯下闪耀着迷人的光芒。酒泉卫星发射中心的工作人员说:“今年的胡杨树比往年晚了半个月变黄,正好赶上‘神舟十一号’飞船发射,就像是大自然送上的最美祝福。”
在鼓励和祝福声中,两名航天员步履铿锵,登上车辆,驶向发射场。
5公里外的载人航天发射场内,“神舟十一号”飞船已做好准备,正静候英雄,同赴太空!
8.用一句话概括选文的主要内容。
9.文章有两处对自然环境的简洁而精彩的描写,其作用分别是什么
10.下面句子中加点的“再次”能否删去 为什么
　　这时,《歌唱祖国》的旋律再次响起。
参考答案
课时衔接
1.(1)以形象化的描写　片段　细节
(2)人物　场景
基础通关
2.C　3.B　4.D　5.C　6.C
7.(1)文章开篇就把“她”定格在十米高台上,让她与白云、飞鸟为伴,却不直接写名字,一是因为她站得很高,下面的人看不清她是谁;二是给读者留下悬念。这样写既符合特写的特点,又增强了文章的可读性。
(2)第2~4段对吕伟的自选动作“5136”进行了细致分解,用了几个“定格”的画面:对“起跳”“腾空”“入水”三个步骤逐一刻画,犹如慢镜头回放。放慢“镜头”,用文字细致描绘画面,从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力,似观看影视特写镜头,清晰而逼真,让人产生一种亲临其境,亲观其景的感觉;同时,这样细致的描绘也突出了吕伟自选动作“高、险、难、美”的特征,让读者了解了中国运动员的强大实力、精湛的技艺和高水平的发挥。
(3)这句话运用了比喻的修辞手法,把跳水姑娘比喻成敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”,生动形象地写出了跳水姑娘姿态的优美。本文运用了大量的细节描写和多种修辞手法,语言生动优美;同时,文中使用了大量的四字短语,增强了文章语言的概括力,也体现了新闻语言简洁的特点。
解析:本题考查新闻语言特点。这是一则新闻特写,主要以描写为主,“一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”运用了比喻,把跳水时的吕伟比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”,形象地写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦;同时这句也有细节描写,一个“托”字犹如“定格”,静静停留在空中,生动形象地写出了吕伟跳水时的从容不迫。除此之外,文章还运用了其他修辞手法和大量的细节描写及一些环境描写,如“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女”是拟人,“只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”是细节描写,“白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁”是环境描写。语言生动优美,使文章的文学色彩更加浓厚。
素养提升
8.示例:各界群众为“神十一”航天员景海鹏、陈冬出征送行。
9.第一处用深秋大漠的寒意袭人来反衬送行人群的热情与期待;第二处用胡杨林金灿灿的叶子在路灯下闪耀着迷人的光芒来烘托人们对航天员以及祖国航天事业的美好祝福。
10.不能删去。“再次”表明是第二次,与上文“乐队奏响《歌唱祖国》”相呼应。
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