2023-2024学年统编版语文八年级上册 第5课 国行公祭,为佑世界和平 课时基础练（含答案）

国行公祭,为佑世界和平
【课时衔接】
1.新闻评论,是媒体编辑部或作者对　 　新闻事件和有普遍意义的紧迫问题,运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、专栏评论和评述等的总称,属于　 　的范畴。
【基础通关】
2.阅读下面一段文字,回答问题。
“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上,国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀lù。南京的历史,人类的记忆。今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式dào念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
(1)给语段加点的汉字注音。
宝鼎(　　　)　国殇(　　　)
(2)根据拼音写出汉字。
杀lù(　　　)　dào(　　　)念
(3)请将语段中画线部分换成一个四字成语。
3.下面各项中标点符号运用不恰当的一项是 ( )
A.我们不会忘记那逝去的三十万同胞,我们不会忘记那段历史,警钟长鸣!
B.2022年4月29日,江苏南京,“铭记历史　开创未来——南京大屠杀遇难同胞85周年祭”书法作品展在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆开展。
C.2017年11月,日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格;联合国人权理事会提出218项建议,狠批日本在历史问题上的态度,要求日本“正视历史,应努力向后代讲述真实的历史。”
D.南京大屠杀过去85年了,全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。
4.填入下列语段横线处句子最恰当的一项是 ( )
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立,　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,共同以史为鉴、开创未来,　　　　,促进共同发展和时代进步。①使人类历史记忆长久保持唤醒状态
②是为了中国与世界更好地沟通
③一起维护世界和平及正义良知
④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任
⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木
⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度
A.②③①⑥⑤④　　　　　B.④⑥①⑤③②
C.②⑥④①⑤③ D.①③②⑤④⑥
5.阅读《国行公祭,为佑世界和平》,回答问题。
(1)本文标题有什么作用
(2)文中为何要提到日本的一个研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书
(3)阅读课文,说说为什么设置“国家公祭鼎”
(4)写日本右翼分子否认历史、美化侵略战争的事实,有什么作用
(5)开篇引号内的句子引自何处 有何作用
(6)“从‘恐怖之城’到‘和平之城’,南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。”请结合文章和当今现实,谈谈你的理解。
【素养提升】
6.2023年12月13日是第十个国家公祭日。学校开展“铭记历史,开创未来”综合实践活动,请你参与。
(1)学校搜集到“国家公祭日”的相关材料,请根据其内容,简要介绍“南京大屠杀死难者国家公祭日”。
国家公祭日,是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日,由国家权力机关决定。
第二次世界大战结束后,主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日,以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民,增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。波兰的奥斯维辛集中营大屠杀纪念馆、美国的亚利桑那军舰纪念馆、俄罗斯的卫国战争纪念馆、日本的广岛和平纪念馆等,每年都举行国家公祭活动。
1937年12月13日,侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀,三十多万人惨遭杀戮,制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议决定:12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
(2)学校开展了“南京大屠杀周年祭”板报比赛,下面一幅漫画在板报展示中引起同学们的注意。请结合图片文字简要分析这幅漫画打动人心的原因。
(3)学校定于“国家公祭日”当天上午10:00举行默哀仪式,向南京大屠杀中的遇难同胞表示悼念,要求全体教职工和学生在听到警报时,就地默哀一分钟。请你以校团委的名义拟写一则通知,提醒大家注意。
参考答案
课时衔接
1.新近发生的有价值的　论说文
基础通关
2.(1)dǐng　shāng
(2)戮　悼
(3)惨绝人寰
3.C　4.C
5.(1)点明了这则新闻评论的主要内容——国家公祭,交代了写作目的——为佑世界和平。
(2)因为爱好和平是世界各国人民的心声,包括大部分日本人民也尊重历史,这与下文日本右翼分子否认历史、欺瞒民众的丑陋行径形成鲜明对比。
(3)设置“国家公祭鼎”,警示中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平;警惕对当年的军国主义罪行百般抵赖,扭曲历史,美化战争,颠倒黑白,并企图通过修宪复活军国主义的日本右翼分子的险恶用心。
(4)列举大量事实,运用对比,批判右翼分子否认历史的顽固态度。说明设置“国家公祭鼎”和“国家公祭日”的必要性。
(5)出自国家公祭鼎铭文,概括了文章评论的主要事件,引出了国家公祭日的话题及相关的历史背景,奠定了全文的感情基调。
(6)南京在第二次世界大战中饱受战火的摧残,南京大屠杀使之成为“恐怖之城”,80年后,南京成为“国际和平城市”,这说明中国已经强大起来了,且具有保卫人民和平生活的能力。这前后的变化更是凝聚着全世界爱好和平与正义之士的共同努力。历史已成事实,记忆不会消失。我们要铭记历史,珍惜来之不易的和平。
素养提升
6.(1)示例:南京大屠杀死难者国家公祭日是我国为了祭奠在侵华日军南京大屠杀事件中惨遭杀戮的死难者而设立的国家祭日,时间为每年的12月13日。
(2)示例:画面左边,1937年,山河破碎,一个衣着单薄的小女孩光着脚,伸出右手,似乎在呼救;画面右边,2023年,穿棉袄、系围巾的另一个小姑娘,站在繁华的街道边伸出右手,好像想去拉一把。两边形成鲜明对比,尤其是中间那句话,满怀痛惜与美好期许,给人震撼。86年的岁月间隔,历史不容忘记,现在更需珍惜。
解析:本题考查图文转换。作答时,可根据漫画的内容、主旨和表现形式来阐述原因。从内容上来看,左边的小女孩衣衫褴褛,因为恐惧,所以跑得很急,鞋都不知道跑到哪里去了。而画面的右边却是一个与她同龄的孩子,穿着暖和的衣服,在繁华的街道边等待。作者通过对比的方式,表达了历史不容忘记,现在更要珍惜当前的和平形势以及美好生活的主题。这正是这幅漫画打动人心的原因。
(3)通　　知
　　学校定于2023年12月13日上午10:00举行默哀仪式,向南京大屠杀中的遇难同胞表示悼念,要求全体教职工和学生在听到警报时,就地默哀一分钟。
校团委
2023年12月11日
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