2023-2024学年统编版语文八年级上册 第26课 诗词五首 课时基础练(含解析)

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名称 2023-2024学年统编版语文八年级上册 第26课 诗词五首 课时基础练(含解析)
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版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-15 21:31:41

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诗 词 五 首
【课时衔接】
1.填空。
(1)《饮酒》(其五)的作者是   ,字   ,   (朝代)浔阳柴桑(今江西九江)人,伟大的诗人和辞赋家。
(2)《春望》的作者是   ,字   ,河南巩县(今河南省巩义市)人,伟大的现实主义诗人。代表作有《   》《   》及“三吏”“三别”等。
(3)《赤壁》的作者是   ,字   ,京兆万年(今陕西西安)人,唐代杰出的诗人。
(4)李贺,字长吉,有“诗鬼”之称,是中唐   主义诗人的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。与   、   三人并称唐代“三李”。
(5)李清照,号   ,章丘(今属山东)人。宋代女词人,   词派代表,有“千古第一才女”之称。
【基础通关】
2.下列句中加点字的注音有误的一项是 ( )
A.结庐(lú)在人境,而无车马喧(xuān)。
B.角(jiǎo)声满天秋色里,塞上燕(yān)脂凝夜紫。
C.折戟(jǐ)沉沙铁未销,自将磨洗认前朝(cháo)。
D.我报路长嗟(cuō)日暮,学诗谩(màn)有惊人句。
3.下列加点的词解释有误的一项是 ( )
A.飞鸟相与还(相伴)
B.我报路长嗟日暮(叹息,慨叹)
C.浑欲不胜簪(全部)
D.黑云压城城欲摧(将要)
4.默写。
(1)古诗词大多有含蓄隽永之美,杜甫《春望》的“   ,   ”就是借花鸟抒写忧国伤时之感。(2)陶渊明《饮酒》(其五)中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的诗句是“       ”。(3)李贺《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,写出了守城将士威武雄壮的诗句是“   ,   ”。(4)杜牧《赤壁》中从一件不起眼的物件写起,暗喻岁月流逝、物是人非的诗句是“   ,   ”。(5)李清照的《渔家傲》(天接云涛连晓雾)一词中化用了庄子典故和仙山传说,表达词人有高飞之志、向往理想境界的句子是“   。风休住,   !”
5.请用生动形象的语言描述《饮酒》(其五)中“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。
6.下列对《饮酒》(其五)这首诗的赏析不正确的一项是 ( )
A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现了诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B.这首诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的感悟,情、景、理自然融合,意境深邃。
C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义,而诗人“采菊”,则表现了诗人热爱自然,远离世俗的情趣。
7.下列对《春望》这首诗赏析有误的一项是 ( )
A.首联的“国破”直说国都残破,“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战时长安城的荒凉。
B.“花”“鸟”本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景,读来令人无限感伤。
C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D.这首诗作于唐朝“安史之乱”结束之后,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。
8.下列对《雁门太守行》的赏析不正确的一项是 ( )
A.这首诗是拟古乐府诗,意境非常苍凉,语气非常悲壮,表现了将士们为国效忠、凛然无畏的精神。
B.首联以“黑云”比喻我军雄姿英发,“甲光”与“黑云”色彩鲜明,显示了敌军将士来势汹汹。
C.“半卷红旗”写趁夜奔袭之状,地点正是燕赵英雄感慨悲歌之地,再加上一个“鼓寒”的声音细节,悲壮的气氛就更浓了。
D.尾联中诗人选用“玉龙”和“黄金台”造型设色,创作出“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的诗句,引用典故表达了将士誓死报国的决心。
9.下列对《赤壁》的理解有误的一项是 ( )
A.第一、二句以古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。
B.后两句是假设的一种情况,第三句前省略了一个“如果”。
C.后两句写周瑜在特定的自然条件下偶然取胜,其中末句暗示周瑜取胜后的得意。
D.全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。
10.下列对《渔家傲》赏析有误的一项是 ( )
A.李清照南渡之后,词作大多沉痛愁苦,而这首词却充满了浪漫幻想的气息。
B.“我报路长嗟日暮”中的“嗟”字,生动地传达出词人对日暮美妙神奇景象的赞叹。
C.在下片的最后,词人希望自己也能像大鹏一样高飞远走,去那没有战乱、离散和悲伤的仙境。
D.全词表现了词人不甘忍受现实,却又无能为力,只好借助想象去营造一个理想的世界。词人在这首词中带上了少有的气魄雄壮的豪放词风。
【素养提升】
11.阅读下面的古诗,回答问题。
春 江 晚 景
张九龄
江林多秀发,云日复相鲜。
征路那①逢此,春心益渺然②。
兴来只自得,佳气莫能传。
薄暮津亭下,余花满客船。
【注】①那:同“哪”,怎、何。②渺然:广阔辽远的样子。
(1)下列对这首诗理解不正确的一项是 ( )
A.诗中与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“津亭”和“客船”。
B.本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景,色彩艳丽,含蓄地传达出诗人喜悦的心情。
C.颔联间接抒发了诗人在征路上见到美景时喜出望外的心情。
D.尾联复写春江景色:日落西山,整个江面沐浴在夕阳的余晖中,水面泛着金光;飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上。这样一幅绮丽迷人的景象,让人赞叹。
(2)下列对这首诗的分析正确的一项是 ( )
A.本诗用典与写实相结合,含蓄而又自然。
B.本诗以咏物为题材,脉络清晰而且顺畅。
C.颔联、颈联对仗工整,符合律诗的要求。
D.全诗的语言清新淡雅,又不失朴实之风。
参考答案
课时衔接
1.(1)陶渊明 元亮 东晋
(2)杜甫 子美 春望 北征
(3)杜牧 牧之
(4)浪漫 李白 李商隐
(5)易安居士 婉约
基础通关
2.D 3.C
4.(1)感时花溅泪 恨别鸟惊心
(2)问君何能尔 心远地自偏
(3)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
(4)折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝
(5)九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去
5.示例:太阳下山了,南山笼罩在渐渐升腾的云气之中,显得非常美丽;外出觅食的鸟儿,呼朋引伴,成群结队地飞回巢穴。
解析:本题考查诗句画面的描绘。此句诗歌的意思是:山中的气息与傍晚的景色十分美好,有飞鸟结着伴儿归来。描绘诗句的画面可结合诗句的意思,在此基础上加入自己的想象,再用生动形象的语言进行描绘即可。
6.C 7.D 8.B 9.C 10.B
素养提升
11.(1)C
(2)D
2