初中语文 八年级上册第四单元写作《语言要连贯》教学设计+课堂实录

八年级上册第四单元写作《语言要连贯》教学设计
一、创意说明
主要采用引导法、案例分析法等方法帮助学生理解语言连贯的几大方法，从而引导学生掌握语言连贯的方法，使学生说话和写作时做到语言连贯，衔接紧密。
二、活动组织
1.课题导入
同学们，语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必要手段，更是一个人思维品质的完美体现。谁也不愿意和一个说话颠三倒四、东拉西扯的人聊天，正如老师们也不愿意看一篇语言前后不一致、逻辑混乱的文章一样。这时，语言的连贯就显得尤为重要了。
2.探究语言连贯的方法
出示投影 ：四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案。
请学生说说这段话的不足之处。
⑴要保持话题的统一。
一段话不管有多少句子，都应围绕一个中心。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡 、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车采鸡 的笑话。虽然内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
⑵有合理的顺序。
前面出现的“四周的景色非常秀丽……”这段话，虽然各句都围绕“四周景色”的话题，但因为句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应该将第三句与第四句的顺序对调一下，这样第四句中的“它”才能指代“湖水”，整个语段读起来才连贯。
⑶要注意句子间的衔接过渡。
恰当地使用关联词语、提示语或过渡语，可以帮我们衔接句子。比如《叶圣陶先生二三事》中的两段话：我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事……
⑷语境要和谐一致。
语境和谐一致，即前后事理相符，情景相宜。 比如朱自清的《背影》中的这段话：
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
⑸表述角度要一致。阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱__________，__________，___________。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
明确：写作时表述的角度必须一致，前后句子的意思紧密联系了，语言才会连贯。
3.写作文题
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少于500字。
要求：1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。
审题
⑴明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“节日”，围绕某个节日来写。
⑵明确要求中的重要信息，“话题的统一”“描写节日的场面”“节日里的心情”“表达你的感受”“句子间顺序合理”“衔接自然”“前后连贯”。这些在写作过程中，都要有充分的体现。
（3）通过写作要求及提示，我们能判断出文章的体裁应该是以记叙文或散文为主，不能写成说明文和议论文，这样才能很好地表达出自己在节日里的心情和感受。
4.挖掘立意绝招
⑴选取某一个节日，力求新颖，使本文能在众多文章中脱颖而出。
⑵关于节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式说“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣的故事，从微观层面细细描述。
⑶也可以用散文的形式将某一个传统节日的历史渊源娓娓道来，从宏观层面追溯千年历史。
5.佳作欣赏
节日
在一阵阵爆竹声中，一阵阵欢歌笑语中，我们终于迎来了春节！春节，是中国最盛大的节日，也是我们最高兴的日子。家家张灯结彩，街面上修饰一新，一派喜气洋洋的景象。爸爸妈妈也早早地把家里布置一新，置办了年货，我眨着幸福的眼睛，穿着新衣服在大衣柜镜子前照来照去，真是美极了！
大年三十，爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上，那喜庆的金字映衬得我家满院都生辉了。最温馨的是除夕晚上，全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭，心中感到是那样的温暖，看着异彩纷呈的春晚节目……
吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥打开打火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“菊花”开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红、变黄；一会儿变绿、变青；一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞，有的如金光四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真是美丽极了。这时，姐姐又拿起一个“大花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”的一声，它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而似一朵动人的紫罗兰。
大年初一上午，亲戚朋友们都赶来拜年了。大家相互问候，热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢！中午时分，亲戚朋友们欢聚一堂，大家平时难得见上一面，和他们在一起吃饭真是高兴极了！餐桌上摆满各色美食，鸡、鸭、鱼、肉丰盛极了，还有我最爱吃的鱼香肉丝呢！大家举杯同庆，喜悦挂在每个人的脸上。大家都提议拍张合影留作纪念吧，爸爸拿起照相机拍照，大家立刻欢笑起来，大声喊道：“茄子！”镜头里映出一张张充满笑容的脸庞……
晚上，在美丽的月光下，我和姐姐们一起点燃了手中的烟花，顿时就喷出了美丽的火花，漂 亮极了！看着这美丽的景色，听着一阵阵火花声，别提有多开心了！
崭新的一年，又是一个新的开始。让我们从现在起珍惜每一分每一秒，增加一份动力，收获满满的喜悦！
点评：文章围绕着春节期间放烟花、拜年等有趣的几件事情，表达了小作者节日的感受，抒写了小作者喜悦的心情，衔接自然，语言连贯。特别是放烟花的场面描写，运用了排比、比喻的修辞手法，生动形象地突出了春节热闹、喜庆的气氛。可见小作者写作功底不错。
6.写作实践
在规定时间内完成本次作文练习。
三、板书设计
语言要连贯
话题要一致
顺序要合理
句子的衔接过渡
语境要和谐一致
表述角度要一致
课堂实录
师：同学们，语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必要手段，更是一个人思维品质的完美体现。谁也不愿意和一个说话颠三倒四、东拉西扯的人聊天，正如老师们也不愿意看一篇语言前后不一致、逻辑混乱的文章一样。这时，语言的连贯就显得尤为重要了。
师：那么同学们，你们知道什么叫语言的连贯吗？
生：就是说话的时候有条理，思路清晰
师：嗯，说得很好，我们一起来看投影。 所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 我们今天就一起来学习要如何把语句写连贯。
师：读一读下面的语段，你觉得有什么问题吗？
出示投影 ：四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案。
生：感觉读起来很不连贯，需要修改。
师：如何多角度地做到语言连贯呢？首先应该保持话题统一。 例如《昆明的雨》中写昆明菌子极多的那部分文字：作者提到了①最多也最便宜的牛肝菌；②比牛肝菌略贵的青头菌；③菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；④中吃不中看的干巴菌；⑤还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌……
这一段内容虽然很多，但是有没有让你感觉杂乱不连贯？
生：没有。
师：为什么会这样？
生：因为都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
师：很好，所以说要想语言连贯，必须要保持话题的统一。
师：二、围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺序。例如前面出现的“四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案”。
这段话的顺序你可以调整一下吗？
生：应该把最后一句话调整到第二句话后面，呼应前文的湖水缓缓退回去。
师：修改得很到位，常见的写作顺序有三种，时间顺序，空间顺序，逻辑顺序，我们要根据上下文确定句子间所存在的内在关系。
师：第三、语言连贯还应该注意句子的衔接过渡。比如《叶圣陶先生二三事》中的两段话：我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事……
这段话中哪些词语能够体现句子的衔接过渡呢？
生：“比如”、“可是”这些词语有效地进行了衔接。
师：没错，其中，运用关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”“例如”这样提示性的词语来引出例子，还用“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句承上启下。所以，恰当地使用关联性词语、提示语或过渡语，可以帮我们衔接句子。
师：四、语境要和谐一致。 语境和谐一致，即前后事理相符，情景相宜。 比如朱自清的《背影》中的这段话：
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
这段话是如何做到语境和谐一致的？
生：前面渲染了祖母死了的悲凉氛围，后文又写到自己的难过与父亲的慰勉，可见做到了语境和谐一致。
师：嗯，悲伤的气氛由始至终，语境和谐一致。
师：五、表述角度要一致。阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱__________，__________，___________。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
生：含在饭菜里，尝着它，幸福满满。
生：蕴在衣物里，穿着它，心意暖暖。
……
师：嗯，同学们回答得都很好，那你们在填写时是如何注意遣词造句的呢？
生：填写的内容得是有关联的，角度必须一致，否则就会产生矛盾。
师：所以说我们写作时表述的角度必须一致，前后句子的意思紧密联系了，语言才会连贯。
师：现在大家已经了解了语言要做到连贯的几大要求及法门，接下来就要给大家布置写作任务了。每逢节日来临，大家欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少于500字。
同学们对于如何写好这篇文章有什么想法呢，可以小组间讨论一下。
生：要注意语言的连贯，话题要一致，还应该有合理的顺序，还应该注意句子的衔接过渡，
语境要和谐一致，表述角度要一致。
师：可见你刚才听课很认真，几个要素都深深地记在脑海里了。
生：选择好一个节日之后，可以抓住节日的有趣习俗来写，运用一些写作手法写得生动一些。
师：对，可以运用多种修辞手法，增加描述语言的趣味性。
生：一定要注意抒情，表达对传统节日的喜爱，对祖国传统文化的热爱等。
师：很好，思想情感要注意升华。
师：今天，我们从话题要一致，顺序要合理，句子的衔接过渡，语境要和谐一致，表述角度要一致几个方面探讨了语言要如何才能写得连贯，就让我们以例文为范本，将文章写得更通顺连贯些吧。下次课上我们一起来评析你们的文章。
4
作业设计
1、考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼哪……一次考试令你难以忘怀呢 请以“一次难忘的考试”为题，选好写作顺序，按照语言连贯的几要素安排提纲。
参考：
主旨：通过写一次考试前后的心理转化来展现对这件事的独特感受。
开端：交代考前的紧张情绪以及自己的异常举动。
发展：考试过程中的情绪转化。
高潮及结局：揭示成绩时的表现（心理活动）以及成绩出来后的惊喜或悲伤。
2、以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。
要求:1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2.要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论，注意语言的连贯和完整性。3.不少于500字。4.书写工整，卷面整洁。
参考：
《谢谢您给我的爱》
我的家庭本是个幸福的三口之家。但就在我十岁时，妈妈到东莞打工，就再也没有回家。我从此失去了母爱，却享受到深沉的父爱。
爸爸对我的爱是那样的无微不至。爸爸既要耕田劳作，又要煮饭喂猪、洗衣洗被，还要照顾我的生活和学习，真够劳碌的了。然而，父亲对我的生活总是无微不至地照顾。他常常安慰我:你只管安心读书，家里的事不用你操心。在温书迎考的日子里，父亲充当我的“陪练员”。在我夜晚复习功课时，我复习到几点，他也陪我到几点。夏日多虫，父亲便会默默地为我点上一盘蚊香，驱除蚊子;在我疲劳时，就会端来一杯牛奶，还会帮我按摩几下，使我恢复精力。有一天晚上，我实在太累了，就趴在书桌上睡着了，醒来时发现书桌上放着一碗热气腾腾的面条，里面有一个鸡蛋，旁边还放着一张纸条，是父亲留下的。我拿起来看，上面写着:珊珊，刚才我看你睡得那么香，想让你多休息一会儿，所以没叫醒你，把面条吃了早点睡，不要太辛苦了。”看完后我的眼睛湿润了，心里暗暗地说:“爸爸，谢谢您～我一定会好好用功，考出好成绩来报答您。”
爸爸对我的爱是那样的宽厚。一天早晨，我睁开眼睛，啊，天已经大亮，看看钟，已经六点五十了。心想这下可坏了，一定会迟到的，自己是学习委员，怎么能迟到呢,于是我生气地对爸爸嚷起来:“为什么不叫我,看看都六点五十分了，来不及了～”这时爸爸眼中露出沮丧的神情，嘴巴抽动了几下，想说什么，但终究没说。我可不管这些，一赌气，便索性不吃早餐，上学去了。第一节刚下课，窗外迎面闪过爸爸熟悉的身影。啊，爸爸替我送饭来了～他手里拿着两个黄灿灿、油亮亮的面包，递给我，亲切地说:“快吃了吧～”我接过面包，一种内疚感顿时涌上心头。望着爸爸渐渐远去的背影，我的眼泪禁不住扑簌簌地流下来。
爸爸对我的爱是那样的细腻。爸爸自己总是穿着粗布衣服，却让我穿得好一点。每逢寒热季节转换，爸爸总会给我添几件新衣服。有一次学校举行活动，他听我的同学说她们准备买连衣裙，我知道爸爸没钱，不敢声张。爸爸却去东借西凑弄到了买连衣裙的钱，叫我跟同学一起去买。他说:“我老了，用不着打扮，宝贝女儿就是要穿得漂亮一点。”嘿，他多疼他的女儿啊……
啊，我的好爸爸，为了儿女，您不知忍受了多少艰辛，您不知咽下了多少苦水。您为我操碎了心，过度的劳累使您过早地衰老了。爸爸，谢谢您给我的爱！