山东省德州市第七中学（济南版）生物八年级上册导学案：1-4 种子的萌发
文档属性
| 名称 | 山东省德州市第七中学（济南版）生物八年级上册导学案：1-4 种子的萌发 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 36.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-10-26 20:45:46 | ||
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文档简介
德州市第七中学学案
课题：种子的萌发
学案编制人： 课型：新授
【学习目标】
1.描述影响种子萌发的外界环境条件。
2.探究种子萌发的条件。
3.阐明种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。
【学习重点】种子萌发条件、种子萌发过程
【课前预习】
1.阅读教材P20-21页，填写学案内容，并在教材中标出、记忆。
（1）种子萌发所需要的条件有哪些？
外部条件：
内部条件：
（2）探究活动：探究种子萌发的条件
提出问题：水和空气是种子萌发的外界条件吗？
作出假设：
制定计划：
材料器具：
方法步骤：（1）
（2）
（3）
（4） 把三只广口瓶放在 的地方。
（5）设计表格进行记录
得出结论：
2. 阅读课本P22-23页，填写学案，在课本中标注出来、记忆。
（1）种子萌发的过程:
①吸水膨胀：一粒种子萌发时， ，种皮变软，细胞 逐渐增强。
②物质转运： 或 内的营养物质，被逐渐转化为可以被 吸收利用的物质后，输送到 。
③胚的发育：在种子萌发初期， 首先突破种皮 生长，并发育成 ，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮 生长，发育成 。通过这个过程，种子的 就发育成了幼苗。
（2）选种：幼苗在长出第一片绿叶之前，还不 ( http: / / www.21cnjy.com )能进行 制造有机物，只能依靠种子中贮存的 。因此，农业生产上，播种时常常选用 的种子。
【课堂学习】
【合作探究·释疑】
课本P22-23页演示实验，观察种子萌发的过程。
（1）种子在萌发过程中通常先形成根，这具有什么意义？
（2）比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同？
【知识拓展】
播种菜豆种子和玉米种子时，哪一个应该浅播？为什么？
【本节知识结构】
【课堂反馈】
1、与种子萌发无关的条件是( )
A. 充足的水分 B. 充足的阳光 C. 充足的氧气 D. 适宜的温度
2、储存种子，什么样的条件有利于延长种子的寿命 ?( )
A. 高温、潮湿 B. 高温、干燥 C. 低温、潮湿 D. 低温、干燥
3、冬小麦播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的( )。
A. 空气 B. 水分 C. 适宜的温度 D. 有生命力的胚
4、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，小麦很少出苗，其主要原因是 ( )。
A. 土壤的温度过低 B. 土壤中养分流失
C. 土壤中空气不足 D. 土壤中水分不足
5、将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是( )。
A. 种子不完整 B. 处在休眠期 C. 胚已死 D.无供胚发育的营养物质
6、种子萌发时消耗的营养物质来自于( )。
A. 水分 B. 空气 C. 种子本身贮藏的营养物质 D. 肥料
7、 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是( )。
A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发
C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发
8、在种子萌发实验中，选种的方法是选择( )。
A. 粒大饱满的 B.粒大干瘪的 C. 随机抽取 D. 取发芽率高的
9、水稻种子萌发时，把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是( )。
A. 胚根 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚轴
10、 我们在做种子发芽率 ( http: / / www.21cnjy.com )的实验时，做了四次的数据不同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你认为该种子的发芽率应为多少 ( )
A. 96% B. 95% C. 90% D. 93%
11、在萌发过程中，最先突破种皮的是胚的（ ）部分
A.胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．胚乳
12、1kg大豆种子可以生出10kg豆芽，那么10kg豆芽中有机物和水分的含量比1kg大豆中的（ ）
A．有机物减少，水分减少 B．有机物增多，水分增多
C．有机物减少，水分增多 D．有机物减少，水分减少
【开阔视野】
种子的休眠
种子休眠活种子在适宜的萌发条件下仍不能发芽的现象。是植物重要的适应特性之一。根据种子休眠产生的时间可分为初生休眠(收获时即已具有的休眠现象)和次生休眠(原来无休眠或解除休眠后的种子由于高湿、低氧、高二氧化碳 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、低水势或缺乏光照等不适宜环境条件的影响诱发的休眠)。种子休眠的原因可归为两大类:第一类是胚本身的因素造成的，包括胚发育未完成;生理上未成熟;缺少必须的激素或存在抑制萌发的物质。用低温层积、变温处理、干燥、激素处理等方法可解除休眠。第二类是种壳(种皮 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和果皮等)的限制造成的。包括种壳的机械阻碍、不透水性、不透气性以及种壳中存在抑制萌发的物质等原因。用物理、化学方法破坏种皮或去除种壳即可解除休眠。
课题：种子的萌发
学案编制人： 课型：新授
【学习目标】
1.描述影响种子萌发的外界环境条件。
2.探究种子萌发的条件。
3.阐明种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。
【学习重点】种子萌发条件、种子萌发过程
【课前预习】
1.阅读教材P20-21页，填写学案内容，并在教材中标出、记忆。
（1）种子萌发所需要的条件有哪些？
外部条件：
内部条件：
（2）探究活动：探究种子萌发的条件
提出问题：水和空气是种子萌发的外界条件吗？
作出假设：
制定计划：
材料器具：
方法步骤：（1）
（2）
（3）
（4） 把三只广口瓶放在 的地方。
（5）设计表格进行记录
得出结论：
2. 阅读课本P22-23页，填写学案，在课本中标注出来、记忆。
（1）种子萌发的过程:
①吸水膨胀：一粒种子萌发时， ，种皮变软，细胞 逐渐增强。
②物质转运： 或 内的营养物质，被逐渐转化为可以被 吸收利用的物质后，输送到 。
③胚的发育：在种子萌发初期， 首先突破种皮 生长，并发育成 ，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮 生长，发育成 。通过这个过程，种子的 就发育成了幼苗。
（2）选种：幼苗在长出第一片绿叶之前，还不 ( http: / / www.21cnjy.com )能进行 制造有机物，只能依靠种子中贮存的 。因此，农业生产上，播种时常常选用 的种子。
【课堂学习】
【合作探究·释疑】
课本P22-23页演示实验，观察种子萌发的过程。
（1）种子在萌发过程中通常先形成根，这具有什么意义？
（2）比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同？
【知识拓展】
播种菜豆种子和玉米种子时，哪一个应该浅播？为什么？
【本节知识结构】
【课堂反馈】
1、与种子萌发无关的条件是( )
A. 充足的水分 B. 充足的阳光 C. 充足的氧气 D. 适宜的温度
2、储存种子，什么样的条件有利于延长种子的寿命 ?( )
A. 高温、潮湿 B. 高温、干燥 C. 低温、潮湿 D. 低温、干燥
3、冬小麦播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的( )。
A. 空气 B. 水分 C. 适宜的温度 D. 有生命力的胚
4、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，小麦很少出苗，其主要原因是 ( )。
A. 土壤的温度过低 B. 土壤中养分流失
C. 土壤中空气不足 D. 土壤中水分不足
5、将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是( )。
A. 种子不完整 B. 处在休眠期 C. 胚已死 D.无供胚发育的营养物质
6、种子萌发时消耗的营养物质来自于( )。
A. 水分 B. 空气 C. 种子本身贮藏的营养物质 D. 肥料
7、 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是( )。
A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发
C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发
8、在种子萌发实验中，选种的方法是选择( )。
A. 粒大饱满的 B.粒大干瘪的 C. 随机抽取 D. 取发芽率高的
9、水稻种子萌发时，把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是( )。
A. 胚根 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚轴
10、 我们在做种子发芽率 ( http: / / www.21cnjy.com )的实验时，做了四次的数据不同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你认为该种子的发芽率应为多少 ( )
A. 96% B. 95% C. 90% D. 93%
11、在萌发过程中，最先突破种皮的是胚的（ ）部分
A.胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．胚乳
12、1kg大豆种子可以生出10kg豆芽，那么10kg豆芽中有机物和水分的含量比1kg大豆中的（ ）
A．有机物减少，水分减少 B．有机物增多，水分增多
C．有机物减少，水分增多 D．有机物减少，水分减少
【开阔视野】
种子的休眠
种子休眠活种子在适宜的萌发条件下仍不能发芽的现象。是植物重要的适应特性之一。根据种子休眠产生的时间可分为初生休眠(收获时即已具有的休眠现象)和次生休眠(原来无休眠或解除休眠后的种子由于高湿、低氧、高二氧化碳 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、低水势或缺乏光照等不适宜环境条件的影响诱发的休眠)。种子休眠的原因可归为两大类:第一类是胚本身的因素造成的，包括胚发育未完成;生理上未成熟;缺少必须的激素或存在抑制萌发的物质。用低温层积、变温处理、干燥、激素处理等方法可解除休眠。第二类是种壳(种皮 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和果皮等)的限制造成的。包括种壳的机械阻碍、不透水性、不透气性以及种壳中存在抑制萌发的物质等原因。用物理、化学方法破坏种皮或去除种壳即可解除休眠。