4.1种群的特征（共33张PPT）

课件33张PPT。第4章 种群和群落第1节 种群的特征一、种群的概念概念例如：一个湖泊中的全部鲤鱼，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成；在一定时间和空间内的同种生物个体的总和，叫种群。一个种群中有不同年龄的个体;一个种群中可能有外表不同的个体注意：
生命系统是一个统一的整体,种群是宏观、群体水平上研究生物的基本单位,种群不等于个体简单的累加，种群内个体之间通过特定的关系构成一个整体，表现出个体不具体的特征。1.种群密度: 概念: eg：养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量
每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。指单位面积或单位体积内某种种群的个体数量。种群有而个体没有的特征 种群密度是种群最基本的数量特征二、种群的数量特征种群密度很高种群密度一般种群密度较高例：1983年，我国平均每10万人中出生1862个孩子，我国人口在这一年的出生率为1.862％2、出生率和死亡率（直接影响种群密度）是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。是指单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。出生率：死亡率：思考：出生率和死亡率与种群密度有没有关系？
出生率和死亡率决定种群大小和种群密度的重要因素
出生率>死亡率 种群密度增加
出生率<死亡率 种群密度减少3、迁入率和迁出率（直接影响种群密度） 对一个种群来说单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率和迁出率。　　　　年龄组成：种群中各年龄期的个体所占比例。幼年(尚无生殖能力)
成年(有生殖能力)
老年(丧失生殖能力)　4、年龄组成和性别比例（间接）年龄的三个阶段：年龄组成一般分三种类型：　　????????ACB增长型衰退型稳定型思考与讨论：图中A 、B、C三种年龄组成的种群，哪种类型的种群数量会越来越大？哪种类型的种群数量会越来越小？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持稳定？
性别比例：指雌雄个体数目在种群中所占的比例。1、雌雄相当型：
特点是雌性和雄性个体数目大体相等。
这种类型多见于高等动物。2、雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。
这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等象海豹群体奶牛群体　 特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。3、雌少雄多型：
白蚁 思考：1.性别比例能不能影响种群密度的大小？性别比例失调，种群密度会怎样？
2.在农业生产上有什么应用？
性别比例通过影响种群的出生率，间接影响种群密度的大小应用性引诱剂(信息素)诱杀某害虫雄性个体破坏性别比例害虫的种群密度下降预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自居住人口不同年龄组成的比例
人口增长率由出生率、迁入率和死亡率、迁出率之间的相对差值决定。
种群密度种群数量出生率和死亡率性别比例年龄组成小结:迁入率和迁出率组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。
种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。（二）种群的空间特征如何调查一片草地中蒲公英的种群密度？ 1.样方法（随机取样）
常用于植物种群密度的抽样调查
　
（步骤：取样　　　计数　　　求平均值）　　
三、调查种群密度的方法五点取样法：等距取样法：记数方法：——蒲公英——其他植物 在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘
不作统计。 如何调查一个岛上绵羊的种群密度？ 2、标志重捕法：（常用于动物的种群密度的调查方法） 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计总体密度。标志重捕法的条件：
标志方法必须不会影响动物正常的生长发育和活动
标志不能过分醒目
标志物持续时间不得短于研究时间
在下次取样之前，被标志的动物必须在种群中完全混合均匀，这也是进行标志重捕的前提
种群是封闭的，即没有个体的迁入和迁出
假定种群密度为N，第一次捕获一部分个体并放回M;第二次重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则：即N∶M=n∶m，可得调查区域种群数量N=M×n/m。计算方法：算一算： 在对某种鼠的调查中，调查范围为一公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获30只鼠，其中有标记的鼠是15只。请估算这个种群的密度。
N：39=30：15
得到N=78
1.下列各项中，属于种群的是( )
　A.一个湖泊中的全部鱼群
　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类
　Ｃ．校园中的全部树木
　Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落D２．预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自( )
　A.居住人口不同年龄组成的比例
　Ｂ.现有人口数量和密度
　C.出生率、死亡率和迁移率
　D.人口男女性别比例A3. 某生态调查小组在调查某草原鼠种群密度时，采用了标志重捕法。在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获鼠标记后原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36头，其中有上次标记的个体12头。请回答下列问题：（1）该地区草原鼠种群密度是 （头/公顷）。草原鼠数量变化的曲线是甲图中的 。
（2）调查乙、丙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图：乙草原的鼠种群和丙草原的鼠种群分别属于_______ 型；可以预测，____草原的鼠害将很严重，应该在 ________ 月份之前做灭鼠工作最有效（依据甲图判断）。96C增长和稳定 乙 3—4 一段对话
　　疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！”　　旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？”　　疯子：“那就再留个织布的吧。”　　旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？”　　疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。”　　旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，会看病吗？会制药吗？……”　　疯子：“哎呀，那就全留下罢！”　　看来，世界上任何生物个体都是不能单独生活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道——包括同种的和不同种的。