课件27张PPT。好 汉 歌水浒传《The Story by the Water Margin》
（《水边的故事》）《水浒传》《忠义水浒传》1904年，德国出版了一本名叫《鲁达上山始末记》1927年，德国柏林出版了西方最早的70回全书译本，名叫《强盗与士兵》， 《强盗与士兵》一书法文译本为《中国的勇士们》。 1933年年美国出版的《All Men Are Brothers: Blood of the Leopard》（《四海之内皆兄弟》）《3个女人和105个男人的故事》，英译本 明嘉靖《百川书志》：“《忠义水浒传》一百卷，钱塘施耐庵的本，罗贯中编次。”
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，采用了章回体式。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程。 施耐庵（1296~1370）元末明初兴化县白驹场施家桥（今江苏泰州兴化施家桥）人。曾考中进士，在钱塘做过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 《水浒》第十回施耐庵教学目标：1 、掌握林冲的思想性格发展变化过程及其变化的关键。2 、把握“风雪”描写的特点及其他细节描写对情节、人物的作用。考纲解读
高考中小说的命题指向四个关键词： 、 、 、 。
具体来说可以分为以下几方面：
1.把握故事情节；
2.揣摩人物形象；
3.注意环境描写；
4.概括主题内容；
5.品味语言特色 ；
6.分析写作技巧。情节人物主题环境沧州遇旧交密谋害林冲好言劝教头草场交接出门沽酒刺杀仇敌情节复述绵里藏针------林冲性格的分析第二课时课堂讨论 找一下课文中哪两句话能表现林冲的性格特点？“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到
这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。” “我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”分析：明明是高俅设计陷害了他，他却说自己冒犯了高俅；明明自己是清白的，却自称是罪囚；明明自己是八十万的禁军教头，又是李小二的恩人，却怕“玷辱你夫妻两个”。小结：体现了林冲逆来顺受、委曲求全性格。序幕：沧州逢故人序幕：有正义感和侠义精神
忍受屈辱、不思反抗沧州逢故人林冲性格：表现手法：语言描写性格特点：开端：酒店授杀机（明暗线索的碰撞） 当林冲听到陆虞候追逼而来的消息后，
有这样一段文字：林冲大怒，离了李小二家，
先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻捏着两把汗。当晚无事。……又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
这段文字表现了林冲性格的什么特点？ 分析：说明林冲为报仇杀敌，已将生死等置之度外，是林冲性格突变道路上的一个重要的台阶。但他仍只限于对陆谦的痛恨，还料想不到会有更阴险毒辣的阴谋，因此寻仇不着也就不了了之，随遇而安的弱点在他身上继续起作用。课堂讨论发展一：林冲性格：表现手法：性格特点：买刀寻仇人语言描写
动作描写激起怒火
得过且过
随遇而安“屋外下着大雪，他拿柴炭在地炉里生起火焰来。……想到过路的那座古庙可以安身，便锁上已倒的草屋门，搬了那条破絮被，到庙里去。”…… 林冲看到火起，他首先不是想到自己干系重大，而先想到要去救火。这一段情节不厌其详，写得非常精彩。金圣叹有一句精彩的批语，“只拿一条破絮被，到庙里去，说明过一夜第二天还要回来。”请问通过这一系列的行动、心理刻画，深入地揭示了林冲怎样的内心世界？
分析：一个八十万禁军教头，平白无故地遭受迫害，被弄得妻离家破，沦为一种十分悲惨、艰难的境地，但是他还想力争平安地过安定日子。课堂讨论小结：表现人物的忍辱苟安的思想和他精细的性格。发展二：表现手法：林冲性格性格特点：看守草料场心理描写
语言描写随遇而安
苟活偷生发展三：表现手法：夜宿山神庙林冲性格：动作描写
心理描写性格特点：细心谨慎
随遇而安高潮：火烧草料场（明暗线索的交会） 翻转身来……林冲喝声道：“……”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里…… 回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：……又早把头割下来，挑在枪上。 轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手 拽开庙门，大喝一声 以上是林冲反抗的一系列动作，作者为什么对此写得那么细，而且在杀人前还要发表一个宣言 ？课堂讨论小结：作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗，与“逼上梁山”的主题相映合。分析：这是为了表达林冲杀人的革命性和正义性。第一，分清主次，先杀两个随从，再集中力量杀主犯；第二，不能不明不白杀人，先问罪、谴责，杀得光明磊落、理直气壮；第三，三人杀法不同，详略有别。若换成李逵杀人绝不会啰嗦，不同的英雄杀人杀得不一样，同一个英雄杀不同的人杀得也不一样。结局：林冲性格亲手杀仇敌表现手法：性格特点：动作描写
语言描写英勇果敢
愤而抗争尾声：雪夜上梁山 本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转
变过程及原因。下列各句是林冲不同阶段的语
言描写，反映出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择恰当的项： ??? ①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个……( ?) ??? ②这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。( ?) ??? ③泼贼!我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我!正是‘杀人可恕，情理难容’!(? ) ???A、心地善良，为人正义 B、安分善良，认识糊涂 ???C、忍无可忍，感到不平 D、奋起反抗，报仇雪恨 ???E、委曲求全，得过且过 F、逆来顺受，随遇而安课堂练习 B F D软弱忍辱
不思反抗 识破阴谋
激起怒火得过且过
委曲求全心有疑虑随遇而安
委曲求全 清醒认识
手刃仇敌
远上梁山林冲性格发展的动态曲线明线：林冲的行动（一忍再忍，忍无可忍）暗线：高俅一伙的谋害（一逼再逼，逼到死地）奋起反抗课堂小结
武艺高强，扶危济困
正直善良，侠肝义胆
忍辱负重，随遇而安
忍无可忍，反抗杀敌林冲
一壶浊酒，十分惆怅。
漫天风雪，无尽悲伤，
正义已死， 问苍天， 路在何方？
熊熊烈火，长天茫茫！
壮士心，英雄泪，空飞扬！
一把刀， 一杆枪，
把江湖走尽，
不再彷徨！ 请为林冲写一首歌，一首礼赞英雄的歌。作业：
《学考评价作业》P2 第8题。课件20张PPT。林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 《水浒》第十回施耐庵环境分类
环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。
社会环境——故事发生的时代背景。
自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。
1、本文有几处描写风雪？
提示：１、直接描写风雪。
２、用侧面描写衬托风雪。
2、风雪的描写有什么作用？
风雪(环境描写)
内容 写法 作用 (1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(5)那两间草厅已被雪压倒了。(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写渲染气氛
推动情节
烘托人物⑴社会环境作用：
①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；
③揭示社会本质特征，揭示主题。
⑵自然环境作用：
①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；
③烘托人物性格，或某种心理；
④展开、推动情节发展；
⑤深化主旨；
⑥象征和暗示。 风雪对情节发展的推动作用 途 中 见 庙
压 倒 草厅
投 宿 庙中
大 石 倚门身 寒 沽 酒林教头主题探讨风雪山神庙风雪山神庙风雪山神庙象征意义是什么？林冲“那雪正下得紧”分析提示：从林冲的遭遇看北宋的社会现实林冲高俅抢老婆远刺配谋性命逼忍忍复仇反 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。
林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。林教头整体感知风雪山神庙风雪山神庙风雪山神庙象征意义是什么？林冲“那雪正下得紧”官逼民反逼上梁山 阅读林冲到达草料场交割完毕后的一段文字：“只说
林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。
屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”课堂练习 关于草屋“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”的描写，其意义在于（ ）
a.草屋太破，确实过不得冬。
b.破漏的草屋象征着林冲命运的不幸。
c.破漏的草屋推动了情节的发展。
d.破漏的草屋衬托了林冲的心情。c 这一段里几次写到风雪，分析不当的一项是(? ) ???A、写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。 ???B、因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。 ???C、风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路。 ???D、古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。课堂练习 阅读 “只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭······”回答问题。C 对本文景物描写的作用分析不正确
的一项是( ?) ???A、越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中人物活动的自然背景，烘托了人物的思想感情。? ???B、通过大风雪的描写，渲染了气氛。? ???C、由于风雪的变化，层层推进了故事情节的发展，从而深化了主题。? ???D、自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩，从而给人留下了深刻的印象?课堂练习D 指出下列句子描写风雪所选用的角度。
①四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得
动。（ ）
②（林冲）信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。（ ）
③正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（ ）
④那两间草厅已被雪压倒了。（ ）
⑤（林冲）先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。（ ）
备选答案：A.直接描写 B.侧面描写 C.用人物动作衬托风雪课堂练习BCABC 1、下列加横线词的注音与解释有错
的一项是( ?) ?? A、迤逦不想来到沧州：(ｙǐｌǐ)曲折连绵，文中指一路走去，绕来绕去的意思?。 ??? B、我因恶了高太尉：(ě)厌恶。 ?? ?C、这两个人来得不尴尬：(ｂù ｇāｎ ｇà)鬼鬼祟祟，不正派 ??? D、太尉特使俺两个央浼二位干这件事：(ｙāｎｇ ｍěｉ)恳求，请托。B课堂练习 2、选出对加点字词理解正确的一项(? ) ???A、好歹要结果他性命(结束,了结) ??? 我因恶了高太尉,生事陷害(惹事?)? ?? B、我自来又和你没甚冤仇(从来) ??? 小二换了汤,添些下饭(就着菜把主食吃下)? ???C、只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节) ??? 送汤送水来营里与林冲吃(给)? ??? D、权在营里开了个茶酒店(姑且)
多得林冲看顾(多亏)课堂练习 D 3、对林冲被逼上梁山的原因，分析得
最正确的一项是( ?)。? ???A、因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山。? ???B、是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。? ???C、是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。? ???D、是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。?课堂练习D 4、指出下列“却”的不同讲法：
①他却交头接耳，说话都不听得。
②不想今日却在这里撞见
③等到天明，却作理会
④却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。
⑤却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。课堂练习相当于“但是”，用在主语后面。反而，然而相当于“再”相当于“正”竟然，语气副词 差拨是一个利用职权诈取钱财的势利小人。
对比法（答“讽刺的方法”也可给分）。
主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。
两种身份：①教头身份。②配军身份。
四种性格和心理：①谨慎小心。 ② 隐忍顺从。
③沉着冷静。 ④顾及颜面。
B C
概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。
话本是
艺术的底本。 宋代兴起的，经过千锤百炼产生、流传的，以描绘
精彩动人的情节场面塑造生动活泼的人物形象见长的民间“说
话”（1）“笑纳”改为“收下”
（2）“乔迁新居”改为“搬新家”，或者把“府上”改为“家中”
（3）“光顾”改为“游览”
（4）“可望”改为“有望”（广播不能出现谐音）祝同学们学习愉快嘉兴一中 冯关林 07·3·31课件18张PPT。绵里藏针------林冲性格的分析第二课时课堂讨论 找一下课文中哪两句话能表现林冲的性格特点？“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到
这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。” “我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”分析：明明是高俅设计陷害了他，他却说自己冒犯了高俅；明明自己是清白的，却自称是罪囚；明明自己是八十万的禁军教头，又是李小二的恩人，却怕“玷辱你夫妻两个”。小结：体现了林冲逆来顺受、委曲求全性格。序幕：沧州逢故人序幕：有正义感和侠义精神
忍受屈辱、不思反抗沧州逢故人林冲性格：表现手法：语言描写性格特点：开端：酒店授杀机（明暗线索的碰撞） 当林冲听到陆虞候追逼而来的消息后，
有这样一段文字：林冲大怒，离了李小二家，
先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻捏着两把汗。当晚无事。……又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
这段文字表现了林冲性格的什么特点？ 分析：说明林冲为报仇杀敌，已将生死等置之度外，是林冲性格突变道路上的一个重要的台阶。但他仍只限于对陆谦的痛恨，还料想不到会有更阴险毒辣的阴谋，因此寻仇不着也就不了了之，随遇而安的弱点在他身上继续起作用。课堂讨论发展一：林冲性格：表现手法：性格特点：买刀寻仇人语言描写
动作描写激起怒火
得过且过
随遇而安“屋外下着大雪，他拿柴炭在地炉里生起火焰来。……想到过路的那座古庙可以安身，便锁上已倒的草屋门，搬了那条破絮被，到庙里去。”…… 林冲看到火起，他首先不是想到自己干系重大，而先想到要去救火。这一段情节不厌其详，写得非常精彩。金圣叹有一句精彩的批语，“只拿一条破絮被，到庙里去，说明过一夜第二天还要回来。”请问通过这一系列的行动、心理刻画，深入地揭示了林冲怎样的内心世界？
分析：一个八十万禁军教头，平白无故地遭受迫害，被弄得妻离家破，沦为一种十分悲惨、艰难的境地，但是他还想力争平安地过安定日子。课堂讨论小结：表现人物的忍辱苟安的思想和他精细的性格。发展二：表现手法：林冲性格性格特点：看守草料场心理描写
语言描写随遇而安
苟活偷生发展三：表现手法：夜宿山神庙林冲性格：动作描写
心理描写性格特点：细心谨慎
随遇而安高潮：火烧草料场（明暗线索的交会） 翻转身来……林冲喝声道：“……”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里…… 回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：……又早把头割下来，挑在枪上。 轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手 拽开庙门，大喝一声 以上是林冲反抗的一系列动作，作者为什么对此写得那么细，而且在杀人前还要发表一个宣言 ？课堂讨论小结：作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗，与“逼上梁山”的主题相映合。分析：这是为了表达林冲杀人的革命性和正义性。第一，分清主次，先杀两个随从，再集中力量杀主犯；第二，不能不明不白杀人，先问罪、谴责，杀得光明磊落、理直气壮；第三，三人杀法不同，详略有别。若换成李逵杀人绝不会啰嗦，不同的英雄杀人杀得不一样，同一个英雄杀不同的人杀得也不一样。结局：林冲性格亲手杀仇敌表现手法：性格特点：动作描写
语言描写英勇果敢
愤而抗争尾声：雪夜上梁山 本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转
变过程及原因。下列各句是林冲不同阶段的语
言描写，反映出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择恰当的项： ??? ①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个……( ?) ??? ②这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。( ?) ??? ③泼贼!我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我!正是‘杀人可恕，情理难容’!(? ) ???A、心地善良，为人正义 B、安分善良，认识糊涂 ???C、忍无可忍，感到不平 D、奋起反抗，报仇雪恨 ???E、委曲求全，得过且过 F、逆来顺受，随遇而安课堂练习 B F D软弱忍辱
不思反抗 识破阴谋
激起怒火得过且过
委曲求全心有疑虑随遇而安
委曲求全 清醒认识
手刃仇敌
远上梁山林冲性格发展的动态曲线明线：林冲的行动（一忍再忍，忍无可忍）暗线：高俅一伙的谋害（一逼再逼，逼到死地）奋起反抗课堂小结
武艺高强，扶危济困
正直善良，侠肝义胆
忍辱负重，随遇而安
忍无可忍，反抗杀敌林冲
一壶浊酒，十分惆怅。
漫天风雪，无尽悲伤，
正义已死， 问苍天， 路在何方？
熊熊烈火，长天茫茫！
壮士心，英雄泪，空飞扬！
一把刀， 一杆枪，
把江湖走尽，
不再彷徨！ 请为林冲写一首歌，一首礼赞英雄的歌。作业：
《学考评价作业》P2 第8题。
