人民版高中历史必修三5-1文化事业的曲折发展 教学设计

文化事业的曲折发展
第一部分：教案内容
【教学设计】
　　历史课程标准：知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
考试内容与要求：知道我国的“双百方针”，认识“十年动乱”对文化艺术的摧残，概述改革开放后我国文化艺术的发展状况。
学习要求：说出“百花齐放、百家争鸣”的方针；讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
　　重点：“双百”方针的提出及其实践；新中国成立以来文学艺术及体育运动的成就。
难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辩证关系。
【教学目标】
一、知识与能力
了解新中国成立初期中国文化艺术事业起步历程，认识“双百”方针的提出推动了新中国文化事业的发展，文学艺术创作领域硕果累累。
了解“文革”时期文化事业遭到严重破坏，认识文化事业的健康发展有其自身的客观规律，社会主义文化事业必须遵循文学艺术创作的这种规律。
　　了解社会主义现代化建设新时期，在“文艺为人民服务、为社会主义服务”方向指引下，文化事业取得的重大成就。
　　通过对新中国成立50年来文学艺术创作 ( http: / / www.21cnjy.com )的曲折历程的观察和分析，总结中国文学艺术事业发展的经验教训，探讨文学艺术发展与社会政治方面的内在发展规律。
二、过程与方法
教师应注重学生探究性学习，分组指导学生查阅有关资料，激发学生课外学习的兴趣，赞赏和鼓励学生就某些具体历史问题发表个人见解。
　　选取不同时期的代表作品或图片资料，运用多媒体课件进行教学，增强直观效果，讲“活”枯燥的文化课。
三、情感态度与价值观
通过学习，认识“双百”方针和“二为”方向是 ( http: / / www.21cnjy.com )社会主义建设时期我国文艺事业发展的重要方针，它符合社会主义文化发展的客观规律，只有坚持这一方针，社会主义文化事业才能获得蓬勃发展。
　　认识在各个领域知识分子的辛勤工作和不懈 ( http: / / www.21cnjy.com )努力下，我国社会主义文化事业取得巨大成就。引导和激励青年学生发奋学习科学文化知识，为繁荣祖国的文化艺术事业而不断努力。
【教学流程】
　　（板书）一、建国初期的文化繁荣
　　投影：大型音乐舞蹈史诗《东方红》。
　　1964年，为庆祝国庆 ( http: / / www.21cnjy.com )15周年，在中央有关领导的直接支持下，由北京、上海的地方和部队系统70多个文艺单位的音乐舞蹈工作者、北京各业余合唱团成员共3500人集体创作编演了一场规模空前庞大的音乐舞蹈史诗《东方红》。这是一部以歌唱、舞蹈和戏剧相结合的综合性艺术形式全面反映中国近百年民主革命斗争历史的气势恢宏的大型歌舞音乐。
　　当时，几乎所有的中国人都会哼上一首《东方红》中的歌曲，大街小巷时常传出人们熟悉的歌声。
　　投影：《东方红》片段。
　　问：看完《东方红》片段，同学们有什么感受？
　　答：……
相信许多同学们都会被《东方红》宏大的场 ( http: / / www.21cnjy.com )面和震撼的气势所吸引。大型音乐舞蹈史诗《东方红》以描绘中华民族近代历程为内容，形象概括了中共诞生到新中国成立28年间，中国人民走过的斗争历程，展现了秋收起义、井冈山斗争、长征、抗日、解放战争、天安门前欢庆胜利等历史场景。是中华文艺空前集中展现的巅峰之作，是建国以来文艺演出的最大盛事之一，轰动全国，史无前例，成为具有划时代意义的佳作。它磅礴的气势、优美的旋律和绚丽多姿的表演艺术，在一代中国人心中留下了难以磨灭的印象。《东方红》的诞生，正是新中国建国初期文化繁荣的一个缩影。关于建国初期文化方面的成就，同学们可以阅读课本第75页。
　　（板书）⒈特点：
　　　　　　　⑴精品纷呈，体裁广泛
　　　　　　　⑵具有鲜明时代特色
　　问：为什么建国初期文化会出现繁荣的局面？
　　投影：
　　百花齐放，百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
——1956年4月毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话
　　现在春天来了嘛，一百种花都让它 ( http: / / www.21cnjy.com )开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学派，诸子百家，大家自由争论，现在我们也需要这个。在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。
——1956年5月毛泽东在最高国务会议第七次会议上的讲话（节选）
　　问：根据上述两则材料，结合课本内容，同学们能否归纳出建国初期文化繁荣的原因？
　　答：……
　　（板书）⒉原因：“双百”方针的提出
　　　　　　　⑴含义：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣
　　　　　　　⑵目的：调动一切积极因素建设社会主义
　　　　　　　⑶意义：①建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证
　　　　　　　　　　　②推动了新中国文化事业的繁荣
然而，历史似乎和人们开了一个大大的 ( http: / / www.21cnjy.com )玩笑，它总是不能沿着直线前进，在螺旋式的冷幽默中，在中国大地上掀起一场令人震撼的所谓革命——文化大革命，在这一时期的文化领域又将是怎样的一场腥风血雨？
　　（板书）二、文革期间的文化凋零
　　投影：
( http: / / www.21cnjy.com )
　　（板书）⒈表现：
　　　　　　　⑴国家文物遭摧残
　　　　　　　⑵文化典籍遭破坏
　　投影：
( http: / / www.21cnjy.com )
　　（板书）⑶文艺人士遭迫害
　　投影：
( http: / / www.21cnjy.com )
　　（板书）⑷文艺创作万马齐喑——样板戏流行
问题探究：“文化大革命”期间中国文艺事业遭到严重摧残的原因是什么？
　　答：……
　　（板书）⒉原因：
　　　　　　　⑴左倾错误泛滥，影响文化领域
　　　　　　　⑵林彪江青推行文化专制主义
“冬天已经到来，春天还会远吗？”确实，1978年冬天召开的十一届三中全会开启了一个新时代的到来。大地春回，文化事业再次出现勃勃生机。
　　（板书）三、改革开放后新的繁荣
　　问：改革开放后文化事业出现新的繁荣的原因是什么？
　　答：……
　　（板书）原因：⒈十一届三中全会的思想解放
⒉改革开放的巨大成就
⒊党和国家的重视支持
⒋“双百”方针的恢复
　　投影：
　　我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广 ( http: / / www.21cnjy.com )大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。
——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》
结合材料，探讨新中国文艺事业发展的经验教训。
　　答：……
第二部分：反思与点评
【课后反思】
本课内容人民版和岳麓版教材差别较大，两个版本都有的知识点不多。尤其是十一届三中全会后，文化事业出现新的繁荣的表现，两个版本几乎没有相同点。
学生由于平常阅读范围狭窄， ( http: / / www.21cnjy.com )很多著名的作品，如《红旗谱》、《创业史》、《雷锋之歌》、《茶馆》、《蔡文姬》、《关汉卿》、《文成公主》等都没有接触过，语文课本上也没有这些篇目。所以在讲述建国初期文化事业的繁荣时，以《东方红》为例，因为《东方红》有视频资料，学生通过视频、剧照等可以比较直观地体会建国初期文化事业的繁荣。
授课时，对教材顺序稍做调整，先列举建国初期文化事业的繁荣，再归纳出现繁荣局面的原因——“双百”方针的提出，这样子学生比较好理解。
　　“二为”方向岳麓版无。
第三部分：相关资料
【练习与测验】
　　课本第75页“学习思考”
答：紧跟时代，适应人民群众和社会主义现代化建设的文化需求，以反映时代变化和新人物、新思想为特色；艺术性和思想性不断提高；具有民族特色。
　　课本第77页“自我测评”1
答：两个高峰一个是指“双 ( http: / / www.21cnjy.com )百”方针提出之后；另一个是指改革开放之后。主要原因：第一个高峰：“双百”方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。文化艺术工作者思想活跃，紧跟时代，积极适应人民群众的要求，创作了大批优秀文艺作品。第二个高峰：“二为”方向概括了社会主义新时期文化艺术发展的根本目的，反映了时代的要求，推动了改革开放新时期社会主义文化艺术工作的繁荣发展。
　　课本第77页“自我测评”2
答：“文革”中，文化艺术成就被一笔抹杀 ( http: / / www.21cnjy.com )，大批文艺界知名人士被划入“文艺黑线”的圈子，受到严酷的政治批判，有的甚至被迫害致死。许多中外优秀文艺作品都被贴上了“封、资、修”的标签，丰富多彩的中国传统剧种、剧目和文艺形式，被勒令停止上演。文艺工作者被下放到农场、干校“改造”，接受“再教育”。
　　课本第77页“材料阅读与思考”
答：“文艺为人民服务，为社会主义服务” ( http: / / www.21cnjy.com )，坚持这一方向，以经济建设为中心，新中国的文艺事业就得到繁荣发展。相反，如果背离“二为”方向，文艺事业就要受到摧残，如“文革”期间。