生物人教必修三《稳态与环境》3.2 生长素的生理作用 课件(共24张PPT)

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名称 生物人教必修三《稳态与环境》3.2 生长素的生理作用 课件(共24张PPT)
格式 zip
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2015-11-12 13:27:50

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文档简介

课件24张PPT。回顾:生长素的发现
小结胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分主动运输具有分生能力的组织感光部位:
弯曲部位:
合成生长素的部位:
生长素的作用部位:
生长素运输方式:
尖端以下的部分果树整枝
绿化带打顶第2节 生长素(IAA)的生理作用1.对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度相同吗?2.对于同一器官来说,生长素的作用与浓度有什么关系?ABC生长素的生理作用是:促进细胞的纵向伸长,使细胞的体积增大。与细胞分裂无关。1.从细胞水平看:
促进植物的生长一 .生长素的生理作用2、从器官水平看:(1)既能促进生长,也能抑制生长;
(2)既能促进发芽,也能抑制发芽;
(3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。作用特点:两重性浓度较低——促进生长
浓度过高——抑制生长(1)根>芽>茎
(2)营养器官>生殖器官
(3)幼嫩细胞>衰老细胞
(4)双子叶植物>单子叶植物3、 生长素发挥作用的条件1.顶端优势
二、实例解释概念:顶芽优先发育,侧芽受到抑制的现象 形成原因:顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,使侧芽的生长受到抑制1.顶端优势去除顶端优势果树维持顶端优势2.根的向地性生长茎的背地性根的向地性根的向地性生长的解释(向重力性)同一浓度对不同器官的作用不同
不同浓度对同一器官具有两重性对比1与2,3与4的浓度2>1,4>3 例:1、若某幼苗已表示出向光性,测得其向光面的生长素浓度为上图中m,则其背光面生长素浓度范围为____

2、若水平放置的幼苗表现根的向地性,茎的背地性,测得茎的近地侧浓度为2m,则茎的远地侧浓度____(m,2m)小于mABCDm2mpq浓度 0促进生长抑制生长 ABCDm2mpq浓度 0促进生长抑制生长例:
3、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于____大于q(4)促进扦插的枝条生根(2)促进果实发育(1)防止落花落果,疏花疏果(3)农作物除草剂三、生长素及其类似物的应用1、防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株,可以达到保蕾保铃的效果用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的,其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 无籽西瓜?(无籽蕃茄)2、生长素促进果实发育培育无子果实(无子番茄、黄瓜、辣椒等)原理:胚珠种子产生生长素果实方法:  花蕾期去雄,套袋,雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素.子房3、双子叶植物杂草的除草剂 高浓度的2,4-D能杀死麦田中的荠菜、灰菜等而不伤害小麦。4、生长素促进扦插枝条生根扦插前,用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽,为什么?芽能产生生长素练习1、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢,是由于( )
A、侧芽缺乏生长素
B、侧芽产生生长素过多
C、侧芽受光照少
D、侧芽积累生长素过多D2、在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量( )
A、增加,以抑制其生长
B、增加,以利其生长
C、减少,以抑制其生长
D、减少,以利其生长D