第6节 光合作用（第1课时）（课件 26张PPT）

{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}内容要求
①知道光合作用的原料、条件、产物及简要过程，认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}学业要求
能建构光合作用的概念或模型。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}探究
探究叶在光照下合成淀粉，检验植物在光照下产生氧气。
第6节 光合作用（1）
______、 ______和____是人类生活的三大要素，它们都可以由植物的___________提供，
因此，人们称光合作用是“ 地球上最重要的___________ ”。
光合作用是怎样进行的呢？
食物
能源
氧
光合作用
化学反应
一、光合作用的原理
光合作用是指绿色植物通过__________，利用________，把____________和____转化成储存着______的_________，并释放_______的过程，如图 3-76 所示。
它可用下列反应式来表示：
图3-76? 光合作用的过程
二氧化碳 + 水????有机物 + 氧气
??????光????????
?
叶绿体
叶绿体
光能
二氧化碳
水
有机物
能量
氧气
光合作用所需要的____________大部分是从_______吸收的，____则主要是从_______中吸收，然后运输到_______。
光合作用主要发生在____________的________中，它产生的________经转化后形成了_______。
叶肉细胞
叶绿体
葡萄糖
淀粉
二氧化碳
空气
水
土壤
叶绿体内含有的_________等色素，能吸收______。
叶绿素
阳光
叶片
图3-76? 光合作用的过程
一方面，把简单的__________制成了复杂的__________ ，并放出__________ ，发生了__________转化；
植物光合作用的过程是十分复杂的，它包括许多化学反应，但主要包含了以下两方面的变化：
另一方面，把__________变成储存在__________里的__________ ，实现了__________的转化。
无机物
有机物
氧气
物质
有机物
化学能
光能
图3-76? 光合作用的过程
能量
阳光（光能）
水
二氧化碳
光合作用
有机物（化学能）
氧气
构成生物体
供生命活动需要
呼吸作用
绿色植物通过___________制造的________不仅满足了自身_____、_____、_____的需要，还为其他生物提供了基本的_____来源。
光合作用
有机物
生长
发育
繁殖
食物
二、光合作用的条件和产物
怎样才能知道植物进行了光合作用呢？
我们可用怎样的实验来证明光合作用需要阳光和叶绿体呢？
如果检测到淀粉的存在，就说明植物进行了_____________。
光合作用所产生的______储存在____中。
想知道植物是否进行了光合作用，我们可以取叶片进行______测试。
淀粉
叶
淀粉
光合作用
1．把盆栽的______天竺葵放在_______的地方_________。第 2 天，用 2 张大小_______的_______在叶片_______部分的_______位置从上下两面_______ ，并用大头针固定，然后放到_______下照射，如图 3-77 所示。
图3-77? 植物制造淀粉的实验
一昼夜
银边
黑暗
铝箔
相等
绿色
相同
盖严
阳光
银边天竺葵是天竺葵的变种，叶片边缘呈白色，不含叶绿素。
3．把叶片放到盛有______的小烧
杯中， ______加热，仔细观察叶片和酒精的______变化。
2．4 小时后 , 去掉铝箔 , 将叶
片摘下。
图3-77? 植物制造淀粉的实验
酒精
注 意：酒精是易燃物，切勿直接在酒精灯上加热。
水浴
颜色
4．到叶片褪成_________时，取出叶片并用______洗净后，滴上______ 。几分钟后，用______冲掉叶片上的碘液，观察叶片的______是否发生变化。
黄白色
清水
碘液
清水
颜色
碘能使淀粉变成
蓝色。碘液可以用来鉴定淀粉的存在。
5．分析：
（1）叶片部分用铝箔盖严，其余部分未盖铝箔，此处的变量是____________________。叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而覆盖铝箔处未变蓝色，这说明叶片的见光部分产生了_________________。这也说明光合作用需要________________。
阳光
有无光照
淀粉
5．分析：
（2）活动中使用了银边天竺葵，此处想要控制的变量是 ______________。叶片的绿色部位变蓝，而白色部分没有变蓝，这说明光合作用需要 ________________________________。
有无叶绿体
叶绿体
上述实验通过检验出_______的存在，证明光合作用需要___和___________ 。
光
淀粉
叶绿体
（1）放在黑暗的地方一昼夜：
消耗叶片中原有的淀粉，排除干扰。
酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，
在绿色植物中，只有叶片才能进行光合作用吗？
植物绿色部分的细胞中含有叶绿体，在光下可以进行光合作用制造有机物，叶片是植物制造有机物的主要器官，而不是唯一器官。
光合作用制造_________的同时，还产生了_______。
如何用实验证明光合作用能够产生氧气呢？
有机物
氧气
1．在一只烧杯中放入清水，将金鱼藻（或其他水生绿色植物）放于水中，将漏斗盖在金鱼藻上。
2．在漏斗上面罩上盛满清水的试管，如图3-78所示。
3．将整个装置放在阳光下。注意观察金鱼藻有无气泡产生。这些气泡中的气体会收集在试管中。当试管中充满气体时，用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出。
4．将点燃的卫生香放入试管，观察卫生香燃烧的情况。
图3-78? 收集光合作用 产生的氧气
这说明光合作用的另一产物是________。
卫生香立即猛烈地燃烧起来
氧气
光合作用需要___________和_____作为原料才能制造出_________和________。
我们可以采用什么方法来证明光合作用需要二氧化碳呢？
二氧化碳
水
有机物
氧气
三、光合作用的条件和产物
本探究活动的任务是：设计并进行实验，证明植物的光合作用需要二氧化碳。
1．设计实验：
（1）此项探究中，设计改变的因素是 ____________，最后观察植物有无淀粉生成。
植物光合作用需要二氧化碳吗？
（2）此项探究需要对照实验吗？怎样来设置对照组？
（3）如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？__________________________。
氢氧化钠(NaOH)溶液能吸收二氧化碳气体，可用来除去二氧化碳气体。NaOH具有腐蚀性，实验时应小心操作。
（4）怎样的实验现象可证明植物的光合作用需要二氧化碳？ _______________________。
2．进行实验：
（1）选择一株生长健康的天竺葵，放在黑暗的地方一昼夜。
植物光合作用需要二氧化碳吗？
（2）在植物上选定两片叶子，按确定的方案控制变量，如图 3-79 所示，然后放到阳光下照射 4 小时。
（3）用第 108 页的活动中所用的方式检验是否有淀粉生成。
（4）记录观察到的实验现象。
图3-79? 光合作用需要二氧化碳
3．结果分析：
你观察到的实验现象是： ____________________________。
植物光合作用需要二氧化碳吗？
分析产生这种现象的原因：____________________________。
你的结论是：________________________________________。
4．表达与交流：
和同学交流你的实验结论。如果你的实验无法证明植物光合作用需要二氧化碳，请仔细分析原因，并和同学讨论你将采取的措施。
无二氧化碳的叶片不变蓝，有二氧化碳的叶片变蓝色。
光合作用产生了淀粉。
光合作用需要二氧化碳。
我们也可以设计实验来证明光合作用需要水。
植物生长的养料是哪里来的？
植物是如何长大的？亚里士多德曾经猜想，植物是从土壤中吸收养料长大的。这个猜想符合一般人的经验，因为在肥沃的土壤中植物长得快些。这个猜想正确吗？
17世纪中期，比利时科学家海尔蒙特（Jan Baptista van Helmont，1579~1644）曾做过一个著名的实验，如图 3-80所示。他把 2.3千克的柳枝栽培在装有 90.8千克土壤的木桶里，并只用雨水浇灌。5年后，他发现柳树增加了 76.7千克，而泥土烘干后的质量为 90.7 千克，比原来仅减少了 0.1 千克。于是，他得出结论说，水分是植物生长的主要养料。这个看起来很有说服力的实验有一个重要的遗漏，那就是忽略了植物也可能从空气中得到物质。
小结：
一、光合作用的原理
光合作用是指绿色植物通过_________，利用______，把__________和____转化成储存着______的_________，并释放_______的过程。
二氧化碳 + 水????有机物 + 氧气
??????光????????
?
叶绿体
叶绿体
光能
二氧化碳
水
有机物
能量
氧气
一方面，把简单的__________制成了复杂的__________ ，并放出__________ ，发生了__________转化；
另一方面，把__________变成储存在__________里的__________ ，实现了__________的转化。
无机物
有机物
氧气
物质
有机物
化学能
光能
能量
二、光合作用的条件和产物
1、如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射 24 小时后，经过脱色并用碘液处理，结果铝箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被铝箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明（ ）。
①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧气
⑤光合作用制造淀粉
A．①②??B．③⑤ C．②⑤??D．①③
C
2、乐乐为了研究植物的光合作用做了如下实验。下列有关实验的分析正确的是（ ）

A. a组中产生的气泡主要是二氧化碳气体
B. 上述实验表明水是光合作用的必要条件
C. a组和b组对照，可以证明光照是光合作用的条件
D. b组和c组对照，可以证明光合作用场所是叶绿体
C
3、如图是验证光合作用需要二氧化碳的实验装置，实验步骤如下：
①选择一株生长健康的大竺葵，放在黑暗的地方一昼夜；
②将透明塑料袋、药品等按图示装置连接固定好；
③光照4小时。取下叶片A和B，将叶片进行褪色处理、清洗；
④用碘液分别检验A、B叶片，观察现象。
⑤选择几株生长健康的天竺葵，重复以上实验。
（1）将天竺葵放在黑暗的地方一昼夜的目的是________________________________________。
（2）B为A的对照组，在B中应加入_____________。
（3）假如实验的结论为二氧化碳是光合作用的原料，预测步骤④中可以观察到的实验现象是______________________________________。
耗尽叶片内原有淀粉等有机物
与A瓶中等量的25摄氏度的清水
A叶片不变蓝，B叶片变蓝
4、某兴趣小组为探究CO?是否为
植物光合作用原料，设计了如图甲
装置进行实验，其中为a实验组，
b为对照组。
（1）图甲中用塑料袋扎紧花盆的主要目的是________________________________。
（2）将图甲中b装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜中该玻璃钟罩内CO?浓度的变化（如图乙）。试分析图中B比A低的主要原因____________________________________________________________________________。
（3）该兴趣小组按以下实验步骤继续探究水是光合作用的原料：将天竺葵置于黑暗中48小时；选多张叶片，切断其中间的叶脉（如图丙）；光照4小时左右；①观察叶片颜色变化；②滴加碘液；③用水清洗叶片；④放在酒精中水浴加热；⑤摘下叶片。
上述①~⑤的操作实验顺序有误，正确的实验次序是（操作可重复）_____________________。
排除土壤中微生物呼吸作用产生CO?的干扰
植物光合作用消耗的CO?的量大于植物呼吸作用产生的CO?的量
⑤④③②③①