6.1.2 生物对环境的适应与影响 课件(共19张PPT＋内嵌视频2个)2023-2024学年济南版生物八年级下册

(共19张PPT)
第二节
生物对环境的适应与影响
1.能举例说明生物对环境的适应。认同生物
适应的普遍性和相对性。
2.能列举生物影响环境的实例，说明生物与
环境是一个不可分割的整体。
学习目标
新知学习
生物对环境的适应
下列生物是如何适应其生活环境的？
趾间有蹼
尾脂腺发达，能分泌用于涂抹羽毛的油脂
利于拨水
减少水的阻力
有许多叶状扁平突起和丝状体，像海藻一样
使敌害难以辨认
绿头鸭
叶海马
水面上的叶呈扁平状
淹没在水中的叶呈丝状
有效增加光合作用面积
增加吸收面积，减轻水流冲击
根状茎和叶柄内部有发达并相同的气腔
满足水中
呼吸的需要
水毛茛
莲藕
春夏季节毛稀疏呈棕黄色或褐色，冬季毛密厚，呈白色
与周围环境保持一致，逃避天敌
秋冬季节，叶片发黄，从树上掉落
减少蒸腾作用，保持体内水分，是对寒冷和干旱的一种适应
白鼬
桦树
叶演变成了刺——可以减少水分的散失
茎肥厚多汁——能贮存水分
我还知道！
适于捕捉小动物
适于钩挂在树干上
避役又称变色龙
利于逃避天敌和捕食
保护色
警戒色：恶臭、毒刺、鲜艳色彩，斑纹等
图片中有动物吗？找一找试试吧
兰花螳螂
拟态
（自然选择的结果）
现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的_______________和________________，生物的___________
是普遍存在的。
形态结构
生活习性
适应性
通过以上图片的分析，你能得出什么结论？
适应→不适应
夏天苔原上的雷鸟
冬天雪地上的雷鸟
某年冬天雷鸟如常换毛，但降雪延迟，雷鸟反而容易被敌害发现
它们各自都生活在什么环境下？把它们的栖息地互换可以吗？为什么？
生物对每一种环境因素都有着一定的耐受范围。
某种鱼对温度的耐受范围示意图
p
观看左图思考：
适宜生殖范围
可生存范围
1、在什么范围内，生物的个体数量最多？
2、对温度的耐受范围最大的是？
生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的。
生物对环境的影响
生物都对其生活环境表现出一定的适应性，同时，生物也以不同的方式对环境产生影响。
真菌+藻类
地衣
加速岩石风化，促进土壤层形成
1.有利的影响
“大自然的清洁工”
“天然氧吧”
“天然蓄水池”
2.不利影响
蚯蚓翻耕土壤实验装置的制作
蚯蚓翻耕土壤
3.观看蚯蚓对土壤的翻耕视频
实验后记得把蚯蚓放归自然哦！
想一想
1.为什么要把实验装置放置在黑暗处？
蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，将实验装置放置在黑暗处，可以尽量减少环境变化对蚯蚓的影响，让其充分活动，增强实验效果。
不明显。蚯蚓在土壤中寻找潮湿的环境和食物时，会不断活动从而对土壤进行翻耕，能疏松土壤、改善土壤结构、增加土壤有机质、提高土壤肥力。
2.一段时间后，湿土与细沙的分界是否还那样明显？蚯蚓是怎样翻耕土壤？对土壤有什么影响？
3.蚯蚓能离开土壤吗？土壤又为蚯蚓的生活提供了什么？
不能。土壤为蚯蚓提供了：栖息地，丰富的有机质等。
生物与环境是一个不可分割的整体
生物与环境相互依赖、相互影响。一方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和能量，生物离不开环境；另一方面，生物的生命活动又不断地改变着环境的存在状况，影响着环境的发展变化。
1.哪些属于生物对环境的适应；哪些是生物对环境的影响；
（1）冬天到了，梧桐树纷纷落叶； ( )
（2）天热时，狗将舌头伸出，利于散热； ( )
（3）沙漠植物的根系发达； ( )
（4）仙人掌的叶变成针状； ( )
（5）千里之堤，溃于蚁穴； ( )
（6）雷鸟夏天时羽毛是棕褐色，冬天是白色 ( )
（7）大树底下好乘凉； ( )
适应
适应
适应
适应
影响
适应
影响
2.生物与环境的关系是_______________________________。
生物与环境相互作用
生物对环境的适应与影响
生物对环境的适应
适应：生物与环境相适应的现象
适应具有普遍性和相对性
生物对环境的影响
观察蚯蚓对土壤的翻耕
生物能影响和改变环境
生物和环境是一个不可分割的整体