统编版语文八年级上册第一单元任务二《新闻采访》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
“校园小记者”炼成记
--新闻采访
年 级：八年级
学 科：初中语文（统编版）
请回顾你在上一期培训活动“新闻阅读”中的收获。
同学们：
第二期“校园小记者”培训活动将于近期举行。本期培训内容为“新闻采访”，特邀八年级全体同学一起参与。参加完培训并完成相关任务，成绩合格者即可颁发“校园小记者”证。
学校电视台
2023年6月
新闻采访
概括地说，就是采集素材，调查访问，是记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录等面对面的交流活动。
04
开心花圃开园了
01
学校开展“我与校长面对面”交流活动
02
学校开启午睡躺休模式
03
食堂取餐启动人脸识别系统
你能罗列身边的校园热点新闻吗？
任务一：关注身边热点，确定采访话题
05
学校开展“正脊行动”
07
俞思浩同学破省运会百米纪录并勇夺两金
06
我的家乡在浙里征文比赛结果揭晓
任务一：关注身边热点，确定采访话题
组内思维碰撞，讨论哪个选题更受读者的青睐？
任务一：关注身边热点，确定采访话题
学校开启午睡躺休模式
俞思浩同学破省运会百米纪录并勇夺两金
有时效
有意义价值
彰显正能量
贴近校园生活
把握社会热点
好的新闻选题
任务二：设计采访问题，撰写采访提纲
采访时间
采访地点
采访对象
采访问题
采访方式或器材
你知道采访提纲由哪几部分构成吗？
任务二：设计采访问题，撰写采访提纲
确定采访主题
选择采访对象
学校启动午休躺睡模式
根据采访目的
了解学校实行午休躺睡的目的及整个推进的过程
学校领导
俞思浩破省运会百米记录并勇夺两金
了解他的成长经历、获奖感受，了解他是如何兼顾训练与学习
俞思浩同学、
教练或父母
任务二：设计采访问题，撰写采访提纲
个别采访、电话采访......
采访器材
采访方式
阅读课本第15页，圈画采访提问的要点。
1.具体、客观，
2.有针对性，
3.问题之间有一定逻辑联系。
围绕采访目的，小组合作，完成采访问题的设计。
2）你什么时候开始练习短跑项目的？平时每
天大概训练多长时间？
3）你觉得训练中最艰难的是什么？
如何兼顾训练与学业？
1）首先恭喜你夺冠，为我们学校争得了荣誉。先跟大家说说你夺冠的历程和夺冠后的心情。
4）在短跑项目中，谁对你的影响最大？
5）你认为体育训练对你的成长有什么价值？
设计采访问题的技巧
A
C
B
紧扣主题
分门别类
由浅入深
紧扣主题
由浅入深
分门别类
由浅入深
适时追问
D
请从以下话题中任选一个，以小组为单位，撰写采访提纲。
活动一：以“双减背景下，学校课后服务开展情况”为主题，进行采访。
活动二：以“学校劳动教育开展情况”为主题，进行采访。
任务三：小组模拟实践，完成采访评价
新闻采访提纲
采访提纲
任务三：小组模拟实践，完成采访评价
新闻采访提问评价表
评分项目 评分
紧扣主题 ☆☆☆☆☆
分门别类 ☆☆☆☆☆
由浅入深 ☆☆☆☆☆
适时追问 ☆☆☆☆☆
任务三：小组模拟实践，完成采访评价
03
设计采访问题的能力，
提出具体的、有针对性的、逻辑性的问题。
对待周围事物的敏锐嗅觉，捕捉有价值的新闻选题。
04
02
01
校园新闻记者具备的素养
有对待新闻采访的激情、较强的人际交往能力。
05
有较强的获取和处理信息的能力。
......
作业
※必做：
请根据任务三采访提纲，合理分工进行现场采访。
要求：（1）拍摄好采访的照片；
（2）做好采访内容记录；
（3）采访过程中尊重采访对象，注意言行得体。
※选做：
另选一则校园新闻选题，根据所学，完成采访提纲。
“校园小记者炼成记”--新闻采访作业评价表
维度 过程指标 自评 小组评 师评
每项1-5星
新闻 采访 新闻选题有价值、有深度。
采访提纲思路清晰，问题针对性强，条理清楚。
采访过程有礼貌，采访记录完整。
恭喜大家，第一期新闻采访的培训已圆满结束，“十分的新闻，七分采访，三分写作。”这一朴实的行业用语，道出了新闻采访的重要性。相信大家通过这堂微课，一定能学会采访的秘籍，把好采访的金话筒，成为一名优秀的校园小记者！