5.国行公祭，为佑世界和平 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
课文导入
曾经的血色山河，满目疮痍；
如今的锦绣繁华，江山明丽。
曾经的废墟重重，一片狼籍；
如今的生机勃勃，高楼林立。
曾经的险遭灭门，七口被杀；
如今的岁月静好，四世同堂。
曾经的长夜漫漫，黑暗无边；
如今的晴空日暖，笑容灿烂。
今昔对比，绝不忘记！
5 国行公祭，
为佑世界和平
八年级上
学习目标
1. 理解作者的观点，把握其思路，感受文章体现出来的严正立场和充沛气
势。
2. 思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的，体会其开阔的视野和运用
事实的技巧。
3. 掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点。
国家公祭鼎
背景材料
本文选自2017年12月13日《人民日报》。这一天，是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。作者有感而发，写下了这篇震撼人心的评论。
文体知识
新闻评论：是新闻的一种体裁，即对具有新闻价值的事实或当前的社会现象发表议论。有社论、评论员文章、短评、述评、编后、编者按等形式。
主要特征：导向正确、就事论理、新闻性强、
有的放矢、科学合理、便于传播。
基础知识
字音字形
国殇（ ） 铭文（ ） 悼念（ ） 篡改（ ） 警惕（ ） 呓语（ ） 缅怀（ ） 矢志（ ）
shāng
míng
dào
cuàn
tì
yì
miǎn
shǐ
重点词语
【国殇】为国牺牲的人。文中指死难的军民。
【惨绝人寰】人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。
【篡改】别有用心地改动或曲解。
【振聋发聩】发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。
【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。
【遁形】隐藏形体。
初读课文
认真阅读课文，找出文中的关键词语和句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。
1.划分文章层次。
2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
划分层次
第一部分：（1）点明主要事件，交代事件的背景及意义。
第二部分：（2—4）写全世界的正义之士和日本右翼分子 对南京大屠杀的不同态度，从“历史不可能被忘记”到“历史不应该被扭曲”，在阐述观点的过程中体现出较强的针对性和层次感。
第三部分：（5、6）写南京成为国际和平城市，中国矢志捍卫世界和平。
自主探究
这则评论是针对什么新闻事件而写的？
第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。
精读课文
分析讨论
1.说说文章引用国家公祭鼎铭文的作用。
引用国家公祭鼎铭文，既交代了南京大屠杀的史实，又点明了设立国家公祭日的初衷，语言庄重严肃，富有感染力。
2.第1段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮”一句有什么作用？
交代事件的背景。用具体的数字强调惨遭杀戮的人数之多，表明了设立南京大屠杀死难者国家公祭日的必要性。
3.第1段最后一句有什么作用？
点明举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式的意义——提醒人们牢记历史，维护和平。
4.第2段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
举例论证。通过列举加拿大、美国、日本等国媒体和组织的做法，具体阐明了南京大屠杀的历史不可能被忘却的观点，使论证更具体，更有说服力。
5.文章第2、3段所写的事例分别有什么作用？
第2段列举大量事实，论述全世界珍爱和平的人民正以不同的方式纪念南京大屠杀，是从正面论述。
第3段写日本右翼分子扭曲历史、美化战争，是从反面论述他们的错误。
从另一个角度论述了日本右翼分子不能正视历史，从而阐明日本右翼分子在对待历史问题上的错误性。进一步论述全世界人民不会忘记历史，日本右翼分子越顽固，越会引起爱好和平的人们的高度警惕。
6.文章第4段写“日内瓦裁军会议取消了日本和
平演讲的资格”等事例有什么作用？
7.文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？
内容：介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。
作用：突出我国举行国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。
归纳探究
主题归纳
文章围绕“国家公祭日”这一新闻事件，紧扣“牢记历史，维护和平”的观点，讲述了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者和日本右翼分子对历史的否认、扭曲，态度鲜明地批判了日本右翼分子的态度，表明了中国人民铭记历史，捍卫世界和平的信念。
写作特色
1.思想深刻，说理性强。
文章围绕第四次南京大屠杀国家公祭日纪念活动展开，阐明了国家公祭的意义和必要性，摆事实，讲道理，站在维护世界和平的高度阐明观点，认识有高度，思想针对性强。
2.事实清楚，准确性强。
这篇新闻评论中作者大量运用事实，特别是运用美国、加拿大以及日本等国的相关事实来阐明自己的认识，印证观点，并且引用原材料，大大增强了评论的真实性和说服力，使文章具有无可辩驳的力量。
板书设计
国行公祭，
为佑世界和平
点明事件，交代背景
列举事实，阐明观点
中国矢志捍卫世界和平，
强化观点
牢记历史
维护和平
阅读感受
我们该铭记什么？
我们该总结什么？
历史就是答案。
牢记历史经验和教训，不是要延续仇恨，而是要唤起善良的人们对和平的向往和坚守。以史为鉴，才能面向未来。面向未来，我们需要守护真相，避免重蹈覆辙； 我们需要致敬英雄，挺起脊梁；我们需要弘扬精神，敢于斗争，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。铭记历史，吾辈自强！
请永远不要忘记
紫金山下的二月兰
让盛世与和平
永远延续！
谢 谢！