人民版高中历史必修三6.1蒙昧中的觉醒（共28张PPT）

课件28张PPT。第六单元
西方人文精神的起源
与发展人文精神是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。它关注人的尘世生活，重视人的精神意义，是人的价值尺度在人的思想意识、思维习惯和心理活动中的历史积淀人文精神：人文主义：重视人、人性、人的尊严和价值。核心内涵什么是人文精神？智者运动 公元前5世纪 西方三大思想解放运动文艺复兴
宗教改革 14—17世纪启蒙运动17—18世纪起 源复 兴成 熟神灵和自然
（人的自我意识的觉醒）基督教神权
（人的社会意识的觉醒）封建专制和等级特权
（人的政治意识的觉醒）第1课 西方人文精神的起源
------蒙昧中的觉醒发展要求：理解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述；了解斯多亚学派的人类平等的思想；理解人文精神的内涵。感受苏格拉底为追求真理而献身的精神。第1讲 人文精神的起源西方人文精神的起源于什么？书P100课前提示：
人文主义起源于古希腊智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述“万物皆源于水，又复归于水”
---泰勒斯(公元前6世纪)人自然神一、智者运动：约前5世纪 希腊 探究一：运用“社会存在决定社会意识”的观点，分析公元前5世纪中叶古希腊出现智者学派的背景及条件。 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？)背景：希腊工商业的发展；(根本原因)
雅典民主政治高度发达
个人主义的成长和解决实际问题的需要。(直接原因)一、智者运动：约前5世纪 希腊 经济基础:政治基础:平民地位提高
什么是“智者”、“智者运动” (研究对象)？智者的言论有何特点？最主要的代表是谁？有何主张？探究二“智者”:指专门教授雄辩术和修辞学的教师。代表人物：普罗塔戈拉“智者运动”:公元前5世纪中叶古希腊兴起的关心与人类自身密切相关的问题的运动。主张：“人是万物的尺度” 言论特点：
①完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。
②注重实利,以逻辑方法作为辩论的工具。
③怀疑神灵，否认绝对权威。尖锐地批判传统，敢于创新。 关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。有许多东西阻碍着我们的认识，如问题晦涩、人生短促等。
——普罗泰格拉《论神》 人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。
——普罗泰格拉《论真理》　　你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。人的个体感觉针对“神”的世界观●人的感觉是判定一切的准绳，人才是衡量事物的标准，把“人”作为研究的中心，否定了神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。 人是万物的尺度1.（2014·温州调研）希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派：
A.没有法制观念
B.反对法律对人的束缚
C.忽视社会道德建设
D.处事灵活且实事求是C评价：
积极：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒
消极：但是从认识论角度来说，它带有相对主义和主观主义的倾向。容易导致极端个人主义，忽视社会道德建设 。
二、苏格拉底探究三：苏格拉底及其哲学思想1. 苏格拉底的哲学主张是什么？ 2. 苏格拉底的思想和智者学派有哪些异同点？苏格拉底的哲学观点一：美德即知识 《熊与隐士》
熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。评价：“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。苏格拉底和智者的异同思考比较强调人的价值，强调人的理性，
否认绝对权威忽视道德，追求功利重视道德，重视教育
追求正义和真理苏格拉底的哲学观点二：“认识你自己”●我只知道一件事，就是我一无所知。
●知道的越多，才知知道的越少。
●这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
●未受考验的生活不值得过的……唯有理性最为可贵
针对“人是万物的尺度”，
苏格拉底提出：“有思想力的人才是万物的尺度”。评价：“认识你自己”是苏格拉底对人的价值的思考，体现了对理性的尊崇、对思想自由的追求，是欧洲18世纪启蒙思想的源头。评价:第一次在哲学意义上发现了”自我”他对理性的尊崇和对思想自由的追求,是18世纪启蒙思想的源头。二、苏格拉底主张:“美德即知识”
“认识你自己”三、斯多亚学派的“人生而平等”1．时间：公元前4世纪末至公元前3世纪初
2．代表人物：创始人芝诺、西塞罗、塞内卡等
3．主要观点：
　
4.意义：
（1）第一次论证了天赋人权、人生而平等西方人文主义核心理论。
（2）是西方古代人文主义精神发展的最高峰。（1）逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性
（2）顺应自然的生活就是至善
（3）人生而平等
人人生而平等在人类历史上第一次论证了天赋人权，人生而平等这一西方人文主义的核心理论。斯多亚学派智者运动
普罗塔戈拉人是万物的尺度是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源，是西方第一次思想解放运动。苏格
拉底对理性的尊崇和对理想自由的追求，是欧洲18世纪启蒙的源头。认识你自己
美德即知识小结： 相同：以人为研究对象，强调人的价值和作用，体现人文精神四、古希腊人文主义思想的影响3、促进雅典民众的思想解放２、是西方思想史上人文主义精神的起源4、促进了希腊文化的发展1、关注的重点由神到人，强调人的价值和尊严1、相同：
都关注人，关注人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。
都注重生活道德建设
2、异：
孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。
苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,有利于个性发展，有利于民主政治的发展。
vs2．（2015?江苏扬州高二第一学期期末）东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是（　　）
①墨家学派的诉求 ②王阳明心学的主旨
③智者学派的主张 ④苏格拉底的道德哲学
A．①③ B．②④ C．①② D．①③④A3．（2015?浙江丽水一模）在中西灿烂文化的源头，都有思想家提出我们今人所谓的相对主义思想。下列思想家中具有“相对主义思想”的是（　　）
①墨子 ②庄子 ③普罗塔戈拉 ④塞内卡
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④B4．（2015?广东汕头高二期末）普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度”，而苏格拉底则认为“有思想力的人才是万物的尺度”。两者都（　　）
A．注重强调人对客观世界的改造能力 B．否定了人在民主政治中的主体作用
C．意图为极端个人主义打开方便之门 D．强调知识与美德对自我认知的提升A15．（2015?浙江宁波十校高三3月联考?13）下列言论，按照其发表的先后顺序排列，应该是（　　）
①“一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于个人的感觉。”
②“我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”
③“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”
④“灵魂单凭信仰，无需‘事功’，就可由上帝的约许获得释罪。”
A．②①③④ B．①②④③
C．①②③④ D．④①③②B