课件31张PPT。二、生长素的产生、运输和分布形态学的上端和下端生长素的产生部位：生长素的分布：运输特点：主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素大多集中在生长旺盛的部位从植物体形态学______向形态学____运输 色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实非极性运输极性运输横向运输从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输成熟组织中（主动运输）向光背光上端下端提醒：
①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用
②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输技能训练——讨论（教材P49）1、这个实验的设计是否严密？
不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。
2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？
结论不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。
3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？
应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。技能训练——讨论（教材P49）1、这个实验的设计是否严密？
2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？
3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？
应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。。12。。第2节 生长素的生理作用问题探讨1、对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？讨论：松树的形状是什么样？观察一、生长素作用的两重性问题探讨1、曲线AB段表示:___
____________________
2、曲线BC段表示:___
____________________
3、C点以后表示:___
____________________
4、B点表示的生长素浓度含义____________________
5、D点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是_______
随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。抑制生长； 随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用减弱。 随生长素浓度升高,对茎生长的抑制作用加强。促进生长。D问题探讨3、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同（根最敏感，芽次之，茎最不敏感）。2、促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度分别为10-10mol/l、 10-8 mol/l、 10-4mol/l；1、生长素在浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长；结论：0生长素类似物的浓度促进生长抑制生长双子叶植物单子叶植物不同种类的植物对生长素的敏感程度不同。一定浓度的生长素类似物作为单子叶作物中的双子叶杂草的除草剂若左图中单子叶植物是小麦，双子叶植物是麦蒿（一种杂草），所使用的生长素类似物的浓度为（ ）最合适。A B C D E FE一、生长素作用的两重性既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有很大差异浓度： 低浓度促进生长；高浓度抑制生长细胞成熟情况： 幼嫩细胞敏感；衰老细胞迟钝不同的器官：对生长素的敏感程度不同
(根＞芽＞茎)例1：顶端优势顶端优势：
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：
顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。Ａ保留顶芽 Ｂ摘除顶芽侧芽被抑制抑制被解除此实验说明了什么？顶芽对侧芽的生长有抑制作用顶端优势解除顶端优势右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：1这些侧芽发育成枝的顺序是（ ）2生长素主要由 （ ） 处产生，以 （ ） 的方式积累在侧芽处。3如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是 （ ） 。此时 （ ） 芽处生长素浓度最高， （ ） 芽处生长素浓度最低。4上述现象称为（ ） 它证明了生长素生理作用特征是（ ） DCBA 顶芽主动运输 解除了顶端优势BA 顶端优势 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 茎的背地性和根的向地性生长2134对比1与2, 3与4的浓度: 2>1 4>3 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，
培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？ 1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为＿＿＿＿
2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度＿＿＿＿
(m,2m)小于mABCDm2mpq浓度 0促进生长抑制生长生长素为什么不能大规模地应用？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
什么是生长素类似物？
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、 2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。
1、促进扦插枝条生根扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端二、生长素类似物的应用：A B C（无子蕃茄）用一定浓度的生长素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用2、生长素促进果实发育。培育无子果实(无子番茄、黄瓜、辣椒等)原理:胚种子产生生长素果实方法: 花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素.子房3、 防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果探究:促进扦插生根的最适浓度如何设计实验?
要设置哪些浓度?
如何才能得出准确的最适浓度?
设计表格记录结果,转换成图设计实验、进行实验
1.明确实验目的,科学设计实验
（1）实验原理 浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。适宜设计实验
1.明确实验目的,科学设计实验
①单因子变量原则
②对照原则
a.预实验
配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液
分组并编号：分为 组，每组中加入至少____
根枝条。按要求处理好插条，备用。
7 3 b.正式实验
在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为4ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.2ppm为浓度梯度进行实验。
配制浓度为
的一组NAA溶液。
分组并编号：分为 组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。4.0ppm、4.2ppm 、4.4 ppm 、 4.6ppm 、 4.8ppm 、 5.0ppm 、 5.2ppm 、 5.4ppm 、 5.6 ppm 、 5.8 ppm 、 6.0ppm11 3（1）选取合适的实验材料
迎春条要求： 。
a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦
插后可增加吸收水分的面积，促进成活。
b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了
减少 。蒸腾作用2．设计实验步骤、进行实验生长良好、粗细长短大致相同
所选枝条带芽的数量和饱满程度相同2.设计实验步骤
（1）选取合适的实验材料
（2）分组处理
NAA溶液处理插条的方法：
① ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）
② ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
浸泡法
沾蘸法2.设计实验步骤
（1）选取合适的实验材料
（2）分组处理
（3）培养
（4）观察实验现象，记录实验结果作 业
完成启迪有方“3-2生长素的生理作用”课件16张PPT。茎的背地性和根的向地性生长2134对比1与2, 3与4的浓度: 2>1 4>3 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，
培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？ 1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为＿＿＿＿
2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度＿＿＿＿
(m,2m)小于mABCDm2mpq浓度 0促进生长抑制生长生长素为什么不能大规模地应用？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
什么是生长素类似物？
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、 2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。
1、促进扦插枝条生根扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端二、生长素类似物的应用：A B C（无子蕃茄）用一定浓度的生长素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用2、生长素促进果实发育。培育无子果实(无子番茄、黄瓜、辣椒等)原理:胚种子产生生长素果实方法: 花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素.子房3、 防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果探究:促进扦插生根的最适浓度如何设计实验?
要设置哪些浓度?
如何才能得出准确的最适浓度?
设计表格记录结果,转换成图设计实验、进行实验
1.明确实验目的,科学设计实验
（1）实验原理 浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。适宜设计实验
1.明确实验目的,科学设计实验
①单因子变量原则
②对照原则
a.预实验
配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液
分组并编号：分为 组，每组中加入至少____
根枝条。按要求处理好插条，备用。
7 3 b.正式实验
在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为4ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.2ppm为浓度梯度进行实验。
配制浓度为
的一组NAA溶液。
分组并编号：分为 组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。4.0ppm、4.2ppm 、4.4 ppm 、 4.6ppm 、 4.8ppm 、 5.0ppm 、 5.2ppm 、 5.4ppm 、 5.6 ppm 、 5.8 ppm 、 6.0ppm11 3（1）选取合适的实验材料
迎春条要求： 。
a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦
插后可增加吸收水分的面积，促进成活。
b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了
减少 。蒸腾作用2．设计实验步骤、进行实验生长良好、粗细长短大致相同
所选枝条带芽的数量和饱满程度相同2.设计实验步骤
（1）选取合适的实验材料
（2）分组处理
NAA溶液处理插条的方法：
① ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）
② ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
浸泡法
沾蘸法2.设计实验步骤
（1）选取合适的实验材料
（2）分组处理
（3）培养
（4）观察实验现象，记录实验结果作 业
完成启迪有方“3-2生长素的生理作用”活页
