课件9张PPT。问题探究：家乡的农业园区 会是什么样 ？ 广德盛产"毛竹、板栗"被誉为"竹海栗乡"。广德毛竹位居全国第七位，各种竹工艺产品远销世界各地，并于99年成功召开了第四届中国竹乡联谊会竹 家园的环境： 毛竹是多年生常绿树种，喜温暖湿润的气候条件，年平均温度15--20℃，年降水量为1200--1800毫米；既需要充裕的水湿条件，又不耐积水淹浸；板岩、页岩、花岗岩、砂岩等母岩发育的中、厚层肥沃酸性的红壤、黄红壤、黄壤上分布多，生长良好。在土质粘重而干燥的网纹红壤及林地积水、地下水位过高的地方则生长不良。在造林地选择上应选择背风向南的山谷、山麓、山腰地带，肥沃、湿润、排水和透气性良好的酸性砂质土或砂质壤土的地方。探究一：农业园区规划的方法和过程农业的发展方向：
农业园区规划一般方法和过程：
生态农业和观光旅游农业
1、搜集资料
2、实地调查
3、尝试规划
4、交流评价
毛竹产业的昨天和今天： 昨天：广德大量的毛竹只是以原材料或是经过简单加工的半成品形式向外出售，不仅利润低且对毛竹林破坏性大。 今天：以毛竹作为原料的竹工艺品，竹纤维衣物，竹炭除味剂，竹椅，竹桌，竹食品，竹海观光……享誉海内外探究二：广德开心生态农业观 光园的未来会是什么样？广德开心生态园地形简图： 丘陵水库公路公路探究三：郎溪农业的未来会是什么样？课件21张PPT。家乡的农业园区会是什么样子砀山黄河故道的旧貌 历史上曾因黄河在此多次决口、泛滥淤塞，留下一条４７公里长的黄河故道区。长年的风蚀水渍，使土地沙化、盐碱化严重。４０年前全县沙化土地面积一度高达５１％、另有２３％的盐碱化土地，林木覆盖率不足２％，并呈零星分布， 以致大风和沙尘暴频发。冬日风沙狂，春天碱茫茫，风起沙蔽日，雨季遍汪洋。人们把处在生态灾难之中的砀山县叫做“沙土国”，流传着“沙土国，白茫茫，不长茅草不产粮，一阵风沙起，庄稼被打光”的民谣。问题：材料中反映了哪些环境问题？ ２０世纪８０年代末，砀山县逐步把砀山的农业生产从低产粮食作物为主转变为以畅销水果“砀山梨”生产为主的结构。全县林地面积猛增至８２万亩，其中果园面积５０万亩，林木覆盖率达到４６％。成就了“世界梨都”的美誉探究：砀山黄河故道发展“砀山梨”的区位因素？旧貌换新颜宿州*砀山 近年来，砀山县大力推广农村沼气，有效地推进生态农业建设。建设能源生态家园，促进了种植业和养殖业发展。树下种草，放牧牲畜123果园6种草45
果品
梨汁
罐头
畜
产
品清洁能源合作完成猪-沼-果的循环示意图
砀山梨沼渣果渣畜牧业沼气池沼气探究：
1、这种农业发展方式从哪些方面产生了生态效益？
2、这种农业发展方式从哪些方面获得了经济效益？
（1）果树防风、固沙
（2）果渣、牲畜粪便入沼气池减少对环境的污染
（3）沼渣肥果园，减少化肥的使用，产出优质产品
（4）沼气的使用，减少对大气的污染水果及水果制品，畜产品和清洁能源探究：
（1）与单纯的果园相比，这个采摘园可以从哪些方面获得更好的经济效益？
（2）影响这种观光农业发展的主要区位因素是什么？体验农业生产活动、使用农业生产工具、食宿、农家乐等距大城市近、交通便利等砀山黄河故道赏花采摘园砀山泾县结合泾县的地理特征，
探究：
（1）比较砀山、泾县自然地理环境的差异性？（2）选择适合的农作物品种?温带季风气候亚热带季风气候以平原为主以山地丘陵为主沙土、泡沙土酸性红壤河湖少、水源不足河湖多、水源充足苏岭山药琴鱼结合泾县的地理特征，
探究：
（2）选择适合的农业品种?
水稻、油菜、板栗、茅栗、山药、苗木花卉、中药材、茶叶、蔬菜、
畜禽、水产养殖等 学以致用：
规划家乡农业园的蓝图家乡的农业园会是什么样子板书：地 理 环 境砀 山林果业生态农业观光农业泾县规划农业园蓝图地理环境的差异性地理环境的整体性思维拓展： 我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，区域地理环境差异明显。试举一例，为该区规划农业园，并说明理由？
（例如：黄土高原、云贵高原、西北干旱半干旱区等）问题研究 家乡的农业园区会是什么样
知识与技能
1.培养学生搜集资料的技巧和能力。
2.学习现代农业的基本原理，了解现代科学技术对农业的影响。
3.理论结合实践，学以致用。
过程与方法
1.分析资料，了解现代生态农业、观光农业等现代农业理念。
2.搜集当地气温、降水、日照等基本数据，了解适宜当地生长的农作物品种。
3.根据所绘地图，描绘出农业示范区的蓝图。
情感、态度与价值观
1.将所学知识运用到家乡农业园的规划之中，体验因地制宜的综合决策过程。
2.培养学生热爱家乡的感情。
教学重点
1.学以致用，为家乡的农业园区选择适合的农业种类。
2.分析资料，了解生态农业、观光农业等现代农业理念。
教学难点
描绘农业示范区的蓝图。
一、(读P55资料1，完成“资料分析”)
1.这种农业生产方式有什么优越性?(引导学生绘制这种农业综合利用形式图解)
这种农业最大的特点就是综合利用。这种农业将畜牧业与种植业有机结合，废物综合利用，实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。
2.如何将这种农业生产理念应用于你的家乡?
对这个问题的回答，因地而异。我国地处中低纬度，大部分地区热量条件较好，南方地区利用沼气的时问长，北方利用沼气的时间短。在北方可以采取资料1中的做法，建温室大棚，在棚内建沼气池，充分利用气候的光热资源，提高农业的生产效率。
二、(读P55资料2，完成“资料分析”)
1.这种农业生产方式与前面的沼气综合利用有什么相同之处?
(引导绘制这种农业综合利用形式图解)
两者都实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。
这种立体农业从人工构建生物群落和食物链的角度实现生态系统的物质循环，将种植业、水产业有机结合起来，节约了土地资源，减少了环境污染。
2.如何将这种农业生产理念应用于你的家乡?
我国地域辽阔，各地自然条件差别较大。思考时可根据家乡实际情况，主要是学习该种农业的核心思想，即“立体”，将水产与种植紧密结合，节约了土地，减少环境污染。
三、 (读P56资料3，完成“资料分析”)
1.与单纯的果园相比，这个采摘园可以从哪些方面获得更好的经济效益?
这是一种旅游观光农业，将农业与旅游业有机结合起来，可以从体验农业生产劳动，使用农业生产工具方面，也可从为游客提供食宿、特色菜肴等方面，也可以开发一些农家乐项目等方面获得经济效益。
（观光农业：观光农业又称旅游农业或绿色旅游业，是一种以农业和农村为载体的新型生态旅游业。农民利用当地有利的自然条件开辟活动场所，提供设施，招揽游客，以增加收入。旅游活动内容除了游览风景外，还有林间狩猎、水面垂钓、采摘果实等农事活动。）
2.结合家乡的实际，你还能设计出哪些观光农业的项目?
还可以从开展钓鱼活动，学习喂养家禽、家畜等方面开发项目。
四、搜集资料
搜集本地气温、降水和光照的基本资料，以及适宜在本地种植的农作物名称。如果是农村中学，则可以直接去田地中调查所种农作物品种。
完成规划、绘图
1.根据红太阳农业园区的现代农业理念和家乡的实际情况，讨论在这大约3平方千米的农业园区中安排哪些农业生产项目。
在这个农业园区中可安排种植花卉、蔬菜、饲养动物、采摘、烹饪体验等吃、住、娱系列农家乐项目吸引城市游客的到来。
2.根据图中所给的一些基本地理条件，绘制农业园区的规划平面图。
(右图仅供参考，教学时可以因人而异，因地而异)
【课外拓展】： 我国的“特色农业类型”
“基塘”农业模式：
基塘农业是我国珠江三角洲地区的劳动人民在长期的农业生产实践中创建的耕作经营管理制度的一种新型农业。基塘是指水塘及包围水塘的小地块。这种农业生产包括桑（桑树）基鱼塘、蔗（甘蔗）基鱼塘、果（水果）基鱼塘等类型。
在珠江三角洲中部，有许多地势低洼的地方，每逢暴雨便积水不退，后经人工改造，把洼地深挖成池塘养鱼，挖出的泥土堆在四周成“基”。“基”既可在暴雨洪水时防止塘水泛滥，又可在“基”面上栽培桑树、甘蔗、果树等。比如，“基”上种植桑树，桑树可以养蚕，蚕沙投入池塘又可成为鱼的饵料，鱼类及微生物分解后的塘泥又成为“基”面上作物的肥料，两者相互促进，互为利用构成基、塘互养的水陆物质循环体系，提高了资源利用率和经济效益，这是我国农业生产上充分利用土地资源，变不利条件为有利条件，改造自然的突出典型。
?
“鱼塘—台田”模式：
黄淮海平原中、低产田多，尤其是低湿洼地多，排水困难，渍涝严重。但地势低洼，水资源丰富，借鉴珠江三角洲的“基塘”农业生产模式，科学工作者摸索出鱼塘—台田农业生产模式（如图3所示）。
鱼塘表层养鸭，上层养白鲢和鳙鱼，中层养草鱼，底层养鲤鱼、鲫鱼。
台田果（苹果）粮（玉米、小麦）间作、果棉间作、果菜（韭菜、白菜）间作、果草间作，形成鱼-果-粮、鱼-果-棉、鱼-果-菜、鱼-果-草等立体种养模式，把鱼塘和台田物种有机地结合起来配置，治理了低湿涝洼地，达到了立体开发、综合治理的效果。
“立体农业”模式：
我国南方低山丘陵区，农业用地类型多样，但利用形式单一，并且人多地少，水土流失问题突出，环境保护任务艰巨。为了解决这些问题，发展了立体农业生产模式。
千烟洲开发治理的成功经验，就是因地制宜，挖掘自然资源潜力，通过改变土地利用结构，调整农业生产结构，从过去的以粮食为主转变为现在的以林业为主，建立立体的农业生产体系，从而充分发挥地区农业资源的优势。“用材林——经济林或毛竹——果园或人工草地——农田——鱼塘”的农业布局形式，人们形象地称之为“丘上林草丘间塘、缓坡沟谷果鱼粮”。这种立体农业布局和以林果为主的土地利用结构模式，是一种建立在良性循环基础上的生态农业，有利于加强区域的水土保持，具有良好的环境效益；又有能促进当地当前和中远期受益的多种农副产品，提高农民经济收入，实现脱贫致富，有良好的社会效益。走立体农业道路，实际上是综合开发当地自然资源，调整农业经济结构，发展多种经营之路，是一种建立在良性循环基础上的生态农业：值得其他山区借鉴。
【能力提升】
读“千烟洲土地利用结构表”和“立体农业示意图”，完成下列各题。
项 目
面积（hm2）
比重（％）
林业用地
125.42
50.0
人工种草和饲料地
25.08
10.0
果园和经济林地
37.63
15.0
水面养殖
12.54
5.0
耕地
25.08
10.0
庭院和其他
25.08
10.0
总计
250.83
100.0
?
?
（1）千烟洲土地利用结构特点是（ ）
A.单一经营???B.多种经营?? C.以粮为纲??? D.以林果为主
（2）立体农业示意图从①到⑤应依次种植（栽培）（ ）
A.鱼塘、油菜籽、柑橘、毛竹、马尾松
B.鱼塘、用材林、毛竹、人工草场、落叶松
C.鱼塘、农田、苹果园、毛竹、冷杉
D.鱼塘、小麦、人工草场、用材林、经济林
（3）在南方丘陵山区因地制宜进行立体农业布局有哪些优越性?（可讨论）
?
答案：（1）BD （2）A （3）因地制宜进行立体农业布局，有利于充分发挥丘陵山地水土资源潜力；有利于减少对有限耕地的压力，缓解人地矛盾；有利于改善农业生态环境，建立良性生态循环；有利于农业增效，农民增收
科目
地理
教材
必修二
备课组长
肖姣凤
授课教师
李瑞杰
备课日期
2015.5.7
上课周次
第十一周
课题
问题研究：家乡的农业园区会是什么样？
教学目标
知识与能力
1.培养学生搜集资料的技巧和能力。
2.学习现代农业的基本原理，了解现代科学技术对农业的影响。
3.理论结合实践，学以致用。
过程与方法
1.分析资料，了解现代生态农业、观光农业等现代农业理念。
2.搜集当地气温、降水、日照等基本数据，了解适宜当地生长的农作物品种。
3.根据所绘地图，描绘出农业示范区的蓝图。
情感态度
价值观
1.将所学知识运用到家乡农业园的规划之中，体验因地制宜的综合决策过程。
2.培养学生热爱家乡的感情。
教学重点
1.学以致用，为家乡的农业园区选择适合的农业种类。
2.分析资料，了解生态农业、观光农业等现代农业理念。
教学难点
描绘农业示范区的蓝图。
教学方法
材料分析法、资料搜集、自学
课时总数
1课时
教学过程
(要有设计意图和师生活动)
第一课时
导入：课前让学生分组，预习本课内容，并由课代表负责主持本节课，各小组选派代表上台进行发言和解说，期间可以有补充和发问。
一、(读P55资料1，完成“资料分析”)
1.这种农业生产方式有什么优越性?
(引导学生绘制这种农业综合利用形式图解)
这种农业最大的特点就是综合利用。这种农业将畜牧业与种植业有机结合，废物综合利用，实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。
2.如何将这种农业生产理念应用于你的家乡?
对这个问题的回答，因地而异。我国地处中低纬度，大部分地区热量条件较好，南方地区利用沼气的时问长，北方利用沼气的时间短。在北方可以采取资料1中的做法，建温室大棚，在棚内建沼气池，充分利用气候的光热资源，提高农业的生产效率。
二、(读P55资料2，完成“资料分析”)
1.这种农业生产方式与前面的沼气综合利用有什么相同之处?
(引导绘制这种农业综合利用形式图解)
两者都实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。
这种立体农业从人工构建生物群落和食物链的角度实现生态系统的物质循环，将种植业、水产业有机结合起来，节约了土地资源，减少了环境污染。
2.如何将这种农业生产理念应用于你的家乡?
我国地域辽阔，各地自然条件差别较大。思考时可根据家乡实际情况，主要是学习该种农业的核心思想，即“立体”，将水产与种植紧密结合，节约了土地，减少环境污染。
三、 (读P56资料3，完成“资料分析”)
1.与单纯的果园相比，这个采摘园可以从哪些方面获得更好的经济效益?
这是一种旅游观光农业，将农业与旅游业有机结合起来，可以从体验农业生产劳动，使用农业生产工具方面，也可从为游客提供食宿、特色菜肴等方面，也可以开发一些农家乐项目等方面获得经济效益。
（观光农业：观光农业又称旅游农业或绿色旅游业，是一种以农业和农村为载体的新型生态旅游业。农民利用当地有利的自然条件开辟活动场所，提供设施，招揽游客，以增加收入。旅游活动内容除了游览风景外，还有林间狩猎、水面垂钓、采摘果实等农事活动。）
2.结合家乡的实际，你还能设计出哪些观光农业的项目?
还可以从开展钓鱼活动，学习喂养家禽、家畜等方面开发项目。
四、搜集资料
搜集本地气温、降水和光照的基本资料，以及适宜在本地种植的农作物名称。如果是农村中学，则可以直接去田地中调查所种农作物品种。
完成规划、绘图
1.根据红太阳农业园区的现代农业理念和家乡的实际情况，讨论在这大约3平方千米的农业园区中安排哪些农业生产项目。
在这个农业园区中可安排种植花卉、蔬菜、饲养动物、采摘、烹饪体验等吃、住、娱系列农家乐项目吸引城市游客的到来。
2.根据图中所给的一些基本地理条件，绘制农业园区的规划平面图。
(下图仅供参考，教学时可以因人而异，因地而异)
【课外拓展】： 我国的“特色农业类型”
“基塘”农业模式：
基塘农业是我国珠江三角洲地区的劳动人民在长期的农业生产实践中创建的耕作经营管理制度的一种新型农业。基塘是指水塘及包围水塘的小地块。这种农业生产包括桑（桑树）基鱼塘、蔗（甘蔗）基鱼塘、果（水果）基鱼塘等类型。
在珠江三角洲中部，有许多地势低洼的地方，每逢暴雨便积水不退，后经人工改造，把洼地深挖成池塘养鱼，挖出的泥土堆在四周成“基”。“基”既可在暴雨洪水时防止塘水泛滥，又可在“基”面上栽培桑树、甘蔗、果树等。比如，“基”上种植桑树，桑树可以养蚕，蚕沙投入池塘又可成为鱼的饵料，鱼类及微生物分解后的塘泥又成为“基”面上作物的肥料，两者相互促进，互为利用构成基、塘互养的水陆物质循环体系，提高了资源利用率和经济效益，这是我国农业生产上充分利用土地资源，变不利条件为有利条件，改造自然的突出典型。
?
“鱼塘—台田”模式：
黄淮海平原中、低产田多，尤其是低湿洼地多，排水困难，渍涝严重。但地势低洼，水资源丰富，借鉴珠江三角洲的“基塘”农业生产模式，科学工作者摸索出鱼塘—台田农业生产模式（如图3所示）。
鱼塘表层养鸭，上层养白鲢和鳙鱼，中层养草鱼，底层养鲤鱼、鲫鱼。
台田果（苹果）粮（玉米、小麦）间作、果棉间作、果菜（韭菜、白菜）间作、果草间作，形成鱼-果-粮、鱼-果-棉、鱼-果-菜、鱼-果-草等立体种养模式，把鱼塘和台田物种有机地结合起来配置，治理了低湿涝洼地，达到了立体开发、综合治理的效果。
“立体农业”模式：
我国南方低山丘陵区，农业用地类型多样，但利用形式单一，并且人多地少，水土流失问题突出，环境保护任务艰巨。为了解决这些问题，发展了立体农业生产模式。
千烟洲开发治理的成功经验，就是因地制宜，挖掘自然资源潜力，通过改变土地利用结构，调整农业生产结构，从过去的以粮食为主转变为现在的以林业为主，建立立体的农业生产体系，从而充分发挥地区农业资源的优势。“用材林——经济林或毛竹——果园或人工草地——农田——鱼塘”的农业布局形式，人们形象地称之为“丘上林草丘间塘、缓坡沟谷果鱼粮”。这种立体农业布局和以林果为主的土地利用结构模式，是一种建立在良性循环基础上的生态农业，有利于加强区域的水土保持，具有良好的环境效益；又有能促进当地当前和中远期受益的多种农副产品，提高农民经济收入，实现脱贫致富，有良好的社会效益。走立体农业道路，实际上是综合开发当地自然资源，调整农业经济结构，发展多种经营之路，是一种建立在良性循环基础上的生态农业：值得其他山区借鉴。
板书设计
教后反思
