八下科学第三章3.4二氧化碳测试卷（含答案）

八下科学第三章第4节二氧化碳测试卷
一、选择题（每题3分共30分）
1、实验室制取CO2的有关操作正确的是（ ）
检查气密性 B． 制取气体
C． 收集气体 D． 验满
2、以下几种二氧化碳的用途中，既利用了二氧化碳的物理性质，又利用了它的化学性质的是（　　）
A．人工降雨 B．植物的光合作用 C．制尿素 D．液态二氧化碳灭火器灭火
3、如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是（　　）

A．用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置②④组合
B．用装置①制取CO2，分液漏斗中应装稀硫酸
C．要做铁丝燃烧实验，用④收集O2时建议留部分水
D．用装置③收集CO2，气体应从管口c通入
4、下列实验装置不能达到实验目的是（　　）
A． 实验一：验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧
B． 实验二：探究可燃物燃烧需要的条件
C． 实验三：验证二氧化碳能溶于水
D． 实验四：粗测空气中氧气所占的体积分数
5、 甲乙丙丁四个集气瓶中分别盛有空气，二氧化碳，氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭，继续燃烧，燃烧更旺，火焰熄灭，则瓶中所盛气体依次是（　　）
A .氧气，氮气，空气，二氧化碳 B．氮气，氧气，空气，二氧化碳
C．空气，氧气，氮气，二氧化碳 D．氮气，空气，氧气，二氧化碳
6、用下列装置进行试验（提示：浓硫酸有吸水性），不能达到实验目的是（　　）
A.干燥CO2 B．收集O2
C．验证CO2性质 D．监控气体流速
7、小颖在探究化学性质时做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（　　）
①密度比空气密度大②能够与水发生化学反应③能使干石蕊纸花变色④的水溶液与稀醋酸的化学性质相似
①② B．①④ C．②④ D．②③
8、注射器是一种常见的医疗器械，它在初中科学实验中的巧妙使用可使实验操作更简洁、现象更明显。以下对注射器在实验中的使用及实验分析正确的是（　　）
甲中用于气密性检查，缓慢向外拉活塞，若长颈漏斗内有液面上升，则气密性良好
乙中作反应容器，夹紧弹簧夹振荡，紫色石蕊变红，则与水反应有酸性物质生成
丙中的可用于气体体积的测量，该装置可以精确测量出红磷燃烧后试管中剩余气体的体积
D．丁中的注射器代替了分液漏斗，实验室用此装置制氧气时，锥形瓶内盛放的是氯酸钾
9、如图是研究二氧化碳性质的创新实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是（　　）
A．装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显
B．装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是③比①先变红
C．装置B中①③变红，②不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色
D．装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CO2不支持燃烧
10、下列四个图象反映对应变化关系正确的是（ ）
A．图1是一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热分解
B．图2是用相同质量相同质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气
C．图3是碳在盛有氧气的密闭容器里燃烧
D．图4是一定质量的石灰石中不断加入稀盐酸
二、填空题（每空2分，共32分）
11、科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：
（1）图1中蜡烛熄灭的原因是___________________________________________；
（2）图2实验中，_____________（填化学式）使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红；
（3）图3实验中，应观察到的实验现象是________（填序号）。
A.试管内液体上升　　B.试管内液体变红 　　C.试管内澄清的石灰水变浑浊
12、对二氧化碳的研究一直在进行。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如图甲所示的物质转化研究。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：_______。
（2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：______________。
（3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升CO2。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_______毫升。
（4）有人设计了一个实验验证二氧化碳的温室效应，如图丙：
①该实验需要将实验装置置于_____________（填“阳光下”或“黑暗中”）。
②甲和乙中的气体分别为________。
二氧化碳 二氧化碳 B．二氧化碳 空气 C．空气 空气 D．空气 氧气
13、请结合下列实验室制取气体的常见装置回答相关问题。
(1)仪器a的名称是___________。
(2)实验室用A装置制取氧气的反应方程式为___________；若用E装置收集氧气，检验氧气是否集满时应将带火星的木条放在导管口 处（填“①”或“②”）；若将装置E装满水，用排水法收集氧气，气体应从导管口___________(填“①”或“②”)处进入。
(3)若用B装置制取CO2气体，长颈漏斗下端管口必须伸入液面下的原因是___________；若用D装置干燥CO2气体，D装置中应盛放___________(填试剂名称)。
(4)B、C装置均可用来制取CO2气体，C装置的优点是 ；实验室更多使用B装置制取CO2气体的原因是___________(答一点即可)。
三、实验探究题（每空2分，共22分）
14、“对比实验”是科学探究常用的方法，同学们设计了如图一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按如图进行实验，根据下列所示的实验示意图回答问题。
Ⅰ喷稀醋酸 Ⅱ喷水
Ⅲ直接放入二氧化碳中 Ⅳ喷水后放入二氧化碳中
（1）按图Ⅰ进行操作目的是___________。
（2）将按图Ⅳ进行实验后的紫花取出，小心地用吹风机烘干，看到的现象是___________，由此现象可得出结论是___________。
（3）进行四组对比实验的目的是___________。
15、某科学学习小组的同学利用如图所示的装置做有关实验。
（1）甲同学将收集满CO2的试管倒插人紫色石蕊试液中(见装置A)，并轻轻振荡试管。
写出反应的化学方程式：　 　。
（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的NaOH溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，观察到的现象是　 　(2NaOH十CO2=Na2CO3+H2O)，产生这一现象的原因是　 。
16、某生对教材中“实验室制取CO2时，选用石灰石(或大理石)和稀盐酸为原料，一般不选用稀硫酸。”这一句话产生了疑惑。于是提出了问题：实验室制取CO2在何种情况下可使用稀硫酸？
（1）一般不能使用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是　 。
（2）安装如图实验装置并检查气密性后，使一定浓度(适当)的稀盐酸、稀硫酸分别在装置甲中与等质量的CaCO3粉末反应，装置乙、丙的作用是测量CO2的体积，装置乙中的液体应该具有
　 　的性质。
（3）在相同条件下测得(2)中实验产生的CO2体积(V)与反应时间(t)的关系如图丁所示。实验结果：0-300s内，反应I比反应Ⅱ生成CO2的速率 　 　(选填“快”或“慢”)，但差距不大。
（4）根据实验结果得出结论　 　。
四、分析计算题（共每题8分16分）
17、灭火器是常见的消防设备，有多种类型，项目小组计划制作一款简易泡沫灭火器模型。

【原理学习】在一个密闭容器中装有两种物质，在液体中添加发泡剂（有气体存在时，能产生大量泡沫）。灭火器不使用时，两种物质彼此分离；使用时，将两种物质混合即快速产生大量气体，将液体、泡沫从管道中喷出。
【产品设计】
器材：根据原理需求，项目小组组装了如图的装置。
试剂：可选试剂有稀盐酸、浓盐酸、碳酸钙颗粒、碳酸钠粉末、饱和碳酸钠溶液、发泡剂
【评价量表】
指标 优秀 合格 待改进
指标一：效果 液体、泡沫喷出速度快，喷射距离远 液体、泡沫喷出速度适中，喷射距离一般 液体、泡沫喷出速度较缓慢，喷射距离近
指标二：安全性 喷出的液体PH=7 喷出的液体PH接近7 喷出的液体酸性较强或碱性较强
【产品制作】
（1）从指标一考虑，除了发泡剂以外，小组还需要选择的两种试剂是什么，请选择并说明选择的理由。___________
（2）20℃条件下饱和碳酸钠溶液质量分数为17.7%，取42.4g碳酸钠，需加水___________g可刚好配成该温度下的饱和溶液。（保留一位小数）
（3）将配置好的饱和碳酸钠溶液装入吸滤瓶中，按照指标二的优秀等级（忽略发泡剂对PH的影响），试管中装入质量分数为36%浓盐酸的理论体积为多少毫升___________？（写出计算过程）提示：①36%浓盐酸的密度；②反应的化学方程式：③计算结果取整数
18、 小金为了测定一批从某景区采集的石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用24g石灰石样品，把500g稀盐酸分5次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如表：
次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
加入稀盐酸量/g 100 100 100 100 100
剩余固体质量/g 18 12 6 m 4
实验中经特殊处理后将大理石进行捣碎，其目的是___________；
m的值应为 ；
请结合上表数据分析第4次所加100g稀盐酸参加反应情况___________（填“未反应”或“部分反应”或“全部反应”）：
（4）请计算测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数中所用稀盐酸的质量分数。___________（写出计算过程）
参考答案
一、选择题
1、A 2、D 3、C 4、D 5、D 6、B 7、C 8、B 9、B 10、A
二、填空题
11、（1）瓶内氧气耗尽 （2）H2CO3 （3）AC
12、（1）不燃烧也不支持燃烧（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）100 （4）阳光下（5）B
13、（1）锥形瓶 （2） ； ②； ①
（3）形成液封，防止产生的气体从漏斗口溢出。 浓硫酸
（4）能控制反应的发生和停止； 反应装置为锥形瓶，可以制取大量二氧化碳气体。
三、实验探究题
14、（1）证明醋酸能使紫色石蕊变红 （2）纸花由红色变成紫色 碳酸不稳定、容易分解
（3）二氧化碳和水反应生成碳酸
15、（1）H2O+CO2 =H2CO3
（2）气球膨胀；滴入的 NaOH溶液与CO2发生反应，CO2的体积减小，导致瓶内气压变小，在外界大气压作用下气球膨胀起来
16、（1）反应产生的硫酸钙是微溶物质，它会包裹在石灰石表面，使酸液不能与石灰石接触，从而使反应中止
（2）不与二氧化碳反应且不溶解二氧化碳
（3）快
（4）实验室没有稀盐酸时可用稀硫酸和碳酸钙粉末反应来替代制取二氧化碳。
四、分析计算题
17、（1）浓盐酸和饱和碳酸氢钠溶液，浓盐酸浓度大，与饱和碳酸氢钠溶液接触面积大，反应速率快，且反应生成氯化钠，水和二氧化碳，反应后溶液PH=7，符合指标一的优秀效果。
（2）197.1g
（3）68ml
18、（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分 （2）4 （3）部分反应 （4）83.3%；4.38%