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第3章 空气与生命 综合测试
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共7小题，每空1分，共20分）
16．（1） ； （2） 。
17. （1） ； （2） 。
18．（1） ； （2） （3） 。
19．（1） ； ；（2） 。
20. ； 。
21. （1） （2） ；（3） 。
22．（1） （2） （3） 。
三、实验探究题（共 4 小题，每空2分，共30分）
23.（1） ；（2） （3） 。
24.（1） ；（2） ；
（3） （4） 。
25.（1） （2） 。
26.（1） ；
（2） ；
（3） 。
四、解答题（共20分）
27.（1） ；
（2） ；
（3） 。
28.（1） ； ，
（2） 。
30.（1） ；
（2）
（3）
31.（1） ；（2) ；（3） ；
（4） （5） 。
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第3章 空气与生命 综合测试
参考答案
一、选择题（每空2分，共40分）
1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C 8.D 9.A 10.C 11.C 12.B 13.B 14.D 15.B
二、填空题（每空1分，共20分）
16.（1）氮气 21% （2）氧气
17.（1）条件是点燃 （2）ABD 甲是吸收SO2，防止污染空气 乙是吸收P2O5 丙是防止高温的融化物炸裂瓶底
18.（1）C或S （2）氧 略
19.（1）B 小于 （2）呼吸作用
20.能量 吸收氧气
21.（1）①中白磷不燃烧，②中白磷燃烧 （2）温度没有达到纸的着火点 （3）隔绝空气
22.（1）将原有淀粉消耗尽 （2）叶绿素 (3)①
三、实验探究题（共30分）
23.（1）0.2 （2）相同时间内产生氧气的体积 （3）没有 反应后有一部氧气会存在与锥形瓶内
24.（1）化学；（2）m4-m2+m1；（3）化学反应的实质是原子的重新组合过程，反应前后原子的种类不变，总个数不变，原子质量不变 （4）B
25.（1）好氧 氧气 （2）氧气 甲
26.（1）D中的澄清石灰水变浑浊且B中不浑浊；（2）C装置所在的环境温度太低，植物的呼吸作用极弱（合理即可）。（3）另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同 ，最后观察比较两个装置中的现象
四、分析计算题（20分）
27. （1)灭火 (2)向其中加入足量盐酸，若有气泡产生则说明石灰石没有完全分解
（3）广口瓶中的水会有100毫升沿导管进入量筒中
28.（1）红磷燃烧放热,集气瓶内气体膨胀,气压增大 打开止水夹后,水沿导管进入集气瓶,使集气瓶内气压增大；（2）×100%
29.（1）AD (2)集气瓶未装满水 （3）60.5%
30.（1）4.4 （2）0.5g；（2）18.3%
31.（1）二氧化碳 （2）氧气 （3）碳氧 （4）呼吸 （5）少用纸巾,保护森林
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第3章 空气与生命 综合测试
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 I-127 K-39 Na-23 Cl-35.5
一、选择题（每空2分，共40分）
1.小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体。该气体为（ ）
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气
2.物质燃烧有明显的实验现象。下列对现象描述中正确的是（ ）
A.红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C.镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
3.试管是实验室最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口朝向不同（如图所示），下列说
法中正确的是（ ）
A.加热高锰酸钾制氧气 B.向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C.给液体加热 D.排空气法收集氧气
4.规范操作是实验成功的关键。实验室制取CO2的有关操作如下图，正确的是（ ）
A.检查气密性 B.制气 C.收集 D.验满
5.雾霾已成为我国城市标志性难题，许多城市空气中的PM2.5含量都严重超标，危害人类健
康。PM2.5颗粒进入鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，经过的结构依次是（ ）
A.气管、肺泡、支气管 B.气管、支气管、肺泡
C.支气管、肺泡、气管 D.肺泡、支气管、气管
6.生态环境部3月1日公布了2024年六五环境日主题——“全面推进美丽中国建设”。下
列不会造成空气污染的是（ ）
A.煤燃烧产生的烟 B.人和动物呼出的二氧化碳 C.汽车排放的尾气 D.工厂排放的废气
7.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（ ）
A.连接装置：先检查装置气密性，再加药品；先放酒精灯，
再固定试管
B.试管口略向下倾斜：防止水倒流入试管底部，导致试管炸裂
C.收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶口
D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
8.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( )
A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素
9.下图是某化学反应的微观模型示意图，下列说法正确的是（ ）
A.该反应共有两种元素参加 B.该反应的反应物和生成物都是化合物
C.该反应属于分解反应 D.参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1
10.用高锰酸钾制取氧气时，涉及下列四种物质，其中属于氧化物的是（ ）
A.高锰酸钾 B.锰酸钾 C.二氧化锰 D.氧气
11.如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时
符合这四位同学所描述的是( )
A.S+O2SO2 B.C+O2CO2 C.2H2+O22H2O D.2C+O22CO2
12.过去人们一直对于光合作用产物O2的来源感到疑惑．现科学家利用中子数不同的两种氧
原子18O和16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进
行了如图实验。请你判断光合作用产生的O2来自（ ）
A.CO2
B.H2O
C.部分来自CO2，部分来自H2O
D.无法判断
13.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如表。下列说法中不正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前物质质量/g 8 32 5 4
反应后物质质量/g 16 4 x 24
A.该反应为分解反应 B.甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4
C.丙可能为该反应的催化剂 D.乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5
14.下列关于化学反应“X2十3Y2=2Z”的叙述中错误的一组是（ ）
①Z的化学式为XY3
②若mg X2和ngY2恰好完全反应，则生成（m+n）g Z
③若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
④若ag X2完全反应生成bg Z，则同时消耗（a－b）g Y2
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.将KClO3和MnO2混合物a g放入试管中加热，加热过程中剩余固体质量与加热时间之间的
关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.M点时，KClO3开始发生反应
B.N点时，固体中含有三种物质
C.P→Q过程中，生成气体的质量逐渐增大
D.KClO3和MnO2混合物中MnO2的质量为（a-b）g
二、填空题（每空1分，共20分）
16.如图是空气成分示意图，请回答下列问题。
（1）请你在如图中完成有关填空：① ，② 。
（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______。
（第16题图） （第17题图）
17.如图所示是硫粉、红磷、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
（1）善于思考和总结的小明做完实验后，她发现了一些共同点: （写出一点即可）。
（2）小明完成以上三个实验时，进行了总结和分析：17.（1）条件是点燃 （2）ABD
①丙实验中铁丝并未燃烧,可能的原因是 （填序号）。
A.未用砂纸打磨铁丝 B.铁丝未用火柴引燃
C.集气瓶中未留水 D.用排水法收集氧气时集气瓶中水未装满
②三个实验的集气瓶底部都要放少量的水。写出其中一个集气瓶底部放少量水的目
的是 。
18.学习了氧气的化学性质，某同学以氧气为主题，绘制了“多姿多彩的氧气世界”思维导
图。如图中表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另
一种物质。请回答问题：
（1）转化①中另一种反应物可能是 (写
化学式)。
（2）若转化②是化合反应。从组成上分析，C中一
定含有______元素。
（3）A俗称双氧水，转化③的化学方程式为______。
19.请深深地吸一口气，缓解一下紧张的情绪。你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题：
（1）你吸气时膈肌的状态处于如图的 （填“A”或“B”），此时
肺内气压 （填"大于” 或“小于”或“等于”）外界大气压，
从而把外界气体压入肺中。
（2）在该过程中，你生命活动所需的能量主要来自于________（填生理过程）。
20.新鲜蔬菜、潮湿的粮食堆放久了会发热，说明植物进行呼吸作用会产生 。将燃烧的蜡烛放入贮存地瓜的地窖中，发现蜡烛熄灭，说明植物进行呼吸作用会 。
21.用下图实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。
（1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是 。
（2）实验2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是 。
（3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是 。
22.下图是利用天竺葵进行光合作用的实验，请你根据所学知识完成以下相关问题：
（1）实验中，把盆栽天竺葵放到暗处一昼夜，目的
是 。
（2）将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，溶
解 ，便于检测观察。
（3）实验中，正确处理后滴加碘液会变蓝的是图乙中
的 （填“①”或“②”）。
三、实验探究题（共30分）
23.某科学兴趣小组查阅资料后发现，Fe2O3等金属氧化物对双氧水的分解也具有催化作用，
为比较MnO2和Fe2O3两种金属氧化物对H2O2分解的催化效果，他们分别设计了如图1、图2
所示的实验进行探究。
（1）图1中a= 。
（2）该组同学为了通过定量比较得出结论，设计如图2装置进行实验，两次实验分别在
A装置中加入相同质量的MnO2和Fe2O3，两次实验中需要测量的数据是 。
（3）实验开始前图2中B装置内已有的少量空气对气体体积的测量 （填“有”
或“没有”）影响，原因是 。
24.质量守恒定律，也称物质不灭定律，是自然界普遍存在的基本定律之一。以下是俄国化
学家罗蒙诺索夫曾开展的实验：
①先用天平称取质量为m1的金属锡粉。
②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧，生成了白色固体物质，称量容器的总质量
为m2。
③打开容器，听到了空气进入容器发出的“丝丝声”，称量所得白色物质的质量为m3。
④把白色物质放回原容器里（容器中空气的组成恢复到初始状态），重新称量容器的总
质量为m4。
（1）根据所学知识判断，锡的燃烧是 变化。
（2）罗蒙诺索夫分析数据后发现，生成白色物质的质量m3= ，于是提出了
“参加反应的物质的总质量，等于反应后产物的总质量”的观点。
（3）后经多位科学家的共同努力，最终确立了质量守恒定律，请从微观角度解释该定律：
。
（4）下列实验可用于验证质量守恒定律的是 。（填序号）
A B C D
25.科学家对光合作用的条件、场所和产物进行了不懈的研究。图1是美国科学家恩格尔曼
用水绵进行光合作用的实验，图为实验示意图。图2英国科学家普利斯特利做的一个经
典实验（玻璃罩是密闭的）。
图1 图2
（1）图1实验，在黑暗中，极细的光束照射到水绵带状叶绿体的部位，该部位聚集着许
多细菌，它们是好氧细菌还是厌氧细菌？_____________。此实验证明：叶绿体释
放出来的气体是__________。
（2）图2实验的乙装置中，植物的光合作用为小白鼠的呼吸提供了 ______，若把甲、
乙两装置进行遮光处理，则 ______装置中的老鼠存活时间更长。
26.某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：
①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定
时间后取出观察。请分析回答：
（1）标志本探究活动成功的主要现象是 。
（2）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因
是 。
（3）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何
设计？ 。
四、分析计算题（20分）
27.人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后
来被证实是CO2。
资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能
溶解1体积二氧化碳气体。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的用途是_________。
（2）布莱克实验中，若要检验石灰石是否完全分解，方法是________________。
（3）如图，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300
毫升CO2，欲验证卡文迪许的结论，现象是______________。
28.用图1所示实验装置测定空气中氧气含量，图2是实验过程中广口瓶内压强变化曲线。
（1）图2中BC段气压变化的原因是_________，DE段气压变化的原因是 _________。
（2）实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1，实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为 __________。（用V、V1、V2表示）
29.实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．下图所示为实验室常用的实验装置。
（1）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2 应选择的装置是 （填序号，下同）。
（2）用C装置收集的O2进行实验时，发现O2不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，
另一原因可能是 。
（3）用C装置收集的氧气占集气瓶容积的体积分数为50%（即空气占50%），完成实验
后，集气瓶中氧气的体积分数为 。
30.某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40g盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g，请回答：
（1）生成二氧化碳气体的质量为 g。
（2）该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少？
（3）该盐酸中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）
31.地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动，提倡于每年三月最后一个星期六的当地时间晚上20:30（2024年地球一小时时间为3月30日晚上20:30），家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时，以此来表明他们对应对气候变化行动的支持。
（1）人们通常所说的温室气体指的是 。
（2）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 。
（3）一公顷树林，每天能吸收500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
（4）污染物的过度排放造成“雾霾”，“雾霾”不仅降低空气质量，而且会对人体的
系统造成严重伤害。
（5）日常生活中，人们开始提倡“低碳”生活方式，请你写出一条关于“低碳”生活的
建议： 。
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