课件26张PPT。第三节 城市化第二章 城市与城市化 “城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题，也是城市化进程中所有人的期待。联合国环境规划署署长指出：“城市的成功就是国家的成功。”[想一想] 什么是城市化？城市化的意义是什么？教学目标1.理解城市化的概念，主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。
2.运用有关资料，概况城市化的过程和各阶段的特点。
3.解释城市化对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。预习效果检测什么是城市化
1.城市化概念
2.城市化标志
3.城市化意义同学们你准备好了吗？ 人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、
乡村变为城镇的过程，就是城市化。城市人口增加城市人口比重上升城市用地规模扩大城镇城镇①人口增长快，对土地压力大
②收入低，社会服务短缺
③受自然灾害影响大①就业机会多
②社会福利保障程度高
③文化设施齐全
④交通便捷 结合生活体验，谈谈城市化带来哪些变化？1、带动区域经济发展 ；
2、带来聚落形态变化；
3、带来生产方 式、生活方式、价值观念
等的巨大变化，它是一个地区社会经济
发展的必然结果，是社会进步的表现。英国的城市化进程 阅读P33“英国的城市化进程”。归纳：英国的城市化之路。3分钟。归纳：英国的城市化之路？城市化起步阶段郊区城市化逆城市化再城市化19世纪20世纪20世纪下半叶近20年来读图：横、纵坐标的含义。英国在什么时候城市化加快发展;在什么时候变缓,甚至停滞;什么时候又缓慢增长的？ 城镇化过程的S形曲线时间后期阶段中期阶段初期阶段读图思考：两条界线对应的人口比重分别是多少？城镇化过程的S形曲线后期阶段中期阶段初期阶段合作学习：分析初期、中期、后期阶段的城 市化水平、发展速度、出现的问题。城镇化过程的S形曲线活动参与低(<25-30%)较高(25-30%至70%）高（>70%)缓慢迅速缓慢，甚至停滞城市各功能用地混杂布
置，功能区分异不明确。交通拥挤、环境恶化、住房紧张等。(郊区城市化）大城市的中心空洞化
等。（逆城市化）合作学习：发达国家与发展中国家城市化的水平、城市化时间、发展趋势有何差异？归纳小结高低早晚前快后缓前缓后快流光溢彩的深圳(2000年)40年代东风街潍坊2012东风大街潍坊人民广场老东门（1981） 新东门(2000)——深圳主要商业中心东关世纪泰华商业区讨论：中国的城市化快速发展是从何时开始的？为什么？目前处于哪个阶段？中期加速阶段问题多多 城市化是社会进步经济发展的必然趋势，但对地理环境造成了很大影响，那么我们该如何看待城市化呢？ 学生讨论 从你自身感受出发，谈谈城市化对地理环境会的影响?减少“热岛”2．城市化对城市环境的改变降低环境污染地理环境自然低污染良性小结城市化定义
城市化进程
城市化带来的影响(1)图甲中虚线代表_______国家，实线代表________国家。
目前,两类国家城市人口数量和增长情况是_______ ____ __ 。
(2)图乙中世界人口超过百万特大城市数量变化特点_____ _ ___
______________________________________________。
(3)上表说明了发达国家城市化特点是_ ____ _ __，发展中国家城市化特点是____________________________________。
(4)根据表中资料，在图丙中画出两类国家城市人口比例变化的曲线图发展中发达超过了发达国家，增长速度也较发达国家快数量不断增多,速度加快发展中国家数量增长速度更快，未来特大城市多数集中分布在发展中国家起步早,水平高,目前速度慢起步晚,水平低,目前速度快发展中国家的城市人口 中国是一个发展中国家，城市化的现状如何？
发展中国家普遍存在的问题我国有没有？
发达国家的城市郊区化、逆城市化现象我们有没有出现？
请同学们回去查阅有关资料，写出报告,下一节就这个问题展开讨论。课堂论坛——中国的城市化道路之我见课题研究第三节 城市化教学设计
课标要求：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。
教学目标
知识与技能：了解世界城市化的进程；理解城市化的含义及主要标志；理解发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异；理解城市化对地理环境的影响。
过程与方法：引导学生通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的地区差异性，从而培养学生应用比较法分析问题的能力；指导学生学会利用数据、图表来分析问题、解决问题；通过阅读城市化的阶段图，掌握基本读图技巧，并能够运用图来分析城市化处于不同阶段的特点。
情感态度与价值观：激发学生探究我国城市化的进程和特点的热情；探究家乡城市化的特点、预测家乡的发展动态
教学重难点
教学重点：城市化的含义及三个主要标志；城市化进程的阶段性；城市化的地区差异性。
教学难点：城市化水平与社会经济发展水平的关系。
教学过程
（导入）城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题，也是城市化进程中所有人的期待。联合国环境规划署署长指出：“城市的成功就是国家的成功，那么，什么是城市化呢？城市化的意义是什么呢？这节课就让我们一起探究一下。（板书 第三节 城市化）
一、什么是城市化（板书）
人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程，就是城市化。（板书：1、城市化的概念）
从概念分析城市人口的增多，农村地域变为城市地域，农村居民变为城市居民。
在这个过程中，请同学们想一想城市人口占总人口的比重有什么变化？
城市数量不断增加，城市地域不断扩大，城市人口占总人口比重不断增长就是城市化的三大标志。（板书：2、城市化的标志）
（强调）城市人口占总人口的比重是城市化最主要的标志。
（承转）那么，促进城市化的动力有哪些呢？
读图思考——讨论——归纳(调查学生)
（板书）3、城市化的动力——推力、拉力（完成学案）
（活动）结合生活体验，谈谈城市化带来哪些变化？（板书：4、意义）
1、带动区域经济发展 ；
2、带来聚落形态变化；
3、带来生产方 式、生活方式、价值观念等的巨大变化，它是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
（过渡）目前，英国是第一个进行城市化的国家，它的城市化进程是怎样的？请同学阅读课本33页英国的城市化进程，归纳总结它经过了几个阶段。
二、世界城市化进程（板书）
世界不同时期城市人口所占比例情况（%）
展示英国的城市化曲线，世界的城市化曲线。分析他们的形状，再根据斜率分析增长速度，根据增长速度划分城市化的几个阶段。
合作探究：1、分析世界城市化的几个阶段的特点？城市化水平，速度，问题？
阅读案例，和学生一起归纳“英国的城市化道路”（点击课件，展示结果）。
对比发现：不管是发达国家还是发展中国以及世界的城市化曲线，基本上都是呈一个被拉张了的“S”形态。
引导分析：
引导读图城市化进程“S”形曲线示意图
在这幅图中我们可以看出，城市化进程可分为哪三个阶段？图中两条界线对应的人口比重是多少？（学生回答：初期阶段，中期加速阶段和后期阶段；30%，70%）。不同阶段特点不同，请同学们想一想这三个阶段各有什么特点？出现什么问题？
自主探究：完成P34页活动（提示：从速度和水平高低两个方面分析。）
（承转）在城市化发展的不同阶段不仅有着不同的特点，而且会出现不同的城市化现象，请同学们结合教材，思考中期阶段和后期阶段分别出现什么现象。
中期加速阶段：出现郊区城市化现象。
后期阶段：出现逆城市化现象。
到底什么是郊区城市化？什么是逆城市化？让我们通过这个简单的示意图来比较它们的不同。（点击课件）
（承转）城市化进程不仅在不同阶段有不同特点，不同地区、不同国家，城市化进程也不一样，让我们一起来看一下发达国家与发展中国家城市化进程曲线图
提供发达国家和发展中国家曲线图，引导学生读图分析
合作读图分析发达国家与发展中国家城市化进程有哪些不同？
请同学们根据刚才的分析设计表格比较发达国家与发展中国家的城市化。引出中国的城市化进程是怎样的？我们潍坊的城市化进程是怎样的？
城市化对地理环境的影响
合理的城市化
过快的城市化
【课堂小结】
作业：中国是一个发展中国家，城市化的现状如何？发展中国家普遍存在的问题我国有没有？发达国家的城市郊区化、逆城市化现象我们有没有出现？
请同学们回去查阅有关资料，写出报告,下一节就这个问题展开讨论
【板书设计】
第三节 城市化
一、什么是城市化
1、城市化的概念
人口、聚集、范围、过程
2、衡量标准：城市人口/总人口*100%
3、城市化的动力
农村人口增长过快，对土地压力 就业机会多
推力 自然灾害 拉力 社会福利保障程度高
收入低，社会服务短缺 文化设施齐全
4、意义
二、世界城市化的进程
1、城市化发展阶段及其特点
城市化阶段
水平
发展速度
常见的问题
初期阶段
中期阶段
后期阶段
2、发达国家和发展中国家城市化的差异
什么是城市化
1.城市化
（1）概念：人口向 集聚和城市范围不断 、乡村变为
的过程。
（2）表现：
①大批乡村人口涌向 ，使得原有城镇规模不断扩大。
②通过 、 的途径，新设了一大批市镇。
城市在 增加
（3）标志 城市人口在 中的比重 体现了
上升（主要标志，表现） 的发展水平
城市 扩大
（4）作用：不仅带来了 形态的变化，还带来了生产方式、生活方式
等的巨大变化。
2．城市动力：根本原因： 不平衡。
含义
表现
拉力
的因素
机会多，社会 高，文化设施齐全， 等
推力
的因素
人口 ，对土地压力大， ，
社会服务 ，自然灾害等
二、世界城市化的进程
1.表示：城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的 形曲线，
2.发达国家和发展中国家城市化差异
（1）发达国家：大都进入城市化的 阶段，城市水平 ，城市人口比重的增长 甚至停滞，出现 现象。
（2）发展中国家：大部分处于初期阶段和 阶段，城市化水平 ，城市化推进 ，出现了 现象。
三、城市化对地理环境的影响
生物的多样性
1.表现 、 和 运动发生变化
废渣影响城市 质量
出现城市“热岛”现象；密集建筑群影响 、 和
2.合理的城市化可 ，降低人类活动对环境的压力。
3.不合理的城市化（过快） 环境污染（大气污染、 、 、 等）
城市化问题 拥挤， 紧张
困难， 混乱4.生态城市建设
（1）发展低污染的 和绿色交通，减少 。
（2）使城市景观与自然景观保持协调，建立一种 。、
(1)图甲中虚线代表_______国家，实线代表________国家。
目前,两类国家城市人口数量和增长情况是_______ ____ __ 。
(2)图乙中世界人口超过百万特大城市数量变化特点_____ _ ___
______________________________________________。
(3)上表说明了发达国家城市化特点是_ ____ _ __，发展中国家城市化特点是____________________________________
(4)根据表中资料，在图丙中画出两类国家城市人口比例变化的曲线图
