八下科学 第4单元 植物与土壤 复习提高卷（含解析）

八下科学第四单元植物与土壤复习提高卷
一、选择题
1． 下列有关“土壤中含有有机物”的验证实验中，叙述正确的是 （　　）
A．加热后不能等土壤冷却了再去测出质量B．选择的土壤应该是湿润而富含有机物的
C．土壤可以直接放在铁丝网上加热D．实验中铁丝网的孔径要稍大一些
2．在测定土壤中水分的体积分数时，下列测量方法中，测得土壤中水分的体积分数可能偏大的是 （　　）
A．使用较粗土壤颗粒适度加热B．使用较细土壤颗粒适度加热
C．使用较细土壤颗粒在高温下加热到质量不再减轻D．使用土壤粉末加热到水分完全汽化
3．将甲、乙两株长势相同的小麦幼苗，按照如图方式处理后，分别放入等质量、等溶质质量分数的土壤浸出液中进行实验。该实验是为了研究(　　)
A．根吸水的部位B．根毛细胞吸水的条件C．光照对植物生长的影响 D．无机盐对植物生长的影响
4．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用。对土壤的处理情况如下表，与此有关的叙述不正确的是(　　)
组别 1 2 3 4
土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
土壤湿度 湿润 湿润 较干燥 较干燥
A．该实验能探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理，实验中的对照组是1和3
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组的落叶被不同程度地分解
5．“白沙枇杷"果肉白 嫩细腻，风味浓甜，皮薄多汁，深受人们的喜欢。要获得优质高产的白沙枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列对白沙枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，错误的是(　　)
A．带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率
B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量
C．移栽时剪去幼苗的全部叶片能减弱蒸腾作用，提高成活率
D．以枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持枇杷的优良性状，加快繁殖速度
6．如图所示，将丝瓜的茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断向外流出，并可持续一段时间。这段时间内(　　)
A．植物的根细胞已经丧失呼吸作用B．根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C．“水”主要从切面的筛管处流出D．根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
7．如图所示是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。若对枝条如图所示两个部位的树皮进行环剥，下列叙述错误的是(　　)
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1~4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
8．下列有关生物体的结构与功能相适应的说法，错误的是(　　)
A．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换
B．小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，有利于根的吸水
C．叶表皮由无色透明的表皮细胞组成，光能透过，有利于进行光合作用
D．小麦茎内导管上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，有利于茎运输有机物
9．光与温度对某植物茎生长的影响如表所示，有关叙述不正确的是(　　)
生长性状 日温 、夜温
红光 远红光
茎长度
茎节数 20.5 节 21 节
茎长度 夜温
　
日温
A．茎的伸长生长与光及温度有关
B．茎的生长与夜温有关，与日温无关
C．日温30℃、夜温17℃处理比日温23℃、夜温26℃处理有机物积累多
D．远红光条件下，日温30℃、夜温7℃的环境最有利于促进茎的伸长生长
10．如图所示为向日葵在24 h内水分吸收和蒸腾作用速率的变化，据图可以推断(　　)
A．在光下吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B．一天中植物体内水分最少的是b点
C．在光下蒸腾作用速率总是大于吸收速率
D．无机盐向上运输的速率在b点时较快
11．取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有等量红色液体的烧杯中，如图。下列分析正确的是(　　)
A．甲枝条内红色液体上升速度快
B．乙枝条内红色液体上升速度快
C．两枝条内红色液体上升速度一样快
D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色
12．自古诗人爱“咏莲”，对下列诗句的生物学解释错误的是 （　　）
A．出淤泥而不“染”——叶片的表皮没有气孔
B．中“通”外直—叶柄长直，内有气腔
C．藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织
D．映日荷花别样“红”——花瓣细胞的液泡中有色素
13．某些加油站出售含铅汽油，使用这些汽油会造成铅污染。如图所示为温州市104国道某路段周边土壤样品的铅含量示意图。根据图示信息，你认为下列观点或建议错误的是（　　）
A．该路段周边土壤已明显受到铅污染
B．该路段周边土壤距国道越近，铅污染越严重
C．该路段两侧已受铅污染的土壤不宜种植农作物
D．要大力推广使用无铅汽油
14．科学在人类生活生产中扮演着重要角色，以下说法或应用正确的是（　　）
A．为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药
B．为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量食品添加剂
C．在汽车排气管上加装“催化转化器”是为了减少有害气体的排放
D．废旧电池应集中回收，并填埋处理
15．如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是（　　）
A．1是比较坚硬的韧皮部B．5是树皮，其内层的4是木质部
C．3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松D．茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗
16．昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率．“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　）
A．分生组织 B．机械组织 C．导管 D．筛管
17．如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是(　　)
A．运输水分和无机盐的主要部位是①
B．木质茎能加粗生长的主要原因是有结构②
C．③中较大型的细胞是筛管
D．④是有贮藏营养物质功能的木质部
18．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（　　）
A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
19．如图表示通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列预测中，不可能成立的是(　　)
A．该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素
B．在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动
C．在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动
D．单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量
20．用32P(磷)标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如图所示。下列有关描述错误的是（　　）
A．与根尖最末端距离30 mm时32P的运输量最大
B．营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的
C．在根尖的b点32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的
D．d点32P的累积量最高，是因为该处没有导管，不能将32P向上运输
二、填空题
21．某同学对“红土壤”和“黑土壤”觉得好奇，“红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状是否还有不同？他作了很多假设，并用实验一一验证。如下图是他做的实验（铁块、红土、黑土体积相同，加水至刚好浸没）。
（1）该实验想验证的假设是　 　 。
（2）该实验通过比较加入的　 　 来验证。
22．桐屿枇杷果肉细腻，柔软多汁，甜酸适度，深受市场欢迎。为获得优质枇杷果实，须用科学的种植和管理方法。
（1）种植枇杷理想的土壤是通气、透水，同时能保水保肥，水和空气的体积比接近。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述要求的是_______。
A．A B．B C．C
（2）枇杷的果实膨大期应多施钾肥、磷肥，下列复合肥中　 　肥效最佳。(填序号)
①硝酸钾[KNO3]②磷酸二氢钾[KH2PO4]③磷酸一铵[NH4H2PO4]
（3）采摘后减弱果实的呼吸作用可延长贮藏期，请据此写出一种利于贮藏的方法　 　。
23．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。观察比较后，他发现此农田的小麦长得矮小，容易倒伏，叶片上有斑点。他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的5小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：
地块 甲 乙 丙 丁 戊
施肥情况(等质量) 尿素
磷酸二氢钾
磷酸二氢铵
硫酸锌
不施肥
小麦收获量 55.56 69.26 56.88 55.44 55.11
经过比较可以推知，该农田可能缺少的元素是　 　，该元素对农作物的作用是　 　。
24．如图，将一株番薯放在玻璃罩内，再把含放射性碳的CO2缓冲液置于罩内。若干天后，把番薯整株取出，洗去土壤，用仪器测量根系的放射性碳含量。再把这些根烘干、切碎，作为饲料喂养无放射性碳的草鱼。几天后，经检测发现草鱼组织内含有放射性碳。带放射性碳的CO2首先经过番薯叶肉细胞的　 　作用，转化为带放射性的有机物，再通过叶和茎的韧皮部中的　 　运输到根部。
25．某同学做了如图所示实验，请据图回答下列问题。
（1）十几小时后，植物的茎横切面上变红色的部位是　 　。
（2）植物体承担运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于　 　，负责运输　 　。
（3）纵切枝条，发现越往上红色越浅，这是因为（　　）
A．上面水太多，把红色冲淡了B．上面的红墨水随水分蒸发
C．水分、无机盐是从下往上运输的，越往上越少D．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
26．植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用 它们之间的关系又是怎样的呢 请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶的　 　具有制造有机物的功能。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的　 　完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是　 　
的。
27．生物都具有与环境相适应的特性，这种适应性表现在生物的形态、结构和生理等各个方面。如生活在不同环境中的植物，其叶片上气孔的数量和分布是不同的。如表所示为4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是　 　(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。取植株大小且叶片数大致相同的乙种植物嫩枝，在光照条件下，依如图所示的方法进行实验(凡士林具有密封作用)。实验开始时各装置的质量相同，24小时后重新测量各装置的质量，质量明显减小的是　 　。(填编号)
植物种类 甲 乙 丙 丁
气孔数/cm2 上表皮 2500 0 8900 2700
下表皮 2300 29400 0 12300
28．将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置，同时用透明塑料袋密封，如图所示。立即将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其它条件相同且适宜，都放置4小时。
（1）实验后发现，两塑料袋内壁都有小水珠，装置内液面都下降。这主要是植物的　 　作用引起的。
（2）与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会　 　（填“增加”、“减少”或“不变”）。
29．图中中A、B、C表示绿色植物体内的某些生理活动。图乙是安装在温室大棚．中增加二氧化碳浓度的仪器，图丙表示一段时间内植物叶片氧气释放的相对量与光照强度的关系。据图回答问题：
（1）温室大棚中安装图乙所示仪器，可使绿色植物的　 　(填写图甲中的字母和生理活动名称。下同)增强；绿色植物白天和晚上都能进行的生理活动是　 　和　 　。
（2）用图丙所示，当光照强度处于D点时，绿色植物光合作用强度　 　(填"大于“"小于"或"等于")呼吸作用强度。
30．某市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区的建设不相适应。为此，某校科学兴趣小组的成员对市区生活垃圾的成分做了调查，结果如图甲所示。取市垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有害元素的含量，得到数据如图乙所示。请根据这些信息回答下列问题：
（1）从图中可以看出该生活垃圾的成分以　 　为主。
（2）下列对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是
A．这些垃圾因含有有害元素而毫无价值
B．有害元素的含量随着垃圾堆放深度的增加而增加
C．各种有害元素在0～30厘米层含量都低于30～60厘米层含量
（3）请你根据上述信息对该城市垃圾处理提出合理的建议和设想。
　 　。
三、实验探究题
31．华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的，科研人员为弄清到底是缺哪种元素诱发苹果小叶病，进行如下实验。
①选用品种相同、长势相同的苹果幼苗，洗净根部后分成三组；
②配制适量的完全培养液放入培养缸A，在培养缸B、C中分别加入相应的培养液；
③将三组苹果幼苗分别栽培在上述培养缸中；
④相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录分析苹果幼苗的生长发育情况。
（1）步骤②中培养缸B、C的培养液应如何配置？答：　 　。
（2）将苹果幼苗根部洗净的目的是　 　。
（3）若出现实验现象　 　，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。
32． 小丁同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。
方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在 60℃左右的热水中，观察叶片两面的气泡数目。
方案三：取3 株大小、来源相同、具有等量叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理。
（1）方案一实验中，滤纸贴上后经过一段时间，发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些。这种实验现象说明下表皮散发出来的水分　 　(填“多于”“等于”或“少于”)上表皮散发出来的水分。
（2）方案二中观察到叶片下表面气泡多，说明叶片下表皮气孔比上表皮　 　。
（3）在方案三中，实验开始时，先将各装置的质量调至 80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束，图丁曲线是实验结果。
①图丁中曲线（ 　 　 ）(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)代表装置B的实验结果。
②如果将装置 A 放在阳光下，在图丁中画装置质量变化的曲线。　 　
33．某同学在学习完植机物的三种生理活动后进行了相关研究。图甲中的A、B、C分别表示植物的三种生理活动；图乙是该同学综合研究呼吸作用、光合作用的实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收CO2)：图丙是大棚内该植物制造和消耗有机物和种植密度的关系图。请根据图回答问题：
（1）图甲中根吸收的水分大约有99%主要用于　 　(填字母)这一生理过程：
（2）该同学研究呼吸作用、光合作用的实验过程如下，
①呼吸作用的研究：先摘取图乙装置中的叶片，除去叶绿素后滴加碘液，看到的叶片变蓝：再关闭图乙装置的阀门，在黑暗处放置24h后，摘取甲叶片，除去叶绿素后滴加碘液，看到的现象是：叶片不变蓝。据此可以得出的结论是：　 　。
②光合作用的研究：将在黑暗处放置一昼夜后的图乙装置，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片乙中A与B之间的主叶脉。-段时间后取下叶片乙，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝。据此可以得出的结论是　 　。
（3）种植密度也会影响植物的产量，分析图丙曲线可知种植密度为　 　时(选填m1、m2、m3或m4)植物产量最高。
四、解答题
34．取同一植物的四根大小相同且叶片数相等的嫩枝，甲枝条不处理，乙枝条叶片的下表面涂上凡士林油，丙枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，丁枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图所示的实验装置。实验开始时，先将各装置的质量均调整至 80g，其后每隔 2h记录各装置的质量变化。实验结果用如图所示的图像表示：
（1）我们可以根据实验装置中的失水量来比较植物的蒸腾量，因此装置中在水面上滴加几滴植物油的目的是为了　 　。
（2）根据实验设计方案和结果的分析可知，下列选项中各装置对应的实验结果图线正确的是 。
选项 甲装置 乙装置 丙装置 丁装置
　
A．图线Ⅰ图线Ⅱ图线Ⅲ图线Ⅲ B．图线Ⅰ图线Ⅱ图线Ⅱ图线Ⅲ
C．图线Ⅲ图线Ⅰ图线Ⅱ图线Ⅱ D．图线Ⅲ图线Ⅱ图线 Ⅰ图线Ⅰ
（3）如果实验结束时甲装置的质量为 65g，乙装置的质量为75g，则通过分析可知，叶片上表面气孔的相对数量　 　叶片下表面。
35．氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必要元素之一但是，空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等)，才能被植物利用。如图是自 然界氮循环的示意图请回答：
（1）一株绿色植物的幼苗(如小麦)在生长过程中缺氮其最可能出现的症状是 。
A．茎秆细小、易倒伏，叶有褐斑
B．生长矮小，叶色发黄
C．生长缓慢，叶色暗绿带红
D．只开花不结果
（2）工业上常用空气冷冻分离法来获得氮气(即由液态空气分馏来获得氮气)这种方法制氮气的原理是利 用了氮气与氧气哪一物理性质的差异 　 　。
（3）实验室制备少量氮气的方法很多。例如，可由亚硝酸铵来制取氮气，其反应如下：NH4NO2 N2↑+2H2O，该反应是属于　 　反应(选填“化合”、“分解”、“置换或“复分解”)
（4）空气中的N2转化为NH3，的过程中，N元素的化合价由0价转变为　 　价
（5）有人认为：人类可以通过人工固氮，大量合成含氮化肥并施用于农作物，这将有助于人类粮食增产，但也会造成环境污染。你是否同他的观点并阐述理由。
36．测定植物在自然环境下两昼夜吸收或释放CO2量，经电脑分析得到分析图，S1~S5表示曲线与X轴围成的面积，请据图回答：
（1）第二天中　 　(填字母)点时，植物积累的有机物最多，FG段CO2吸收速率下降的原因可能是　 　；
（2）若S1+S3+S5≥S2+S4时，则植物在这两昼夜内　 　(选填“能”或“不能”)生长。若将植物放在常温下暗处理1小时，质量减少1mg，再用适当光照射2小时，测其质量比暗处理前增加3mg，则该植物每小时实际制造有机物质量是多少　 　？
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】要是为了定量实验的考虑，干燥土壤可以称干重，然后通过各种处理分离有机物从而计算含量，干燥的士壤加热计算质量，如果质量减少，有焦愁的味道，就是证明土壤中含有有机物。
【解答】A、孔径大土壤颗粒可能从缝隙漏出，影响实验效果。此方法不可取；
B、用湿润的土壤不行，因此湿润的土壤中有水分，水分蒸发也能减少质量，影响使用效果。此法不可取；
C、土壤可以直接放在铁丝网上。此方法正确；
D、测质量要等冷却，不但可以保证实验变量唯一，还保证测定物质质量的仪器的精度，也就是所有涉及物质质量测定的基本要求。这是因为测定质量的仪器都是在常温标定的，此法错误。
故答案为：C。
2．【答案】C
【解析】【分析】土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等；液体物质主要指土壤水分；气体是存在于土壤孔隙中的空气。
【解答】AB、 土壤颗粒适度加热，土壤中可能有水分，体积分数可能偏小，不符合题意；
C、使用较细土壤颗粒在高温下加热到质量不再减轻，土壤中的有机物和微生物分解产生二氧化碳和水分，体积分数偏大，符合题意；
D、使用土壤粉末加热到水分完全汽化，剩下的土壤可能减少，不符合题意。
故答案为：C。
3．【答案】A
【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。对照实验要遵循单一变量原则。
【解答】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。两株长势相同的同种幼苗，甲图减掉根尖，乙图不作任何处理，分别放入等量等浓度的土壤浸出液中，经过一段时间，甲图幼苗萎蔫，乙图幼苗生长良好，说明该实验是为了研究根吸收水分的主要部位是很尖。
故选 A .
4．【答案】B
【解析】【分析】由题意可知，该实验的自变量是土壤湿润条件和是否灭菌，4个实验组相互对照；落叶上面也有微生物，也可以分解自身，所以也应该进行灭菌处理；因为1、3组土壤灭菌后，土壤中微生物被杀灭，无法所以分解落叶，2、4组没有灭菌，存在微生物，因其土壤的湿润条件不同，分解的落叶量也不相同．
【解答】A.实验组2组和4组可以形成对照，变量是土壤的湿润程度，研究的是土壤微生物对落叶的分解作用， A 正确；
B.该实验有2个变量，分别是土壤是否经过灭菌处理，是否湿润，如果该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理，那么实验中的对照组是2和4，1和3是实验组， B 错误；
C.为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除微生物的影响， C 正确；
D.1组和3组由于没有微生物，落叶不被分解，2组和4组由于有微生物，但湿润程度不同，落叶被不同程度地分解， D 正确。
故选：B
5．【答案】C
【解析】【分析】移栽植物时会损伤部分幼根和根毛，这样使植物体内容易缺水、萎蔫，不易成活，因此，移栽植物时要带一个土坨，目的是保护幼根和根毛。移栽的时候可带土或不带土，带土移栽伤根少，可以缩短缓苗期，早活早发。移栽前先浇水湿润，以不伤根或伤根少为好。移栽时行株距按计划规格确定，移栽深度根据作物种类、幼苗大小确定，一般深度在3cm左右，要求深浅一致，最好将大小苗分级别移栽，栽后需要及时施肥浇水，以促进成活和幼苗生长。
【解答】 A、植物吸水的主要部位是根部的成熟区，带土移载幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，故 A 项正确。
B、合理密植能让植株充分接受光照，有利于光合作用的进行，因而植物制造的有机物增多，从而可以提高总产量，故 B 项正确。
C、蒸腾作用和光合作用的主要器官均是叶片，移载时剪去幼苗部分叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率，但是若剪去全部叶片，光合作用则无法进行，容易造成幼苗死亡，故 C 项错误。
D、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，其属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，加快繁殖速度，故 D 项正确。
故选：C
6．【答案】B
【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理及现象植物细胞的原生质层相当于一层。当细胞液浓度外界溶液的浓度时，细胞失水发生；反之，植物细胞吸水膨胀，会发生。
【解答】 A 、植物细胞还能存活很长时间，植物的根细胞还具有呼吸作用， A 错误；
B 、根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度形成渗透压，因为水从低浓度溶液流向高浓度溶液，所以有利于植物吸水， B 正确；
C 、水主要从导管中冒出，导管主要是从土壤中向上运输水和无机盐的，而筛管主要是从形态学上端向下端运输有机物的， C 错误；
D 、植物根系的生理活动使液流从根部上升的压力，称为根压，根压把根部的水分压到地上部，土壤中的水分便不断补充到根部，这就形成根系吸水过程，这是由根部形成力量引起的主动吸水，所以有影响， D 错误，
故答案为： B
7．【答案】C
【解析】【分析】茎是植物的主要支撑结构。茎的主要功能是使植物能够保持直立，承受重力和外部环境的压力。茎的形态和结构因植物的种类而异，有的茎呈直立状，有的茎呈匍匐状，有的茎呈攀援状。茎的形态和结构适应了植物在不同环境中的生长需求。
【解答】A 、筛管是将叶片进行光合作用制造的有机物运输给（除叶以外）其他器官的运输管道，筛管位于韧皮部。当对树皮进行环剥后筛管被割断，环剥处以上部位产生的有机物不能被运输到环剥处以下，所以 B 果实得不到供其成长的有机物，因而不能继续长大，故 A 项叙述正确。
B、果实 A 位于1处以上，存在许多能够制造有机物的叶片，筛管保持良好，不会影响 A 果实的继续成长，故 B 项叙述正确。
C、筛管中的有机物是自上而下运输的，环剥树皮后，有机物会堆积在环剥处上部（1处），细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，故 C 项叙述错误。
D、导管是运输水分和石机物的运输通道，导管位于木质部中，不会受到环剥的影响，因而枝条上部的叶片不会萎蔫，故 D 项叙述正确。
故选：C
8．【答案】D
【解析】【分析】木质茎的结构：表皮：细胞排列紧密，细胞间隙比较小，起支持作用。韧皮部：在茎的横切面上呈环状排列，其中含有韧皮纤维和疏导有机物的筛管。形成层：呈环状排列，细胞扁平，能不断进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质，从而不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。水稻、小麦、竹类等植物没有形成层，因此，它们的茎不能加粗生长。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。髓：细胞壁比较薄，常有贮藏营养物质的功能。
【解答】A. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换，A正确；
B. 小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，有利于根的吸水 ，B正确；
C. 叶表皮由无色透明的表皮细胞组成，光能透过，有利于进行光合作用 ，C正确；
D. 小麦茎内导管上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，有利于茎运输水和无机盐，D错误；
故答案为：D
9．【答案】B
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
【解答】 A、影响植物生长的因素有光、温度、水、土壤等，由表格可知，红光条件下，茎的长度为60.2cm，远红光条件下，茎的长度为98. 1cm，由此可见，茎的伸长生长与光质有关；不论夜温还是日温，不同的温度，茎的伸长生长的长度不同，因此，茎的伸长生长还与温度有关，不符合题意；
B、日温在30℃， 23℃， 7℃，夜温7℃时，茎长度分别是75cm，60cm， 43cm，可见茎的生长与夜温和日温都有关， 符合题意；
C、在日温30℃、夜温17℃处理比日温23℃、夜温26℃处理有机物积累多，这是因为日温30℃比日温23℃时光合作用要强，制造的有机物多，而夜温17℃比夜温26℃时分解的有机物要少，故日温30℃、夜温17℃处理比日温23℃、夜温26℃处理有机物积累多， 不符合题意；
D、在红光条件下，日温30℃、夜温7℃的环境最有利于促进茎的伸长生长，茎的伸长长度最大( 75cm)，不符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】D
【解析】【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；植物主要是通过根的吸收作用从土壤中吸收水分和无机盐的。
【解答】AC.由图可知，光照下蒸腾作用先是大于水分的吸收速率，后又小于水分的吸收速率，故 A 、 C 错误；
B.在 ac 之间，蒸腾速率始终大于吸水速率，说明植
物在失水，所以一天中植物体内水分最少的是 c 点，故 B 错误；
D.无机盐是随着水分向上运输的，蒸腾作用能促进无机盐在植物体内的运输，所以无机盐向上运输的速率在 b 点时较快，故 D 正确。
故选：D
11．【答案】A
【解析】【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
【解答】蒸腾作用其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。叶片是植物蒸腾作用的主要部位，所以甲的蒸腾作用比乙蒸腾作用强，所以甲枝条内红色液体上升速度快；
故答案为：A
12．【答案】A
【解析】【分析】叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分。叶绿体是进行光合作用的场所。
【解答】A、叶片表皮的气孔，不但是气体交换的窗口，也是体内水分散失的门户，故A错误，但符合题意；
B、叶柄长直，内有气腔，故B正确，但不符合题意；
C、藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织，故C正确，但不符合题意；
D、花瓣细胞的液泡中有色素，因此映日荷花别样“红”，故D正确，但不符合题意。
故答案为：A。
13．【答案】B
【解析】【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。
【解答】A、该路段周边土壤含铅量远远高于世界卫生组织规定的上限，所以该路段周边土壤已明显受到铅污染，A正确；
B、距离国道1O0米处土壤含铅量最高，所以该路段周边土壤不是距国道越近，铅污染越严重，B不正确。
C、为了防止土壤中的铅通过食物危害人类，该路段两侧已受铅污染的土壤不宜种植农作物，C正确。
D、要大力推广使用无铅汽油，以减少尾气对道路周边土壤的污染，D正确。
故答案为：B。
14．【答案】C
【解析】【分析】 肥料是指能供给作物生长发育所需养分，改善土壤性状，提高作物产量和品质的物质。是农业生产中的一种重要生产资料。一般分为有机肥料、无机肥料、生物性肥料。化肥的过多使用会造成土壤板结，破坏土壤结构；
【解答】A. 虽然化肥有助于植物生长，但是长期使用化肥往往会使土壤板结，破坏土壤结构，所以为提高农作物的产量和质量，也不应大量使用化肥和农药，A错误；
B. 大量食品添加剂可能会对人产生一定的危害，所以不能为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量食品添加剂，B错误；
C. 在汽车排气管上加装“催化转化器”是为了减少有害气体的排放 ，正确；
D. 废旧电池应集中回收，但不能填埋处理，因为废旧电池中的重金属会污染土壤或水资源，D错误；
故答案为：C.
15．【答案】D
【解析】【解答】选D。1属于髓，由薄壁细胞构成，储存着营养物质，5属于树皮，其内侧是韧皮部，3属于形成层，具有分裂增生能力，向内产生新的木质部，向外产生新的韧皮部，茎的某一部分受到创伤并露出2木质部，这部分不能增粗的原因是形成层受到破坏，不能由细胞分裂产生新细胞．D正确。
【分析】据图所示：1属于髓，储存着营养物质，2属于木质部，3属于形成层，4属于树皮的内侧部的韧皮部，5属于树皮。
16．【答案】C
【解析】【解答】选C。木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。
【分析】木本植物茎内主要有两条运输管道：导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。
17．【答案】B
【解析】【分析】图中：①韧皮部，②形成层，③木质部，④髓。
木本植物茎的结构：
树皮，靠近树皮的外侧，具有保护作用，内层为韧皮部里面有筛管可以运输有机物。
形成层，细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部。
木质部，内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用。
髓，由薄壁细胞组成，具有储存营养的作用。
【解答】A、运输水和无机盐的主要部位是③木质部中的导管，不符合题意；
B、②形成层具有很强的分裂能力，向内分裂形成木质部，向外分裂形成韧皮部，使茎不断的加粗，符合题意；
C、筛管位于①韧皮部内，③木质部中较大型的细胞是导管，不符合题意；
D、④是有贮藏营养物质功能的髓，不符合题意。
故答案为：B。
18．【答案】B
【解析】 【分析】①图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率和蒸腾作用速率的变化过程，c点是某植物的蒸腾速率和吸水速率曲线重合点，且正好处于a时刻．即c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率；
②图中a﹣﹣b时间段内，蒸腾速率和吸水速率都是逐渐升高，但在某一时刻蒸腾速率总是大于吸水速率；
③图中黑暗时间内，无论那一时刻，吸水速率的曲线总是位于蒸腾速率的曲线之上，即黑暗时吸水速率总是高于蒸腾速率；
④而有光照时，a﹣﹣b时间段内蒸腾速率大于吸水速率，b时刻以后吸水速率则大于蒸腾速率；
⑤黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率．据此解答．
【解答】蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率．可见B符合题意．
故选：B
19．【答案】D
【解析】【分析】 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，影响因素有光照、温度、湿度等，据此分析判断。
【解答】 A.影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度，空气流动情况等，利用该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素，A不合题意；
B.在无风且潮湿的空气中，植物的蒸腾作用较缓慢，故小气泡将缓慢地向左移动，B不合题意；
C.在高温及干燥的空气中，植物的蒸腾作用较快，故小气泡将快速地向左移动，C不合题意；
D.植物吸收的水分，大部分进行蒸腾作用，只有少部分进行生理活动，故单位时间内消耗水的量，并不是该柳树枝条蒸腾的水量，故D符合题意。
故选D。
20．【答案】D
【解析】【分析】植物进行生命活动和生长发育需要无机盐，无机盐在植物根部进入根茎叶中的导管，依次向上运输。
【解答】A.由曲线图可知在据根尖30mm是其运输量位于顶点，即此时最大；
B.无机盐需溶解在水中以溶液的形式进入导管中进行运输；
C.由去曲线可知，当据根尖距离大约为5mm是此时的运输和积累量均最低，吸收量也是最低的；
D.d点为植物的根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，故这个部位浓度最高，该选项表述错误。
故答案为：D
21．【答案】（1）红土、黑土中空气含量不同
（2）水的体积
【解析】【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物、微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物(固相物质)以及水分(液相物质)、空气(气相物质)、氧化的腐殖质等组成。
【解答】(1)由图可知，向土壤中注入水，与铁块对比，可知是为了探究土壤中的空气体积分数；故该实验想验证的假设是红土、黑土中空气含量不同。
(2)该实验通过比较加入的水的体积来验证。
22．【答案】（1）A
（2）②
（3）低温冷藏
【解析】【分析】
（1）根据枇杷生长的需求，来选择适宜的土壤的组成，据此进行解答；
（2）根据化肥的分类进行解答；
（3）根据减弱果实呼吸作用的方法选择合适贮藏的方法，据此进行解答。
【解答】
（1）由于 枇杷理想的土壤是通气、透水，同时能保水保肥，水和空气的体积比接，从所给的选项中，可以看出：A中水和空气的比例基本是相同的，而B和C选项中，水和空气的比例不相同，另外，A项中矿物颗粒所占比例和有机物的比例符合要求，故A正确，故选A；
（2）根据题目所给的信息可知，枇杷的果实膨胀需要钾肥和磷肥；
①硝酸钾[KNO3]中含有钾元素和氮元素，不含磷元素，故A不符合题意；
②磷酸二氢钾[KH2PO4]中含有钾元素和磷元素，故B符合题意；
③磷酸一铵[NH4H2PO4]中含有氮元素和磷元素，但不含钾元素，故C不符合题意；
故②正确；
（3）利用低温冷藏的方法可以减弱果实的呼吸作用，可延长贮藏期。
故答案为：（1）A；（2）②；（3）低温冷藏。
23．【答案】K；使植物茎秆强壮 ，不易倒伏
【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生长中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。其中氮肥可以促进细胞的分裂和生长，增强植物光合作用，使茎叶生长迅速；磷肥可以促进发育，使果实和种子提前成熟；钾肥使植物茎杆健壮，并且能促进淀粉的形成。
【解答】小麦收获量最多的是乙，而乙中含有磷和钾元素，而在丙中也含有磷元素，产量并不高，所以该农田缺少钾肥；施用钾肥能使植物茎杆强壮，增强农作物的抗倒伏能力。
24．【答案】光合；筛管
【解析】【分析】 ①绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物 中，这个过程就叫光合作用。
②筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，据此分析解答。
【解答】 筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机物的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。将叶片光合作用制造的有机物自上而 下运输到茎、根等器官，使植物体内达到一个有机物的均衡。光合作用的原料是二氧化碳和水，因此放射性碳的CO2首先必须 通过植株的光合作用转化成带放射性的有机物，然后才能由茎叶内的筛管运输到根部。
25．【答案】（1）木质部
（2）木质部；水分和无机盐
（3）C
【解析】【分析】本题考查木本植物茎的结构。树皮内侧的韧皮部以及木质部的作用。
【解答】（1）木本植物茎的结构包括表皮、韧皮部、形成层、木质部和髓，通过实验观察，将枝条横切放入红色墨水中，十几小时后，茎的横切面上木质部变红。
（2）树皮内侧是韧皮部，韧皮部内有筛管，将植物光合作用制造的有机物由上而下运输到植物体的各部分，木质部内有导管，将根从土壤中吸收的水分和无机盐自下而上运输到植物的身体各部分。
（3）将枝条种结后发现，越往上红色越浅，是由于导管是运输水分和无机盐的，方向是从下往上运输的，所以越往上越浅，选C。
26．【答案】（1）叶绿体
（2）根毛区
（3）自下而上
【解析】【分析】本题考查的是绿色植物的光合作用，根对水的吸收和运输。
【解答】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，因此，叶通过光合作用制造有机物光合作用的场所是细胞的叶绿体。
（2）植物主要是通过根从土壤中吸收水分，根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。在成熟区中，有大量的根毛，大大增加了吸水的面积。
（3）植物的境内有导管和筛管，具有运输功能，其中导管是由下向上运输水分和无机盐。筛管是由上向下运输有机物。
27．【答案】丙；A
【解析】【分析】气孔是气体进出植物体的门户，植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，与植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔。气孔完全关闭后，植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都受影响。
【解答】（1）浮于水面意味着上表面接触空气，下表面不接触，所以，从表格中可以看出，上有气孔而下没有的植物是丙。
（2） 光照下培养，说明有光照条件，封闭气孔主要影响CO2，对于乙而言，只有下表面有气孔，所以只要下表面使用凡士林，都不能进行光合作用，只呼吸不光合，质量会明显减少，因此，在光照条件下，质量明显减小的是图A。
28．【答案】（1）蒸腾
（2）减少
【解析】【分析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；蒸腾作用的主要器官是叶片。绿色植物在有光照的条件下通过光合作用制造有机物；在任何时候都能进行呼吸作用分解有机物。
【解答】（1）蒸腾作用在白天和夜晚都能进行，因此实验进行一段时间后，两个塑料袋内的绿萝通过蒸腾作用散失的水蒸气，都会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠。
（2）将乙装置放在黑暗处，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗了有机物，所以乙中绿萝的有机物总量会减少。
29．【答案】（1）C光合作用；A呼吸作用；B蒸腾作用
（2）等于
【解析】【分析】 光合作用是植物通过叶绿体吸收太阳能，将二氧化碳和水转化为有机物，并将太阳能转化为生物能储存在有机物中。呼吸作用是植物利用在线粒体中将有机物分解，释放出其中的能量，供植物生长需要，过程和光合作用相反。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
【解答】（1） 图乙是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器，二氧化碳是光合作用的原料，所以 可使绿色植物的C光合作用增强； 绿色植物白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用；C光合作用只是在白天才进行；
（2） 用图丙所示，当光照强度处于D点时，氧气的释放量为0，说明此时绿色植物的光合作用强度等于呼吸作用强度；
故答案为：（1）C光合作用、A呼吸作用、B蒸腾作用（2）等于
30．【答案】（1）A(有机物)
（2）C
（3）分类回收等
【解析】【分析】本题为分析题，可根据题中的信息以及扇形图中各个项所占的比例进行分析解答本题。
【解答】（1）根据调查结果图可以看出生活垃圾的成分以A有机物为主，占总量的54.0%。（2）据图可知：各种有害元素在0～30层含量低于30cm～60cm层含量。（3）从不污染环境，回收再利用等角度分析：分类收集；分类回收；制成肥料；制沼气；垃圾发电；回收废电池；不乱扔垃圾；加强科研，提高垃圾的利用效率。
故答案为：（1）A(有机物)；（2）C；（3）分类收集；分类回收；制成肥料；制沼气；垃圾发电；回收废电池；不乱扔垃圾；加强科研，提高垃圾的利用效率等。
31．【答案】（1）在B中放入缺锌的培养液，在C中放入缺镁的培养液
（2）避免原有的锌镁元素对实验的干扰
（3）BC两组苹果幼苗都有不同程度的小叶病出现
【解析】【分析】实验用的苹果幼苗应该是从正常土壤中移栽过来的，因此幼苗的根上会有正常土壤，含有各种植物所需的元素
【解答】（1）本实验需要探究出现苹果小叶病是否是土壤中缺锌或者缺镁引起的，因此在B中放入缺锌的培养液，在C中放入缺镁的培养液
（2）苹果幼苗根部可能本来就有锌镁元素，为了避免原有的锌镁元素对实验的干扰，需要将苹果幼苗根部洗净
（3）B中放入缺锌的培养液，在C中放入缺镁的培养液，因此如果BC两组苹果幼苗都有不同程度的小叶病出现，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。
故答案为：（1）在B中放入缺锌的培养液，在C中放入缺镁的培养液 （2） 避免原有的锌镁元素对实验的干扰
（3） BC两组苹果幼苗都有不同程度的小叶病出现
32．【答案】（1）多于
（2）多
（3）Ⅱ；
【解析】【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
【解答】（1）植物的叶片上有气孔，是气体进出的“门户”，又是水分散失的“窗口”，方案一贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些，这是因为下表皮气孔比上表皮多，散失的水分较多。
（2）把新鲜的蚕豆叶片浸没在60C左右的热水中，观察叶片两面的气泡数目，如果下表皮气泡的数目比上表皮多，说明叶片下表皮气孔比上表皮多。
（3）装置A由于叶子未处理，所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的比较快，装置B中叶子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮无法进行蒸腾作用，而上表皮照样可以进行，所以试管内的水减少的比较慢，而装置C中叶子的上、下表皮都用凡士林涂抹，试管内的水不减少。由以上分析可以知道：曲线Ⅰ代表的是装置C内水的变化情况；曲线Ⅱ代表的是装置B内水的变化情况；曲线Ⅲ代表的是装置A内水的变化情况。由于植物的蒸腾作用在无光和有光的条件下都能进行，只是在光照强的时候，蒸腾作用的强度大，所以如果将装置A放在阳光下，装置A里面的水将会减少的更多一些，曲线变化如图：
33．【答案】（1）B
（2）植物呼吸作用消耗淀粉；光合作用需要水分
（3）m2
【解析】【分析】甲图中C代表光合作用，是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。A代表呼吸作用，是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。B代表蒸腾作用，是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【解答】（1） 根吸收的水分大约有99%主要用 蒸腾作用，所以填B。
（2）叶片不变蓝，说明植物体内没有淀粉，可得结论： 植物呼吸作用消耗淀粉 。切断叶脉，水分无法向上运输，A不变蓝，无法进行光合作用，说明植物光合作用需要水分。
（3）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量-植物进行光合作用制造有机物的量-植物进行呼吸作用消耗有机物的量。分析图丙曲线可知，种植密度为m2时，植物产量最高。
34．【答案】（1）防止容器内水分的直接蒸发
（2）D
（3）少于
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。叶片的下表皮比上表皮的气孔多，因此，下表皮比上表皮蒸腾作用强。
【解答】（1）植物进行蒸腾作用时，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，但量筒中的水分也可以由液态变成气态散失到空气中，因此用油膜覆盖水面，是防止容器内水分的直接蒸发 。
（2）水面加油的主要目的是防止水的蒸发，装置甲由于叶子未处理，所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的比较快；装置乙中叶子的下表皮被用凡土林涂抹，所以下表皮无法进行蒸腾作用，而上表皮照样可以进行，所以试管内的水减少的比较慢；而装置丙中叶子的上、下 表皮都用凡士林涂抹，和装置丁没有叶子一样，所以植物无法进行蒸腾作用，试管内的水不减少。因此，曲线Ⅰ代表的是装置丙、丁内水的变化情况；曲线Ⅱ代表的是装置乙内水的变化情况；曲线Ⅲ代表的是装置甲内水的变化情况。
（3） 植物蒸腾作用主要是通过叶片来完成的；在相同时间内，装置甲水的变化比较快，接近10克，装置乙内的水分变化比较慢，不到3克，如果实验结束时甲装置的质量为65g ，乙装置的质量为75g，说明通过叶片，上表皮散失的水分较少，所以通过甲与乙两组实验结果的对照分析，可以推测叶片上表皮气孔的相对数量少于下表皮的气孔相对数量。
35．【答案】（1）B
（2）沸点不同
（3）分解
（4）-3
（5）认同，因为人工固为农田提供了更多的氮肥，有利于人类粮食增产但大量使用合成含氮化肥并施用于农作物，将会导致土壤板结；若土壤中N元素超标，被淋溶后，易导致水体的富营养化污染等一系列环境问题。
不认同，因为人工固氮可以为农田提供更多的氮肥，有利于人类粮食增产，只要我们合理控制化肥的使用量，一般不会造成土壤板结，水体富营养化污染等环境问题。
【解析】【分析】（1）植物的生长需要无机盐，氮肥可以促进叶的生长，磷肥可以促进根的生长，钾肥可以促进果实种子的生长。
（2）空气分离是指低温冷冻原理从空气中分离出其组分（氧、氮和氩、氦等稀有气体）的过程。一般先将空气压缩，并冷至很低温度，或用膨胀方法使空气液化，再进行分离.
（3）分解反应是指由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应；
（4）化合物中各元素化合价之和等于零；
（5）这题解答可以认同和不认同，只要说出正确解释就可以了.
【解答】（1）缺少氮肥，可以使叶子矮小，故选B；
（2）气体分离根据各气体的沸点不同；
（3）反应为一种物质变成多种物质，是分解反应；
（4）氨气里的氢元素的化合价为+1价，根据原子不带电，氮元素的化合价为-3；
故答案为： (1)B (2) 沸点不同 (3)分解 (4) -3
36．【答案】（1）I；环境温度过高，为了减少水分过多散失，部分气孔关闭
（2）不能；暗处理1h，重量减少1mg，呼吸速率为1mg/h。再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加3mg，则比暗处理后增加3mg+1mg=4mg，故净光合速率为 =2mgh，实际光合速率=净光合速率+呼吸速率=2mg+1mg=3mgh，每小时制造的有机物的量3mg/hx1h=3mg。
【解析】【分析】本题主要考查光合作用的过程。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物。
【解答】（1）图中DE段波动的主要外界因素是夜间温度变化影响植物的呼吸作用．I点表示此刻该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同．I点之后光合作用逐渐减弱，直到停止．因此第二天中Ⅰ点积累的有机物最多， FG段CO2吸收速率下降的原因可能是当温度过高时，植物为了减少水分过多散失，部分气孔关闭。
（2）据图分析可知，图乙中S2明显小于S4，造成这种情况的外界因素是光照强度和温度．如果S1+S3+S5＞S2+S4，表示植物夜间消耗的有机物大于白天积累的有机物，因此该植物在这两昼夜内不能生长。暗处理1h，重量减少1mg，呼吸速率为1mg/h。再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加3mg，则比暗处理后增加3mg+1mg=4mg，故净光合速率为 =2mgh，实际光合速率=净光合速率+呼吸速率=2mg+1mg=3mgh，每小时制造的有机物的量3mg/hx1h=3mg。
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