第三节 人类染色体与性别决定
学习目标：
描述人的染色体组成和遗传规律。
通过模拟人类的性别决定的过程，探究生男生女的比例，归纳出人类性别决定的原理。
能用科学态度看待生男生女问题，认同男女性别比例合理的重要性。
二、学习过程：
1、昨日回顾：
（1）、______是DNA的载体，其化学成分主要是 和 _______（简称 ），其中， 是主要的遗传物质，其结构呈______________________。
（2）、染色体在体细胞中是_______存在的，且同种生物体细胞中的染色体______相同，_______相似。
（3）、在生殖过程中，亲代的基因通过______传递给子代，并控制着子代的性状表现。
2、导入课题：在第十届奥运会上，波兰女子瓦拉谢维奇在100米比赛项目中取得了骄人的成绩。先后多次创造了女子短跑的世界纪录。后来，她在美国遭遇了一起汽车抢劫案，被无辜枪杀。尸检的时候，验尸官却突然宣告：这位被波兰人民称为女英雄的运动员竟然是男性！世人一片哗然，直到今天“她”仍是田坛上有“争议”的人物，“她”到底男还是女？你有办法鉴定吗？（引发学生讨论）
依靠科学---男女体细胞中性染色体的差异来完成了。那什么是性染色体？
自主学习，发现问题：请同学们自读教材103页人类染色体的传递。
观察并分析人的染色体图谱，你会明确哪些问题？用简捷的语言描述出来。
男性和女性的22对常染色体是相同的，而一对性染色体不同，女性两条性染色体相同，用XX表示，男性两条性染色体不同，用XY表示。
人类的染色体在亲代和子代间是如何传递的呢？请同学们阅读103页教材分析讨论图4.4-11，染色体传递过程示意图，并完成下面的问题：右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
⑴a b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为 条
⑵A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c 、d分别叫做 和 ，他们的染色体数均为 条，比a、 b减少 。
⑶B过程为 ，形成的e细胞叫做 ，它的染色体数为 对，又恢复到与 细胞一样的数量。
⑷c过程为 ，f细胞是女儿的 细胞，其染色体为 条。
⑸由上述可以看出，人类亲子代的体细胞中染色体数目是 的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 。一条来自 。因此，后代个体具有 的遗传物质。
答案：（46 精子 卵细胞 23 一半 受精作用 23 体 个体发育 体 46 相等 父方 母方 双亲）
合作探究，解决问题：小组探究生男、生女的比例
在前面所学的染色体传递过程中，我们已经知道，母亲产生的卵细胞只有一种，染色体组成是22+X，而父亲产生的精子有两种，染色体组成分别是22+X、22+Y，从理论上讲，这两种精子的数量是相等的。下面我们模拟探究一下生男生女的比例问题：
A、展示材料用具：不透光纸袋、黑色棋子代表Y染色体、白色棋子代表X染色体
B、方法步骤参照课本105页方法步骤，并把结果记录下来
C、组织学生以小组为单位，对探究结果进行交流讨论。
（注意引导学生分析可能出现的偶然性结果。试验重复次数越多，小组越多，结果会越来越接近理论值）
思考：为什么生男生女的比例会接近1：1？有什么重要的社会意义？
精讲点拨，深化问题。利用遗传图解解答生男生女的原因及比例
人类生男生女的奥秘可用下图表示，据图回答：
⑴写出图中序号所代表的染色体符号：
＿②＿③＿④＿
⑵国家提倡一对夫妇生育一胎子女，符合法律、法规条件的可以生育第二胎。假使一对夫妇第一胎生的是男孩，预测第二胎生女孩的机会是＿%
（X Y XX XY 50%）
拓展延伸，升华问题
有一种中药偏方，只要怀孕没超过60天，服用后肚子里的女孩就能变男孩。这一偏方眼下不仅被人写上了宣传单，在济南的孕妇圈内流传，还被人取了一个噱头十足的名字———转胎药。利用你本节所学知识，解答这种药物是否有效？为什么？
课堂小结:
我国2000年第五次人口普查显示，出生婴儿性别男女比例为119：100，即当时平均每出生100名女婴，相对应地出生了近120名男婴，这大大偏离了103～107的正常范围，其中进行胎儿性别选择是整个社会男女比例失衡的重要原因。
“北大荒，真荒凉，又有兔子又有狼，就是没有大姑娘”，这是在知识青年上山下乡年代流行于北大荒的一句顺口溜，20年后，“没有大姑娘”的现象也许将在我们周围重演。
课前练习：
（1）、______是DNA的载体，其化学成分主要是 和 _______（简称 ），其中， 是主要的遗传物质，其结构呈______________________。
（2）、染色体在体细胞中是_______存在的，且同种生物体细胞中的染色体______相同，_______相似。
（3）、在生殖过程中，亲代的基因通过______传递给子代，并控制着子代的性状表现。
拓展练习：
有一种中药偏方，只要怀孕没超过60天，服用后肚子里的女孩就能变男孩。这一偏方眼下不仅被人写上了宣传单，在济南的孕妇圈内流传，还被人取了一个噱头十足的名字———转胎药。利用你本节所学知识，解答这种药物是否有效？为什么？
课件45张PPT。济南版生物八年级上册 第四章生物的遗传和变异 第三节人类染色体与性别决定 昨日回顾：1、______是DNA的载体，其化学成分主要是 和 _______（简称 ），其中， 是主要的遗传物质，其结构呈______________________。2、染色体在体细胞中是_______存在的，且同种生物体细胞中的染色体______相同，_______相似。3、在生殖过程中，亲代的基因通过______传递给子代，并控制着子代的性状表现。染色体蛋白质DNA脱氧核糖核酸DNA规则的双螺旋结构成对数目形态染色体请将、基因、DNA、染色体、细胞核拖到适当的位置基因DNA染色体细胞核在第十届奥运会上，波兰女子瓦拉谢维奇在100米比赛项目中取得了骄人的成绩。先后多次创造了女子短跑的世界纪录。后来，她在美国遭遇了一起汽车抢劫案，被无辜枪杀。尸检的时候，验尸官却突然宣告：这位被波兰人民称为女英雄的运动员竟然是男性！世人一片哗然，直到今天“她”仍是田坛上有“争议”的人物，“她”到底男还是女？你有办法鉴定吗？ 今日话题在北京举行的第29届奥运会上，组委会利用运动员脱落在漱口水中的口腔上皮细胞，就可以准确鉴定运动员的性别，准确率达100%，维护了公平竞争的原则，你知道这种鉴别方法的依据吗？依据男女体细胞中性染色体的形态差异女男观察：找出相同与不同之处男性体细胞中的染色体 女性体细胞中的染色体女男人类染色体与性别决定 临朐县上林中学
张 国 荣[学习目标]知识目标：
1、描述人的染色体组成和传递规律；
2、解释人类性别决定的原理；
3、通过探究活动，认同生男、生女的机会均等。能力目标：
1、培养观察、思考、动手、解读数据的能力
2、加强团结合作能力，提高语言表达能力
情感目标：
1、在探究活动中获得成功的体验
增强对学科的兴趣和自信心
2、培养社会道德感
1.人的体细胞中有多少染色体，分哪几大类？
2.男性和女性染色体有什么相同点和不同点？男性和女性的性染色体如何用字母表示？
3.尝试写出男性和女性体细胞中染色体的表示方法？
男性：
女性：22对+xy或44条+xy22对+xx或44条+xx常染色体性染色体与性别决定无关的染色体
与性别决定有关的染色体
染色体（23对）快乐预习相同点：都有22对常染色体和一对性染色体组成
不同点：性染色体的组成不同
男性：XY 女性：XX男性体细胞中染色体图谱女性体细胞中染色体图谱性染色体
XYXX常染色体
(22对)常染色体
(22对)男女 的差别 染色体 识图：男女体细胞的23对染色体中，有 对是常染色体，最后一对是 染色体。性22女22+XX男22+XY一、性别决定性染色体:常染色体:1 染色体分类｛与性别决定有关的染色体。与性别决定无关的染色体。常染色体:性染色体:体细胞内共23对人类的染色体 22对 1对 男性：XY女性：XX 爸爸、妈妈的体细胞中都有23对
染色体，那么你的体细胞中有多少染色体呢？ 猜想：在父亲的精子和母亲的卵细胞中可能有多少染色体？想一想： 生殖细胞受精卵后代亲代232323232323我会分析---人类染色体的传递染色体传递过程 23对23条染色体23条染色体23对染色体 23对精子卵细胞受精卵 生物进行有性生殖的过程中，产生的生殖细胞中染色体数目要减少一半，有何意义？ 23对 使后代和亲代的染色体数目保持一致，维持了遗传信息的相对稳定。讨论22对+XY 精子的类型22对+XX卵细胞的类型父亲（ ） 母亲（ ） 精子卵细胞 22对+XY22条+Y22条+X 22对+XX22条+X22对+XX女儿22对+XY儿子我懂得了： 母亲只能产生一种卵细胞，父亲能产生两种类型的精子。生男生女主要取决于父亲的哪一种精子与母亲的卵细胞相融合。 我问你答王红是个活泼开朗的美少女，她的妈妈最近又要生一个小宝宝了。奶奶说：“咱已经有个女孩了，这一个一定是个男孩”，你认为呢？探究生男生女的比例合作探究
制定计划1号内的白子代表卵细胞x2号白子代表含X染色体的精子X黑子代表含Y染色体的精子Y1号 2号1号 2号女男实施计划：
1、注意分工明确，忙而不乱。
2、取出的棋子必须放回，保持两种棋子的比例为1:1，并把棋子摇匀。
2、注意实事求是，不伪造数据。
3、实验过程中注意观察生男生女由什么决定。
4、实验完毕，迅速把你得出的数据写到黑板上。实施计划：按照计划，分组按步骤完成探究活动，并将记录的结果进行统计整理得出结论：生男生女的机会是均等的想一想1.在这个游戏过程中，你发现什么规律？这个游戏与生男生女的奥秘有什么关系？
2.你能尝试完成遗传图解吗？父亲母亲女儿儿子性别决定1 : 1 父亲（ ） 母亲（ ） 精子卵细胞人类染色体的遗传 XYYX XXXXXXY女儿儿子XYXXXYXXXXXYXXXY男女生殖细胞受精卵女男女男产生精子产生卵细胞 1990年, 科研人员在人类的Y染色体上发现了一个男性性别决定基因， 该基因能够刺激早期胚胎的性腺发育形成睾丸,从而发育成男性.人的性别也是由 染色体上的基因决定的。 科学解谜: 1990年，一位英国科学家通过研究，发现Y染色体上只有一个基因与睾丸的形成有关，近年来又发现3个基因决定精子的产生和成熟，最近科学家又发了X染色体上与女性性别有关的基因，科学家还发现控制色盲的基因就位于X染色体上，而控制毛耳现象的基因位于Y染色体上。多了解一点性别是由性染色体上的基因决定的，但并非性染色上的所有基因都与性别有关。? 有人为了满足有男孩的愿望，不惜重金贿赂为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。你如何看待这种现象？聚焦社会热点 我国2000年第五次人口普查显示，出生婴儿性别男女比例为119：100，即当时平均每出生100名女婴，相对应地出生了近120名男婴，这大大偏离了103～107的正常范围，其中进行胎儿性别选择是整个社会男女比例失衡的重要原因。
“北大荒，真荒凉，又有兔子又有狼，就是没有大姑娘”，这是在知识青年上山下乡年代流行于北大荒的一句顺口溜，20年后，“没有大姑娘”的现象也许将在我们周围重演。人口性别比失调会造成什么后果？人口性别比失调严重地阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。智能解锁1.下列叙述哪项是错误的，请说明理由。
(1).从理论上讲，生男生女的可能性50%。
(2)生殖细胞的染色体数目是体细胞的一倍。
(3)染色体的传递是通过生殖细胞的传递来实现的。
(4)精卵结合是随机的，生男生女的机会也是均等的。基础闯关 1．女性产生的卵细胞中含的性染色体数目是（ ）
A．1条 B．2条 C．23条 D．不确定 2．父亲X染色体上的某一基因传给儿子的可能性是（ ）。
A．100﹪ B． 50﹪ C． 25﹪ D． 0 3．人的X染色体和Y染色体的区别是（ ）。
A．X染色体较大，Y染色体较小
B．Y染色体较大，X染色体较小
C．X染色体上没有基因，Y染色体有基因
D．Y染色体上没有基因，X染色体有基因
ADA5．下列叙述中不正确的一项是（ ）。
A．在生殖过程中，女性只产生一种卵细胞
B．在理论上讲，生男生女的概率都是50﹪
C．男性X染色体上的致病基因不会传给儿子
D．生男生女主要取决于女方，与男性无关 4．性染色体存在于（ ）。
A．精子 B．卵细胞 C．体细胞 D．以上三项都有 DD6.玉米、水稻、马的体细胞分别为10、12、32对，它们产生的精子或卵细胞中的染色体数分别是
A、10对、12对、32对 B、20条、24条、64条
C、5对、6对、16对 D、10条、12条、32条（D）7．人体的下列细胞中哪一个含有的染色体数目最多？（ ）
A．白细胞 B．成熟的红细胞
C．成熟的卵细胞 D．精子 A8、人的体细胞内含有23对染色体,那么人的生殖细胞、受精卵中含有的染色体数是( ).A.23对,23对 B.23条,23条 C.23条,23对 D.23对,23条C22对+XY22对+XX1
：
1父亲母亲盘点收获大胆猜想人的有性生殖过程是如何进行的？通过染色体 有一种中药偏方，只要怀孕没超过60天，服用后肚子里的女孩就能变男孩。这一偏方眼下不仅被人写上了宣传单，在济南的孕妇圈内流传，还被人取了一个噱头十足的名字———转胎药。 关注社会---吃转胎药能让女孩变男孩？
考考你人的性别决定于下列那个时期（ ）Ａ 受精卵形成时
Ｂ 生殖细胞形成时
Ｃ 婴儿出生时
Ｄ 胎儿发育时期Ａ调查身边亲戚朋友邻居对于生男生女的态度，力所能及做好科普宣传。争当小小科普宣传员
