3.5 人体生命活动的调节 复习课件(共29张PPT)2023-2024学年济南版生物七年级下册

(共29张PPT)
人体生命活动的调节（复习课）
练习1：
学校运动会的赛场上,运动健儿奋力拼搏,圆满完成各个项目。参与运动员生命活动调节的是( ）
A.运动系统和呼吸系统 B.呼吸系统和循环系统
C神经系统和运动系统 D.神经系统和内分泌系统
考点一：
人体生命活动调节的方式包括神经调节和激素调节，其中神经调节起主要作用。
D
考点二：内分泌腺与外分泌腺
练习2：下列关于内分泌腺的叙述，错误的是( )
A.内分泌腺的分泌物是激素
B.内分泌腺的分泌物随血液循环输送到全身各处
C.内分泌腺的分泌物由专门的导管输送进入血液
D.性腺和垂体都属于内分泌腺
变式：为什么说胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺？。
C
考点三：激素
激素是由_________分泌的、对身体有特殊______作用的化学物质。激素在人体内的含量______，但是作用很大。激素在血液中的含量必须维持在适当的水平，过多或过少都会对人体产生不良影响。
生长激素、甲状腺激素和胰岛素是调节人体新陈代谢、生长发育等的重要激素。
内分泌腺
调节
极少
激素 作用 分泌异常症
甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年少；成年多；成年少
生长激素 促进生长发育 幼年少；幼年多；成年多
胰岛素 调节血糖的在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 过多；过少
肾上腺激素 血压升高，心跳加快
练习3：图为人体内分泌系统示意图，请据图回答:
(1)与人体肝脏比较，内分泌腺的结构特点___________;人在幼年时4分泌的激素不足就会患___________.
(2)某人近来多饮、多尿、多食,且日渐消瘦、四肢无力，医院检查结果是血糖浓度偏高，尿中含糖。其症状的形成可能与[ ]的功能异常有关，
(3)人在遇到紧急情况时,神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺激素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高、肌肉收缩有力，这说明人体的生命活动调节是由______________________协调配合完成的。
无导管
6
神经系统和激素
侏儒症
晓晓家的宠物犬近来食欲较平时旺盛,精神焦躁,不停吠叫，体温经常在39℃左右，心率为140次/分，均超出正常值的范围。经兽医诊断为甲状腺肿瘤,通过手术切除犬的甲状腺,并按时服用甲状腺激素类药物后，它的精神和食欲逐渐恢复正常。该实例不能说明甲状腺激素( ）
A.具有促进新陈代谢的作用
B.能促进动物个体的生长发育
C.能提高动物神经系统的兴奋性
D.是小分子物质，可直接被吸收进入血液
练习4：实验类--课本实验情境：甲状腺激素作用
B
生物科研小组设计了如下表实验方案:选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为甲、乙、丙三组，实验中用等量的饲料饲喂,分别进行以下处理,除变量外,三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜下列相关叙述不正确的是（ ）
(注:甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成)
A.甲为对照组
B.探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗
C.甲和乙的变量是蝌料体内是否含有甲状腺激素
D.实验的结论是甲状腺激素能促进生长发育
练习:5：实验探究--甲状腺激素作用
C
是否加入甲状腺激素
练习6：请用生物学知识解释原因：
某些缺碘地区有这种说法“一代肿，二代傻，三代四代断根芽的说法”
练习7：胰岛素作用
如图为正常人的血糖含量变化曲线，请根据图分180析，下列说法不正确的是( ）
A.血糖的正常值在90mg/dL左右
B.饭后1小时(BC段)血糖含量出现大幅上升的原因是糖类被消化吸收
C.CD段的变化是由于胰岛素的调节作用
D.对于不能注射胰岛素的患者，通过口服也能达到相同的效果
D
(1)禁食;
(2)桔梗提取物的剂量:单一变量:25℃:
(3)桔梗提取物对患病小鼠有降低血糖的效果，并且剂量越高，降血糖的效果越好。
考点二：神经调节
神经元
神经系统结构和功能的基本单位
脊髓
1.识别图像，说出下列结构和功能
脑
2.识别图像，说出下列结构和功能
练习：神经元是神经系统结构和功能的基本单位。如图是神经元的结构示意图。有关叙述错误的是( )
A.①④是神经元的突起
B.③是细胞体，内有细胞核
C.神经元受到刺激后能产生和传导冲动
D.从结构层次来看，神经元就是一个细胞
A
练习：脑是人体的重要器官,是人体的司令部,能够指挥人的行动，产生 ①思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。下列关于脑的说法中错误的是( ）
A.图中②的主要功能是维持身体平衡
B.图中①的表面是大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢
C.图中③可以调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
D.图中①、②、③共同组成了人的中枢神经系统
D
1.练习：
下列不属于反射活动的是( ）
A.强光照射，瞳孔缩小 B.手触针尖，立即缩回
C.触摸含羞草，其叶子闭合 D.尝到美味，会分泌唾液
考点三：反射和反射弧
神经调节的基本方式：___________________
反射的结构基础：____________________
反射
C
反射条件：
1.有刺激；2.有反应；3.神经系统参与
反射弧
考点三：反射和反射弧
反射弧的组成：
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
2.说出反射弧的组成、分析反射是否完成
听觉的形成、视觉的形成属于反射吗？
练习：医生常用膝跳反射来检测人体对刺激作出反应的情况，如图是膝跳反射示意图，下列叙述错误的是( ）
A.检测时，需要快速敲击②膝盖下方韧带
B.若③或⑤受到损伤，则该反射不能发生
D.该反射的神经中枢位于④脊髓的白质中
D被试者小腿应尽量处于自然放松的状态
C
控制单一变量
练习：(2023·滨州)法国哲学家笛卡尔认为机体受到的刺激和发生的反应之间有必然的因果关系，提出了反射的概念。请据图分析并回答问题:
(1)某校同学进行了膝跳反射的探究实验,步骤如下:
a.选择身高、体重等身体状况相同且健康的甲、乙两人;
b.受试者坐在椅子上,一条腿自然地搭在另一条腿上,
其中甲有意识的控制膝跳，乙小腿自然放松;
c.实验者用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带1次;d.观察实验现象:甲同学小腿无明显反应，乙同学小腿突然跳起。
①设置步骤a的目的是__________
②乙同学完成膝跳反射的基本途径是______________
(用图中数字和箭头表示)。
③甲同学出现上述现象的原因是膝跳反射受[A ]_______ 的控制。
④为了避免偶然性，增强实验结果的可靠性，你的建议是_____________________________________________________
5-4→3→2→1
大脑
进行重复实验
练习：1.北京时间1月20日，2024年江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹运用了“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奧会首枚金牌。许多人在电视机前看到这一过程后,都不由自主地鼓掌欢呼起来。下列与此反射类型相同的是( )
A.谈虎色变 B.眨眼反射 C .膝跳反射 D.缩手反射
2.在“眨眼反射”和“听到铃声进教室”两个反射中，反射弧的神经中枢分别位于
( )
A.脊髓、大脑皮层 B.大脑皮层、脑干 C.小脑、大脑皮层 D.脑干、大脑皮层
3.现在的你正在进行生物学业考试，下列反射与“进行考试”都属于人类特有的是
( )
A.强光照射闭上眼睛 B.跟着导航到达景区
C.摸到烫馒头缩回手 D.吃到柠檬分泌唾液
A
A
B
练习：如图是关于狗的“铃声-唾液分泌反射”示意图，下列分析不正确的是( )
A.未经过训练的狗，铃声也能引起唾液分泌反射
B.该反射需要食物的不断强化，说明条件反射是建立在非条件反射的基础之上
C.从该动物对进食环境的适应来说，条件反射有着更为积极的意义
D.条件反射建立后，如长期未加训练，还是会消退的.
A
练习：1.俗话说:“眼睛是心灵的窗口”。眼睛作为人类最重要的感觉器官之一，不仅方便了我们的日常生活，还让我们看到了丰富多彩的外部世界。如图为眼球结构示意图。下列叙述中，不正确的是( ）
A.当人从暗处到明处时，图中的3会缩小
B.10内的平滑肌可以调节4的曲度
C:结构8含丰富血管，能给7提供营养
D.结构8内有许多感光细胞，能感受光线刺激并产生神经冲动
2.2022年北京冬奧会给我们留下深刻印象,尤其是谷爱凌、苏翊鸣等“00后”运动员，向世界展示了当代中国青年的风采。下列关于运动员各种运动的产生和调节的叙述中，正确的是( )
A.跳台滑雪运动员要保持身体平衡，需要大脑的控制和小脑的调节
B.花样滑冰运动员完成准确、优美的动作，主要靠激素调节起作用
C.越野滑雪运动员能看清滑道中远近不同的运动员，是调节了瞳孔的大小
D.短道速滑运动员听到指令就奋力滑跑，只需要神经系统和运动系统的参与
考点四：视觉
C
A
折射光线：晶状体（主要）、角膜、房水、玻璃体
看远近调节：晶状体曲度（睫状体调节下）
光线强弱的变化：瞳孔大小
黑眼珠：虹膜；白眼珠：巩膜
练习3：假期来了，同学们相约去郊游。在郊游的途中发生了很多有趣的事情，而我们的这些生命活动离不开神经系统的调节。请据图回答:
(1)当你坐在旅游车上看见美丽的景色逐渐映入你的眼帘，主要是由于图中[ ] _________的曲度是可以调节的。在[ ]_________ 上形成物像，最终在大脑皮层的_________ 形成视觉。
(2)当你坐在座位上正看的出神时，同伴突然敲击了你膝盖下方的韧带，此刻你的小腿会迅速抬起，此反射活动的结构基础是反射弧，其神经中枢位于_____ 填字母)内，请用数字、字母和头表示膝跳反射的基本途径____________________ 。下列反射中，与以上反射属于同一类型的是____。
A.眼前出现强光马上闭眼 B.聋哑人用“手语”交流
C.听到感人故事潜然泪下 D.看到红灯立即停车等候
①
晶状体
③
视网膜
视觉中枢
B
⑨→⑦→B→⑥→⑧
A
(3)如果某人⑥受到损伤，膝跳反射能否进行 人能否感受到橡皮锤的敲击
A.能 能
B.能 不能
C.不能 能
D.不能 不能
(4)在郊游的途中你虽然有尿意但能控制排尿的原因
_______________________________________.
(5)郊游结束后,同学们在一起交流时情绪激动,血压升高,这是______ 和______. 共同调节的结果。
C
脊髓里的神经中枢是受大脑皮层控制
神经系统
激素
练习11：某校学生在实践课上利用物理仪器制作了如图装置(内推注射器可使水透镜曲度变大，反之则变小)进行探究活动，下列说法错误的是( )
A.光屏模拟形成物像的视网膜
B.水透镜模拟晶状体，注射器模拟睫状体
C.F光源左移时，为在光屏上形成清晰物像，应向外拉注射器
D.模拟近视的矫正时，在F光源和水透镜之间竖一块放大镜.
D
练习3：青少年长时间近距离看书或沉迷于手机游戏容易形成近视。下列示意图中，能正确表示近视成像与矫正方法的是( ）
A.①和④ B.②和④ C.②和⑤ D.③和⑤
B
练习3：国家和学校非常关注学生的视力情况，视力测试是学校每年体检项目之一，如图是视力检查时的反射活动示意图。下列说法正确的是( ）
A.待测字母所成的像在大脑皮层的视觉中枢
B.看到字母并做出手势属于条件反射
C.近视可以配戴凸透镜加以矫正
D，手部的肌肉是该反射的感受器
B
手部肌肉和支配它的神经末梢组成反射弧中的效应器
练习5：角膜塑形镜通过改变角膜的形态来提高裸眼视力,角膜塑形镜的矫正原理如图，下列叙述正确的是( ）
A.塑形前物像落在视网膜前方，塑形后物像落在视网膜上
B.用眼不当导致角膜曲度过大是青少年近视的主要原因
C.角膜塑形镜改变了晶状体的曲度
D.角膜塑形镜可以完全根治近视
用眼不当导致晶状体(不是角膜)曲度过大是青少年近视的主要原因，B错误。
角膜塑形镜通过改变角膜的几何形态来提高裸眼视力，不是改变了晶状体的凸度，C错误。
角膜塑形镜产生的效果是临时性，停止戴镜一段时间,角膜又会恢复原来形状。因此,角膜塑形镜不可以彻底根治患者的近视问题，D错误。
练习6：随着手机的广泛普及，出现了许多“低头族”，长期使用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，长期玩手机可能会损伤对光线敏感的细胞，使视力下降。上述两类细胞分别位于( )
A.前庭、虹膜
B.鼓膜、视神经
C.耳蜗、视网膜
D.听觉神经、脉络膜
练习7：3月3日是全国爱耳日。如图表示耳的结构，有关叙述错
误的是( ）
A.长时间戴耳机听音乐，会对[②]鼓膜造成损伤
B.[④]能感受头部位置的变化
C.⑥是耳蜗，能感受振动的刺激，有听觉感受器
D.①外耳道属于中耳部分
C
D
练习9：某景区有个高空玻璃栈道，脚下是很深的峡谷，配以玻璃炸裂音效和视觉效果，人走在上面会发生一系列生理反应。下列说法错误的是( ）
A.看到很深的峡谷，腿部打颤，属于反射
8.玻璃炸裂的声音传到人的耳蜗形成听觉
C.大脑某区域兴奋，产生恐惧感觉
D.脑干的活动增强，呼吸频率加快
.
练习10.(2023春·金乡县月考)人体能够通过各种感受器接受外界刺激。下列表述错误的是( ）
A.人体能看清书本上的字，也能看清黑板上的字，是因为晶状体具有调节作用
B.内耳中有听觉感受器，所以内耳是形成听觉的部位
C.听觉形成的流程图是:声波一外耳道→鼓膜一听小骨一耳蜗→听神经→听觉中枢
D.鼻黏膜是嗅觉感受器，能接受挥发性化学物质的刺激，产生神经冲动
B
B
(1)A晶状体:B视网膜:(2)条件(或复杂);4耳蜗。(3)G→H→1;(4)7小脑:(5)神经;激素。
(1)条件反射;③;A(2)耳蜗;(3)传导:大脑、脊髓灰质;否;能:(4)激素