八年级下每日一题96-100反比例函数综合(含解析)

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名称 八年级下每日一题96-100反比例函数综合(含解析)
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文件大小 6.0MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2024-05-29 05:19:04

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文档简介

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每日一题96 反比例函数综合
班级 姓名 学号
96.(2023山东淄博中考)如图,直线与双曲线相交于点,.
(1)求双曲线及直线对应的函数表达式;
(2)将直线向下平移至处,其中点,点在轴上.连接,,求的面积;
(3)请直接写出关于的不等式的解集.
每日一题97 反比例函数综合
班级 姓名 学号
97.(2023山东聊城中考)如图,一次函数的图像与反比例函数的图像相交于,两点.
(1)求反比例函数和一次函数的表达式;
(2)点在x轴负半轴上,连接,过点B作,交的图像于点Q,连接.当时,若四边形的面积为36,求的值.
每日一题98 反比例函数综合
班级 姓名 学号
98.(2023辽宁鞍山中考)如图,直线与反比例函数的图象交于点,,过点A作轴交x轴于点C,在x轴正半轴上取一点D,使,连接,.若的面积是6.
(1)求反比例函数的解析式.
(2)点P为第一象限内直线上一点,且的面积等于面积的2倍,求点P的坐标.
每日一题99 反比例函数综合
班级 姓名 学号
99.(2023黑龙江大庆中考)一次函数与反比例函数的图象交于,两点,点的坐标为.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)求的面积;
(3)过动点作轴的垂线,与一次函数和反比例函数的图象分别交于,两点,当在的上方时,请直接写出的取值范围.
每日一题100 反比例函数综合
班级 姓名 学号
100.(2021浙江湖州中考)已知在平面直角坐标系中,点是反比例函数图象上的一个动点,连结的延长线交反比例函数的图象于点,过点作轴于点.
(1)如图1,过点作轴于点,连结.
①若,求证:四边形是平行四边形;
②连结,若,求的面积.
(2)如图2,过点作,交反比例函数的图象于点,连结.试探究:对于确定的实数,动点在运动过程中,的面积是否会发生变化?请说明理由.
每日一题96 反比例函数综合 答案
96.【详解】(1)将代入双曲线,∴,
∴双曲线的解析式为,将点代入,∴,∴,
将代入,
,解得,∴直线解析式为;
(2)∵直线向下平移至,

∴,
设直线的解析式为将点代入
∴解得
∴直线的解析式为

过点作交于,
设直线与轴的交点为,与轴的交点为,
∴,
∵,
∴,
∵,,,
∵,,
,∴的面积
(3)由图可知或时,
每日一题97 反比例函数综合 答案
(1)解:∵一次函数的图像与反比例函数的图像相交于,两点,∴,故反比例函数的解析式为,
∴,故,
∴,解得,
∴直线的解析式为.
(2)∵,,,,,
∴四边形是平行四边形,
∴点A到点P的平移规律是向左平移个单位,向下平移4个单位,
∴点到点Q的平移规律也是向左平移个单位,向下平移4个单位,
故,
∵在上,∴,解得:,
∴点P的坐标为,
设与x轴交于点C,连接,如图所示:
把代入,解得:,∴,
∴,
∴,
∵四边形为平行四边形,
∴,
∴当时,符合题意.
每日一题98 反比例函数综合 答案
98.【详解】(1)解:∵,的面积是6,
∴,
∴,
∵图象在第二象限,
∴,
∴反比例函数解析式为:;
(2)∵点,,在的图象上,
∴,,
∴,,
设直线的解析式为,

解得:,
∴直线的解析式为,
∵轴交x轴于点C,
∴,
∴,
设直线上在第一象限的点,
∴,
∴,
∴,
∴.
每日一题99 反比例函数综合 答案
【详解】(1)解:把代入一次函数,
得,解得:,
一次函数的解析式为:,
把代入反比例函数,得,解得:,
反比例函数的解析式为:;
(2)解:联立,解得:或,,
令直线与交于点,如图,

当时,,解得:,,
(3)解:由图象可得:

当在的上方时,的取值范围为:或.
每日一题100 反比例函数综合 答案
解:(1)①证明:设点A的坐标为(a,),则当点k=1时,点B的坐标为(﹣a,),
∴AE=OF=a,∵AE⊥y轴,∴AE∥OF,∴四边形AEFO是平行四边形;
②过点B作BD⊥y轴于点D,如图1,
∵AE⊥y轴,∴AE∥BD,∴△AEO∽△BDO,∴,
∴当k=4时,,即,∴S△BOE=2S△AOE=1;
(2)不改变.理由如下:过点P作PH⊥x轴于点H,PE与x轴交于点G,
设点A的坐标为(a,),点P的坐标为(b,),则AE=a,OE,PH,
∵四边形AEGO是平行四边形,∴∠EAO=∠EGO,AE=OG,
∵∠EGO=∠PGH,∴∠EAO=∠PGH,
又∵∠PHG=∠AEO,∴△AEO∽△GHP,∴,
∵GH=OH﹣OG=﹣b﹣a,∴,∴k=0,解得,
∵a,b异号,k>0,∴,
∴S△POEOE×(﹣b)(﹣b),
∴对于确定的实数k,动点A在运动过程中,△POE的面积不会发生变化.
以下方法适合初二学生:
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