八上第三单元整合 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
一场流连山水之旅
——八上第三单元整合
山，宣也。宣气，生万物，有石而高。象形。凡山之属皆从山。——《说文解字》
水，凖也。北方之行。象众水并流，中有微阳之气也。凡水之属皆从水。——《说文解字》
甲骨文
小篆
甲骨文
小篆
壹
积累常见文言实词和虚词
目标
贰
抓住景物特征，尝试运用多种手法，结合各种感官感受学习写景的方法。
叁
陶冶情操，培养高尚的审美情趣。
准备篇
吴山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
文言解词赛
1.略无阙处 _____同“_____”，意思为：______
2.蝉则千转不穷_____同“_____”，意思为：______
3.窥谷忘反 _____同“_____”，意思为：______
阙
缺
空隙、缺口
通假字
转
啭
鸟鸣，这里指蝉鸣
反
返　
返回
词类活用
1.每至晴初霜旦
2.虽乘奔御风
3.未复有能与其奇者
4.任意东西
5.猛浪若奔
6.互相轩邈
霜：名词作动词，下霜
奔：动词作名词，飞奔的马
奇：形容词作名词，奇丽的景色
东西：名词作动词，向东或向西
奔：动词作名词，飞奔的马
轩邈：形容词作动词，往高处
远处伸展
一词多义
绝
①沿溯阻绝　　
②绝多生怪柏
③哀转久绝
隔绝，隔断
极(高)
消失
清
①回清倒影　　
②清荣峻茂
清波
清澈
欲
①夕日欲颓　　
②实是欲界之仙都
快要
欲望
与
①念无与为乐者　　
②相与步于中庭
和
一起
绝
①天下独绝　　
②猿则百叫无绝
独一无二，绝妙的
停止
一词多义
直
①直视无碍　　
②争高直指
直接
笔直
句子翻译
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
(2)自非亭午夜分，不见曦月。
（3）绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。
句子翻译
(4)清荣峻茂，良多趣味。
（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（6）自康乐以来，未复有能与其奇者。
水清，树荣，山高，草盛，有很多的趣味。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏的鸣叫着。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
句子翻译
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
水中的藻和荇交错纵横，大概是竹柏的影子吧。
看到(这些雄奇的)山峰，那些极力攀高的人就平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。
寻景篇
吴山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
美景寻访单
任务一：
假如你是“三峡——句曲山——承天寺——富春江”这一旅游线路的一名游客，你会特别想在哪一美景停留呢？请你完成美景寻访单。
推荐景点 景物元素 景物特点
选出你认为最美的词句，展开联想，用自己的语言汇成导游词，100字以内。
例：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”最美。放眼望去，青山碧水，斑斓石壁，青林翠竹，都笼罩在将歇未歇，氤氲浮动的薄雾中。忽然隐约听见唧唧喳喳，猿鸟乱鸣，恍若天籁。这真是，看晓雾，将歇未歇，猿啼鸟鸣，鸟语花香俱悦耳啊！
悟情篇
吴山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
美文朗诵室
一、听读课文，总结朗读方法。
·根据诗文的思想内容，确定情感基调；
·根据表达情感的需要，确定语速和重音；
·根据语境的关系，确定诗文的停顿。
任务二：
体会四篇美文流淌在字里行间的感情，完成以下表格。
篇目 情感
《三峡》
《答谢中书书》
《记承天寺夜游》
《与朱元思书》
朗 诵 赛
篇目 节奏声韵 音色语气语速语调
《三峡》 四字、五言、六言七言断句 首段雄浑有力，第二段语速急切，第三段喜悦轻松，第四段哀婉惆怅。
《答谢中书书》 山川/之美；自/康乐/以来；实是欲界之仙都；未复/有能/与/其奇者 节奏：句式整齐，节奏感强。
语气：读出舒缓（长句抒情、议论）
《记承天寺夜游》 四字、五言、六言七言断句 根据苏轼游踪读出变化：（至“月色入户”处）语速较缓，“解衣欲睡”至“张怀民”，语调升高，重音读出游踪“起行”“念”“遂至”。音调升高，重音读出“怀民亦未寝”“相与”，表达惊喜之感；景色描写处，语速缓慢，语调柔和；两个反问，读出质疑、不解、愤懑，最后一句自嘲自解自得，重音“闲人”。
《与朱元思书》 四字、五言、六言七言断句 首段沉稳有力，第二段语速由缓到急，第三段语调高昂，惊叹惊奇继而语调渐缓
析法篇
吴山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
“画师”领进门
任务三：进入美文馆，一起领略为我们描绘山水画卷的“画师”们有哪些描写山水的诀窍，完成下列表格。
作品名称 画师 画面（用原文句子） 观察方法或写作手法
《三峡》
《答谢中书书》
《记承天寺夜游》
《与朱元思书》
·高峰入云。——《答谢中书书》
·清流见底。——《答谢中书书》
·两岸石壁，五色交辉。——《答谢中书书》
·自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。——《三峡》
·庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——《记承天寺夜游》
（仰视）
（俯视）
（环视）
（远眺）
（近观）
诀窍一：观察角度多样化
·至于夏水襄陵；春冬之时；每至晴初霜旦。——《三峡》
·晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。——《答谢中书书》
（四季交替之美）
（晨昏变化之美）
诀窍二：时间有跨度
·泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。——《与朱元思书》
·素湍绿潭，回清倒影。——《三峡》
（视觉、听觉）
（视觉）
诀窍三：多感官结合
·绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。——《三峡》
·清流见底青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。——《答谢中书书》
·夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。——《与朱元思书》
诀窍四：动静相交替
（动静结合）
（由静至动）
（化静为动）
·鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。——《与朱元思书》
·但少闲人如吾两人者耳。——《记承天寺夜游》
·自康乐以来，未复有能与其奇者。。——《答谢中书书》
诀窍五：寓情于景
（归隐山林，淡泊名利）
（失落悲凉，欣喜悠闲，释怀……）
（对祖国大好山河的热爱，与古今知音共赏美景的喜悦）
·庭下如积水空明，水中藻，荇交横盖，竹柏影也。——《记承天寺夜游》
·急湍甚箭，猛浪若奔。——《与朱元思书》
（比喻）
（比喻、夸张）
诀窍六：巧用修辞
方法小结
景物描写诀窍
诀窍一：观察角度多样化
诀窍二：时间有跨度
诀窍三：多感官结合
诀窍四：动静相交替
诀窍五：寓情于景
诀窍六：巧用修辞
宣景篇
吴山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
世遗发布会
任务四：旅行结束之后，我们要开一个“山川美景世界文化遗产”发布会，请同学们运用所学景物描写的方法，选择下列海报中的一幅写一篇200字左右的宣传稿。
“美丽山川行”成果展