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浙教版八年级下 第四章植物与土壤综合练习
一．选择题（共10小题）
1．取少量土壤浸出液，过滤，将收集的滤液蒸干，观察到蒸发皿内有白色残留物，说明土壤中含有（ ）
A．空气 B．水分 C．无机盐 D．有机物
2．玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（ ）
A．砂土类土壤 B．壤土类土壤
C．黏土类土壤 D．三类土壤的效果一样
3．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示两处溶液的浓度，由此推测（ ）
A．可能a＞b，细胞渗透吸水
B．可能a＝b，渗透系统保持动态平衡
C．可能a＜b，细胞渗透失水
D．上述三种情况都有可能
4．樟树是杭州市市树，如图为樟树叶和茎的横切面示意图，下列说法正确的是（ ）
A．光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片①和④
B．⑤吸水膨胀会导致气孔关闭，进而影响樟树的生理活动
C．樟树的茎能逐年增粗，是因为⑨的作用
D．可以利用⑦制造木制家具
5．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有（ ）
A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓
6．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治害虫的常见方法。招宝山新移栽的一批树正在打针输液。要使药剂能输送至树的全身，则应注射到（ ）
A．保护组织 B．分生组织 C．机械组织 D．输导组织
7．“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。”下列关于荷花各结构的说法正确的是（ ）
A．荷叶表皮的保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭
B．荷叶白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C．荷花的根状茎具有贮藏营养物质和繁殖的功能
D．藕中含有的丰富有机物是通过根从淤泥中吸收的
8．小轩在甲、乙两个相同的量筒内各插入一支大致相同的芹菜，再加水至液面达到10毫升的刻度处，接着摘除乙量筒芹菜的所有叶片，并把两个量筒放于通风处，每10分钟记录一次液面的读数，结果如下表。
时间（分钟） 0 10 20 30
甲量筒液面读数（有叶片）（毫升） 10.0 8.3 7.1 6.5
乙量筒液面读数（无叶片）（毫升） 10.0 9.8 9.7 9.5
小轩的实验结果，可支持下列哪一叙述（ ）
A．植物生长需要光合作用制造养分
B．植物体内水分的散失与叶片有关
C．植物进行光合作用需要二氧化碳
D．植物进行光合作用时需要太阳光
9．植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（ ）
A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积
B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长
C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D．丁是根冠区，细胞较大，排列不整齐，具有保护作用
10．如图所示，莴笋又称莴苣，是一年生或二年生草本植物，直根系，根系入土浅，吸收能力弱，主要食用肉质嫩茎，嫩叶也可食用。下列关于莴笋说法错误的是（ ）
A．莴笋是双子叶植物
B．莴笋的肉质茎是变态茎
C．莴笋不适合在干燥地区种植
D．莴笋叶是制造和贮存有机物的主要器官
二．填空题（共7小题）
11．近几年，阳台小花园已成为一种家庭时尚，享受种植乐趣，品尝丰收果实
（1）如图，“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温、干燥、光照充足的环境，早性强，适应在疏松、排水、透气性能好的土壤中生长，则适合选择选 （填上”砂土类”“黏土类”或“壤土类”）土壤种植。
（2）小金在阳台上种了一些小番茄，为了让它们长得更快，每天都给幼苗施肥，结果许多植都死亡，主要原因是该植物细液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。
12．下列植物的茎属于直立茎的是 ，属于缠绕茎的是 ，属于匍匐茎的是 ，属于攀援茎的是 。
a.牵牛花 b.葡萄 c.草莓 d.红薯 e.爬山虎 f.香樟树
13．科学兴趣小组设计了一个实验，通过测量一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用（如图）。装置间是连通的，并用白炽灯照射。
（1）装置中右侧水槽中的清水是用来密封毛细玻璃管的右端。若不用水槽，改用橡皮泥密封毛细玻璃管的右端， （选填“会”或“不会”）影响小气泡的移动。
（2）若将装置移到高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度变 （选填“快”或“慢”）。
（3）实验中选用柳树等阔叶植物，而不是松树枝叶作为材料，原因是 。
14．中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”，从而大幅度提高了水稻的产量。
（1）水稻吸收水分的主要器官是 ；
（2）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有 的结构；
（3）在海边的盐碱地上，一般作物因为缺少水分难以生存，而“海水稻”能在盐碱地生长，可能是其细胞液的浓度比常见植物细胞液的浓度 。
15．某同学要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。
（1）在空地上确定 5～6 个位置进行取样测定土壤酸碱度图中三种取样位置设定合理的是 。
（2）将采集到的土样进行处理后，确定了空地土壤的 pH 约为 7。查阅资料，常见作物最适宜的是 。
作物 大蒜 丝瓜 茄子 沙枣
最适 pH 范围 5.6～6.0 6.0～6.5 6.8～7.3 8.0～8.7
16．今年，为保护耕地，我区及周边不少地区出现“退林还耕”，尤其不建议在适合耕种的壤土类土壤上继续种植树木、草皮和花卉等，以下对此类土壤描述正确的是 。
①土壤中矿物质颗粒、空气、水、有机质等组成比例合理；②通气性好、透水性差；
③通气性好、透水性强；④保水保肥能力差；⑤土壤黏性适度；
为保护耕地土壤资源，你认为还可以采取什么有效措施？ （任写一种）
17．在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素14C的部位）。据此回答：
（1）14CO2主要是通过图乙中 结构，进入到叶片中。
（2）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部。 （选填“外树皮”“木质部”“韧皮部”或“髓”）
三．实验探究题（共4小题）
18．在A、B两个量筒中加入等量清水，然后在A量筒中插入一根枝条，但B量筒中不插入枝条。在上述的两个量筒水面上加一层油，把塑料袋罩在上述两个量筒上，并将其缚于量筒上端，记下两个量筒内水面的刻度。将A、B放在阳光下几小时，观察塑料袋内的现象和量筒内液面的高度。
（1）装置A中塑料袋中观察到的现象是 。
（2）该实验说明植物具有 作用。
（3）茎也会散失水分，如果再提供一套仪器和一根枝条，请你将本实验加以改进，以证明水分主要是通过叶片散失的，请简述实验设计过程：
19．某校科学兴趣小组在学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后，利用食盐、水、新鲜冬瓜和自制土密度计对植物细胞吸水、失水的原理展开探究。他们将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g密度为1.2g/cm3的食盐水。并在溶液中放置自制土密度计（实验装置如图甲所示），通过观察一段时间后土密度计浸没深度的变化，分析研究冬瓜得失水分的状况。若土密度计在溶液中浸没的深度随时间的变化曲线如图乙所示。请你帮助该兴趣小组完成实验的探究和分析。
（1）实验过程中，土密度计所受的浮力 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。根据土密度计浸没深度的变化情况可知，冬瓜在盐水中 （选填“吸水”或“失水”），且速度变化的特点是 。
（2）根据图象数据通过计算可知，一段时间后盐水的密度是 g/cm3
（3）为了提高该实验中土密度计的精确程度，可以采取的办法是 。
20．为探究植物的各项生理作用，小科用玉米幼苗作为实验材料，利用如图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间，以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。
（1）为探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”，可在该装置的小烧杯中加入澄清石灰水，并将装置放在 （填“明亮”或“黑暗”）的环境中。
（2）为观察“植物的蒸腾作用”，小科将图中的小烧杯移走，并将装置放在阳光下一段时间后，若观察到 ，则证明植物进行了蒸腾作用。
21．番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[ ]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为 时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向左移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是 。
四．解答题（共3小题）
22．某学校以“植物中的水”为主题开展相关的大单元学习。某小组同学利用头脑风暴绘制了如图甲所示的“植物中的水”思维导图，然后分成若干子主题开展学习活动。
（1）小洲同学针对图甲的内容画出叶片上的物质流动图（图乙），其中代表水分路径的是 （填序号）
（2）植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液浓度 （选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液浓度。
（3）图丙是某项目小组利用橡皮泥制作的气孔生理活动模型。请结合表的评价指标给出作品的等级，并提出改进办法。
等级 优秀 良好 待改进
指标 形态相似，且能模拟气孔连续地进行关闭与张开 形态相似，只能分别模拟气孔的关闭与张开 形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开
23．2023年5月23日12时30分许，我国科考队员登顶珠峰开展多项科学考察，成功完成极高海拔气象站技术升级等十多项既定的科考任务。
（1）此次科考一大突破，便是时隔近60年后再次发现喜马拉雅鱼龙化石。含有喜马拉雅鱼龙化石的岩石属于 岩。
（2）科考队还为冰川做“体检”，关注“亚洲水塔”变化，发布了珠穆朗玛峰北坡中绒布冰川冰塔林范围变化（如图）。图中珠穆朗玛峰顶部角峰、冰斗谷的形成与 （选填“风力”、“流水”或“冰川”）作用有关。
（3）科考中使用的“极目一号”Ⅲ型浮空艇艇体材料除应具有高强度特性外，你认为它还应具有怎样的特性 （写出一种即可）。
24．以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
（1）将新鲜带叶枝条插人稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，如图甲所示。横切面变红的部位是 （选填图中字母）。
（2）将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤，如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是 。
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浙教版八年级下 第四章植物与土壤综合练习
一．选择题（共10小题）
1．取少量土壤浸出液，过滤，将收集的滤液蒸干，观察到蒸发皿内有白色残留物，说明土壤中含有（ ）
A．空气 B．水分 C．无机盐 D．有机物
【答案】C
2．玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（ ）
A．砂土类土壤 B．壤土类土壤
C．黏土类土壤 D．三类土壤的效果一样
【答案】C
3．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示两处溶液的浓度，由此推测（ ）
A．可能a＞b，细胞渗透吸水
B．可能a＝b，渗透系统保持动态平衡
C．可能a＜b，细胞渗透失水
D．上述三种情况都有可能
【答案】D
4．樟树是杭州市市树，如图为樟树叶和茎的横切面示意图，下列说法正确的是（ ）
A．光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片①和④
B．⑤吸水膨胀会导致气孔关闭，进而影响樟树的生理活动
C．樟树的茎能逐年增粗，是因为⑨的作用
D．可以利用⑦制造木制家具
【答案】D
5．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有（ ）
A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓
【答案】B
6．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治害虫的常见方法。招宝山新移栽的一批树正在打针输液。要使药剂能输送至树的全身，则应注射到（ ）
A．保护组织 B．分生组织 C．机械组织 D．输导组织
【答案】D
7．“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。”下列关于荷花各结构的说法正确的是（ ）
A．荷叶表皮的保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭
B．荷叶白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C．荷花的根状茎具有贮藏营养物质和繁殖的功能
D．藕中含有的丰富有机物是通过根从淤泥中吸收的
【答案】C
8．小轩在甲、乙两个相同的量筒内各插入一支大致相同的芹菜，再加水至液面达到10毫升的刻度处，接着摘除乙量筒芹菜的所有叶片，并把两个量筒放于通风处，每10分钟记录一次液面的读数，结果如下表。
时间（分钟） 0 10 20 30
甲量筒液面读数（有叶片）（毫升） 10.0 8.3 7.1 6.5
乙量筒液面读数（无叶片）（毫升） 10.0 9.8 9.7 9.5
小轩的实验结果，可支持下列哪一叙述（ ）
A．植物生长需要光合作用制造养分
B．植物体内水分的散失与叶片有关
C．植物进行光合作用需要二氧化碳
D．植物进行光合作用时需要太阳光
【答案】B
9．植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（ ）
A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积
B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长
C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D．丁是根冠区，细胞较大，排列不整齐，具有保护作用
【答案】D
10．如图所示，莴笋又称莴苣，是一年生或二年生草本植物，直根系，根系入土浅，吸收能力弱，主要食用肉质嫩茎，嫩叶也可食用。下列关于莴笋说法错误的是（ ）
A．莴笋是双子叶植物
B．莴笋的肉质茎是变态茎
C．莴笋不适合在干燥地区种植
D．莴笋叶是制造和贮存有机物的主要器官
【答案】D
二．填空题（共7小题）
11．近几年，阳台小花园已成为一种家庭时尚，享受种植乐趣，品尝丰收果实
（1）如图，“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温、干燥、光照充足的环境，早性强，适应在疏松、排水、透气性能好的土壤中生长，则适合选择选 砂土类 （填上”砂土类”“黏土类”或“壤土类”）土壤种植。
（2）小金在阳台上种了一些小番茄，为了让它们长得更快，每天都给幼苗施肥，结果许多植都死亡，主要原因是该植物细液浓度 小于 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。
【答案】（1）砂土类。
（2）小于。
12．下列植物的茎属于直立茎的是 f ，属于缠绕茎的是 a ，属于匍匐茎的是 cd ，属于攀援茎的是 be 。
a.牵牛花 b.葡萄 c.草莓 d.红薯 e.爬山虎 f.香樟树
【答案】f；a；c d；b e。
13．科学兴趣小组设计了一个实验，通过测量一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用（如图）。装置间是连通的，并用白炽灯照射。
（1）装置中右侧水槽中的清水是用来密封毛细玻璃管的右端。若不用水槽，改用橡皮泥密封毛细玻璃管的右端， 会 （选填“会”或“不会”）影响小气泡的移动。
（2）若将装置移到高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度变 快 （选填“快”或“慢”）。
（3）实验中选用柳树等阔叶植物，而不是松树枝叶作为材料，原因是 叶是蒸腾作用的主要器官，叶面积越大，蒸腾作用越强。松树属于针叶植物，叶面积特别小，且叶表皮的角质层厚，蒸腾水分少，用于实验现象不明显 。
【答案】（1）会
（2）快
（3）叶是蒸腾作用的主要器官，叶面积越大，蒸腾作用越强。松树属于针叶植物，叶面积特别小，且叶表皮的角质层厚，蒸腾水分少，用于实验现象不明显
14．中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”，从而大幅度提高了水稻的产量。
（1）水稻吸收水分的主要器官是 根 ；
（2）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有 形成层 的结构；
（3）在海边的盐碱地上，一般作物因为缺少水分难以生存，而“海水稻”能在盐碱地生长，可能是其细胞液的浓度比常见植物细胞液的浓度 高 。
【答案】（1）根；
（2）形成层；
（3）高。
15．某同学要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。
（1）在空地上确定 5～6 个位置进行取样测定土壤酸碱度图中三种取样位置设定合理的是 B 。
（2）将采集到的土样进行处理后，确定了空地土壤的 pH 约为 7。查阅资料，常见作物最适宜的是 茄子 。
作物 大蒜 丝瓜 茄子 沙枣
最适 pH 范围 5.6～6.0 6.0～6.5 6.8～7.3 8.0～8.7
【答案】（1）B。
（2）茄子。
16．今年，为保护耕地，我区及周边不少地区出现“退林还耕”，尤其不建议在适合耕种的壤土类土壤上继续种植树木、草皮和花卉等，以下对此类土壤描述正确的是 ①③⑤ 。
①土壤中矿物质颗粒、空气、水、有机质等组成比例合理；②通气性好、透水性差；
③通气性好、透水性强；④保水保肥能力差；⑤土壤黏性适度；
为保护耕地土壤资源，你认为还可以采取什么有效措施？ 合理使用化肥农药（或宣传耕地土壤环境保护或开展秸秆综合利用或注重农业废弃物回收） （任写一种）
【答案】①③⑤；合理使用化肥农药或宣传耕地土壤环境保护或开展秸秆综合利用或注重农业废弃物回收（合理即可）
17．在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素14C的部位）。据此回答：
（1）14CO2主要是通过图乙中 气孔 结构，进入到叶片中。
（2）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部。 韧皮部 （选填“外树皮”“木质部”“韧皮部”或“髓”）
【答案】（1）气孔
（2）韧皮部
三．实验探究题（共4小题）
18．在A、B两个量筒中加入等量清水，然后在A量筒中插入一根枝条，但B量筒中不插入枝条。在上述的两个量筒水面上加一层油，把塑料袋罩在上述两个量筒上，并将其缚于量筒上端，记下两个量筒内水面的刻度。将A、B放在阳光下几小时，观察塑料袋内的现象和量筒内液面的高度。
（1）装置A中塑料袋中观察到的现象是 塑料袋内壁上有较多的小水珠 。
（2）该实验说明植物具有 蒸腾 作用。
（3）茎也会散失水分，如果再提供一套仪器和一根枝条，请你将本实验加以改进，以证明水分主要是通过叶片散失的，请简述实验设计过程： 在量筒C内装入等量的清水和油，将枝条去掉叶后插入量筒C中，与A一起放在阳光下并观察现象。
【答案】（1）塑料袋内壁上有较多的小水珠
（2）蒸腾
（3）量筒C内装入等量的清水和油，将枝条去掉叶后插入量筒C中，与A一起放在阳光下并观察现象。
19．某校科学兴趣小组在学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后，利用食盐、水、新鲜冬瓜和自制土密度计对植物细胞吸水、失水的原理展开探究。他们将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g密度为1.2g/cm3的食盐水。并在溶液中放置自制土密度计（实验装置如图甲所示），通过观察一段时间后土密度计浸没深度的变化，分析研究冬瓜得失水分的状况。若土密度计在溶液中浸没的深度随时间的变化曲线如图乙所示。请你帮助该兴趣小组完成实验的探究和分析。
（1）实验过程中，土密度计所受的浮力 不变 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。根据土密度计浸没深度的变化情况可知，冬瓜在盐水中 失水 （选填“吸水”或“失水”），且速度变化的特点是 先快后慢，最后几乎不变 。
（2）根据图象数据通过计算可知，一段时间后盐水的密度是 1.125 g/cm3
（3）为了提高该实验中土密度计的精确程度，可以采取的办法是 选用更细的吸管 。
【答案】见试题解答内容
20．为探究植物的各项生理作用，小科用玉米幼苗作为实验材料，利用如图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间，以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。
（1）为探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”，可在该装置的小烧杯中加入澄清石灰水，并将装置放在 黑暗 （填“明亮”或“黑暗”）的环境中。
（2）为观察“植物的蒸腾作用”，小科将图中的小烧杯移走，并将装置放在阳光下一段时间后，若观察到 钟罩内表面有小水珠 ，则证明植物进行了蒸腾作用。
【答案】（1）黑暗
（2）钟罩内表面有小水珠
21．番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[ B ]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为 m2 时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向左移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是 水是光合作用的原料 。
【答案】（1）B；
（2）m2；
（3）水是光合作用的原料。
四．解答题（共3小题）
22．某学校以“植物中的水”为主题开展相关的大单元学习。某小组同学利用头脑风暴绘制了如图甲所示的“植物中的水”思维导图，然后分成若干子主题开展学习活动。
（1）小洲同学针对图甲的内容画出叶片上的物质流动图（图乙），其中代表水分路径的是 ③① （填序号）
（2）植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液浓度 大于 （选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液浓度。
（3）图丙是某项目小组利用橡皮泥制作的气孔生理活动模型。请结合表的评价指标给出作品的等级，并提出改进办法。 待改进，可以用透明的塑料薄膜装水代替保卫细胞
等级 优秀 良好 待改进
指标 形态相似，且能模拟气孔连续地进行关闭与张开 形态相似，只能分别模拟气孔的关闭与张开 形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开
【答案】（1）③①；
（2）大于；
（3）待改进，可以用透明的塑料薄膜装水代替保卫细胞。
23．2023年5月23日12时30分许，我国科考队员登顶珠峰开展多项科学考察，成功完成极高海拔气象站技术升级等十多项既定的科考任务。
（1）此次科考一大突破，便是时隔近60年后再次发现喜马拉雅鱼龙化石。含有喜马拉雅鱼龙化石的岩石属于 沉积 岩。
（2）科考队还为冰川做“体检”，关注“亚洲水塔”变化，发布了珠穆朗玛峰北坡中绒布冰川冰塔林范围变化（如图）。图中珠穆朗玛峰顶部角峰、冰斗谷的形成与 冰川 （选填“风力”、“流水”或“冰川”）作用有关。
（3）科考中使用的“极目一号”Ⅲ型浮空艇艇体材料除应具有高强度特性外，你认为它还应具有怎样的特性 密度小 （写出一种即可）。
【答案】（1）沉积
（2）冰川
（3）密度小
24．以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
（1）将新鲜带叶枝条插人稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，如图甲所示。横切面变红的部位是 B （选填图中字母）。
（2）将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤，如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是 自上而下 。
【答案】（1）B；
（2）自上而下。
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