八年级上册 第五单元 19 苏州园林 课时练习（含答案 解析）

苏州园林 课时作业
单选题
1.在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是（ ）胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。________。________，________。
①明清以后又不断发展，最多时有6000多条
②这些地区都是您感受胡同文化的好去处
③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观
④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区
⑤最早起源于元代
A. ④②⑤①③ B. ④②③⑤① C. ⑤④①②③ D. ⑤①③④②
2.下列词语解释不准确的一项是（　　）
A. 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 标 本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（标本：此处指在某一类事物中可以作为代表的事物）
B. 总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的 败 笔。（败笔：原指“绘画中不好的一部分”，文中指园林中有损于“构成完美图画”的设计、布局）
C. 或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历， 胸 中 有 丘 壑。（胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景）
D. 这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静 闲 适的感觉。（闲适：清闲安适）
3.下列词语的字形和加下划线的字的注音完全正确的一项是（）
A. 鉴赏 宫殿 雕啄（diāo） 池沼（zhǎo）
B. 回郎 玲珑 嶙峋（xún） 丘壑（hè）
C. 雷同 倘若 轩榭（xiè） 镂空（lóu）
D. 庸俗 藤萝 斟酌（zhēn） 蔓延（màn）
4.下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（ ）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是__________，或者是几座小山__________着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多__________，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候__________苏州城市，只觉得身在山间。
A. 悬崖峭壁 契合 阅历 忘怀 B. 重峦叠嶂 配合 阅历 忘却
C. 重峦叠嶂 契合 经历 忘却 D. 悬崖峭壁 配合 经历 忘怀
5.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（　　）
A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）
B. 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）
C. 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）
D. 我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A. 近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。”
B. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
D. 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
7.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（　　）
①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；
②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；
③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
④而黄河也只有到壶口这儿，才成了真正的黄河！
⑤太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
A. ②④①⑤③ B. ③④②①⑤ C. ①⑤④②③ D. ③①⑤②④
8.下列词语中，加画线字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 鉴赏（jiàng） 藤萝（téng） 丘 壑（hè）
B. 重 峦（lán） 叠 嶂（zhàng） 嶙 峋（xún）
C. 镂空（lóu） 琢 磨（zuó） 依 傍（bàng）
D. 蔓 延（yán） 阑干（lán） 轩 榭（xiè）
二、填空题
9.指出下列各句所使用的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 （ ）
（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 （ ）
（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 （ ）
（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。 （ ）
10.解释下列句中加下划线的词。
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本：_______________________________________________________________________________
（2）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
自出心裁：_______________________________________________________________________________
（3）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
嶙峋：_______________________________________________________________________________
11.请根据拼音提示，在方框内填入恰当的汉字。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重luán□叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè□。
12.根据拼音写出相应的词语。
（1）大致说来，那些门和窗尽量工细而决不（yōngsú）_________，即使简朴而（bié jù jiàng xīn）_______。
（2）或者是（chóng luán dié zhàng）___________，或者是几座小山配合着竹子花木。
13.给下列加下划线的字注音。
轩榭（ ） 叠嶂（ ）
镂空（ ） 斟酌（ ）
相间（ ） 模样（ ）
对称（ ） 庸俗（ ）
14.文学常识填空。 《苏州园林》一文选自《___________》。原题为《________________》。作者是___________，原名___________，字___________，江苏苏州人，___________家，___________家。其著有童话集《稻草人》，长篇小说《___________》等。
三、语言表达
15.在括号内写出下列句子的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ______
（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 ______
（3）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 ______
（4）四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。 ______ 。
四、现代文阅读
16.①我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
(1) 苏州园林占地面积不大，但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。
(2) 联系上下文，解释下列句中画线词语的含义。
①这就一年四季不感到寂寞。

②开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

(3) “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点， 似乎设计者和匠师们一致追求的是……”
句中加点的词能否删掉，为什么？


(4) 1997年，拙政园、留园、网师园和环秀山庄作为苏州古典园林的代表被列为世界文化遗产。请根据下列材料，说一说我们应该怎样正确对待世界文化遗产。
1972年，联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。2011年，杭州西湖申遗成功，网民们都担心西湖周围的地价、房价又要迎来新一轮的“高潮”。法国雪铁龙公司在中国万里长城拍摄汽车广告，该广告在法国某电视台播出后，招致无数电话怒斥：“我们法兰西民族是有着悠久文明传统的民族，怎能为了拍一个商业广告，竟让汽车爬上人类文化遗产！”该广告从此被束之高阁。



答案和解析
1.【答案】D
【解析】【分析】
此题考查学生句子排序能力。句子排序题考查的是语言表述的规范与内在逻辑的严密性，此题是在语段中插入与上文相互衔接的句子。做题的时候，首先认真阅读所给的句子，联系上文，确定与上文自然衔接的句子为首句，然后寻找所给其他句子之间内在的联系，依照其内在关系排序。最后对照选项，选出正确答案。
【解答】
通读文段以及所给的五个句子，发现谈论的中心话题是“胡同及其发展”。⑤句紧承前面对“胡同”的定义，交代其最早起源，可做首句；①句紧承⑤句谈“胡同”的发展；③句紧承①句谈北京胡同的景观；④句紧承③句谈胡同景观保存完好的城区；②句“这些地区”紧承④句内容。
综合以上分析，正确排序应为⑤①③④②，对照四个选项，D与之一致。
故选D。
2.【答案】C
【解析】A．正确；
B．正确；
C．胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景的构思布局；
D．正确。
故选：C。
本题考查词义的把握。
做本题时注意结合语境理解。
3.【答案】D
【解析】A项，啄→琢。
B项，郎→廊。
C项，“镂”的正确读音为“lòu”。
4.【答案】B
【解析】略
5.【答案】D
【解析】D选项中“我们用什么来丈量时间呢？”是问句，但是不是反问句，因为有“是读完一本书还是刷完朋友圈？”这个选择问作答案，所以D句可以看作两个设问句，所以D项说“运用了反问的修辞手法”是错误的。
故选：D。
《课标》要求修辞手法初中阶段考查比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问的辨识和作用的分析，解答此类题，通常根据句子就能分析，熟练掌握即可顺利解答。
我们要熟练掌握各种修辞手法的表达效果：
1．比喻用在记叙、说明、描写中，将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
2．拟人：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
3．夸张：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
5．对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6．反复：强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
7．设问：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
8．反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
6.【答案】D
【解析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
A.有误，考查引号的用法，“最诚实的一本书。”属于部分引用，把引号放到句号里面。
B.有误，考查逗号的用法，句子中间的词组并列用顿号。
C.有误，考查选择疑问句中问号的用法，把第一个问号改为逗号。
D.正确。
故选D。
7.【答案】D
【解析】通读5句话得知，这段话写的是黄河，③是首句，紧接着对比“九寨沟的水”“太湖的水”，紧接着对比完回到写黄河，故排序为：③①⑤②④
故选：D。
试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。 （1）按事情的发展顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生字音辨析的能力。字音拼读是语文学习的基础，正确拼读汉字，是学生都应必备的基本能力。这需要平时多读多写多记，时时注意辨识生字。
【解答】
A“鉴”应读“jiàn”。故A错误。
B“峦”应读“luán”。故B错误。
C“镂”应读“lòu”，“琢”应读“zhuó”。故C错误。
D正确。
故选D。
9.【答案】（1）作比较 （2）摹状貌 （3）举例子 （4）打比方
【解析】略
10.【答案】（1）这里有典范代表的意思。 （2）出于自心的剪裁、创造。 （3）突兀的样子。
【解析】略
11.【答案】峦 壑
【解析】本题考查汉字字形。“峦”要注意下半部分为“山”，该字是山的意思。“壑”要注意上半边的写法。
12.【答案】（1）庸俗 别具匠心 （2）重峦叠嶂
【解析】略
13.【答案】xiè zhàng lòu zhuó jiàn mú chèn yōng
【解析】略
14.【答案】百科知识 拙政诸园寄深眷——谈苏州园林
叶圣陶 叶绍钧 圣陶 作 教育 倪焕之
【解析】略
15.【答案】作比较；举例子；引用；列数字
【解析】（1）把“苏州园林”与“北京的园林”作比较；
（2）列举了“阶砌”和“墙”的例子，说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。
（3）引用“鱼戏莲叶间”来说明苏州园林里池沼的美。
（4）“四扇，八扇，十二扇”是列数字。
答案：
（1）作比较　（2）举例子　（3）引用　（4）列数字
本题考查学生对说明方法的理解与掌握，作答时，一定要认真阅读各个选项，然后结合各种说明方法的特征，即可作答。
常见的说明方法和作用：
（1）打比方，生动形象的说明了说明对象的某个特征。
（2）举例子，具体准确的说明了说明对象的某个特征。
（3）列数字，准确的说明了说明对象的某个特征。
（4）分类别，条理清楚的说明了说明对象的某些特征。
（5）下定义，对事物的特征和事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
（6）作比较，突出的对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
16.【答案】【小题1】
①建筑不讲究对称，有自然之趣；②假山堆叠讲究艺术，池沼或河道与周围景物的配合多样化；③树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣；④花墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。
【小题2】
①“不寂寞”在文中指苏州园林的树木栽种让四季都有绿树和花开，一点也不单调。那么“寂寞”就是“单调”的意思。②“珠光宝气”在文中指古藤萝花开得多，繁华，漂亮。
【小题3】
不能删去。副词“似乎”表示揣测，有了它，语气委婉，不绝对化，体现了说明文语言的准确性。
【小题4】
①我们要大力保护申遗后的世界文化遗产，它们是人类宝贵的遗产；
②别把申遗当生意，不能用申遗后的文化遗产来谋取暴利；
③对破坏世界文化遗产的行为要予以谴责。
【解析】（1）本题考查学生概括文章内容的能力。此题比较简单，文章当中有答案，可以根据文章的内容逐一概括即可。
（2）本题考查学生理解词语语境义的能力。要根据具体的语境，联系文章的内容来理解加点词语的含义即可。

（3）此题考查的是说明文的语言。回答此题的步骤：①不能去掉，②XX在文中作用（本意+文中意），③如果去掉……与实际不符，④所以不能去掉，它体现了说明文语言的准确性。

（4）本题考查学生阅读并分析材料的能力。结合”世界文化遗产是否要保护“这个观点来谈怎样对待文化遗产即可。