2025人教版高中生物选择性必修1同步练习题--第2课时 细胞免疫 体液免疫和细胞免疫的协调配合（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025人教版高中生物选择性必修1同步练习题--第2课时 细胞免疫 体液免疫和细胞免疫的协调配合（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 807.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-07 23:45:52 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
2025人教版高中生物选择性必修1
第2课时 细胞免疫 体液免疫和细胞免疫的协调配合
基础过关练
题组一 细胞免疫的过程
1.(2024广东湛江期中)如图是细胞免疫的概念图,下列有关叙述不正确的是( )
A.①过程表示辅助性T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞
B.②过程中记忆T细胞受抗原刺激后细胞周期变短
C.X细胞吞噬抗原后,会将抗原信息暴露在细胞表面,以呈递给其他免疫细胞
D.虚线部分发生在相同抗原再次入侵机体时
2.(2024辽宁沈阳模拟)下面为细胞免疫过程的部分图解,有关说法错误的是( )
A.细胞毒性T细胞可以识别并接触、裂解靶细胞
B.辅助性T细胞分泌的细胞因子也能在体液免疫发挥作用
C.细胞毒性T细胞能够清除癌细胞体现了免疫系统的免疫监视功能
D.人体初次接触抗原不能产生记忆细胞
题组二 体液免疫和细胞免疫的协调配合
3.(2024浙江杭州期中)如图所示为免疫过程中出现的几种细胞,请据图分析,以下叙述正确的是( )
A.细胞①为巨噬细胞,将病原体结合在细胞表面形成特殊结构
B.细胞②为浆细胞,既具有特异性识别能力,又能够产生抗体
C.细胞③为靶细胞,靶细胞裂解不属于细胞凋亡
D.细胞④为细胞毒性T细胞,可由细胞毒性T细胞或记忆T细胞分裂分化形成
4.(易错题)(2024河北邯郸期中)甲流是由甲型流感病毒引起的。如图为甲型流感病毒侵入人体后发生的部分特异性免疫过程。下列叙述正确的是( )
A.Y和Z细胞再次受相同抗原刺激时均会迅速增殖分化
B.B能增殖并分泌多种抗体,与流感病毒结合
C.病毒再次感染人体时Y细胞可快速分泌抗体清除病毒
D.E能诱导F裂解,并清除其中的流感病毒
5.(2023广东金山中学期中)如图为某同学感染细菌后体内发生的免疫机制模式,图中大写字母表示细胞,小写字母表示物质,数字表示过程。下列说法错误的是( )
A.图中A为抗原呈递细胞,B为细胞毒性T细胞,F为B细胞
B.图中a为细胞因子,c为抗体,每种抗体只能与一种抗原结合
C.图中能特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞D、细胞E、细胞F和细胞H
D.若该同学感染的是病毒,则只有②过程被激活,细胞C裂解被感染的细胞就能消灭病毒
6.(教材习题改编)细胞免疫和体液免疫是人体的主要免疫调节方式,机体通过两种免疫调节方式清除外来病原体,图中A~G代表免疫细胞,请回答下列问题:
(1)健康的机体离不开免疫调节,免疫系统的功能除了免疫防御外,还有 。
(2)图中对抗原没有识别能力的免疫细胞是 (填字母)。B、G细胞的名称分别是 、 。
(3)当病毒侵入人体,机体会启动体液免疫和细胞免疫对抗该病毒,图中细胞A被激活需要两个信号的刺激,一个信号为抗原的直接刺激,另外一个信号为 。
(4)科学研究表明焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降,引起机体生成抗体的能力降低,对病毒、真菌等病原体的抵抗能力下降。T细胞活性下降引起机体分泌抗体的能力降低的原因是
。
7.(2024辽宁鞍山期中)人乳头瘤病毒(HPV)为DNA病毒,已知的亚型有100多种,分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型HPV持续感染所致,严重危害妇女的身心健康。图1是HPV入侵机体后,机体中的部分免疫应答示意图。图2中F为物质,A~E为细胞。据图回答下列问题:
(1)HPV表面的蛋白质在免疫学上被称作 。图1所示过程称为 免疫,甲是 细胞,它的主要作用是 。
(2)若要完全清除HPV,还需要 免疫参与,过程如图2。图中能通过分化形成D的细胞有 (填字母)。细胞C的活化需要
的刺激,还需要 的作用。
(3)综合上述过程,当HPV入侵机体后,通过体液免疫产生的抗体的作用表现在 、 两个方面。
能力提升练
题组 免疫调节
1.(2024河北邯郸期中)Treg细胞是一类具有显著免疫抑制作用的T细胞亚群,如图为Treg细胞的抑制调节机制。下列叙述错误的是( )
A.Treg细胞表面的CD39和CD73可水解ATP
B.Treg细胞分泌的TGF-β/L-10会抑制T细胞的功能
C.Treg细胞对体液免疫和细胞免疫均有抑制作用
D.T细胞表面存在ADP受体
2.(2024山东泰安期中)人体受到病原体感染时,可能引起免疫系统产生大量细胞因子,以号召更多的免疫细胞加入这场对抗外敌的战争,但也同时会引起细胞因子风暴,最终导致动脉、静脉和毛细血管都开始渗血,进而引发急性呼吸窘迫综合征和多脏器衰竭。下列说法正确的是( )
A.细胞因子属于免疫活性物质,都由辅助性T细胞分泌
B.动脉、静脉和毛细血管渗血会导致组织液渗透压降低
C.细胞因子激活免疫细胞产生更多细胞因子,号召更多的免疫细胞加入,属于正反馈调节
D.细胞因子的释放是一种免疫异常现象,需要用药物来抑制
3.(2024浙江台州期中)图1和图2表示针对某种病毒感染人群的调查结果,下列相关说法错误的是( )
A.感染该病毒后先启动非特异性免疫,后启动特异性免疫
B.重度感染人群中非特异性免疫强度较高,产生的抗体较多
C.重度感染人群启动特异性免疫所需时间较长
D.推测重度感染患者最终主要通过非特异性免疫清除体内的该病毒
4.(2024福建龙岩一中期中)补体系统包括30多种蛋白,被激活后可以调理吞噬、溶解细胞、调节免疫应答和清除免疫复合物等。可溶性免疫复合物体积小,难以被吞噬细胞捕获,但其可激活补体,从而黏附于红细胞,最终到达肝脏和脾脏被巨噬细胞吞噬和清除,相关叙述不正确的是( )
A.免疫复合物中的抗体是由浆细胞合成和分泌的
B.红细胞在此过程中具有运送免疫复合物的功能
C.红细胞表面的CR1可以与免疫复合物中的抗体特异性结合
D.一种巨噬细胞能识别多种免疫复合物
5.(2024河南洛阳一中阶段检测)为研究辅助性T细胞对B细胞分化进而产生抗体的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“+”表示添加,“-”表示不添加)。将三组细胞放在相同条件下培养,定期取样离心,检测各组上清液中的抗体含量(如图所示)。下列有关分析,不正确的是( )
项目 A组 B组 C组
B细胞 + + +
未活化的辅助性T细胞 + - -
活化的辅助性T细胞 - + -
A.本实验中B组为对照组,A组、C组为实验组
B.该实验所选用的B细胞需预先经过抗原的刺激
C.活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞
D.未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞分化产生抗体
〗6.(多选题)(2024河北保定月考)李斯特菌是一种胞内寄生菌,实验小组为探讨TNF-α基因对李斯特菌引起的免疫应答的影响,给TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量的李斯特菌,一段时间后检测两组小鼠体内细胞毒性T细胞和记忆T细胞的数量,结果如图所示。据此分析,下列叙述不正确的是( )
A.有效促进TNF-α基因的表达,能增强小鼠机体的非特异性免疫功能
B.TNF-α基因表达产物不利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除
C.TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向
D.抗原再次入侵时刺激记忆细胞,并由记忆细胞直接发挥免疫效应
7.(不定项)(2024山东枣庄期中)用无特殊病原体的小鼠进行实验,过程如图1所示,结果如图2所示,实验中Ⅰ~Ⅳ组小鼠均感染细菌X。下列相关叙述正确的是( )
A.A组获取的细胞毒性T细胞和浆细胞能特异性识别细菌X
B.Ⅰ~Ⅳ组的实验结果表明细菌X会引起小鼠的细胞免疫
C.B组小鼠分离出的细胞毒性T细胞不能特异性针对细菌X
D.注射细菌X引起体液免疫生成的抗体能有效抑制细菌X的增殖
答案与分层梯度式解析
第2课时 细胞免疫 体液免疫和
细胞免疫的协调配合
基础过关练
1.A 2.D 3.D 4.A 5.D
1.A ①过程表示辅助性T细胞能合成并分泌细胞因子,促进细胞毒性T细胞的分裂、分化,A错误;②过程中记忆T细胞接受相同抗原刺激后会迅速增殖、分化出大量新的细胞毒性T细胞,属于二次免疫过程,记忆T细胞的细胞周期变短,B正确;X细胞为抗原呈递细胞,其吞噬抗原后,经过处理、加工可以将抗原信息暴露在细胞表面,然后呈递给其他免疫细胞,C正确;虚线部分发生在相同抗原再次入侵机体时,此时记忆T细胞能快速增殖、分化成细胞毒性T细胞,发挥免疫反应,D正确。
2.D 细胞毒性T细胞具有特异性,能够特异性识别并接触、裂解被特定病原体感染的靶细胞,A正确;辅助性T细胞分泌的细胞因子具有促进B细胞和细胞毒性T细胞分裂和分化的作用,增强了免疫反应,B正确;细胞毒性T细胞能够清除癌细胞,防止肿瘤的发生,属于免疫监视功能,C正确;初次接触抗原能使机体产生记忆细胞,D错误。
特别提醒
(1)辅助性T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。
(2)辅助性T细胞经过抗原刺激也会产生相应的记忆T细胞,在相同抗原再次入侵时,可以快速增殖分化分泌细胞因子。
3.D 细胞①为巨噬细胞(属于抗原呈递细胞),巨噬细胞将病原体摄取和加工处理后,将抗原信息暴露在细胞表面,并不是直接将病原体结合在细胞表面,A错误;细胞②为浆细胞,不具有识别抗原的能力,但是能够产生抗体,B错误;细胞③为靶细胞(被病毒侵染的细胞),靶细胞裂解属于细胞凋亡,对机体有积极意义,C错误;细胞④为细胞毒性T细胞,可与靶细胞密切接触并使之裂解死亡,可由细胞毒性T细胞或记忆T细胞分裂分化形成,D正确。
4.A 分析题图得到下表:
参与体 液免疫 D(辅助性T细胞),G(抗原呈递细胞) C(抗体),B(浆细胞),A(B细胞),Y细胞(记忆B细胞)
参与细 胞免疫 F(靶细胞),E(细胞毒性T细胞),Z细胞(记忆T细胞),X(细胞毒性T细胞)
记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,当再接触这种抗原时,能迅速增殖分化,A正确。浆细胞为高度分化的细胞,不能增殖,通常情况下一个浆细胞只能产生一种特异性的抗体,B错误。病毒再次感染人体时,记忆B细胞可快速增殖分化产生浆细胞,浆细胞分泌抗体,C错误。必备知识:当细胞毒性T细胞活化以后,可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞,靶细胞裂解后,病原体失去了寄生的基础,可被抗体结合或被其他免疫细胞吞噬掉。可见细胞毒性T细胞使靶细胞裂解死亡,可使病原体失去藏身之所,并未直接清除其中的流感病毒,D错误。
5.D c(抗体),G(浆细胞,不能识别抗原),H(记忆B细胞),F(B细胞),E(辅助性T细胞),a、b(细胞因子),B、C(细胞毒性T细胞),D(记忆T细胞),A(抗原呈递细胞)。抗原呈递细胞中的树突状细胞和巨噬细胞不能特异性识别抗原,浆细胞不能识别抗原。②表示细胞毒性T细胞的增殖分化过程,病毒寄生在细胞内,细胞毒性T细胞接触、裂解被病毒感染的靶细胞,病毒暴露后再与体液免疫产生的抗体特异性结合,进而被其他的免疫细胞吞噬、消化,D错误。
6.答案 (1)免疫自稳和免疫监视
(2)D 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞
(3)辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合
(4)T细胞(辅助性T细胞)活性下降使B细胞活化受到的信号刺激减弱,同时T细胞(辅助性T细胞)分泌的细胞因子减少,影响B细胞增殖分化为浆细胞
解析 (1)(2)A为B细胞,B为辅助性T细胞,D为浆细胞(无法识别抗原),E为记忆B细胞,F为记忆T细胞,C、G为细胞毒性T细胞。(3)B细胞被激活需要两个信号的刺激,一个信号是抗原的直接刺激,另外一个信号是辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合。此外还需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。(4)T细胞(辅助性T细胞)在细胞免疫和体液免疫中都具有重要作用,T细胞(辅助性T细胞)活性下降使B细胞活化受到的信号刺激减弱,同时T细胞(辅助性T细胞)分泌的细胞因子减少,影响B细胞增殖分化为浆细胞,引起机体分泌抗体的能力降低。
7.答案 (1)抗原 细胞 细胞毒性T 识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞
(2)体液 C、E 两个信号 细胞因子
(3)与HPV结合,抑制其增殖或对人体细胞的黏附 靶细胞裂解后,暴露出的HPV被抗体结合
解析 (1)HPV表面的蛋白质能够引起机体产生免疫反应,在免疫学上称作抗原。图1中甲是细胞毒性T细胞,细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞,使靶细胞裂解死亡,释放出抗原。(2)结合图2和体液免疫过程分析:抗原经过A(抗原呈递细胞)的摄取、处理,将其内部隐藏的抗原暴露出来,呈递给B(辅助性T细胞),抗原还可以直接刺激C(B细胞),B细胞增殖分化成D(浆细胞)和E(记忆B细胞),其中浆细胞能合成分泌F(抗体),抗体可与抗原发生特异性结合。图中能分化产生浆细胞的是C(B细胞)和E(记忆B细胞)。B细胞活化需要两个信号的刺激,也需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。(3)抗体是浆细胞产生的免疫球蛋白,病毒入侵机体后,抗体可以与病原体(HPV)结合,抑制其增殖或对人体细胞的黏附;同时细胞免疫导致靶细胞裂解后,暴露出的HPV被抗体结合,进而被其他细胞吞噬掉。
能力提升练
1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.ABD 7.BC
1.D 题图中显示Treg细胞表面的CD39和CD73可使ATP水解为3Pi和腺苷,腺苷与T细胞膜上的腺苷受体结合发挥调节作用,A正确,D错误;Treg细胞分泌的TGF-β/L-10会抑制T细胞的功能,而T细胞(辅助性T细胞)既参与体液免疫又参与细胞免疫,Treg细胞对体液免疫和细胞免疫均有抑制作用,B、C正确。
2.C 免疫活性物质(如细胞因子)由免疫细胞或其他细胞产生,A错误;动脉、静脉和毛细血管渗血到组织液,会导致组织液成分增多,渗透压升高,B错误;细胞因子激活免疫细胞产生更多细胞因子,属于正反馈调节,进而会引起细胞因子风暴,C正确;细胞因子的释放是一种正常的免疫反应,不需要用药物来抑制,但细胞因子风暴的发生需要用药物来抑制,D错误。
3.D
重度感染患者最终主要通过特异性免疫清除体内该病毒,该病毒与抗体结合,被其他免疫细胞吞噬消化,D错误。
4.C 免疫复合物即抗原—抗体复合物,其中的抗体由浆细胞合成并分泌,A正确;图中信息显示红细胞能够识别并转运免疫复合物,B正确;可溶性免疫复合物体积小,难以被吞噬细胞捕获,但其可激活补体,从而黏附于红细胞,结合题图可知,红细胞表面的CR1与补体特异性结合,C错误;巨噬细胞对抗原的识别不具有特异性,一种巨噬细胞能识别多种免疫复合物,D正确。
5.A 由表可知,C组没有添加辅助性T细胞,为对照组,A组和B组为实验组,A错误。B细胞增殖分化为浆细胞进而产生抗体需要抗原、细胞因子和活化的辅助性T细胞的共同刺激,由题图可知B组可检测到抗体,所以实验所用的B细胞需预先经过抗原的刺激,B正确。活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞,促进B细胞增殖分化形成浆细胞,浆细胞产生抗体,C正确。A组没有抗体产生,可知未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞分化为浆细胞产生抗体,D正确。
6.ABD 题述实验检测的是TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠的细胞毒性T细胞和记忆T细胞的数量,据该实验不能判断促进TNF-α基因的表达对小鼠非特异性免疫功能的影响,A错误。由题图可知,与野生型小鼠相比,TNF-α基因敲除后,小鼠细胞毒性T细胞数量减少,记忆T细胞的数量增加,即TNF-α基因表达产物使得细胞毒性T细胞数量增多,记忆T细胞数量减少;TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向,利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除,B错误,C正确。记忆细胞不能直接发挥免疫效应,需要增殖分化成相应的浆细胞或相应的细胞毒性T细胞后发挥作用,D错误。
7.BC 浆细胞不能识别抗原,不能识别细菌X,A错误。
分析B选项 分析D选项
图1 信息 Ⅰ组小鼠注射的是感染过细菌X的小鼠中分离出的细胞毒性T细胞 Ⅱ组小鼠注射的是感染过细菌X的小鼠中分离出的血清,血清中含有针对细菌X的抗体
图2 信息 与Ⅱ~Ⅳ组相比,Ⅰ组小鼠脾脏中X活菌数量最少 Ⅱ组小鼠脾脏中X活菌的数量仍然较高
结论 细菌X会引起小鼠的细胞免疫,B正确 注射细菌X引起体液免疫生成的抗体不能有效抑制细菌X的增殖,D错误
B组小鼠注射的是生理盐水,分离出的细胞毒性T细胞不是细菌X刺激产生的,不能特异性针对细菌X,C正确。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2025人教版高中生物选择性必修1
第2课时 细胞免疫 体液免疫和细胞免疫的协调配合
基础过关练
题组一 细胞免疫的过程
1.(2024广东湛江期中)如图是细胞免疫的概念图,下列有关叙述不正确的是( )
A.①过程表示辅助性T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞
B.②过程中记忆T细胞受抗原刺激后细胞周期变短
C.X细胞吞噬抗原后,会将抗原信息暴露在细胞表面,以呈递给其他免疫细胞
D.虚线部分发生在相同抗原再次入侵机体时
2.(2024辽宁沈阳模拟)下面为细胞免疫过程的部分图解,有关说法错误的是( )
A.细胞毒性T细胞可以识别并接触、裂解靶细胞
B.辅助性T细胞分泌的细胞因子也能在体液免疫发挥作用
C.细胞毒性T细胞能够清除癌细胞体现了免疫系统的免疫监视功能
D.人体初次接触抗原不能产生记忆细胞
题组二 体液免疫和细胞免疫的协调配合
3.(2024浙江杭州期中)如图所示为免疫过程中出现的几种细胞,请据图分析,以下叙述正确的是( )
A.细胞①为巨噬细胞,将病原体结合在细胞表面形成特殊结构
B.细胞②为浆细胞,既具有特异性识别能力,又能够产生抗体
C.细胞③为靶细胞,靶细胞裂解不属于细胞凋亡
D.细胞④为细胞毒性T细胞,可由细胞毒性T细胞或记忆T细胞分裂分化形成
4.(易错题)(2024河北邯郸期中)甲流是由甲型流感病毒引起的。如图为甲型流感病毒侵入人体后发生的部分特异性免疫过程。下列叙述正确的是( )
A.Y和Z细胞再次受相同抗原刺激时均会迅速增殖分化
B.B能增殖并分泌多种抗体,与流感病毒结合
C.病毒再次感染人体时Y细胞可快速分泌抗体清除病毒
D.E能诱导F裂解,并清除其中的流感病毒
5.(2023广东金山中学期中)如图为某同学感染细菌后体内发生的免疫机制模式,图中大写字母表示细胞,小写字母表示物质,数字表示过程。下列说法错误的是( )
A.图中A为抗原呈递细胞,B为细胞毒性T细胞,F为B细胞
B.图中a为细胞因子,c为抗体,每种抗体只能与一种抗原结合
C.图中能特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞D、细胞E、细胞F和细胞H
D.若该同学感染的是病毒,则只有②过程被激活,细胞C裂解被感染的细胞就能消灭病毒
6.(教材习题改编)细胞免疫和体液免疫是人体的主要免疫调节方式,机体通过两种免疫调节方式清除外来病原体,图中A~G代表免疫细胞,请回答下列问题:
(1)健康的机体离不开免疫调节,免疫系统的功能除了免疫防御外,还有 。
(2)图中对抗原没有识别能力的免疫细胞是 (填字母)。B、G细胞的名称分别是 、 。
(3)当病毒侵入人体,机体会启动体液免疫和细胞免疫对抗该病毒,图中细胞A被激活需要两个信号的刺激,一个信号为抗原的直接刺激,另外一个信号为 。
(4)科学研究表明焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降,引起机体生成抗体的能力降低,对病毒、真菌等病原体的抵抗能力下降。T细胞活性下降引起机体分泌抗体的能力降低的原因是
。
7.(2024辽宁鞍山期中)人乳头瘤病毒(HPV)为DNA病毒,已知的亚型有100多种,分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型HPV持续感染所致,严重危害妇女的身心健康。图1是HPV入侵机体后,机体中的部分免疫应答示意图。图2中F为物质,A~E为细胞。据图回答下列问题:
(1)HPV表面的蛋白质在免疫学上被称作 。图1所示过程称为 免疫,甲是 细胞,它的主要作用是 。
(2)若要完全清除HPV,还需要 免疫参与,过程如图2。图中能通过分化形成D的细胞有 (填字母)。细胞C的活化需要
的刺激,还需要 的作用。
(3)综合上述过程,当HPV入侵机体后,通过体液免疫产生的抗体的作用表现在 、 两个方面。
能力提升练
题组 免疫调节
1.(2024河北邯郸期中)Treg细胞是一类具有显著免疫抑制作用的T细胞亚群,如图为Treg细胞的抑制调节机制。下列叙述错误的是( )
A.Treg细胞表面的CD39和CD73可水解ATP
B.Treg细胞分泌的TGF-β/L-10会抑制T细胞的功能
C.Treg细胞对体液免疫和细胞免疫均有抑制作用
D.T细胞表面存在ADP受体
2.(2024山东泰安期中)人体受到病原体感染时,可能引起免疫系统产生大量细胞因子,以号召更多的免疫细胞加入这场对抗外敌的战争,但也同时会引起细胞因子风暴,最终导致动脉、静脉和毛细血管都开始渗血,进而引发急性呼吸窘迫综合征和多脏器衰竭。下列说法正确的是( )
A.细胞因子属于免疫活性物质,都由辅助性T细胞分泌
B.动脉、静脉和毛细血管渗血会导致组织液渗透压降低
C.细胞因子激活免疫细胞产生更多细胞因子,号召更多的免疫细胞加入,属于正反馈调节
D.细胞因子的释放是一种免疫异常现象,需要用药物来抑制
3.(2024浙江台州期中)图1和图2表示针对某种病毒感染人群的调查结果,下列相关说法错误的是( )
A.感染该病毒后先启动非特异性免疫,后启动特异性免疫
B.重度感染人群中非特异性免疫强度较高,产生的抗体较多
C.重度感染人群启动特异性免疫所需时间较长
D.推测重度感染患者最终主要通过非特异性免疫清除体内的该病毒
4.(2024福建龙岩一中期中)补体系统包括30多种蛋白,被激活后可以调理吞噬、溶解细胞、调节免疫应答和清除免疫复合物等。可溶性免疫复合物体积小,难以被吞噬细胞捕获,但其可激活补体,从而黏附于红细胞,最终到达肝脏和脾脏被巨噬细胞吞噬和清除,相关叙述不正确的是( )
A.免疫复合物中的抗体是由浆细胞合成和分泌的
B.红细胞在此过程中具有运送免疫复合物的功能
C.红细胞表面的CR1可以与免疫复合物中的抗体特异性结合
D.一种巨噬细胞能识别多种免疫复合物
5.(2024河南洛阳一中阶段检测)为研究辅助性T细胞对B细胞分化进而产生抗体的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“+”表示添加,“-”表示不添加)。将三组细胞放在相同条件下培养,定期取样离心,检测各组上清液中的抗体含量(如图所示)。下列有关分析,不正确的是( )
项目 A组 B组 C组
B细胞 + + +
未活化的辅助性T细胞 + - -
活化的辅助性T细胞 - + -
A.本实验中B组为对照组,A组、C组为实验组
B.该实验所选用的B细胞需预先经过抗原的刺激
C.活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞
D.未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞分化产生抗体
〗6.(多选题)(2024河北保定月考)李斯特菌是一种胞内寄生菌,实验小组为探讨TNF-α基因对李斯特菌引起的免疫应答的影响,给TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量的李斯特菌,一段时间后检测两组小鼠体内细胞毒性T细胞和记忆T细胞的数量,结果如图所示。据此分析,下列叙述不正确的是( )
A.有效促进TNF-α基因的表达,能增强小鼠机体的非特异性免疫功能
B.TNF-α基因表达产物不利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除
C.TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向
D.抗原再次入侵时刺激记忆细胞,并由记忆细胞直接发挥免疫效应
7.(不定项)(2024山东枣庄期中)用无特殊病原体的小鼠进行实验,过程如图1所示,结果如图2所示,实验中Ⅰ~Ⅳ组小鼠均感染细菌X。下列相关叙述正确的是( )
A.A组获取的细胞毒性T细胞和浆细胞能特异性识别细菌X
B.Ⅰ~Ⅳ组的实验结果表明细菌X会引起小鼠的细胞免疫
C.B组小鼠分离出的细胞毒性T细胞不能特异性针对细菌X
D.注射细菌X引起体液免疫生成的抗体能有效抑制细菌X的增殖
答案与分层梯度式解析
第2课时 细胞免疫 体液免疫和
细胞免疫的协调配合
基础过关练
1.A 2.D 3.D 4.A 5.D
1.A ①过程表示辅助性T细胞能合成并分泌细胞因子,促进细胞毒性T细胞的分裂、分化,A错误;②过程中记忆T细胞接受相同抗原刺激后会迅速增殖、分化出大量新的细胞毒性T细胞,属于二次免疫过程,记忆T细胞的细胞周期变短,B正确;X细胞为抗原呈递细胞,其吞噬抗原后,经过处理、加工可以将抗原信息暴露在细胞表面,然后呈递给其他免疫细胞,C正确;虚线部分发生在相同抗原再次入侵机体时,此时记忆T细胞能快速增殖、分化成细胞毒性T细胞,发挥免疫反应,D正确。
2.D 细胞毒性T细胞具有特异性,能够特异性识别并接触、裂解被特定病原体感染的靶细胞,A正确;辅助性T细胞分泌的细胞因子具有促进B细胞和细胞毒性T细胞分裂和分化的作用,增强了免疫反应,B正确;细胞毒性T细胞能够清除癌细胞,防止肿瘤的发生,属于免疫监视功能,C正确;初次接触抗原能使机体产生记忆细胞,D错误。
特别提醒
(1)辅助性T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。
(2)辅助性T细胞经过抗原刺激也会产生相应的记忆T细胞,在相同抗原再次入侵时,可以快速增殖分化分泌细胞因子。
3.D 细胞①为巨噬细胞(属于抗原呈递细胞),巨噬细胞将病原体摄取和加工处理后,将抗原信息暴露在细胞表面,并不是直接将病原体结合在细胞表面,A错误;细胞②为浆细胞,不具有识别抗原的能力,但是能够产生抗体,B错误;细胞③为靶细胞(被病毒侵染的细胞),靶细胞裂解属于细胞凋亡,对机体有积极意义,C错误;细胞④为细胞毒性T细胞,可与靶细胞密切接触并使之裂解死亡,可由细胞毒性T细胞或记忆T细胞分裂分化形成,D正确。
4.A 分析题图得到下表:
参与体 液免疫 D(辅助性T细胞),G(抗原呈递细胞) C(抗体),B(浆细胞),A(B细胞),Y细胞(记忆B细胞)
参与细 胞免疫 F(靶细胞),E(细胞毒性T细胞),Z细胞(记忆T细胞),X(细胞毒性T细胞)
记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,当再接触这种抗原时,能迅速增殖分化,A正确。浆细胞为高度分化的细胞,不能增殖,通常情况下一个浆细胞只能产生一种特异性的抗体,B错误。病毒再次感染人体时,记忆B细胞可快速增殖分化产生浆细胞,浆细胞分泌抗体,C错误。必备知识:当细胞毒性T细胞活化以后,可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞,靶细胞裂解后,病原体失去了寄生的基础,可被抗体结合或被其他免疫细胞吞噬掉。可见细胞毒性T细胞使靶细胞裂解死亡,可使病原体失去藏身之所,并未直接清除其中的流感病毒,D错误。
5.D c(抗体),G(浆细胞,不能识别抗原),H(记忆B细胞),F(B细胞),E(辅助性T细胞),a、b(细胞因子),B、C(细胞毒性T细胞),D(记忆T细胞),A(抗原呈递细胞)。抗原呈递细胞中的树突状细胞和巨噬细胞不能特异性识别抗原,浆细胞不能识别抗原。②表示细胞毒性T细胞的增殖分化过程,病毒寄生在细胞内,细胞毒性T细胞接触、裂解被病毒感染的靶细胞,病毒暴露后再与体液免疫产生的抗体特异性结合,进而被其他的免疫细胞吞噬、消化,D错误。
6.答案 (1)免疫自稳和免疫监视
(2)D 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞
(3)辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合
(4)T细胞(辅助性T细胞)活性下降使B细胞活化受到的信号刺激减弱,同时T细胞(辅助性T细胞)分泌的细胞因子减少,影响B细胞增殖分化为浆细胞
解析 (1)(2)A为B细胞,B为辅助性T细胞,D为浆细胞(无法识别抗原),E为记忆B细胞,F为记忆T细胞,C、G为细胞毒性T细胞。(3)B细胞被激活需要两个信号的刺激,一个信号是抗原的直接刺激,另外一个信号是辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合。此外还需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。(4)T细胞(辅助性T细胞)在细胞免疫和体液免疫中都具有重要作用,T细胞(辅助性T细胞)活性下降使B细胞活化受到的信号刺激减弱,同时T细胞(辅助性T细胞)分泌的细胞因子减少,影响B细胞增殖分化为浆细胞,引起机体分泌抗体的能力降低。
7.答案 (1)抗原 细胞 细胞毒性T 识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞
(2)体液 C、E 两个信号 细胞因子
(3)与HPV结合,抑制其增殖或对人体细胞的黏附 靶细胞裂解后,暴露出的HPV被抗体结合
解析 (1)HPV表面的蛋白质能够引起机体产生免疫反应,在免疫学上称作抗原。图1中甲是细胞毒性T细胞,细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞,使靶细胞裂解死亡,释放出抗原。(2)结合图2和体液免疫过程分析:抗原经过A(抗原呈递细胞)的摄取、处理,将其内部隐藏的抗原暴露出来,呈递给B(辅助性T细胞),抗原还可以直接刺激C(B细胞),B细胞增殖分化成D(浆细胞)和E(记忆B细胞),其中浆细胞能合成分泌F(抗体),抗体可与抗原发生特异性结合。图中能分化产生浆细胞的是C(B细胞)和E(记忆B细胞)。B细胞活化需要两个信号的刺激,也需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。(3)抗体是浆细胞产生的免疫球蛋白,病毒入侵机体后,抗体可以与病原体(HPV)结合,抑制其增殖或对人体细胞的黏附;同时细胞免疫导致靶细胞裂解后,暴露出的HPV被抗体结合,进而被其他细胞吞噬掉。
能力提升练
1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.ABD 7.BC
1.D 题图中显示Treg细胞表面的CD39和CD73可使ATP水解为3Pi和腺苷,腺苷与T细胞膜上的腺苷受体结合发挥调节作用,A正确,D错误;Treg细胞分泌的TGF-β/L-10会抑制T细胞的功能,而T细胞(辅助性T细胞)既参与体液免疫又参与细胞免疫,Treg细胞对体液免疫和细胞免疫均有抑制作用,B、C正确。
2.C 免疫活性物质(如细胞因子)由免疫细胞或其他细胞产生,A错误;动脉、静脉和毛细血管渗血到组织液,会导致组织液成分增多,渗透压升高,B错误;细胞因子激活免疫细胞产生更多细胞因子,属于正反馈调节,进而会引起细胞因子风暴,C正确;细胞因子的释放是一种正常的免疫反应,不需要用药物来抑制,但细胞因子风暴的发生需要用药物来抑制,D错误。
3.D
重度感染患者最终主要通过特异性免疫清除体内该病毒,该病毒与抗体结合,被其他免疫细胞吞噬消化,D错误。
4.C 免疫复合物即抗原—抗体复合物,其中的抗体由浆细胞合成并分泌,A正确;图中信息显示红细胞能够识别并转运免疫复合物,B正确;可溶性免疫复合物体积小,难以被吞噬细胞捕获,但其可激活补体,从而黏附于红细胞,结合题图可知,红细胞表面的CR1与补体特异性结合,C错误;巨噬细胞对抗原的识别不具有特异性,一种巨噬细胞能识别多种免疫复合物,D正确。
5.A 由表可知,C组没有添加辅助性T细胞,为对照组,A组和B组为实验组,A错误。B细胞增殖分化为浆细胞进而产生抗体需要抗原、细胞因子和活化的辅助性T细胞的共同刺激,由题图可知B组可检测到抗体,所以实验所用的B细胞需预先经过抗原的刺激,B正确。活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞,促进B细胞增殖分化形成浆细胞,浆细胞产生抗体,C正确。A组没有抗体产生,可知未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞分化为浆细胞产生抗体,D正确。
6.ABD 题述实验检测的是TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠的细胞毒性T细胞和记忆T细胞的数量,据该实验不能判断促进TNF-α基因的表达对小鼠非特异性免疫功能的影响,A错误。由题图可知,与野生型小鼠相比,TNF-α基因敲除后,小鼠细胞毒性T细胞数量减少,记忆T细胞的数量增加,即TNF-α基因表达产物使得细胞毒性T细胞数量增多,记忆T细胞数量减少;TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向,利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除,B错误,C正确。记忆细胞不能直接发挥免疫效应,需要增殖分化成相应的浆细胞或相应的细胞毒性T细胞后发挥作用,D错误。
7.BC 浆细胞不能识别抗原,不能识别细菌X,A错误。
分析B选项 分析D选项
图1 信息 Ⅰ组小鼠注射的是感染过细菌X的小鼠中分离出的细胞毒性T细胞 Ⅱ组小鼠注射的是感染过细菌X的小鼠中分离出的血清,血清中含有针对细菌X的抗体
图2 信息 与Ⅱ~Ⅳ组相比,Ⅰ组小鼠脾脏中X活菌数量最少 Ⅱ组小鼠脾脏中X活菌的数量仍然较高
结论 细菌X会引起小鼠的细胞免疫,B正确 注射细菌X引起体液免疫生成的抗体不能有效抑制细菌X的增殖,D错误
B组小鼠注射的是生理盐水,分离出的细胞毒性T细胞不是细菌X刺激产生的,不能特异性针对细菌X,C正确。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)