八下科学周周测十（4.3-4.4） （含解析）

周周测十（4.3-4.4）
、选择题
一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象：叶片上失去了色素，茎叶变细了。经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。在以下几种解释中，正确的是(　　)
A．植物失水而引起的 B．缺少某些无机盐引起的
C．缺少阳光引起的 D．缺少有机物引起的
缙云黄龙寺无土栽培基地种植的草莓，是利用人工配制的营养液提供营养。下列相关描述不合理的是（　　）
A．草莓吸收营养物质主要部位是根尖的根毛区
B．营养液中含有草莓生长所需的水和无机盐
C．不断地往营养液中通入氧气可以促进光合作用
D．营养液中无机盐的运输路径是根中导管→茎中导管→叶中导管
不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（　　）
A．氮、磷、钾 B．钾、磷、氮 C．磷、氮、钾 D．氮、钾、磷
西瓜中含所有一些人体需要的无机盐和糖类等有机物质，它们分别来自（　　）
A．蒸腾作用、光合作用 B．根从土壤中吸收、光合作用
C．呼吸作用、光合作用 D．根从土壤中吸收、呼吸作用
下列有关生物体的结构与功能相适应的说法中，错误的是(　　)
A．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换
B．小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，有利于根的吸水
C．叶表皮由无色透明的表皮细胞组成，光线能透过，有利于进行光合作用
D．小麦茎内导管上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，有利于茎运输有机物
竹子是最高的草本植物，其茎只能长高不能长大，是因为竹子的茎中没有（　　）
A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮
在热带雨林中，有些树木茎干上往往长着许多毛茸茸的气生根，这些根没有下列哪种作用 （　　）
A．吸收空气里的水 B．吸收土壤中的有机物
C．呼吸空气中的氧 D．支撑植物体向上生长
种植庄稼必须浇水施肥，下列对这个问题的理解中，不正确的是（　　）
A．肥料中的无机盐只有溶解在水中，根才能吸收
B．庄稼所需要的无机盐是由根从土壤溶液中吸收而来的
C．庄稼的生活需要充足的水分和肥料中的各种无机盐
D．只有土壤中有了肥料，庄稼才能吸收到足够的水分
下列植物属于直根系的是（　　）
A．水稻 B．小麦 C．菠菜 D．玉米
有关植物根的叙述，错误的是（　　）
A．成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径
B．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
C．植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用
D．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用
、填空题
植物体根尖的生长是　 　和　 　的结果．
根的长长与根尖中的　 　有关；根吸收水分的主要部位是　 　，因为该处生有大量的　 　。
请图回答：
（1）图中标注的A．D、C称为植物的________器官。
（2）图中的B是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它具有________ 功能。
（3）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收________ 。
根尖的结构(如图所示)。
（1）[①]　 　：细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密，主要起保护作用。
（2）[②]　 　：细胞壁薄，细胞核较　 　，细胞质　 　，细胞排列紧密，能不断　 　，使根生长。
（3）[③]　 　：细胞逐渐停止分裂，但能较快　 　，使根不断地伸长。
（4）[④]　 　：细胞是由伸长区细胞进一步　 　而来的，表皮细胞向外突起，形成不同长度的　 　，扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养。　 　 是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
下表中数据是某种冬小麦在不同的生长时期对氮、磷、钾等无机盐的需要量，请分析回答下列问题：
生长期 磷肥(%) 氮肥(%) 钾肥(%)
苗期→返青 8 13 10
返青→拔节 23 29 32
拔节→开花 55 43 51
开花→成熟 19 14 7
（1）从横向来看，表中每一列的数值均有差异，说明　 　。
（2）从纵向来看，表中每一列的数值均有差异，说明　 　。
（3）小麦在开花到成熟季节，对上述三种无机盐中的　 　肥的需求量最大，原因是　 　。
、实验探究题
为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
①选取两根带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一根进行树皮环割处理，环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。
③把它们分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养，两周以后进行观察。
（1）实验中对两根枝条进行不同处理的目的是　 　。
（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是　 　。
（3）两周后，可通过观察　 　判断假设是否成立。
王桦想要验证植物生长是否需要无机盐．他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，观察实验结果如下：甲中幼苗长势很好，乙中幼苗却很弱小．（甲为土壤浸出液，乙为蒸馏水）．请回答下列问题：
（1）王桦设计本实验时提出的假设应该是　 　．土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大区别是　 　．
（2）通过这个实验，可以得到的结论是　 　．
（3）实验法是现代生物学研究的重要方法，它一般包括以下几个重要步骤：　 　．
、解答题
清明节吃“青团”是嘉兴人的一种传统习俗。在“青团”制作过程中，需要往糯米粉中添加艾草（或艾草汁）。艾草含有侧柏莲酮芳香油（C10H10O），侧柏莲酮芳香油是一种淡黄色液体，具有香脂香气，所以“青团”具有独特风味。
（1）如图是野外挖出的艾草的根，从图中可以看出艾草的根属于　 　系。
（2）侧柏莲酮芳香油中C、H、O元素的质量比为　 　。
（3）2.92克侧柏莲酮芳香油中氧元素的质量为多少克？
叶片呈绿色的原因是叶片中的叶绿体含有叶绿素，而镁是合成叶绿素的必需元素，缺少镁元素叶片表现出“缺绿”的症状。某同学欲验证“镁是合成叶绿素的必需元素”，设计了如下实验过程：
Ⅰ.取两个相同的玻璃器皿，分别标号为A．B；
Ⅱ.在A 中加入适量土壤浸出液，B中加入等量缺镁的土壤浸出液；
Ⅲ.将两株生长状况良好且____的玉米幼苗分别放入A．B中；Ⅳ.一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗叶片的状况。
根据实验过程和所学知识回答下列问题：
（1）把实验过程Ⅲ补充完整：　 　。
（2）A 和B构成 组对照实验，此实验的变量是　 　。
（3）一段时间后，叶片表现出“缺绿”症状的是　 　填“A”或“B”)中的玉米幼苗，若加入　 　段时间后，“缺绿”症状消失，即可充分证明“镁是合成叶绿素的必需元素”。
某同学探究“茎运输水和无机盐的部位在哪”这一问题时提出了假设，根据假设设计并做了如下实验。根据实验回答问题。
步骤 一：取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按如表所示的3种处理方法处理；
步骤二：处理好后，将每组枝条插入一瓶盛有稀释红墨水的烧杯中，并置于适宜的环境中；
步骤三：经过10~30分钟后取出枝条，用刀片横切各枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。(B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入液体中)
组别 处理方法 实验现象
A 带叶枝条(不做处理) 横切枝条中上部的韧皮部和木质部都变红
B 剥去下半部树皮的带叶 枝条 横切枝条中上部的韧皮部和木质部都变红
C 除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮 树皮(或韧皮部)不变红
（1）上述实验基于的假设是　 　。
（2）通过实验中看到的现象，可以说明　 　。
（3）若将 B组枝条纵切，用放大镜观察纵切面的染色部位，观察到越靠近枝条的顶端，红颜色变得越来越浅，就可以进一步证明　 　。
周周测十（4.3-4.4）答案解析
、选择题
B
【解析】A．经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因．因此不是缺水、失水引起的，A错误；B、植物生长需要无机盐，含氮的无机盐能促进茎的生长，题干中的植物茎叶变细了，可能缺乏含氮的无机盐，B正确； C．阳台上光照比较弱，影响植物的光合作用，不能制造有机物，影响其生长，C错误；D、植物生长需要的有机物是自己光合作用制造的，植物瘦弱的原因不是直接缺乏有机物，可能是无光影响了光合作用，D错误。故选B。
本题考查植株生长所需的营养物质，主要是考查无机盐的作用。
C
【解析】无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。无土栽培中营养液成分易于控制，且可随时调节。在光照、温度适宜而没有土壤的地方，如沙漠、海滩、荒岛，只要有一定量的淡水供应，便可进行。
A B．植物从外界吸收水和无机盐的主要部位是根毛区；故A B正确；
C、向营养液中通入氧气，可以促进根的呼吸作用；故C错误；
D、无机盐的运输是从下往上运输的，即根中的导管到茎中的导管，再到叶中的导管；故D正确；
故答案为：C。
D
【解析】不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。有的无机盐用于构建植物体，如氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料；有的无机盐用于调节植物的生命活动，如钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花等。因为缺钾，植株长得矮小，叶片上也带了许多褐斑。植株暗绿带红是因为缺磷。植株矮小，叶色发黄，这是因为缺氮。
大白菜矮小瘦弱，叶色发黄是因为缺氮；向日葵秆细茎弱，易倒伏是因为缺钾；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色是因为缺磷。
故答案为D.
B
【解析】植物根能从土壤中吸收水和无机盐，植物通过叶片的光合作用制造有机物。
植物根能从土壤中吸收水和无机盐，所以西瓜中含所有一些人体需要的无机盐由根从土壤中吸收；糖类属于有机物，植物通过叶片的光合作用制造出来，然后由筛管运输到植物的各个部位。
故选：B
D
【解析】茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。茎尖与根尖类似，具有无限生长的能力;茎尖不断生长，陆续产生叶和侧枝，除少数地下茎外，共同构成了植物体地上部分庞大的枝系。
A．肺泡是气体交换的部位，而毛细血管较多有助于气体的交换；故A符合题意；
B、大量的根毛，增大了与水和无机盐的接触面积，有利于根吸水；故B符合题意；
C、无色透明的细胞，光线可以完全通过，有利于光合作用；故C符合题意；
D、小麦茎内导管上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，有利于茎运输水和无机盐；故D错误；
故答案为：D。
B
【解析】草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．
解：形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．草本植物没有形成层，因此不能无限加粗．竹子属于草本植物，茎的维管束内无形成层，所以不能无限加粗．
故选：B．
B
【解析】植物的根在土壤中的分布，与植物的种类和外界环境如土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关；
植物的这些气根能够吸收空气中的水分，能后呼吸空气中的氧气，能够支撑物体向上生长；植物中的有机物是靠自身的光合作用制造的，所以有机物不是靠根吸收的；
故答案为：B.
D
【解析】此题考查的知识点是植物细胞吸水和失水的原理是．解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理方面来切入．
植物吸收水和无机盐的主要器官水根，庄稼所需要的无机盐是由根从土壤溶液中吸收而来的．无机盐只有溶解在水中形成离子，才能被植物的根尖吸收．土壤溶液中的无机盐透过根尖成熟区表皮细胞的细胞膜进入细胞内部的过程，不仅需要细胞膜上载体蛋白质的协助，而且需要消耗细胞呼吸作用释放的能量．根才能吸收植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞周围溶液的浓度大于细胞内部细胞液的浓度时，植物细胞失水；当细胞周围溶液的浓度小于细胞内部细胞液的浓度时，植物细胞是吸水．
故选：D．
C
【解析】根系是一株植物上所有根的总和，由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根。
主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如菠菜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦、水稻的根系等。
故选：C
A
【解析】解答此类题目的关键是理解根的生长原因，1、呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。2、根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
A．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，A错误；
B、成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；
C、植物的根系可以牢牢的抓住土壤，对地面土壤有很好的固定和保护作用，C正确；
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，D正确；
故选A
、填空题
分生区细胞分裂；伸长区细胞生长
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．
伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
解：伸长区﹣﹣在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是伸长区；
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大．因此，植物体根尖的生长是分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果．
故答案为：分生区细胞分裂；伸长区细胞生长
生长点和伸长区；成熟区；根毛
【解析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区.1、成熟区，也称根毛区生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位.2、伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，生长最快的部分是伸长区.3、分生区，也叫生长点，具有强烈分裂能力。
本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆
营养 运输物质 水和无机盐
【详解】
（1）一株完整的绿色开花植物有C根、D茎、A叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营养物质的吸收、运输和制造有关系，属于营养器官，花、果实和种子与生殖后代有关系，属于生殖器官。
（2）B是贯穿植物全身的维管束，包括韧皮部和木质部和形成层，韧皮部内有筛管，能运输有机物，木质部内有导管，能运输水分和无机盐。可见维管束有输导作用。
（3）植物体的根具有固定作用，能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分、无机盐。
（1）根冠
（2）分生区；大；浓；分裂
（3）伸长区；生长
（4）根毛区；分化；根毛；根毛区
【解析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。
（3）图中③是成熟区、③是伸长区、②是分生区、①是根冠。
(1)、[①]根冠：细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密，主要起保护作用。
(2)[②]分生区：细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，能不断分裂，使根生长。
(3)[③]伸长区：细胞逐渐停止分裂，但能较快生长，使根不断地伸长。
(4)[④]根毛区：细胞是由伸长区细胞进一步分化而来的，表皮细胞向外突起，形成不同长度的3，扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养。根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
（1）植物在同一生长期对不同的无机盐的需要量不同
（2）植物在不同的生长期对无机盐的需要量不同
（3）磷；含磷的无机盐能促进开花，促进果实和种子的提前成熟
【解析】根据科学探究实验的基本原则：①对照原则、②单一变量原则；解题即可。
解：(1)通过对表格数据的分析可知：从横向来看，植物体需要的无机盐主要为磷肥、氮肥和钾肥，而且在植物生长的同一时期，对三种肥料的需求量有差异；
(2)通过对表格数据的分析可知：从纵向来看，植物体生长的不同时期，对同种肥料的需求量也不同，其中拔节到开花季节，对肥料的需求量大；
(3)通过对表格数据的分析可知：小麦在开花到成熟季节，对磷肥的需求量为19%，对氮肥的需求量为14%，对钾肥的需求量为7%；故对磷肥的需求量最大，原因是磷肥能促进开花，促进果实和种子的提前成熟。
故答案为：（1）植物在同一生长期对不同的无机盐的需要量不同；（2）植物在不同的生长期对无机盐的需要量不同；（3）磷、含磷的无机盐能促进开花，促进果实和种子的提前成熟。
、实验探究题
（1）进行对照实验
（2）植物体运输有机物的结构在树皮中
（3）不定根生长情况
【解析】本题为实验题，通过分析图中信息可以得出答案。导管上下两个细胞是贯通的（相连的部分细胞壁消失），而筛管相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。导管的功能是运输水和无机盐；筛管的功能是运输有机物。
（1）实验中对两根枝条进行不同处理的目的是进行对照实验。（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是植物体运输有机物的结构在树皮中。（3）两周后，可通过观察不定根生长情况判断假设是否成立。
故答案为：（1）进行对照实验；（2）植物体运输有机物的结构在树皮中；（3）不定根生长情况
（1）植物的生长需要无机盐；土壤溶液含有无机盐
（2）植物的生长需要无机盐
（3）①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论；⑧表达与交流等．
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解：（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．（对提出问题作出肯定或否定的回答）该实验的假设是：植物的生长需要无机盐．该实验是研究植物的生长需要无机盐，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验的变量是无机盐．土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是：土壤溶液含有无机盐；（2）分析现象，得出结论：用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄．这说明植物的生长需要无机盐．（3）实验法是现代生物学研究的重要方法，实验法的一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论；⑧表达与交流等．
故答案为：（1）植物的生长需要无机盐；土壤溶液含有无机盐；（2）植物的生长需要无机盐；（3）①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论；⑧表达与交流等．
、解答题
（1）直根
（2）60：5：8
（3）解：侧柏莲酮芳香油中氧元素的质量为：
答： 侧柏莲酮芳香油中氧元素的质量为 0.32g。
【解析】 (1) 根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
(3)元素的质量 =物质的质量×质量分数，元素的质量分数等于相对原子质量与个数的乘积和式量的比值。
(1)由图可知， 艾草的根由主根和侧根组成， 属于直根系。
(2)侧柏莲酮芳香油中C、H、O元素的质量比为（12×10）：（1×10）：（16×1）=120：10：16=60：5：8
（1）大小基本相同
（2）镁元素
（3）B；镁元素
（1）水分和无机盐是通过木质部的导管运输的
（2）水分和无机盐是通过木质部的导管运输的，且木质部能横向运输到韧皮部
（3）水分和无机盐是自下而上运输的
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