江苏省射阳县第二中学人民版高中历史必修三导学案《专题三第三课 马克 思主义在中国的传播》（无答案）

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专题三 《近代中国的思想解放潮流》
第3课 马克思主义在中国的传播
班级 姓名 学号
【考纲要求】
马克思主义在中国的传播：五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
课前预习
一、马克思主义在中国传播的原因： 、 和五四运动的影响.
二、代表人物： ——中国最早的马克思主义者；最早在中国举起社会主义大旗。21世纪教育网21教育网
三、方式
1、发表文章：21世纪教育网21世纪教育网
①1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《 》和《 》等文章，指出十月革命是人类历史的新曙光，号召向十月革命学习，为在中国实现“劳工社会”而奋斗。www.21-cn-jy.com
②1919年五四运动后，李大钊在《新青年》上发表《 》，比较全面地介绍了马克思主义。2·1·c·n·j·y
2、进行论战：1919年，李大钊和 展开了“问题”与“主义”的论战，这场论战的实质是 ，通过论战，促进了马克思主义的传播，使更多知识分子接受了马克思主义。21cnjy.com
3、组织学会：李大钊在北京组织“马克思主义学说研究会”， 陈独秀在上海组织“马克主义研究会”。
4、创办报刊：《劳动者》《劳动界》《劳动音》
四、影响：为 奠定了思想基础；为中国革命提供了新的理论指南。
【疑难剖析】
1、近代中国思想解放演变的特点：
（1）爱国性：学习西方与抵制侵略，启蒙与救亡相结合。
（2）广泛性：四大阶级、不同阶层都先后向西方学习。
（3）层次性：经历了由浅入深、由表及里的过程。经历了从学习器物— —思想文化的过程
（4）进步性：向西方学习促进了中国近代化的进程。
【同步检测】
一、选择题：
1．马克思主义在中国得到广泛传播的历史条件包括 ①知识分子队伍的发展壮大 ②新文化运动的思想解放 ③五四运动的洗礼 ④十月革命胜利的鼓舞21世纪教育网21·cn·jy·com
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
2．李大钊与胡适之间的问题与主义之争实质上是
A．要不要宣传民主科学 B．要不要进行文学革命
C．要不要宣传马克思主义 D．要不要宣传三民主义
二、非选择题：[来源:21世纪教育网]
3．阅读下列材料：
材料一 魏源曾经指出：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作 日为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”【来源：21·世纪·教育·网】
材料二 1898年，张之洞在《劝学篇》 ( http: / / www.21cnjy.com )中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。”宣传“民权之说，无一益而有百害”。他提倡：中学为体，西学为用。
材料三 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之圈国”，提出“德先生”和 “赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、-日伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”
材料四 李大钊指出：俄国十月革命“是立于社会主义上之革命”，“是世界人类全体的新曙光”。他号召人们向俄国学习。[来源:21世纪教育网]21·世纪*教育网
请回答：
(1)比较材料一、二说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同 (4分)
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(2)材料二中的“中学为体，西学为用”是近代哪一派的观点 你怎样理解他们这一观点 (4分)
(3)较之材料一、二，材料三的内容又有何进步之处 (6分)
(4)材料四与材料三有什么联系和区别 有什么重大影响 (6分)21世纪教育网
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