2025人教版语文八年级上学期单元测试卷--第五单元检测卷

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2025人教版语文八年级上学期
第五单元综合检测卷
时间：90分钟满分：100分
题号 一 二 三 评价
错题
一、积累运用（25分）
1.阅读语段，完成下面小题。（12分）
鼓亭锣鼓被列为浙江省非物质文化遗产代表性名录项目，是杭州市富阳区独具特色。鼓亭锣鼓的“鼓亭”是由当地制作高手选用紫竹几经斟酌后精心制作的形似皇家御花园的亭子。鼓亭有门有窗，四角抱轴，四边都扎上古匾，没有一处bài笔，真可谓　　　　　。鼓亭锣鼓常在室外，以行街的形式演奏，乐队抬着鼓亭边走边演奏，乐曲悠扬清丽，为民间喜闻乐见。
如今富阳区东洲街道鼓亭锣鼓保存比较完整，乐队人员擅长演奏各类乐器，备受人们推chóng，慕名而来的游客　　　　　。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
斟酌（　　　）　　　　　　　 擅长（　　　）
bài笔（　　　） 推chóng（　　　）
（2）下列依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）
A.惟妙惟肖　前赴后继 B.别具匠心　前赴后继
C.惟妙惟肖　络绎不绝 D.别具匠心　络绎不绝
（3）语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）
（4） 请你根据提示，按要求造句。（4分）
语气 示例 分析 造句
祈使 我走了，到那边来信！ 要求别人做什么或不做什么，属于祈使句。 　　你在观看鼓亭锣鼓表演时，看到有人边嗑瓜子边把瓜子皮扔在地上，你会说：①
感叹 唉！我不知何时才能与他相见！ 表示某种感情，属于感叹句。 　　看到鼓亭锣鼓精彩演出时，你会由衷赞叹：②
2.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（　　）（2分）
　　一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？物换星移，时光一去不复返，许多人已不在，许多事已烟消云散，　　　　　　　　　　，留存在记忆的角落里，给我们以无休止的温暖和怀念。
A.老房子里还有那些老物件留存着
B.留存着的是老房子里的那些老物件
C.只有老房子里还留存着那些老物件
D.唯独那些老物件还留存在老房子里
3.阅读下面材料，完成后面小题。（11分）
水乡青浦桥梁众多，其中有三座石桥名列上海市市级文物保护单位，它们是迎祥桥、普济桥和放生桥。
【材料一】
迎祥桥位于金泽镇。始建于元代，桥全长34.25米，宽2.41米，为梁架式五孔石桥。其应用的“连续简支梁结构”造桥原理比西方要早数百年历史。桥面铺砖，桥阶不明显，是典型的元代桥梁。
【材料二】
普济桥位于金泽镇。始建于南宋，桥全长26.7米，高5米，为单孔石拱桥。其拱圈砌置与著名的赵州桥相同。桥面坡度缓，拱跨大，具宋代桥梁特征，是上海最古老的拱形石桥。
（1）仿照材料一、二，为朱家角的放生桥写一段简介。（2分）
　　　　　　　　　　　　　。明万历年间建，清嘉庆十七年重建。桥全长70.8米，宽5.8米，是一座　　　　　　　　石桥。其结构精巧，形状美观，自古就有“长如带，形如虹”的美誉，被称为“沪上第一桥”。
（2）根据上述材料，推测这三座石桥能够入选上海市市级文物保护单位的原因。（4分）
（3）上海市文化和旅游局要在电视节目中介绍这三座石桥，下列最适合作为节目名称的一项是（　　）（2分）
A.青浦区的桥 B.都市里的古桥
C.记忆中的桥 D.最古老的石桥
（4）八（1）班准备于后天开展“桥的故事”活动，班长上午来邀请你们班的陈老师参加后天下午3点的活动开幕式，但陈老师不在，班长想请你代为转告。（3分）
　　第二天，你见到了陈老师，对他说：“

　。”
二、阅读理解（35分）
（一）阅读下文，完成4—7题。（14分）
啄木啄啄，鸣林响壑
秦自民
①啄木鸟最大的特点是啄木，它每天啄木成百上千次，通过啄木觅食、筑巢、求爱、示威……可谓生命不息，啄木不止。
②啄木鸟是常见的留鸟，种类繁多、大小各异。除大洋洲和南极洲外，已知的220多种啄木鸟几乎遍布全球。黑枕绿啄木鸟是最常见的中型啄木鸟，体长约30厘米，通体灰绿至橄榄绿，雌鸟头顶黑色，故名黑枕绿啄木鸟。不过，其雄鸟头顶却是明亮的猩红色。正如宋代诗人王禹偁所描写的：“淮南啄木大如鸦，顶似仙鹤堆丹砂。嘴长数寸劲如铁，丁丁乱凿干枯查。”不过，啄木鸟并非“丁丁乱凿”，而是有目的地凿。
③啄木鸟食性广泛，且常随季节而改变。当森林里果实充足时，它们会毫不客气地尽情享用，例如黑枕绿啄木鸟喜食山葡萄、红松子等。到了万物萧瑟的季节，它们更喜欢美味的昆虫，如天牛幼虫、鳞翅目昆虫等。当昆虫以高龄幼虫或者蛹的形式越冬时，这些目标更大、行动更迟缓的食物自然就排到了啄木鸟食谱的前面，蚂蚁则始终是啄木鸟的最爱。
④为了能使啄木鸟获取树洞中的吉丁虫、花蝽象等昆虫，大自然为它做了巧妙的设计。啄木鸟借助遒劲的对趾型脚趾，可以牢牢抓住树干。觅食时常在树干上做螺旋跳跃式攀升，并用喙连续敲击，笃笃作响。啄木鸟通过声音能准确刺探出害虫躲藏的位置，也可利用声波骚扰迫使害虫朝洞口逃窜。一旦发现昆虫的行踪，啄木鸟就迅速施行“手术”。为了使“手术”更加平稳，它会用坚挺而富有弹性的尾羽作为身体的另一个支撑点。啄木鸟的“手术刀”就是“劲如铁”的喙。这种有凹槽直通嘴里的凿子似的喙，不仅能轻松地啄开树皮、啄透木头，而且方便舌头的伸缩。其舌头有一对很长的弹簧般的舌骨角，舌骨角的曲张可使蚯蚓似的长舌伸缩自如。舌头尖端带有鱼钩似的倒刺和胶性的黏液。用喙啄开树木后，舌头在树皮缝隙或幽深的洞穴里又钩又粘，无论是昆虫还是其幼虫都无所遁逃。宋代的李廌对此有准确的描述：“剥啄绕树腹，卷舌利钩芒。”
⑤此外，啄木鸟还长着野核桃般的脑袋，这种外形具有良好的抗冲击性能，更重要的是其头部构造中有许多防震装置，因此，啄木鸟不会因为快速、猛烈地啄击树木而致脑震荡。啄食树木中的昆虫虽然十分辛苦，但啄木鸟依靠坚硬的长喙、独特的技巧和罕见的耐心，总能收获满满。
⑥欧阳修说：“啄木不啄新生枝，惟啄槎牙枯树腹。”啄木鸟偏好在生病的树上觅食，是因为质地疏松、腐败中空的病树中隐藏着许多美味的蠕虫，在病树上觅食付出少，收获多。因此“中园啄尽蠹，未肯出林飞”的啄木鸟，是名不虚传的森林医生，对防治森林虫害、发展林业很有益处。
⑦啄木鸟啄木不仅为了吃，也为了住。有首四言古风《啄木诗》：“南山有鸟，自名啄木。饥则啄树，暮则巢宿……”
⑧大斑啄木鸟是一种体长20多厘米、黑白红三色分明的小型啄木鸟。它们虽然每年更换配偶，但是在一个繁殖期内却是严格的一夫一妻。喜结连理后，夫妻会共同努力，轮流啄凿新婚洞房。它们绝不蛮干，在正式动工之前，会在树干上左啄啄右敲敲，以便勘察到最佳的施工地点，消耗最少的体力，修建最宜居的新房。它们一般会选择在高大粗壮、芯材腐朽的阔叶树树干上安家。为了遮风挡雨，其新居大门常常开在侧枝的下方。大斑啄木鸟的新居是“胶囊旅馆”的典范：圆形的大门直径4.5厘米左右，居室内径9厘米左右，纵深则达二三十厘米。建造这样一间新居大约需要半个月的劳作。其新居没有豪华的装修和细软，仅以少许疏松透气保暖的木屑作为铺垫，真是既经济又实惠。
⑨啄木鸟属于初级洞巢鸟，自己在树上打洞筑巢，而且它们特别喜欢住新房，只要条件允许，它们每年都会啄凿新巢，很少使用旧巢。孵卵期间，大斑啄木鸟双亲对外界环境的变化特别警惕，一旦遭到干扰就会终止孵化弃巢而去。由于森林中洞巢资源稀缺，啄木鸟遗弃的巢穴会成为戴胜、大山雀、灰椋鸟、白眉姬鹟等不会自己啄巢的次级洞巢鸟的“抢手货”。如果没有啄木鸟这样的初级洞巢鸟，那么森林中的鸟类多样性就会减少，很多次级洞巢鸟就可能消失。因此，啄木鸟不仅是杰出的森林医生，而且在森林生态系统的群落组织结构中具有举足轻重的作用。
⑩一位野生动物摄影师曾拍摄到有趣的一幕：一只红腹啄木鸟在花园中的大树上凿洞安家，一只松鼠趁啄木鸟外出时抢占了它的巢穴。当啄木鸟回巢发现这一情形，便猛扇双翅，大声尖叫以驱赶入侵之敌。松鼠则躲在洞内不理不睬，仅把毛茸茸的脑袋伸出洞外。警示无效后，啄木鸟便疯狂地用尖利的喙对准松鼠猛啄，然而占据有利位置的松鼠寸步不让。一场大战后，精疲力尽的啄木鸟无可奈何地离开了自己的家园。事实上，啄木鸟除了给次级洞巢鸟提供安居房以外，也为松鼠、蛇等动物提供了栖身之所。
大多数鸟天生就是歌唱家，但啄木鸟没有婉转的歌喉。除了喧闹的大灰啄木鸟等少数种类以外，啄木鸟平时都比较安静，很少鸣叫。然而，每逢春暖花开，雄啄木鸟就会发出频繁而响亮的叫声，声调悠长而多变。这些叫声往往因为树洞的共鸣而特别响亮。
（选自《百科知识》，有删改）
4.选文介绍了啄木鸟哪些方面的特点？（3分）
5. 说明文中常用一些说明方法，本文多处运用了引用的说明方法，请从文中任选一处实例并具体分析其作用。（4分）
6. 文中画横线句子中的“左右”“大约”能否删去？为什么？（3分）
7.本文以“啄木啄啄，鸣林响壑”为题有何作用？（4分）
（二）阅读下列实用类文本，完成8—11题。（12分）
　　材料一　废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700—800千克石英砂、100—200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1—1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4 000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由于玻璃制造和加工等，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。
　　材料二　①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃等）和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤维等）。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本。据了解，目前，占玻璃包装容器产量三分之一的包装瓶能够被重复使用。我们必须清楚当前所面临的能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的玻璃原料，不仅可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用。计算显示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的60%时，可减少6%—22%的空气污染，并节约6%的能源。
②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。
　　材料三　①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1977年底建立了玻璃再生中心，以提高废玻璃的利用率。在德国的城市居民区、公园、商店等地点，共设置了5 000多个回收集装箱。瑞士在其1 100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。
②几十年来，欧洲多国实施的玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%。欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进了对自然环境的保护。
（有删减）
8.下列对以上三则材料内容理解正确的一项是（　　）（2分）
A.废玻璃是一种无法焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。
B.废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次数，有效提高利用效率，降低生产成本。
C.面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境也能起到一定作用。
D.几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100%，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，促进了环境保护。
9.材料一中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。（3分）
10.分析材料二中第②段体现了怎样的语言特色。（3分）
11.上述三则材料都大量使用了列数字的说明方法，请结合相关内容分析这样写的好处。（4分）
（三）整本书阅读。（5分）
12. 在完成《昆虫记》一书的阅读后，文学社拟开展“走进名著，对话作者”阅读交流活动。（5分）
请你从以下三个专题中任选一个，以“一位忠实的读者”的身份，给作者写一封信，结合相关内容谈谈你的学习收获。（100字左右）
专题一：跟法布尔学观察　　 专题二：跟法布尔学探究　　 专题三：跟法布尔学写作
（四）阅读下面一首诗，完成13—14题。（4分）
春　　望
杜　甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
13.颔联中“溅”“惊”两字是如何表现诗人的感伤之情的？（2分）
14.“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？（2分）
三、写作（40分）
15.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
　　一次考试让我们收获了细心，一次登山让我们收获了坚强，一次比赛让我们收获了友谊……人生的每一次经历，都是一次收获，我们经历着、收获着，身后走过的路上，留下了许许多多的感动。
　　请以“我收获了　　　　”为题，写一篇不少于500字的作文。
　　要求：①先将题目补充完整；②内容切忌笼统、空泛；③文体自选（诗歌除外）；④语言要有感染力；⑤避开真实的人名、校名、地名；⑥书写规范、卷面整洁。
【答案】
1.（12分）（1）（4分）zhuó　shàn　败　崇 （每空1分）
（2）（2分）D　第一空，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真；“别具匠心”意为另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。横线前的内容赞美了鼓亭制作精美，结合语境，应选用“别具匠心”。第二空，“络绎不绝”意为（人、车等）往来不断，前后相接；“前赴后继”意为前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。结合语境，此处要表示的是“慕名而来的游客”往来不断，应选用“络绎不绝”。
（3）（2分）示例：在“独具特色”之后加上“的民间艺术”。
【解析】此处成分残缺，应在“独具特色”之后加上“的民间艺术”之类的内容。　
（4）（4分）示例：①请不要把瓜子皮随手丢在地上。　②鼓亭锣鼓真是精彩极了！（每空2分，意思对即可）　　
【解析】本题考查对句子语气的把握和语言运用。作答时，要根据具体语境造句。第①空，题干要求使用祈使句（【注意】一般来说祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气）表述，祈使句一般有“请”“不要”“要”等字眼，结合语境来看，应填写“请不要将瓜子皮扔在地上”之类的内容。第②空，题干要求使用感叹句，结合语境来看，应填写赞美鼓亭锣鼓的句子。据此分析作答即可。
2.（2分）D　结合横线后的句子“留存在记忆的角落里”可知，横线处用“……留存在……”的句式最恰当。
3.（11分）（1）（2分）示例：放生桥位于朱家角　五孔联拱（每空1分）
（2）（4分）①历史悠久；②有文化/历史价值/意义；③技术独特/先进。（每点2分，任写两点即可）
（3）（2分）B
（4）（3分）示例：陈老师，您好！昨天上午八（1）班班长来邀请您参加他们班明天下午3点开展的“桥的故事”活动开幕式（转述内容2分，语言简明得体1分）
【解析】第（1）题，综合考查仿写和图文转换。根据材料一、二的内容，第一空应填写放生桥所在的位置，第二空应填写放生桥的构造特点，即五孔联拱（【注意】“联拱石桥”这一术语在《中国石拱桥》一文中有出现）第（2）题，考查筛选和概括材料。由迎祥桥“始建于元代”、普济桥“始建于南宋”、放生桥“明万历年间建，清嘉庆十七年重建”可知，这三座石桥历史悠久；由迎祥桥“是典型的元代桥梁”、普济桥“具宋代桥梁特征，是上海最古老的拱形石桥”、放生桥“被称为‘沪上第一桥’”可知，这三座石桥具有重要的价值和意义；由迎祥桥“应用的‘连续简支梁结构’造桥原理比西方要早数百年历史”、普济桥“拱圈砌置与著名的赵州桥相同”、放生桥“结构精巧，形状美观”可知，这三座石桥采用了先进独特的技术。综合材料，概括这三座石桥入选上海市市级文物保护单位的原因即可。第（3）题，以选择节目名称的形式考查材料概括。A项只交代了地理位置，未能突出三座石桥的特点；C项给人一种回忆的感觉，而现实中这三座石桥仍然存在；D项“最古老”有失偏颇；B项既照应三座石桥所在区域，又突出石桥历史悠久的特点，故最适合。第（4）题，考查口语交际中的转述。解答本题，注意以下三点：一是把握关键信息。（【注意】学会倾听，牢记要点，以便在转述时将信息传达准确、完整）二是要注意时间的变换。因为是第二天见到陈老师，所以转述时时间应改为“明天下午3点”。三是要注意用语文明礼貌，表达得体。据此分析作答此题即可。
4.（3分）介绍了啄木鸟的种类、分布、外形及其身体构造、捕食、筑巢、叫声这些方面的特点。
【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。通读文章，找出段落中心句和隐含关键信息的词句，在此基础上提炼概括即可。
（4分）示例：通过引用欧阳修的诗句“啄木不啄新生枝，惟啄槎牙枯树腹”，形象地说明了啄木鸟是“森林医生”，它对防治森林虫害、发展林业很有益处，增强了文章的说服力。诗句的引用也增强了文章的文化韵味。（引用实例1分，具体分析3分）
【解析】本题考查说明方法及其作用。作答此题的关键是要找到准确的例子。通读全文，文中第②④⑥⑦段都引用诗句，从中任选一处即可结合说明方法的特点，分析其一般作用。引用的说明方法使说明更具有权威性，同时增添文章的文学色彩结合语句或段落内容，分析其具体作用（【注意】要指出引用了谁的言论或什么内容）根据题干要求，整合答案即可。
6.（3分）不能删去。“左右”“大约”都表示不确定，两个“左右”分别对啄木鸟新居的大门直径、居室内径进行了估计；“大约”则是对啄木鸟建造新居所需要的时间进行了估计。如果删去，说法太绝对，“左右”“大约”的使用体现了说明文语言的准确性。（表态1分，理由2分）
【解析】本题考查说明文语言的准确性。作答此类试题，可按照下面的答题步骤分析，不遗漏得分要点。
判断说明文语言特点的标志词
考查说明文语言准确性、严谨性时经常出现的词语分类：
（1）表估计、猜测的词语：大约、大概、可能、也许、左右、上下等。
（2）表示限制的词语：
①限制范围：全、都、所有、有的、只有、大部分、总共、少数等。
②限制程度：仅、最、很、非常、格外、比较、几乎、相当、尤其、稍微、更加等。
③限制数量：很多、几个、很少、有余等。
④限制频率、速度：经常、很快、屡次、往往、通常、总是、有时等。
⑤限制时间：已经、一直、早已、一向等。
7.（4分）①表达效果上：标题运用了两个四字短句，类似诗句的形式，与文中多处引用的诗句相呼应，使文章浑然一体，而且富有诗情画意，能够激发读者的阅读兴趣。②内容上：点明了说明对象啄木鸟的主要特征。“啄啄”表现其动作，“鸣林响壑”表现其叫声之“响亮”“悠长”。（每点2分，意思对即可）
【解析】本题考查对文章标题作用的理解。解答此类试题，可按照下面的思维过程，结合具体内容分析作答。
8.（2分）C　本题考查对材料内容的理解。根据材料一“废玻璃是……无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物”可知，A项中“物理、化学方法”缺少修饰语“一般的”，说法过于绝对，与材料不符。根据材料二第①段可知，在有效期内提高对废玻璃的重复利用次数，可以提高利用效率，降低生产成本。故B项“废玻璃的回收利用没有时间限制”表述有误。根据材料三第②段“比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%”可知，D项“欧盟的玻璃包装回收率接近100%”表述有误。
9.（3分）ACB。（1分）理由：这三处应当与材料一首句中所说明的三个方面（既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便）的顺序一一对应，（1分）并符合由主要到次要的逻辑顺序。（1分）
【解析】本题考查材料文段的写作安排。首先阅读材料一可知，材料一是总分结构，第一句为总句，ABC内容为分句。然后分析ABC三处的内容，按照与第一句内容一一对应的关系排序即可。A处“据统计，每生产1吨玻璃制品……还要消耗大量煤、油和电”说的是生产玻璃消耗的原料多；“废玻璃是一种无法焚烧……加以分解和处理的废弃物”说明废玻璃的自然降解时间很长。B处“另外，玻璃容易破碎……就有可能受到严重伤害”是说废玻璃给人或动物带来的伤害。C处“由于玻璃制造和加工等……可能还会污染土壤和地下水”说的是废玻璃会污染环境。故排列顺序为ACB。
10.（3分）第②段运用了拟人的修辞手法，（1分）生动形象地说明了大多数废玻璃重新回收利用难度很大，（1分）体现了生动形象（诙谐幽默）的语言特色。（1分）（意思对即可）
【解析】本题考查对说明文语言的品析。品析说明文语言，一般从准确性和生动性两个方面来考虑。说明文语言的准确性主要体现在修饰、限制性词语的选用上，如表示时间、空间、数量、范围、程度等方面的词语。说明文语言的生动性主要体现在修辞手法的运用上。材料二中第②段用“‘来生’、面目、现身、‘幸运’、下大力气、‘洗心革面’及‘锻炼’”等词形容废玻璃，运用了拟人的修辞手法，语言生动有趣。“需要下大力气‘洗心革面’，甚至还要回炉‘锻炼’一番”用幽默的语言，生动形象地说明了废玻璃重新回收利用难度大的特点。
11.（4分）材料一用一组数字说明生产玻璃制品要消耗大量资源和能源，材料二用大量数字说明回收利用废玻璃能产生显著的节能减排效益，材料三用大量数字说明欧洲一些国家废玻璃回收规模大、回收率高，所节约的资源、能源非常可观。这些数据非常有力地证明了废玻璃回收利用的必要性、重要性和巨大价值。（三则材料列数字的好处各1分，总结1分；意思对即可）
【解析】本题考查分析说明方法的作用。解答本题时，要明确三则材料中运用列数字的说明方法的相关句子，即材料一中的“据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700—800千克石英砂……大量煤、油和电”，材料二中的“每回收利用1吨废玻璃……1.16吨”等，材料三中的“欧盟对65%的玻璃包装……自然环境的保护”明确列数字是为了具体准确地说明事物（事理）的……特点，使文章更有说服力高度概括三则材料列数字的作用，即回收废玻璃有必要（因其有危害）、意义重大（回收利用有助于节约资源和改善环境）、有价值（国外回收废玻璃成效显著）。
12.（5分）示例：
尊敬的法布尔先生：
　　您好！
　　我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊重与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。
此致
　　敬礼！
一位忠实的读者
2023年12月27日
（符合书信体格式1分；围绕选取的专题结合名著内容谈收获3分；语言流畅得体、富有情感1分）
【解析】本题综合考查名著阅读和书信撰写。作答时，从三个专题中选择一个自己最有把握的入手分析。专题一“跟法布尔学观察”，可结合法布尔观察昆虫的具体事例，从学习其观察经验的角度谈收获；专题二“跟法布尔学探究”，可结合名著中作者探究昆虫习性的内容，从学习其科学探究经验的角度谈收获；专题三“跟法布尔学写作”，可结合书中文学性的笔触、生动的语言等谈对写作的启发。另外注意题干要求，采用书信体并符合书信体的格式，字数100字左右，收信方为《昆虫记》的作者法布尔，落款为“一位忠实的读者”。据此分析综合作答即可。
13.（2分）示例：花鸟本是娱人之物，诗人见了反而“溅泪”“惊心”。（1分）诗人借“溅”“惊”两字，移情于物，情景交融，抒发了自己对时事的感慨，表现了自己的感伤之情。（1分）
【解析】本题考查古诗的写作手法。赏析“溅”“惊”两字如何表现诗人的感伤之情，要结合这两句诗的具体内容与写法来回答。
14.（2分）这两句诗刻画了诗人日益苍老，搔头解愁时更觉头发稀疏，连发簪都难以插上的忧国忧民、念家悲己的形象。
【解析】本题考查对人物形象的把握。 “白头”写诗人日益苍老，如今已白发苍苍；“搔更短”写诗人因愁闷频频挠头，头发越来越稀疏；“浑欲不胜簪”写出了头发稀疏的程度。从头发的变化，可以感受到诗人内心的痛苦和愁怨之深，更加体现出诗人忧国忧民、念家悲己的形象。
15.（40分）【写作指导】　这是一道关注自我成长类的半命题作文题。考生可以写自己从生活中得到的体验或感受，还可以写从书本中的某些人物身上得到的启示。写好本文的关键在于立意巧妙，要写出新意与深度。立意时，要从自身熟悉的材料出发，力求提炼出新意。可抓住生活小事，抒写感受；可关注家庭或校园，表达美好情感；可聚焦社会群体，传播正能量。
【佳作示例】
我收获了一缕阳光
　　晨间的薄雾如轻盈的纱幔挂在枝头，林子里只有鸟儿的鸣叫声。雨后的林间，格外清爽。山路有些泥泞，却并不能阻挡我对山顶日出的向往。我向山顶进发了！
　　虽说晨风还有些凉，但是刚爬完一小段山路，我的背上已有了薄汗。山路很泥泞，一步一步地爬起来有点儿吃力。我撑着树枝小心翼翼地迈着每一步，汗水浸湿了额前的发丝。
　　突然，我感到手上传来一股钻心的疼痛，一看，手背上已经冒出一个豆大的包。原来，一个叫不上名字的虫子咬了我一口，没多久我裸露在外的皮肤已经“伤痕累累”了。越往林子深处行进，越闷热难耐，手脚被叮咬的地方又痒又痛。【点评】写被虫子叮咬的痛苦、天气的闷热难耐，为下文写“我”的情感转变做铺垫我不禁有些后悔一时冲动要去看日出。
　　尽管周围松柏林立，鸟语花香，可是一种挥之不去的疲惫感让人心烦意乱而又无可奈何。
　　好不容易过了半山腰，我的双脚越发沉重，汗水模糊了双眼。我一屁股坐下来，已顾不上冰凉、湿漉的台阶。林间的空气清凉但仿佛已经凝固，没有一丝风，此时也听不到一声鸟鸣。和我同行的朋友的身影已经消失在山路的拐弯处。心脏在胸腔里“突突”地跳动，我喘着粗气，汗水沿着发烫的脸颊往下淌。我真的准备放弃了，尽管我向往着登上山顶的那一刻。
　　这时，一个脊背微驼的身影闯入我的视野，一位老人伛着身子，脸上皱纹密布，汗珠在脸上显得格外明显，亮晶晶的，手中的树枝似乎是他攀登的唯一支撑。【点评】写老人的外貌，衬托其登山的艰难，也表明他登山的执着和毅力他路过我身边的时候，与我对视，我以为他会与我一样停下歇息。可是他却气喘吁吁地对我说：“小伙子，走吧，抓紧时间还赶得上……看日出，台阶……不是……歇脚的地方……”
　　他的样子，似乎比我更疲乏，看着他执着向上攀登的背影，我愣了一会儿，回过神来，站起身，振作精神向山顶进发。我不敢再有怠慢，尽管汗水浸湿了衣裳，尽管双腿直颤。我坚持着坚持着……山顶近在咫尺，一股清新的空气扑面而来，我感觉身上的每一个细胞都获得了新生。
　　突然前方出现了一道刺眼的光芒，那是清晨的第一缕阳光，犹如利箭一般划破灰暗的云层。那道阳光是如此夺目而又充满新生的力量。
　　我收获了清晨的第一缕阳光，可是我知道今晨我收获的又不仅仅是一缕阳光。【点评】前半句点题，后半句含蓄地表明“我”由登山观日出而获得启示，引发读者思考
　　“台阶不是歇脚的地方”，这或许不是什么名言警句，却像一颗小小的种子埋在了我的心里……
【名师总评】　文章采用了以小见大的手法，通过写“我”雨后登山看日出这件小事，挖掘出深刻的寓意，表现了少年成长的主题。随着情节的发展，“我”从后悔、想放弃到坚持的鲜明形象栩栩如生地立了起来；简洁的景物描写为人物活动设置了背景，有力地衬托了人物形象，烘托了人物的心情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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