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浙教版八下科学期末测试卷1
可能用到的相对原子质量：C-12 Mg-24 S-32 N-14 H-1 Cl-35.5 O-16 Ca-40 K-39
一、选择题（每题2分，共30分）
1.有时我们在考试时会有些紧张。深吸气能有效缓解紧张。深吸气时，发生的变化是（ ）
A.胸腔容积缩小 B.肺收缩 C.膈肌舒张 D.膈顶部位置下降
2.如图所示图片中，属于模型的是（ ）
A.禁烟标志 B.节水标志 C.可循环标志 D.足球烯分子结构
3.食品包装上常标注含有的营养成分．其中标注的“铁、镁、锌、钙”是指（ ）
A.原子 B.分子 C.元素 D.非金属
4.“绿水青山就是金山银山”,以下关于环境保护的说法正确的是（ ）
A.未经处理的生活污水可以任意排放 B.深埋废弃塑料，防止白色污染
C.提高煤的开采水平，充分利用煤进行火力发电 D.垃圾分类处理有助于减少污染
5.规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）
A.O2验满 B.收集O2 C.检查气密性 D.铁丝在氧气中燃烧
6.根据图中磁感线的方向和小磁针的指向判断，下列磁现象错误的是（ ）
A. B. C. D.
7.硅酸盐矿泉水具有软化血管、预防心血管疾病的作用，其中硅酸钠（Na2SiO3）是矿泉水中
5 B 硼 11 6 C 碳 12
13 Al 铝 27
主要的可溶性硅酸盐。硅酸钠中硅元素的化合价是 （ ）
A.+5 B.+4 C.+3 D.+2
8.元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，下
列说法正确的是（ ）
A.硼为金属元素 B.碳的原子序数是12
C.铝是地壳中含量最高的元素 D.三种原子中质量最大的是铝
9.春光明媚的季节里，某班同学周末去郊外野炊。野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，
其主要灭火原理是( )
A.清除可燃物 B.降低可燃物的着火点
C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下
10.下图是光合作用实验操作步骤示意图,下列叙述错误的是（ ）
A.本探究实验的变量为光 B.⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉
C.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ D.④为隔水加热,叶绿素溶解于小烧杯中的酒精
11.盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是（ ）
A.b浓度小于a浓度，细胞吸水 B.b浓度大于a浓度，细胞吸水
C.a浓度小于b浓度，细胞失水 D.a浓度大于b浓度，细胞失水
12.控制变量法是科学实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。下列实验中
采用控制变量法探究的是（ ）
13.下图中属于电磁感应现象的是（ ）
A. B. C. D.
14.我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应过程
如图所示。下列说法错误的是( )
A.反应前后分子的总数不变
B.反应每消耗28g甲，可生成44g丙
C.该过程中催化剂的化学性质发生了改变
D.反应过程中，每消耗1个甲分子，同时消耗1个乙分子
15.如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收CO2与光照强度的关系。以下分析正确的是（ ）
A.N 点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B.该植物的光合作用在N点前
C.MN 段表示该植物只进行呼吸作用
D.NP 段表示该植物只进行光合作用
二、填空题（每空1分，共26分）
16.在家庭电路中，用测电笔辨别输电线时，能使氖管发光的
是 线；为确保安全用电，控制用电器的开关必须安装在______线上，电饭锅、电
冰箱等使用三孔插座，其中一个插孔能将用电器的金属外壳与______连接起来。（选填
“火”、“零”或“地”）
17.构建知识网络图是科学学习的一种重要方法。请完善网络图，① ；② ，③ 。
18.空气是一种宝贵资源，它与人类的生产生活密切相关：
（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 （写化学式）。
（2）污染空气的主要污染物为 和有毒气体；空气质量日报可以及时准确反映
空气质量状况，空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越 （填“轻”
或“重”）。
19.下图是研究此现象，请完成下列空格。
（1）甲图中在条形磁铁与回形针之间插
入 （选填“铁片”或“铝片”）
时，原来悬在空中的回形针会掉落。
（2）乙图是“探究通电螺线管外部磁场”
的实验，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，小
磁针的目的是 ，闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分
布情况，接下来的操作是 。
20.人类对原子结构的认识永无止境。请根据所学知识回答：
（1）道尔顿最早提出原子的概念，并认为原子是“不可再分的实心球体”。汤姆生认为
原子是“嵌着葡萄干的面包”，这些观点均是 （填“正确”或“错误”）的。
（2）如图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，
在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核
式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个 （填字母
编号）。
A.建立模型的过程 B.得出结论的过程
C.提出问题的过程 D.验证假设的过程
（3）卢瑟福在α散射实验中（α粒子带正电荷），断定原子中的绝大部分空间是空的，
他的依据是： 。
21.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。A、B、C、D表示四种物质，其微
观示意图如图所示。
（1）图一中，属于氧化物的是 （填化学式）。
（2）图一中表示混合物的是 （填字母符号）。
（3）一定条件下，图A和B中的物质能够发生化学反应生
成E和F，其微观示意图如图二所示，F为空气中体积
分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的分子个数比 。
22.如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，他根据 （选填“电流的磁效应”
“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”）的原理发电，产生的
电能储存于魔方内。魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移
动设备充电时，魔方相当于电路中的_____（选填“电源”或“用
电器”）。
23.在纪录片《荒野求生》中介绍了很多在野外获取食物和水的方法。其中钻木取水（如图1）、树皮充饥等方法令人惊叹不已。
（1）图1取水装置可知，若要收集到树干中的水分，钉入的竹管应到达茎中的 （填
“韧皮部”、“木质部”或“髓”）处。
（2）野外取水还可以采用图2所示的方法：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋将枝叶罩住
并扎紧袋子，一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠，这种取水方法利用的是植
物的 作用。
（3）树皮可以用来充饥的原因是树皮中有运输 的结构。
24.“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是
这种作用的具体体现之一。
（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为 。
（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指______（选填“单质”“元素”“原子”）。
（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O2==2CO2+3H2O，R的化学式为 。
三、实验探究题（每空2分，共30分）
25.如图所示为科学兴趣小组用来探究“影响感应电流大小的因素”的实验装置，金属圆盘
在磁极间不断转动，相当于每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流。
【提出问题】 影响感应电流大小的因素有哪些？
【建立猜想】
猜想1：切割磁感线的速度大小会影响感应电流的大小。
猜想2：磁场强弱会影响感应电流的大小。
猜想3： (根据后面的验证猜想3回答)。
【实验研究】
（1）验证猜想1：当圆盘转速增大时，电流表指针偏转角度增大。
（2）验证猜想2：保持圆盘转速不变，换用 发现电流表指针偏转角度更大。
（3）验证猜想3：保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针
偏转角度更大。
【实验结果】
（4）由本实验可知，影响感应电流大小的因素有切割磁感线的速度、磁场强弱和 。
【评价交流】
（5）上述实验中金属圆盘均逆时针转动，某同学发现电流表指针在实验中都向一个方向
偏转。若想让电流表指针向另一个方向偏转，则可 。
26.某化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”实验进行了探
究，请你参与。
【提出问题】足量红磷在装置内燃烧熄灭后，容器内是否有氧气剩余？
【作出猜想】 猜想①：有氧气剩余；猜想②：没有氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按照图甲装置组装好仪器并插上氧气浓度传感器后，利用激光
笔照射燃烧匙上的红磷使红磷开始燃烧，红磷燃烧至熄灭，待装置冷却；图乙是在图甲
插上氧气浓度传感器后氧气随反应时间变化的曲线图（已知红磷足量）。
【实验结论】
（1）根据以上实验现象，得出的结论是：______（填“猜想①”或“猜想②”）正确。
【实验思考】
（2）实验中使用红墨水的优点是_______。
（3）由实验可知，用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法不够准确，理由是_______。
（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷的代替物，用图甲装置测定空气中氧气的体积分
数，该代替物应该满足的条件是_______（写一条即可）。
27.质量守恒定律是初中化学重要的理论基础，结合以下探究实验回答问题。
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验Ⅳ
（1）可用来验证质量守恒定律的实验是 （选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）。
（2）实验Ⅳ如图，称量打磨干净的长镁条与石棉网的质量总和m1，点燃后用石棉网收集
产物并称量二者质量总和m2，则m1______m2(选填“大于”、“小于”“等于”或
“不确定”)。
（3）应用：在化学反应A+3B==2C+3D中，已知2.3克A和4.8克B恰好完全反应生成4.4
克C，又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为 。
28.为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下对一株
植物的一个枝条的进行处理，设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季
一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶
液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样
做的目的是 。
（2）图甲所示的实验设计能探究 等因素对光合作用的影响。
（3）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是 （填写“向左”、“向右”或“不动”）。
（4）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择
点左右摘取叶片。
四、解答题（共14分）
29.近年来，我市积极探索建设社会主义新农村的服务体系，许多农户获得“测土配方施肥”
服务，有效解决了施肥比例不合理问题，提高了产量，减少了环境污染。
（1）植物生长需要无机盐，从土壤中吸收无机盐的器官是 。
（2）小明家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39kg，氮元素42kg。
请你帮小明计算，只购买硝酸钾（KNO3），能否达到钾元素和氮元素按土壤需求补
充的要求？
30.如图1所示为一恒温水箱电路结构示意图，包括控制电路和工作电路两部分，控制电路：
电源电压恒为12V，R1为热敏电阻（置于水箱中），阻值随温度变化的关系如图2所示，
R0为滑动变阻器，线圈电阻不计，线圈中电流大于0.2A时衔铁被吸下；工作电路：R2为
电热器，上面标有“220V 1000W”的字样，L1、L2为红绿指示灯，其额定电压均为220V，
加热时红灯正常发光，绿灯不亮，停止加热时绿灯正常发光，红灯不亮。
（1）按要求连接好工作电路。
（2）为了使水箱内温度保持在40℃（水温低于40℃时电热器工作，高于40℃时停止加
热），滑动变阻器接入电路阻值应为多少？
（3）为了使恒温水箱内设定的温度降低一些，请你想出两种办法？
31.科学实验提倡绿色环保，将实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室
制取并检验CO2气体的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。
（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 (填字母编号)仪器相同。
（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是"微型"实验装置用量的10倍,采用"微型"实
验装置具有的优点是 。
（3）用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验,消耗了10克10%的盐酸，请计算实验过程
中产生CO2的质量是多少克
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答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共9小题，每空1分，共26分）
16． ； 。
17. ； 。
18．（1） ； （2） 。
19．（1） ；（2） 。
20. （1） ；（2） （3） 。
21. （1） （2） ；（3） 。
22． 。
23.（1） （2） （3） 。
24.（1） ； （2） （4） 。
三、实验探究题（共 4 小题，每空2分，共30分）
25. ； ；
。
26.（1） ；（2） ；（3） （4） 。
27.（1） （2） ；（3） 。
28. （1） ； （2） ；（3） （4） 。
四、解答题（共14分）
29.（1） ；
（2）
30.（1）
（2）
（3）
31.（1） （2） ；
（3）
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参考答案
一、选择题（每题2分，共30分）
1-5DDCDB 6-10DBCCC 11-15CBBCB
二、填空题（每空1分，共26分）
16.火 火 地
17.原子 组成元素 化合物
18.（1）O2 (2)可吸入颗粒物 重
19.（1）铁片 （2）显示磁场方向 轻敲玻璃板
20.（1）错误 （2）A (3)绝大多数α仍按原方向运动
21.（1）H2O (2)C （3）3：1
22.电磁感应 电源
23.（1）木质部 （2）蒸腾作用 （3）有机物
24.（1）1：2：1 （2）元素 （3）C2H6O
25.导线的长度会影响感应电流的大小；磁性更强的磁铁；切割磁感线的速度、导线的长度、磁场强弱；金属圆盘顺时针转动。
26.（1）猜想① （2）便于标记观察 （3）氧气没有耗尽 （4）在空气中易点燃、燃烧时只和空气中的氧气反应、生成物为固体或能被水完全吸收的气体（合理即可）
27.（1）Ⅰ （2）小于 （3）46
28.（1）把叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）水、光、二氧化碳 （3）向左（4）18
四、解答题（共14分）
29.（1）根 （2）硝酸钾中钾和氮的质量比=39：14，不能
30.（1）
（2）32欧 （3）方案一：将滑动变阻器R0接入电路的阻值调大一些；方案二：换电源，降低电源电压．
31.（1）A（2)药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便等 (3)0.044克
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