人教版高中地理必修一 课件：3.1《自然界的水循环》（共23张PPT）

课件23张PPT。水圈和水循环举例说明地球上的水都有哪些存在形式？一、水圈的组成 1、水体存在形式：液态、固态、气态水圈：地球上各种水体共同
组成的一个连续但不规则的
圈层。水圈构成湖泊咸水和地下咸水：占0.94%;海洋水：最主要的水体，占96.53%；陆地水：约占3.5%，陆地水的主体是冰川;地球水体总储量有多到少排序：海洋水、冰川、地下淡水。俗话说：“井水不犯河水”，井水真的不犯河水吗？
事实上各种水体之间是相互联系、相互补给的。
水体的相互补给
2、河流的补给冰川融水降雨补给地下水、湖泊雨水冰川湖泊地下水季节性积雪融水永久性冰川融水积雪融水补给以降水补给为主的河流，河流流量变化与
相一致降水量变化冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与 密切相关。这类河流主要分布在我国 。气温西北地区“黄河之水天上来，滚滚东流能复回”如果河流水真的“奔腾到海不复回”了，那么世界会发生怎样的变化？“黄河之水天上来，奔流到海不复回”二、水循环及其地理意义 1.定义：水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。2.类型：
〈1〉 海陆间水循环
〈2〉 陆地内循环
〈3〉 海上内循环海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为大循环。海洋水汽输送地表径流蒸发大陆地下径流下渗降水意义：使得陆地上的水不断得到补充，更新。
陆地内循环：地表蒸发和蒸腾的水汽，在陆地上空成云致雨，降落至地表的循环过程。发生的领域：
陆地及其上空。蒸发海上内循环：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。发生领域：海洋及其上空。海洋蒸发降水水循环的类型和环节3、人类对水循环的影响： 水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。
目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送，下渗，降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。可以改变水的时空分布，化害为利。三、水循环的意义1水循环通过各个环节实现各圈层的相互联系，促进地球上各种水体的更新，维持全球水体的动态平衡。2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡；
（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋，
促使地球表层各种化学元素的迁移；
3 水循环是自然界最富动力作用的循环运动，
改造着地表形态。
课堂练习１下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ ）
　　A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水
　　C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
　2、地球上淡水的主体是（　　 ）
A．海洋水? B．冰川?? C．河流水? D．淡水湖泊水AB
?练习3：(1)图中数字代表的水循环各环节是：
?1________ 2?__________ 3?________ 4?__________.
(2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。蒸发水汽输送降水地表径流海陆间循环海洋陆地