人教版高中地理高一上学期必修一课件 第2章 第2节 气压带和风带

课件27张PPT。 在南北纬30°附近的海面上，风不经常来这儿做客，这可苦坏了古代去美洲的航海家和商人们，使他们不得不整星期地等候着顺风的到来。那时候，帆船除了装载货物外，还装运许多马匹，因为美洲大陆在被发现前，那儿没有马。货物倒不要紧，马匹则因为缺少草料而死去，而马肉又吃不掉，没有别的办法，只好把马抛入大海喂鱼了。人们因此把这个令人苦恼的无风带，起了一个非常古怪的名字——“马纬度”。 趣味地理——马纬度同学们想知道无风的“马纬度”到底是怎么一回事吗？
第二节 气压带和风带第二章地球上的大气知识与技能
1、说出气压带、风带的分布、移动规律。
2、了解大气环流的含义、特点及作用。
3、理解三圈环流与气压带和风带形成关系，理解气压带和风带位置的移动规律。
过程与方法
1、能正确绘制全球气压带、风带模式图。
2、利用假设和成因分析法探究气压带和风带的形成原因、分布及移动规律。
情感态度与价值观
培养空间思维能力，学会抽象的空间分析。学习目标特点：全球性、有规律性、长时期平均状态。作用： 热力环流的范围有大有小，全 球性的有规律的大气运动，称为大气环流。它反映了大气运动长时期的平均状态。
季风环流也是大气环流的一个组成部分。一、气压带和风带的形成
1、大气环流输送热量和水汽，影响天气和气候。B A C画出A 、 B 、C三地的热力环流。并标出近地面和高空的气压高低。温故而知新受热受冷受冷B A C思考：如果课本中热力环流说的A 地是赤道，
B 、C地是极地，这样大范围的大气如何运动呢？温故而知新受热受冷受冷假设情境一： 地球表面均匀不考虑地转偏向力不考虑太阳直射点的移动引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均合作探究P33活动
(1)在教材第33页图2.9中标出大气运动的方向箭头，表示赤道与极地间的热力环流，并比较赤道与极地近地面气压的高低。
GDGD1、理想状况下赤道与极地间的热力环流 —单圈环流标出大气运动方向箭头，表示赤道与极地间的热力环流，并比较赤道与极地近地面气压的高低动动手热　冷　（高压）　（低压）　（2）这种单圈环流能不能维持下去？为什么？　理想状态下赤道与极地低间的热力环流不能。地球不停地自转，大气一开始运动，就会受到地转偏向力的影响，气流方向会发生北半球右偏，南半球左偏。假设情境二：地球表面均匀考虑地转偏向力不考虑太阳直射点的移动引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和地转偏向力。副热带高压带24副极地低压带7613589102、三圈环流极锋注意：极锋处于南北纬60°处，
极锋的锋面总是倾向于冷气团一侧。自学：南半球的三圈环流的形成过程。活动展示北半球、南半球气压带风带的形成过程。北半球低纬环流立体图赤道北纬30度赤道受热，空气膨胀上升，近地面形成低压南风北纬30度形成高压近地面气流右偏成东北风被迫下沉马纬度 在南北纬30°附近的海面上，风不经常来这儿做客，这可苦坏了古代的航海家和商人们，使他们不得不整星期地等候着顺风的到来。那时候，帆船除了装载货物外，还装运许多马匹，因为美洲大陆在被发现前，那儿没有马。货物倒不要紧，马匹则因为缺少草料而死去，而马肉又吃不掉，没有别的办法，只好把马抛入大海给鱼吃。人们因此把这个令人苦恼的无风带，起了一个非常古怪的名字——“马纬度”。 原因：在南北纬30°～35°地面气压高，形成了南北半球的副热带高压带。这里空气下沉，天气晴朗，而风是空气的水平运动，基本上无风，于是就形成了“马纬度”。气压带的成因判定（1）由于地面冷热不均引起大气膨胀上升或收缩下沉运动，从而导致近地面形成低气压区或高气压区的原因，称为热力原因。如：赤道低气压带、极地高气压带。
（2）在水平方向上，由于气流运动造成的空气在一定区域内聚集辐合或辐散，导致气压发生变化的原因，称之为动力原因。在近地面，气流辐合上升，气压下降，气流辐合下沉，气压升高。如：副热带高气压带、副极地低气压带。1.下列全球的气压带中，气流是上升的有（　　）①赤道低气压带　　　②副热带高气压带
③副极地低气压带　　④极地高气压带　　A ① ②　　B ② ④　C ① ④　 D　① ③　2.由于受热不均而形成的气压带有：（　　）　①赤道低气压带　　　②副热带高气压带
③副极地低气压带　　④极地高气压带　　　A ① ②　　B ② ④　C ① ④　 D　① ③　D　C　即时巩固：合作探究P35活动
画出全球气压带和风带分布模式图，总结分布规律。
3.七个气压带和六个风带分布规律：
以赤道为轴南北对称分布；
高压和低压相间分布。
气压带和风带相间分布。风带风向记忆小诀窍：
北撇南捺写个人；
箭头由高指向低。4.关于气压带叙述错误的是(???? ? )A.全球7个气压带，3个低压带，4个高压带B. 副热带高压的位置大致在南北纬30°左右C.气压带分布具有高低相间的规律D.低压带气流上升，多晴天；高压带气流下沉，
　多云雨3.下列图中，正确反映北半球副热带高压两侧
大气运动的是（ ）
B.
C. D. D D 即时巩固假设情境三： 地球表面均匀考虑地转偏向力考虑太阳直射点的移动气压带、风带的季节移动——随太阳直射点的移动而南北移动;
夏季北移，冬季南移（北半球）.上图是以北极点为中心的气压带和风带分布图，此时的季节为？4、气压带、风带的移动请观察分析:课堂小结：
气压带和风带的形成4、气压带、风带的季节移动：2、三圈环流的形成：3、气压带、风带的分布：低纬环流、中纬环流、高纬环流 全球七个气压带、六个风带夏季北移，冬季南移(北半球) 1、 大气环流概念　有效训练1、三圈环流的形成因素有（ ）（双选）
A、高低纬度之间受热不均 B、地形的障碍
C、地转偏向力 D、摩擦力ACB读北半球中高纬度环流示意图，分析下列说法正确的是( ) A、甲点位于30°N附近 B、乙点位于30°N
C、①是冷性气流 D、②盛行西南风A假设情境四： 地球表面不均匀考虑地转偏向力考虑太阳直射点的移动课下认真记忆气压带和风带的分布、移动规律，预习北半球冬、夏季气压中心！谢谢