八年级语文上册第一单元【速记清单】

第一单元
督战 dū zhàn 监督作战：亲临前线～。
业已 yè yǐ 已经（多用于公文）～调查属实。～准备就绪。
要塞 yào sài 构筑永久性工事进行长期坚守的国防战略要地。
签订 qiān dìng 订立条约或合同并签字：两国～了贸易议定书和支付协定。
1.发布（命令、指示、政策）自～之日起执行。2.授予（勋章、奖状、证
颁发 bān fā
书等）～奖章。
颁布 bān bù 公布，发布（法令、条例等）。
遗嘱 yí zhǔ 人在生前或临死时留给后人的书面或口头的嘱咐。
仲裁 zhòng cái 双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。
巨额 jù é 属性词。数量很大的（钱财）～贷款。～资金。为国家创造了～财富。
首届 shǒu jiè 数量词。第一次；第一期：～运动会。～毕业生。
拨款 bō kuǎn 拨给款项：拨了一笔款。～10万元。也可用作名词
逝世 shì shì 去世（多指有一定地位的人）。
凌空 líng kōng 高高地在空中或高升到空中高阁～。雪花～飞舞。飞机～而过。
酷似 kù sì 极像：她长得～母亲。
轻盈 qīng yíng 1.形容女子身材苗条，动作轻快 体态～。～的舞步。2.轻松：～的笑语。
新秀 xīn xiù 某一领域里刚涌现的有才华、有成就的人。歌坛～。
翻腾 fān téng 上下滚动
旋风 xuàn fēng 螺旋状运动的风。
慷慨 kāng kǎi 不吝惜：～无私的援助
延续 yán xù 照原来样子继续下去；延长下去会谈～了两个小时。
一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象：会场上充满了团结友好
气氛 qì fēn
的～
高潮 gāo cháo 喻指事物在一定阶段内发展的顶点
镌刻 juān kè 雕刻：大殿柱子上～着一副对联。
湛蓝 zhàn lán 状态词。深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。
定格 dìng gé 泛指确定在某种状态、格式、标准上
封锁 fēng suǒ 使跟外界联系断绝
初衷 chū zhōng 最初的心愿：有违～。虽然经过百般挫折，也不改～。
杀戮 shā lù 杀害（多指大量地）；屠杀：～无辜。
篡改 cuàn gǎi 用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。
妄图 wàng tú 狂妄地谋划：匪徒～逃窜。
辱没 rǔ mò 玷污；使不光彩：我们一定完成任务，决不～先进集体的光荣称号。
呓语 yì yǔ 即“梦呓”梦话。比喻不切实际的话。
彰显 zhāng xiǎn 鲜明地显示：英雄们的壮举，～了中国人民威武不屈的崇高品格。
国殇 guó shāng 指在保卫国家的战争中牺牲的人
1、 什么叫新闻？
新闻是新近发生的有传播价值的有影响的事件的报道。
2、 新闻消息由哪几个部分组成？
由标题、导语、主体、背景、结尾组成，其中，标题、导语、主题是必不可少的，背景和结尾有时则
蕴涵在主体里，有时省掉。
3、 新闻有哪几个要素？
有人物、时间、地点、事件、原因、结果六要素。
4、 新闻的三个特性是指什么？
真实性、及时性(时效性)、简洁性
5、 新闻的最基本特性是什么
真实性或用事实说话
6、 什么是导语？
导语就是写在新闻最前面的，具有高度概括性的开头语。
7、 新闻结尾有哪几种结尾法？
有总结式结尾、预见式结尾
8、 什么叫正文和新闻背景？
正文是新闻的主体部分。新闻背景是指新闻的前因缘由等历史背景情况。
9、 新闻消息与深度报道有什么区别？
新闻消息是高度概括，简明报道主要内容。
深度报道是对新闻事件进行真实情况，产生的原因，发生过程，影响的情况，未来发展趋势等方面给
予深入挖掘的综合性报道。深度报道比消息的篇幅更长，描写更细致更深入。
10、 什么叫新闻评论？
新闻评论是指针对新闻事实发表自己的看法与评说。
新闻评论要求：①讲政治，立场观点正确，弘扬正能量。②论点明确。③语言简明扼要，篇幅不能过
长。）
11、新闻特写：是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最
具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一
种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。
11、通讯： 是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人
物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
12、《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
13、诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德 贝恩哈德 诺贝尔的部分
遗产作为基金在 1900 年创立的，于 1901 年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学
及和平五个奖项。
一、标题
要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。
多行——引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。
副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。
【标题的好处】
1.分析新闻标题的表达技巧及其作用；
2.对表达新闻主题的作用；
3.对吸引读者的作用；
4.对表达记者观点和感情的作用；
5.对群众获取信息的作用。
二、导语
消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
【导语主要作用有】
1.概括本篇新闻的要点（……），
2.为整篇文章定下感情基调（ …… ），
3.激发读者的阅读兴趣。（1 点 1 分）
三、主体
对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻
辑关系安排层次。
【开头、中间、结尾段落的作用】
1.开头：点题，交代下文要写的内容，引起下文，引出所写的对象，设置悬念，增强艺术吸引力，奠定
全文感情基调，为下文埋下伏笔，为全文渲染了某种气氛等。
2.中间：过渡、为下文铺垫、照应前文。
3.结尾：照应题目、开头，拓宽内容，总结全文，点明主旨，深化主题，给读者回味思考的空间等。
四、结语
消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小
结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。
五、背景
作用：①可以让读者全方位了解……， ②更深刻理解……心情， ③突出……性格特征，增强文章
的感染力。
1.准确性
新闻要求准确，准确的数据能加强事实的真实可信，准确的叙述和描写能塑造典型的人物形象，使人
物血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景，使读者如亲历其境。
答题应对：关注语境，明确目的；刻画人物，再现事件；服务主题，分点作答
2.形象生动
通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使用文学手法，所以有些句子呈现出形象生动的特点。
答题应对：塑造鲜活形象，再现典型场景，为主题服务。
【常见题型】分析本文的语言特点
①看修辞手法的运用。首先对修辞手法进行确认，然后根据修辞手法的常规作用作概括说明，最后结
合文段语句具体分析。
②看词语的选择。要从词义与情感两个方面分析。可以借助一定的套话，如准确生动凝练传神、言简
意丰等，更重要的是要联系文段揭示它所表现的具体内容。
③看句式的选择。对句式的考査目前还不算多，但也要注意加强积累，例如：感叹句情感强烈，疑问
句发人深省；长句层层修饰、表意严密，短句节奏鲜明、简洁有力等。
④看语言风格。语言风格常用术语有：明快、含蓄、淡雅、繁复、朴实、清新、简洁等，可以组合使
用，进行更准确的表述。
单元写作任务：
1.具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。
2.围绕新闻事件中的人物，报道其言行事迹，展现人物的精神。
3.相对完整的记录新闻事件，展现其发展过程及社会意义。
【实用写作素材积累】
1.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；一根小小的木棒，
演绎的是奋斗和拼搏。加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
2..在激昂的乐曲声中，队员们踏着矫健的步伐在操场上行进。他们打扮得非常漂亮，从远处一看，就
像一朵朵盛开的花儿，老师们跳着韵律操，像蝴蝶翩翩起舞。
3.再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高运动员为了得到更好的成绩，拼尽全
力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。
4.泰戈尔在诗中说“天空没有翅膀的影子，但我已飞过”；艾青对朋友说“也许有人到达不了彼岸，但
我们共同拥有大海”。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹；也许你们没有奖品，但
我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
5.一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不
亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
6..当大会主席宣布比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油、助威声此起彼伏。你看那田径赛场
上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获
得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了顽强拼搏的体育精
神，他们是运动场上的英雄。
7.运动场地作为体育发展的第一刚需，一头连着公共服务体系建设，一头关乎人民群众的美好生活。如
何破局，逐渐成为各地提升城市治理水平、加强公共服务保障的题中应有之义。
8.运动场地的建设与发展绝非一日之功。在高质量运动场地参与体育运动固然好，也应警惕陷入盲目攀
比的漩涡。毕竟，运动的目的是强身健体，场地很重要，兴致和乐趣或许更难得。
9.体育基因需要培育，体育精神需要激发。年龄、职业和能力不是“村 BA”评判一个人能否当球员的标
准，发乎内心地想打球才是。赛事组织不根据外在条件限制人、参赛球员心怀热爱而战，这是真正的体育
精神，是纯粹和本真的体育内涵。
10.不断开展的群众性体育赛事，既推动了城市的经济发展，又扩大了城市的影响力，经济效益和社会
效益都很明显。同时，赛事组织者和承办方也需要深刻认识到，群众性体育赛事不是没有门槛的娱乐活动，
更不是“生死由命”的极限挑战。既要尊重市场的规律，更要尊重体育运动的科学和常识。
11.体育最需要的，可能不是一两个运动天才，而是真正让运动成为人们生活的一部分。黔东南的“村
BA”最大价值也在于此。“村 BA”团结了乡村的青年，也就从根本上为乡村留下了活力和希望。
12.不少人的审视眼光，逐渐从运动本身转向对参与运动者的道德评价，“xx 媛”也成了一种污名化的讽
刺。这些讽刺的背后，暗藏着某种低俗的凝视。互联网时代，这种凝视并不少见，隐藏在屏幕后面的人，
往往会依据自己的价值观对别人作出评判。但这种价值判断极易走向极端，脱离客观理性的公共讨论范畴。
13.最大限度扩大篮球运动群众基础，是推动我国篮球发展的重要条件。“村 BA”火爆“出圈”，有助于促
进群众性篮球运动普及发展。而赛事安全是群众性体育运动的前提，“村 BA”自然不得例外，亟须补上安全
短板。
14.不只是“村 BA”，让全民健身的意识深入人心，让广大群众的体魄更健壮，需要更多火爆出圈的村羽
赛、村排赛、村足杯。政府相关部门应抓好当前的健身热潮好形势，加大投入完善基层文化体育活动场地
和设施，因地制宜带动组织策划更多下沉乡村、下沉小区的体育赛事，让全民健身一直热下去。
15.盲目跟风运动不可取，过量运动也不可行。运动健身的目的是为了健康，盲目减肥或者是心血来潮
地跟风健身，最终造成运动损伤得不偿失。运动是一种自律的态度，也是一种健康生活的方式，每个人在
运动前应当根据个人情况合理安排、循序渐进，量力而行才是打开运动减肥的正确方式。
新闻写作六大步骤
一、提前做好准备。
比如，面对面采访或电话、微信采访之前，起草采访提纲，明确采访的时间、地点、对象、目的、方
式等，重点设计好所提问题，确保问题具体、有针对性，问题之间有一定的逻辑联系。
比如，关于事情发生的背景和过程、工作推进的目的和效果、人物的想法等等，都是必须掌握的信息。
二、认真进行采访。
采访过程中，要根据先前计划一一提问，也要结合被采访者的回答适当延伸提问；
既要学会对话提问题，也要通过录音、笔记等方式，尽可能多地做好记录；
既要围绕采访目的以我为主，也要尊重被采访者，比如，对方不愿意涉及的问题，我们不宜追问。
三、整理提取素材。
采访如同打来一套水，写作好比一瓢饮。
“嫩黄瓜作文”提醒，在通过采访、搜索等方式获取足够多的素材之后，我们就要提取事实、去除虚
假信息，找出具有新闻价值的部分：让读者感觉到有用、有益、有效，他们才会阅读这则新闻。
四、要用心拟定标题。
消息的标题可由“引标+主标+副标”三行三个部分组成，也可“引标+主标”、“主标+副标”形式，
大多数时候只有主标一行。
一般来说，引标侧重揭示背景、原因或意义等信息，副标侧重说结果、内容提要，主标概括与说明主
要事实和思想内容——读者读了主标，不看正文就大致知道发生什么事儿了。
写好主标，既要准确概述主要事实，也要突出重点，彰显新闻价值。比如，报道天问一号探测器着陆
火星这个重大新闻，“我国首次火星探测任务天问一号探测器成功着陆火星”这个主标中，“我国”“首
次”“成功”等词语突出了新闻事件的非凡价值，充满自豪感，很容易引发读者“围观”。
五、精心写好导语。
导语是消息的第一段，是消息的核心，所以有人说“写好了导语等于写好了消息”。导语要用简洁的
语言，陈述新闻事实中最重要、最鲜活或最有特点的部分：可以直接简述新闻事实，也可以表现场面、描
写细节、渲染气氛、简述故事。
六、努力写好主体。
消息的正文，一般包括导语、主体、背景和结语四部分，其中，背景、结语有时候暗含在主体中。消
息的主体，紧承导语，是消息的主要部分，具体叙述新闻是是，提供更详尽的信息；有时候还要阐释导语
所揭示的主体，或回答导语提出的问题。
“飞”姑娘
—李佳瑞 100米小组第一出线
她站在深红的跑道上，镇定自如，一缕阳光照在她身上，投射出一个矮小而又让人感觉结实的背影，
她的脚一前一后，一副蓄势待发的模样，让旁边的观众情不自禁的投来期待的眼神。
“嘭！”只听发令枪响起。原本寂静的气氛沸腾起来。她犹如一颗子弹，嗖的一下飞了出去。她更像
一只囚禁已久的狮子，狂奔而出。
再看看她，小步子明显优势不大，但是她加快了频率，小腿有力的蹬踏着地面，臂膀一前一后甩动着，
像有节奏的鼓点，眨眼间，她已冲到第一，迎面而来的风吹起了她蓬松的头发，有一分“亚洲飞人”苏炳
添的感觉。
当她冲向终点的那一刻，旁边的观众用一双惊讶的眼神凝望着她，同学们呼雀跃声！一句一句溢美之
词赞不绝口，一阵阵掌声经久不息。
听到旁边一位邻班的家长说:“这小妹子可以啊！”这普普通通的一句赞美，让我为 1913班感到骄傲
和自豪！
奋笔疾书
—数学学霸周镇海一分钟算出难题
他微微皱眉，思考着老师布置的难题，拿在手上的笔始终下不去，内心煎熬得像热锅上的蚂蚁，教室
里鸦雀无声。同学们正埋头苦想，忽然，不远处的数学老师嘴角浮现一丝笑容。
他开始动笔了！他先是在图上画了几下，又掐指一算，眉头舒展开来，好像知道了答案，马上写了个
“解"字，作为答案的铺垫。随后，他深呼吸一口，慢慢地将笔尖放在纸上，然后迅速地写出一连串“因为
所以”，看了看图，又看了看过程，写出了答案。整个过程，犹如一个精密快速的的计算器，一气呵成，
仅用时一分钟。
数学老师批改后，会心一笑，道:“完全正确！”
在同学们赞叹的目光下，他满面春风，好似战场上的将军凯旋归来。
下课后，一圈同学围着他请他“指点江山”。一位同学道:“周镇海真乃大神也！
一日记者
“叮铃铃”下课铃声如同一首交响曲在我耳边响起。这个课间对我们来说是一个特殊的课间，因为我
们摇身一变，变成了一个个小记者！这对于我们来说不仅是一个磨炼，更是一个珍贵的回忆。
可是下了楼，我们所有人就像一个鸡蛋一样，每个人都表现的特别坦荡，可是当真正到了碗边，里面
的“害怕”还是都透露了出来。我们组长徘徊不定的脚步，好似这样才能涌动出他难以平静的情绪里快要
胀满的一团团热热的气流一样。
过了一会，我们终于平复了心情，在敲门的前一刻再次确定好了所有人的职责。
“咚咚咚”敲门声响起，我的心也伴随着这声敲门声“咚咚咚”不停地跳着。
门开了，看到艾校长和蔼的笑着对我们说话时，我心里也像开了花一般，原来校长也没有那么严肃。
当我们所有人坐好之后，瞬间我又突然感觉空气窒息到了极点。整个教室荡漾着紧张的气氛，以前脸
上的笑容也已烟消云散，个个的眉头好像被哪家遗失的锁紧紧锁了起来，我们组像被施了魔咒一样，全都
静止不动。艾校长见状忙叫我们放松，我看见他的眼里流露出来的亲切感，瞬间变得坚定了起来。
当我提问的时候似乎也没有那么紧张了。我抬起头，对校长一笑，眼神明亮而镇定，不紧不慢的提出
了我的问题。校长也是非常有耐心的为我们讲解。我也知道了我们每天中午的一顿盒饭有多么的来之不易。
虽然我们做的并没有那么完美，但是我们从中磨炼了自己，相信以后会变得更好！
飞夺要塞
——红军长征飞夺泸定桥
红军为突破蒋匪军的围追堵截来到大渡河。大渡河岸仅有三艘渡船，红军虽然不停的在渡河，但是随
着大渡河山洪暴发。水流逐渐湍急，过一次河要四个小时。此时，有一师人员运到北岸，但要全部运过去
仍需要几个星期。蒋匪军的飞机已经发现了这个地方大肆轰炸。敌军从东南北方疾驰而来。红军只好向泸
定桥进发。为了赢得时间，红军一天时间跑了 240 公里，终于按时到达泸定桥。
红军站在泸定桥桥头，组成了 30 人的冲锋队，面对光秃秃的铁索，桥下是汹涌澎湃的江水，对面是国
民党漆黑的枪口，空气似乎凝固，战争一触即发。
随着冲锋队长的一声令下，伴随这大渡河的怒吼，红军战士紧紧的抓住了铁索一步一步的前进。敌军
的机枪如雨点一般，扫射在向他们慢慢爬行的红军。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流，第二个、第
三个不断地有人中弹，被无情的水流吞噬。这并没有使红军冲锋队队员溃退，反而更加激起他们的斗志。
在桥那头。红军用木板铺好桥。随着红军进攻人数越来越多。敌军已经逐渐开始退败。在枪林弹雨中。第
一个红军战士成功上岸。第二个，第三个红军战士应勇地站在了对岸桥头，更多的红军蜂拥上岸，把敌人
丢弃的机枪调过头，复仇的子弹扫射向敌军。敌军全面溃败窜逃。
泸定桥的英雄们的年纪都不到 25 岁，因为他们的英雄壮举得到了红军最高勋章“金星奖章”，是我们
民族永垂不朽的榜样！
“举手之劳·美化校园”志愿服务活动
“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，给人
更多是心灵的启迪和荡涤，思想的陶冶和内在气质的培养。
为了给全校师生创造这样的校园环境，经济管理系实践部联合生活部于 2015 年 4 月 21 日在操场举办
了“举手之劳·美化校园”志愿服务活动。主要参加人员包括系部四名辅导员老师，学生会干部、各班的
优团优干以及上过党课的同学。
为了活动有序的顺利展开，将参与人员分为若干组，分别负责操场的各个区域，并将学生会干部分配
到各组，由他们负责各组的具体事宜。
同学们分组进入到事先安排好的区域，他们不怕累，不怕脏，捡拾操场里的白色垃圾、打扫树叶、清
理排球场杂物。四名辅导员老师也积极投身到活动中去。
本次活动大概持续了一个小时，总计参与人数约有 150 人。对于参加此次环境保护活动的各班优团优
干提出表扬，这也是对他们文明行为的一种认可，他们用实际行动证明了自己是一名优秀的共青团员。
在以后的日子里，我们会展开多种多样的志愿服务活动，不仅要将我们的学院建设的更加美丽，还要
让同学们认识到热爱劳动的意义，提升同学们参加志愿服务的热情，将志愿服务工作开展在每个角落！