第五章 植物生命活动的调节 （单元检测提升卷）
一、单选题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理
及收集到的生长素（IAA）的含量如图所示。下列相关说法正确的是（ ）
A．实验证明单侧光照不引起生长素的分解，但会影响生长素的分布情况
B．c 组和 d 组对照可证明生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下部
C．增加一组没有插入玻璃片的胚芽鞘且给予单侧光照，生长素在背光侧的含量为 40 单位
D．本实验的自变量为是否给予单侧光照，生长素在琼脂块上的含量及分布是因变量
2．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）
A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧
3．如图为有关生长素的实验探究，下列相关叙述正确的是（ ）
A．实验 1 在避光条件下进行实验，有利于排除胚芽鞘内源生长素对实验结果的影响
B．实验 2 中生长素发生了横向运输和非极性运输，琼脂块中生长素含量为 a＝b>c
C．实验 1 需增加空琼脂块组做空白对照，才能证明生长素分布不均匀导致胚芽鞘弯曲生长
D．实验 2 中胚芽鞘尖端能产生生长素，生长素都分布在生长旺盛的部分
4．为探究单侧光对生长素分布的影响，某科研人员利用生理状况相同的玉米胚芽鞘做了如下实验。下列分
析不合理的是（ ）
A．胚芽鞘的弯曲度 θ 可反映琼脂块中生长素的含量
B．甲和乙对照，可说明单侧光不影响生长素从尖端进入到琼脂块
C．甲和丁对照，可说明单侧光照能引起胚芽鞘尖端向光侧生长素的分解
D．丙和丁对照，可说明单侧光照能使生长素在胚芽鞘尖端处发生横向运输
5．下列有关实验是在黑暗中进行的，将胚芽鞘尖端切下后置于琼脂块 X、Y 上，并侧放 12 个小时（如图
甲），12 个小时后分别把琼脂块 X、Y 分别放在去尖的茎段和去尖的根段的左右两侧（如图丙和丁），之
后，茎段和根段的生长方向分别记录为 a 和 b，若将胚芽鞘尖端和琼脂块置于旋转器上重复实验（如图
乙），分别记录茎段和根段的生长方向为 c 和 d，正确的实验结果 a、b、c、d 应该是（ ）
A．a 向左、b 向右、c 向右、d 向左
B．a 向左、b 向右、c 向左、d 向右
C．a 向右、b 向左、c 向上、d 向上
D．a 向左、b 向右、c 向上、d 向上
6．将一株正在生长的植物水平放入正在太空失重的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，
小孔附近放一光源，如下图 1 所示；下图 2 表示不同浓度的生长素对植物生长的作用情况。请判断下列相
关说法正确的是（ ）
A．若仅暗室中的植物匀速旋转，一段时间后，图 1 所示植物茎背光侧生长素浓度高
B．在地球上进行图 1 实验，若植物茎向下弯曲生长说明单侧光对生长素分布的影响更大
C．在地球上进行图 1 实验，同时去掉光源，一段时间后，若植物根的远地侧的生长素浓度为 m，则近
地侧的生长素浓度 q 的范围是 2mD．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起极性运输
7．分析下图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长
B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快
C．图丙中若固定光源，植株及暗箱整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗生长
D．图丁中放琼脂块 M 的胚芽鞘弯曲程度比放琼脂块 N 的大
8．下图甲为燕麦生长素浓度与作用的关系，乙图为将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况，
丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述不正确的是（ ）
A．乙图中 a 处的生长素浓度大于 10-8mol·L-1，b 处的生长素浓度小于 10-8mol·L-1
B．丙图 A 段产生生长素，既能向 B 段进行极性运输，也能进行横向运输
C．图甲和图乙中根的生长情况说明了植物生长素的作用特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
D．在太空中，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长
9．“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’；旁条长尺半，亦打去心。叶叶不空，开花结实”，这是元代农书《农
桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势，塑造株型，改善种植通风
透光条件，合理分配营养，多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相
关叙述错误的是（ ）
A．棉花植株顶芽细胞中，存在合成生长素的代谢途径
B．打去“冲天心”，利于“旁条”合成生长素，促进“旁条”生长
C．适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长
D．生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的
10．猕猴桃的质地柔软，口感酸甜。味道被描述为草莓、香蕉、菠萝三者的混合。猕猴桃除含有猕猴桃碱、
蛋白水解酶、单宁果胶和糖类等有机物，以及钙、钾、硒、锌、锗等微量元素和人体所需 17 种氨基酸外，
还含有丰富的维生素 C、葡萄酸、果糖、柠檬酸、苹果酸、脂肪。如图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素
的动态变化，据图判断下列选项不正确的是（ ）
A．开花后 10~23 天为果实生长发育的主要时期，推断原因是此时生长素和细胞分裂素的分泌较多
B．若遇到阴雨天传粉不足，可喷洒适宜浓度生长素类似物以避免油菜等作物的减产
C．脱落酸的分泌可以抑制细胞分裂，细胞分裂素可以促进细胞分裂，两种激素作用相互抗衡
D．在植物生长发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性
11．我国很多地方出现瓜农滥用膨大剂致西瓜变“地雷”的情况。膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂
被媒体冠名为“植物激素”之后，引起了消费者的不少担忧。下列有关说法正确的是（ ）
A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种
B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快
C．高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进无子果实的产生
D．一些植物生长调节剂对人体来说是有毒物质，如包心剂等
12．独脚金内酯是近年来发现的一种新型植物激素，科研人员在其基础上人工合成了具有相似生理作用的
化学物质 GR24。为了研究 GR24 的作用机理，用拟南芥为材料进行了如图 1 的实验，结果如图 2，下列叙
述正确的是（ ）
A．NAA 主要产生于幼嫩的芽、叶和发育中的种子
B．由图 2 推测 NAA 和 GR24 应加在图 1 的琼脂块 A 中
C．实验结果可说明 NAA 和 GR24 的作用具有低浓度促进高浓度抑制的特点
D．实验结果说明 GR24 与 NAA 对侧枝生长具有拮抗作用
13．研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图 1 所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的
影响，结果如图 2 所示。下列说法正确的是（ ）
A．高温环境影响拟南芥的生长繁殖，导致结实率降低
B．正常温度下，IAA 对雄蕊的生长有抑制作用，浓度为 10-4M 抑制作用更明显
C．对照组的处理是施加等量的生理盐水
D．施加 IAA 对正常温度和高温条件下拟南芥雄蕊生长的影响相同
15．环境因素会参与调节植物的生命活动，下列说法错误的是（ ）
A．莴苣的种子需要在有光的条件下才能萌发
B．光通过影响植物的基因表达进而影响植物的生长发育
C．只有植物的根中才有感受重力的物质和细胞
D．低温诱导能促使冬小麦等植物开花
二、多选题：本题共 5 个小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对
得 3 分，选对但不全得 1 分，有错的得 0 分。16．如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中
信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A．实验一证明胚芽鞘的感光部位是尖端
B．实验二证明胚芽鞘的生长与胚芽鞘尖端有关
C．实验三的自变量是尖端偏放的位置
D．实验四证明胚芽鞘的尖端能产生生长素传递到尖端下部
17．某兴趣小组同学利用玉米胚芽鞘完成了 a~f 组实验，其中 g 是某同学对 f 组实验的推测。下列有关分析
错误的是（ ）
A．c、d 组实验结果说明胚芽鞘的生长与尖端无关
B．a、b 组实验结果说明胚芽鞘的感光部位在尖端
C．e 组实验的对照组所用琼脂块应没有接触过胚芽鞘尖端
D．g 的推测是错误的，胚芽鞘生长状况应该与 e 组结果相似
18．研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图 1 所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的
影响，结果如图 2 所示。下列说法正确的是（ ）
A．高温抑制雄蕊的生长，会阻碍拟南芥的自花传粉
B．IAA 浓度为 10-7 M 时较 10-4 M 更能缓解高温对植物的抑制作用
C．该实验自变量有两个，分别是温度和生长素浓度
D．施加 IAA 对常温下拟南芥雄蕊的生长有一定的抑制作用
19．下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A．生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用
B．不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反
C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
D．植物生长调节剂是人工合成的植物激素，对植物生长发育具有促进作用
20．如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛
B．小麦籽粒成熟后赤霉素和生长素的合成量都较少
C．小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量
D．小麦籽粒形成受多种植物激素的共同调节，与光照等环境因素无关
三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。
21．(5 分）植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请据图回答以下相关问题：
Ⅰ．图 1 为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：
(1)最早从人尿中分离出的生长素的化学本质为 （填名称）。
(2)图中 A 点所对应的生长素浓度对根生长的效应是 。
Ⅱ．图 2 表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：
(3)实验一段时间后，甲、乙、丙、丁四组中的 组的空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为
生长素在植物体内的运输方式是 ，即只能由形态学上端运输到形态学下端。
(4)为证明生长素在植物体内的上述运输特点，并排除重力因素的影响，应选择甲、乙、丙、丁四组中
两组做对照实验更为合理。
22．(11 分）下表是植物不同部位各种激素的相对含量，请分析回答：
各种激素的相对含量
部位
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
茎尖 +++ +++ +++ —
幼叶 +++ +++ ++ —
伸长茎 ++ ++ + —
侧芽 + + — —
成熟叶 + + — +++
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；—表示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一大类激素是 ， 其主要作
用是 。
(2)生长素和赤霉素在促进细胞伸长作用表现为 。成熟叶中含有较多脱落酸，而几乎 不含细胞分
裂素，可推测细胞分裂素有 叶片衰老的作用。
(3)某小组同学在黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中，想要探究不同浓度的生长素（IAA）对黄化 豌豆幼苗
茎切段伸长和乙烯产量的影响，请回答关于实验设计中的问题。
①实验中的自变量是 ，因变量是 和 。
（填“需要” 或“不需要”）提供光照。
②实验中 （填“需要”或“不需要”）设置 IAA 浓度为 0 的对照组。
③实验结果显示，当生长素的浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的产生，进而 （填“促 进”或“抑
制”）生长素促进切段细胞伸长的作用。
(4)秋季，植株叶片会发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是 。
23．(12 分）研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，即 pH 为 4~5 的溶液促进细胞伸长生长。
为了研究这一现象的内在原因，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验，实验操作及结果如下
图所示。请回答下列问题：
(1)多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和 （或）增加的结果。
(2)如图 1 所示，研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体仅剩细胞壁，经这种处理后的下胚轴切
段称为 Y。由图 1 可知，对 Y 进行的实验处理为 。
(3)图 2 结果表明，Y 的特性是 ；决定这种特性的物质最可能是 （填“纤维素“果胶”或“蛋白质”）。
(4)研究者发现生长素可通过诱导细胞膜外环境的 pH 降低，促进细胞生长。已知植物细胞膜上有 H+泵、水
通道蛋白、生长素受体、钾通道蛋白、蔗糖运载体等。在上述实验结果的基础上，请根据已知信息，提出
生长素促进细胞生长的一种可能机制： 。
(5)请从植物激素之间相互作用的角度解释生长素具有高浓度抑制现象的原因。 。
24．(15 分）同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，如图甲是一盆栽植物，①②是
枝条上着生的芽，⑤⑥是其根的两个侧面。如图乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图
回答下列问题：
(1)生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为 运输。图乙中，生长素为
10-6mol/L 浓度时，对根的生长作用是 ，这体现出生长素的作用特点是 。
(2)图甲中①生长占优势，②生长受到抑制的现象是 ，解除该现象的方法是 。
(3)将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的 点浓度可表示⑤（近地侧）的生长素浓度。若
将该植物长时间放在窗台，植物枝条会朝窗外方向生长，这是因为单侧光光作为一种信号，能被 （一
类蛋白质）接受引发信息传递，进而影响色素的运输，使茎尖端背光侧生长素浓度 向光侧（填“>”或
“<”），因此背光侧生长速度 向光侧（填“>”或“<”），植物因而表现出向光性。以上现象说明根的敏感
性 茎的敏感性（填“>”或“<”）。
(4)植物激素一般在体内含量很少，往往通过人工合成的植物生长调节剂来替代植物激素的作用，植物生长
调节剂的优点有 （至少答出两点），在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟，
请从激素作用机理的角度来评价该说法的科学性并作出解释。
(5)激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动
调节的一部分。植物的生长发育的调控，是 、激素调节和环境因素调节共同构成的网络。
25．(12 分）为研究 IAA 调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：
(1)IAA 是一种可在植物顶端合成，通过 到达根部，调节植物根生长的化学信号分子。
(2)幼果快速生长时期生长素浓度较高，这些生长素主要来自于
(3)由于 IAA 和 GA 在促进细胞伸长方面存在 作用，研究者推测在细胞内，IAA 通过赤霉素（GA）
调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验。以拟南芥 （填“GA 合成缺陷型”或“GA
不敏感型”）突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。图中结果表明 IAA 能够 拟南
芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应 （填“增强”或“减弱”）。
(4)2，4-D 是植物生长素类调节剂。为了探索 2，4-D 促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一
组梯度比较大的预实验，实验的结果如图乙所示。
①图中纵坐标是 ；推测最适相对浓度的大致范围在 。
②正式实验中要实现实验目的，最少需要设置 组实验（相对浓度梯度为 1）。第五章 植物生命活动的调节 （单元检测提升卷）
一、单选题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理
及收集到的生长素（IAA）的含量如图所示。下列相关说法正确的是（ ）
A．实验证明单侧光照不引起生长素的分解，但会影响生长素的分布情况
B．c 组和 d 组对照可证明生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下部
C．增加一组没有插入玻璃片的胚芽鞘且给予单侧光照，生长素在背光侧的含量为 40 单位
D．本实验的自变量为是否给予单侧光照，生长素在琼脂块上的含量及分布是因变量
【答案】A
【分析】根据题意和图示分析可知：a 和 b 可视为一组对照实验，实验的自变量为是否具有单侧光照射，从
实验结果可以看出，光照不会影响胚芽鞘产生生长素的量；c 和 d 可视为一组对照实验，根据实验结果可以
看出，单侧光会影响胚芽鞘尖端生长素的横向运输。
【详解】A、ab 组的结果都有 40 个单位的 IAA，说明单侧光照不引起生长素的分解，cd 组结果对比发现生
长素分布不均匀，A 正确；
B、由于没有增加胚芽鞘尖端以下部位的对照组，所以 c 组和 d 组对照只证明生长素发生横向运输的部位是
胚芽鞘尖端，不能证明尖端下部不能运输，B 错误；
C、据 cd 组对比实验结果可知，光照引起了生长素分布不均匀，并不是向光一侧没有生长素，所以增加一
组没有插入玻璃片的胚芽鞘且给予单侧光照，生长素在背光侧的含量小于 40 单位，C 错误；
D、本实验的自变量为是否给予单侧光照以及薄玻璃片分割的位置，生长素在琼脂块上的含量及分布是因变
量，D 错误。
故选 A。
2．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）
A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧
【答案】D
【分析】胚芽鞘产生生长素的部位是尖端，感受单侧光刺激的部位是尖端，弯曲生长的部位是尖端下部的
伸长区。植物向光性的原因是单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧
的生长不均匀，导致向光弯曲。
【详解】ABCD、①中由于胚芽鞘匀速旋转，使 a、b 琼脂块中的生长素浓度相同，故①直立生长；②向右
弯曲生长；③中锡箔遮住尖端，尖端不能感受单侧光刺激，胚芽鞘直立生长；④云母片隔断了生长素在尖
端的横向运输，直立生长；⑤云母片隔断了右半侧的生长素运输，向右弯曲生长；⑥相当于切断了尖端，
不生长也不弯曲；⑦只有暗室内的幼苗旋转，受光均匀，直立生长；⑧装置整体旋转，光通过小孔，胚芽
鞘受单侧光照射，所以向小孔方向弯曲生长，ABC 不符合题意，D 符合题意。
故选 D。
3．如图为有关生长素的实验探究，下列相关叙述正确的是（ ）
A．实验 1 在避光条件下进行实验，有利于排除胚芽鞘内源生长素对实验结果的影响
B．实验 2 中生长素发生了横向运输和非极性运输，琼脂块中生长素含量为 a＝b>c
C．实验 1 需增加空琼脂块组做空白对照，才能证明生长素分布不均匀导致胚芽鞘弯曲生长
D．实验 2 中胚芽鞘尖端能产生生长素，生长素都分布在生长旺盛的部分
【答案】C
【分析】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在
生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。生长素生理作用：促进
生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
【详解】A、实验 1 需要在避光条件下进行，避免光照引起琼脂块中生长素分布不均匀，这样防止了光照对
实验结果的影响，A 错误；
B、实验 2 中生长素发生了横向运输和极性运输，生长素的含量关系为 a＝b＋c，b＞c，B 错误；
C、实验 1 需要增加不放置胚芽鞘尖端的琼脂块即空琼脂块组空白对照，排除琼脂块对实验的影响，才能证
明结论，C 正确；
D、实验 2 中胚芽鞘尖端能产生生长素，生长素在植物各器官都有分布，集中分布在生长旺盛的部分，D 错
误。
故选 C。
4．为探究单侧光对生长素分布的影响，某科研人员利用生理状况相同的玉米胚芽鞘做了如下实验。下列分
析不合理的是（ ）
A．胚芽鞘的弯曲度 θ 可反映琼脂块中生长素的含量
B．甲和乙对照，可说明单侧光不影响生长素从尖端进入到琼脂块
C．甲和丁对照，可说明单侧光照能引起胚芽鞘尖端向光侧生长素的分解
D．丙和丁对照，可说明单侧光照能使生长素在胚芽鞘尖端处发生横向运输
【答案】C
【分析】植物向光性产生的原因是: 由于生长素分布不均匀。单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背
光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性。
【详解】A、胚芽鞘的弯曲角度θ可反映琼脂块中生长素的含量，弯曲角度θ越大，琼脂块中生长素的含量
越多，A 正确;
B、通过甲乙比较可知，单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的运输，影响尖端中的横向运输，B 正
确;
C、单侧光导致生长素向背光的一面横向运输，而不是在有光的一面诱导生长素在光下发生分解，C 错误;
D、通过丙、丁比较可知，单侧光可以引起胚芽鞘中的生长素从向光侧向背光侧转移，D 正确。
故 C。
5．下列有关实验是在黑暗中进行的，将胚芽鞘尖端切下后置于琼脂块 X、Y 上，并侧放 12 个小时（如图
甲），12 个小时后分别把琼脂块 X、Y 分别放在去尖的茎段和去尖的根段的左右两侧（如图丙和丁），之
后，茎段和根段的生长方向分别记录为 a 和 b，若将胚芽鞘尖端和琼脂块置于旋转器上重复实验（如图
乙），分别记录茎段和根段的生长方向为 c 和 d，正确的实验结果 a、b、c、d 应该是（ ）
A．a 向左、b 向右、c 向右、d 向左
B．a 向左、b 向右、c 向左、d 向右
C．a 向右、b 向左、c 向上、d 向上
D．a 向左、b 向右、c 向上、d 向上
【答案】D
【分析】生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。
其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝
背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。
【详解】由甲图可知，因生长素存在极性运输和横向运输（重力的影响），导致琼脂块 Y 生长素含量多于
琼脂块 X，由于琼脂块 Y 含的生长素浓度高于 X，一定范围内，生长素浓度越高，对茎生长的促进效果越
明显，因此 a 茎段向左弯曲生长，而又由于琼脂块 Y 含的生长素浓度高于 X，根对生长素很敏感，高浓度
的生长素抑制胚根生长，因此根段 b 向右弯曲生长；乙中由于不断旋转，因此生长分布均匀，即琼脂块 X
和 Y 中生长素浓度相同，因此分别放在已去除顶端的胚芽鞘，c 和 d 均直立向上生长。ABC 不符合题意，D
符合题意。
故选 D。
6．将一株正在生长的植物水平放入正在太空失重的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，
小孔附近放一光源，如下图 1 所示；下图 2 表示不同浓度的生长素对植物生长的作用情况。请判断下列相
关说法正确的是（ ）
A．若仅暗室中的植物匀速旋转，一段时间后，图 1 所示植物茎背光侧生长素浓度高
B．在地球上进行图 1 实验，若植物茎向下弯曲生长说明单侧光对生长素分布的影响更大
C．在地球上进行图 1 实验，同时去掉光源，一段时间后，若植物根的远地侧的生长素浓度为 m，则近
地侧的生长素浓度 q 的范围是 2mD．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起极性运输
【答案】B
【分析】生长素合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成
生长素。主要生理功能：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物生长受到单侧光的影响，植物尖端有感
光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素向下极性运输，使背光一侧生长快，植物表现出
弯向光源生长。
【详解】A、图 1 所示植物在失重的状态下，重力对生长素的分布没有影响，若仅暗室中的植物匀速旋转，
植物茎各部位均匀受光，生长素浓度应一样，A 错误；
B、在地球上进行图 l 实验，重力和单侧光对生长素的分布均有影响，若植物茎向下弯曲生长说明背光侧生
长素浓度高于向光侧，即单侧光对生长素分布的影响更大，B 正确；
C、若把图 1 的装置放回地球上，同时去掉光源，由于重力的影响，根的近地侧生长素的浓度大于远地侧，
根的近地侧生长受到抑制，根的远地侧生长受到促进，故若远地侧生长素浓度为 m，则根的近地侧生长素
的浓度范围 q＞c，C 错误；
D、胚芽鞘尖端产生生长素与单侧光无关，单侧光会引起生长素的横向运输，引起生长素的分布不均匀，D
错误。
故选 B。
7．分析下图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长
B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快
C．图丙中若固定光源，植株及暗箱整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗生长
D．图丁中放琼脂块 M 的胚芽鞘弯曲程度比放琼脂块 N 的大
【答案】C
【分析】1、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子；
2、生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧；极性运输：形态学上端→形态学下端．（运输方式为
主动运输）；
3、生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果
实。
【详解】A、胚芽鞘的感光部位是尖端，图甲中没有尖端，对光不发生反应，故不会向光弯曲生长，而是向
右弯曲生长，A 错误；
B、图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，外侧生长快，B 错误；
C、固定光源，植株及暗箱整个装置匀速旋转，相当于光照一直是从小窗进入的，故应弯向小窗生长，C 正
确；
D、图丁中胚芽鞘没有尖端不能感受光刺激，故放 M 和 N 的胚芽鞘都直立生长，D 错误。
故选 C。
8．下图甲为燕麦生长素浓度与作用的关系，乙图为将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况，
丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述不正确的是（ ）
A．乙图中 a 处的生长素浓度大于 10-8mol·L-1，b 处的生长素浓度小于 10-8mol·L-1
B．丙图 A 段产生生长素，既能向 B 段进行极性运输，也能进行横向运输
C．图甲和图乙中根的生长情况说明了植物生长素的作用特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
D．在太空中，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长
【答案】D
【分析】由于重力作用，生长素在近地侧分布得多，背地侧分布的少，根的近地侧生长受到抑制，所以根
向下弯曲生长；对于茎，近地侧生长素多，促进作用强，长得快，背地侧生长素少，促进作用弱，长得慢，
所以背地生长。
【详解】A、乙图中由于重力作用，生长素在 a 处的浓度大于 b 处的生长素浓度，又因为根对生长素敏感，
所以 a 处表现为抑制生长，b 处表现为促进生长，因此乙图中 a 处的生长素浓度大于 10-8mol·L-1，b 处的
生长素浓度小于 10-8mol·L-1，A 正确；
B、丙图 A 段产生的生长素，既能向 B 段形态学下端极性运输，又能在胚芽鞘尖端发生横向运输，B 正确；
C、甲图中显示低浓度促进生长，高浓度抑制生长；根对生长素敏感，乙图中由于重力作用，生长素在 a 处
的浓度大于 b 处的生长素浓度，所以 a 处高浓度表现为抑制生长，b 处低浓度表现为促进生长，C 正确；
D、在太空中，由于没有重力，a、b 处生长素浓度相等，所以根的生长将不同于上图的弯曲生长，但坐标图
中生长素的曲线适用于根的生长，D 错误。
故选 D。
9．“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’；旁条长尺半，亦打去心。叶叶不空，开花结实”，这是元代农书《农
桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势，塑造株型，改善种植通风
透光条件，合理分配营养，多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相
关叙述错误的是（ ）
A．棉花植株顶芽细胞中，存在合成生长素的代谢途径
B．打去“冲天心”，利于“旁条”合成生长素，促进“旁条”生长
C．适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长
D．生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的
【答案】B
【分析】1、生长素在幼嫩的芽、叶中产生，只能从形态学上端运输到形态学下端，即为极性运输，其运输
方式为主动运输。生长素作用：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、顶端优势：（1）概念：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。（2）原因：顶芽产生的生长素向下运
输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高；侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制。
【详解】A、棉花植株顶芽等幼嫩细胞，能利用色氨酸作原料经过一系列过程合成生长素，A 正确；
B、顶端优势的形成原因是顶芽合成的生长素运输并积累在侧芽，侧芽生长素浓度过高，生长被抑制，打去
“冲天心”，能降低侧芽生长素浓度，促进侧芽生长发育成“旁条”，B 错误；
C、生长素能调节营养物质分配，因而适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长，C 正
确；
D、生长素等植物激素作为信息分子是通过调节相关基因的表达来调节植物生命活动的，D 正确。
故选 B。
10．猕猴桃的质地柔软，口感酸甜。味道被描述为草莓、香蕉、菠萝三者的混合。猕猴桃除含有猕猴桃碱、
蛋白水解酶、单宁果胶和糖类等有机物，以及钙、钾、硒、锌、锗等微量元素和人体所需 17 种氨基酸外，
还含有丰富的维生素 C、葡萄酸、果糖、柠檬酸、苹果酸、脂肪。如图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素
的动态变化，据图判断下列选项不正确的是（ ）
A．开花后 10~23 天为果实生长发育的主要时期，推断原因是此时生长素和细胞分裂素的分泌较多
B．若遇到阴雨天传粉不足，可喷洒适宜浓度生长素类似物以避免油菜等作物的减产
C．脱落酸的分泌可以抑制细胞分裂，细胞分裂素可以促进细胞分裂，两种激素作用相互抗衡
D．在植物生长发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性
【答案】B
【分析】植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调
节的。目前公认的植物激素共有五大类，分别是生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。生长素和
赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用，其促进生长的机理是促进细胞纵向伸长。细胞分裂素的生理作
用是促进细胞分裂，使细胞数目增加。脱落酸的作用是促进叶片和果实脱落。乙烯的作用是促进果实的成
熟。
【详解】A、开花后 10~23 天为果实生长发育的主要时期，生长素和细胞分裂素能促进果实发育，因此这两
种激素分泌较多的时期为果实生长发育的主要时期，A 正确；
B、油菜收获的是种子，生长素能够促进子房发育，若遇到阴雨天传粉不足，喷洒适宜浓度生长素类似物不
能避免油菜等作物的减产，B 错误；
C、细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞的分裂，细胞分裂素和脱落酸具有抗衡作用，C 正确；
D、在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性，据图可知果实发育和成熟的早期
主要是生长素、细胞分裂素和赤霉素起作用，而后期主要是脱落酸和乙烯起作用，D 正确。
故选 B。
11．我国很多地方出现瓜农滥用膨大剂致西瓜变“地雷”的情况。膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂
被媒体冠名为“植物激素”之后，引起了消费者的不少担忧。下列有关说法正确的是（ ）
A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种
B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快
C．高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进无子果实的产生
D．一些植物生长调节剂对人体来说是有毒物质，如包心剂等
【答案】D
【分析】植物激素是植物体内合成的、对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是
人工合成的对植物生长发育具有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，与植物激素相比，植物生长调
节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，植物生长调节剂在生产、生活中发挥重要的作用，但是
如果使用过量或使用不当也会对人体健康造成危害。
【详解】A、西瓜膨大剂不是植物激素，是人工合成的一种化学物质，属于植物生长调节剂，A 错误；
B、西瓜膨大剂属于植物生长调节剂，无法在人体中发挥相应的生理功能，其残留部分不会造成青少年发育
过快，B 错误；
C、高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，乙烯会抑制植物的生长和发育，C 错误；
D、一些植物生长调节剂对人体来说是有毒物质，如包心剂的毒性可能会使人体细胞癌变，D 正确。
故选 D。
12．独脚金内酯是近年来发现的一种新型植物激素，科研人员在其基础上人工合成了具有相似生理作用的
化学物质 GR24。为了研究 GR24 的作用机理，用拟南芥为材料进行了如图 1 的实验，结果如图 2，下列叙
述正确的是（ ）
A．NAA 主要产生于幼嫩的芽、叶和发育中的种子
B．由图 2 推测 NAA 和 GR24 应加在图 1 的琼脂块 A 中
C．实验结果可说明 NAA 和 GR24 的作用具有低浓度促进高浓度抑制的特点
D．实验结果说明 GR24 与 NAA 对侧枝生长具有拮抗作用
【答案】B
【分析】人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，一般具有原料广泛、
容易合成、作用稳定等优点。生长素合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在这些部位，色氨酸经过
一系列反应可转变成生长素。主要生理功能：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素在植物幼嫩部位
进行极性运输，其方向是由形态学上端到形态学下端。成熟组织中，生长素通过输导组织进行非极性运输。
【详解】A、NAA 属于植物生长调节剂，不是由植物自身合成的，A 错误；
B、NAA 在植物体内进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，即由 A 端运输到 B 端，故实验处理
时，NAA 和 GR24 应加在图 1 的琼脂块 A 中，B 正确；
C、植物生长素对茎的作用表现为低浓度促进，高浓度抑制，但是本题没有同时提供 NAA 和 GR24 在高、
低浓度下的效果，不能说明 NAA 和 GR24 的作用具有低浓度促进高浓度抑制的特点，C 错误；
D、分析图 2 结果可知，与对照组相比，单独使用 GR24 对侧枝生长几乎不起作用；单独使用 NAA 对侧枝
生长起抑制作用；NAA 和 GR24 同时使用，对侧枝生长的抑制作用最强，由此可推知，GR24 可通过促进
NAA 的作用进而抑制侧枝生长，GR24 与 NAA 对侧枝生长不具有拮抗作用，D 错误。
故选 B。
13．研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图 1 所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的
影响，结果如图 2 所示。下列说法正确的是（ ）
A．高温环境影响拟南芥的生长繁殖，导致结实率降低
B．正常温度下，IAA 对雄蕊的生长有抑制作用，浓度为 10-4M 抑制作用更明显
C．对照组的处理是施加等量的生理盐水
D．施加 IAA 对正常温度和高温条件下拟南芥雄蕊生长的影响相同
【答案】A
【分析】题图分析：由图 1 可知，高温会影响拟南芥雄蕊生长。
由图 2 可知，实验的自变量为温度和生长素浓度，因变量为雄蕊的长度。
【详解】A、分析图 1 可知，高温抑制雄蕊的生长，可能会导致自花授粉受阻，因此会影响拟南芥的自花传
粉，导致结实率降低，A 正确；
B、正常温度条件下，拟南芥雄蕊的长度多为 2.0mm，而施加 IAA 后拟南芥雄蕊的长度为 2.0mm、
1.5~2.0mm，甚至出现了 1.0~1.5mm，说明常温条件下施加 IAA 对拟南芥雄蕊的生长有一定的抑制作用，浓
度为 10-7M 抑制作用更明显，B 错误；
C、该实验的实验材料是植物，故对照组的处理是施加等量的清水，C 错误；
D、分析图 2，正常温度下，用生长素处理可增加雄蕊长度在 1.5~2.0mm 的比例，减小雄蕊长度大于 2mm
的比例；高温条件下，用生长素处理，可增加雄蕊长度大于 2mm 的比例、雄蕊长度在 1.5~2.0mm 的比例也
增加，同时雄蕊长度在 0.5~1.0mm 的比例减小，由此可知，施加 IAA 对正常温度和高温条件下拟南芥雄蕊
生长的影响不相同，D 错误。
故选 A。
14．植物的避阴反应是指当植物受到周围环境遮阴时，会表现出茎秆细高、分枝减少、节间伸长、开花加
快等特征，这种反应是植物应对环境胁迫、针对光信号做出的可塑性反应。下列说法错误的是（ ）
A．避阴反应是植物适应环境的表现，有利于获取光照，对增产有利
B．植物的避阴生长过程中顶端优势加强，侧芽生长发育受到抑制
C．植物在避阴环境下的生长状态改变是基因选择性表达的结果
D．植物的避阴反应性状在光照条件改变后可能消失，不遗传给后代
【答案】A
【分析】植物的顶端优势：指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相
对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，体现了既促进又抑制的特点。
【详解】A、避阴反应对于个体而言可通过茎秆细高竞争光资源，但是对于高密度种植的农作物而言，整体
光照强度减弱，光合作用强度降低，而且开花加快，不利于种子和果实的生长发育，不一定使农作物增产，
A 错误；
B、避阴反应中由植物茎秆细高、分枝减少可知是顶端优势加强，侧芽生长发育受到抑制，而使侧枝减少，
B 正确；
C、避阴生长状态的改变是植物在光照因子影响下基因选择性表达诱导植物激素的合成改变，其实质是基因
的选择性表达，C 正确；
D、避阴反应是植物为适应不利环境出现的可塑性反应，其遗传物质没有发生改变，因此不遗传给后代，D
正确。
故选 A。
【点睛】
15．环境因素会参与调节植物的生命活动，下列说法错误的是（ ）
A．莴苣的种子需要在有光的条件下才能萌发
B．光通过影响植物的基因表达进而影响植物的生长发育
C．只有植物的根中才有感受重力的物质和细胞
D．低温诱导能促使冬小麦等植物开花
【答案】C
【分析】在种子的萌发和幼苗期，先是赤霉素起主要作用促进种子的萌发，而后是生长素起作用；在种子
的发育期，细胞分裂素、生长素、赤霉素共同起作用，促进植物的生长；在发育后期脱落酸起主要作用促
进植物的衰老．从种子的萌发到果实的成熟过程中多种激素相互协调、共同调节。
【详解】A、某些植物（如烟草和莴苣）的种子需要在有光的条件下才能萌发；有些植物（如洋葱、番茄）
的种子萌发，则受光的抑制，A 正确；
B、植物的生命活动，既受基因表达调控、植物激素调节，也受环境因素调节，光照、温度等环境因子的变
化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，B 正确；
C、植物的根和茎中都含有感受重力的物质和细胞，C 错误；
D、冬小麦需经历低温诱导才能开花结实，说明温度能够调节植物的生长发育，D 正确。
故选 C。
二、多选题：本题共 5 个小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对
得 3 分，选对但不全得 1 分，有错的得 0 分。16．如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中
信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A．实验一证明胚芽鞘的感光部位是尖端
B．实验二证明胚芽鞘的生长与胚芽鞘尖端有关
C．实验三的自变量是尖端偏放的位置
D．实验四证明胚芽鞘的尖端能产生生长素传递到尖端下部
【答案】BD
【分析】题图为生长素发现过程中的相关实验，图一为达尔文的实验、图二为詹森的实验、图三为拜尔的
实验、图四为温特的实验。
【详解】A、实验一的自变量为遮光的部位，左边胚芽鞘尖端无法感光，直立生长，右边胚芽鞘尖端能够感
光，向光弯曲生长，感光的部位是尖端，A 正确；
B、实验二左边胚芽鞘无尖端，不生长不弯曲，右边胚芽鞘尖端下部放琼脂片，说明胚芽鞘尖端产生的“影
响”可以透过琼脂片传递给下部，B 错误；
C、实验三的胚芽鞘尖端切下来后，放置的位置不同，引起了不同的弯曲方向，所以自变量为尖端放置的位
置，C 正确；
D、实验四证明了胚芽鞘尖端的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，但不能证明该化学物质是生长素，
D 错误。
故选 BD。
17．某兴趣小组同学利用玉米胚芽鞘完成了 a~f 组实验，其中 g 是某同学对 f 组实验的推测。下列有关分析
错误的是（ ）
A．c、d 组实验结果说明胚芽鞘的生长与尖端无关
B．a、b 组实验结果说明胚芽鞘的感光部位在尖端
C．e 组实验的对照组所用琼脂块应没有接触过胚芽鞘尖端
D．g 的推测是错误的，胚芽鞘生长状况应该与 e 组结果相似
【答案】AB
【分析】尖端产生的生长素在单侧光的条件下会发生横向运输，使背光侧生长素含量高于向光侧，植物表
现为向光生长。
【详解】A、c、d 组的自变量为是否有尖端，有尖端的 c 组能弯向光源生长，没有尖端的 d 组不能弯向光源，
说明弯向光源生长与尖端感受光照有关，A 错误；
B、a、b 组均在黑暗条件下，实验的自变量为是否含有尖端，有尖端的 a 组表现为生长，而没有尖端的 b 组
表现为不生长，因此实验结果说明胚芽鞘的生长与尖端有关，B 错误；
C、e 组的对照组为了排除琼脂块的影响，则对照组所用琼脂块应没有接触过胚芽鞘尖端，C 正确；
D、f 中含有生长素的琼脂块放在了右侧，会导致右侧生长较快，胚芽鞘会弯向左侧生长，因此 g 的推测是
错误的，胚芽鞘生长状况应该与 e 组结果相似，D 正确。
故选 AB。
18．研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图 1 所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的
影响，结果如图 2 所示。下列说法正确的是（ ）
A．高温抑制雄蕊的生长，会阻碍拟南芥的自花传粉
B．IAA 浓度为 10-7 M 时较 10-4 M 更能缓解高温对植物的抑制作用
C．该实验自变量有两个，分别是温度和生长素浓度
D．施加 IAA 对常温下拟南芥雄蕊的生长有一定的抑制作用
【答案】ACD
【分析】题图分析：由图 1 可知，高温会影响拟南芥雄蕊生长。由图 2 可知，实验的自变量为温度和生长
素浓度，因变量为雄蕊的长度。
【详解】A、由图 1 可知，高温抑制雄蕊的生长，由于雄蕊的长度短于雌蕊，所以不利于花粉落到柱头上，
A 正确；
B、由图可知，生长素浓度为 10-4M、高温条件下雄蕊长度大于 2mm 的、雄蕊长度在 1.5-2.0mm 的所占比
例大于生长素浓度为 10-7M，说明 IAA 浓度为 10-4M 时较 10-7M 更能缓解高温的抑制作用，B 错误；
C、从图上看，该实验的自变量有温度（高温和正常温度）和 IAA 浓度（IAA 浓度为 10-7 M 和 10-4 M），
C 正确；
D、对比常温条件下，施加 IAA 组与对照组的雄蕊各长度比例可知，施加 IAA 使常温下拟南芥雄蕊长度在
1.5-2.0mm 的比例增加，而雄蕊长度大于 2mm 的比例减小，说明施加 IAA 对常温下拟南芥雄蕊的生长有一
定的抑制作用，D 正确。
故选 ACD。
19．下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A．生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用
B．不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反
C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
D．植物生长调节剂是人工合成的植物激素，对植物生长发育具有促进作用
【答案】ABC
【分析】植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
【详解】A、生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用，而脱落酸对植物的生长、发育起抑
制作用，A 正确；
B、不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反，如细胞分裂素和脱落酸都可以作用于植
物的叶片，但细胞分裂素促进叶片的细胞分裂，脱落酸则抑制细胞分裂，B 正确；
C、生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，不同的植物生长调节剂其作用不同，
可能促进也可能抑制植物的生命活动，C 正确；
D、植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，不是植物激素，D 错误。
故选 ABC。
20．如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛
B．小麦籽粒成熟后赤霉素和生长素的合成量都较少
C．小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量
D．小麦籽粒形成受多种植物激素的共同调节，与光照等环境因素无关
【答案】CD
【分析】题干中提出，图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，因此分析曲线可以看出，细胞
分裂素呈先增加后减少的趋势；赤霉素是先减少后增加再减少；生长素在 7 月 13 号呈逐渐增加，在 7 月 27
号时又逐渐降低；小麦籽粒的质量呈先增加后减少的趋势。
【详解】A、小麦籽粒形成初期，细胞分裂素的量急剧上升，说明此阶段细胞分裂素合成旺盛，A 正确；
B、小麦籽粒的质量达到最高时即表示小麦籽粒成熟，对应的时间为 8 月 10 号左右，而此时赤霉素合成量
很少，B 正确；
C、小麦子粒质量的增加是细胞分裂素、赤霉素、生长素共同作用的结果，而不是主要取决于生长素的含量，
C 错误；
D、从图示小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化可以看出，植物的生长和发育受多种激素的综合调
节，同时还受光照等环境因素综合影响，D 错误。
故选 CD。
三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。
21．(5 分）植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请据图回答以下相关问题：
Ⅰ．图 1 为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：
(1)最早从人尿中分离出的生长素的化学本质为 （填名称）。
(2)图中 A 点所对应的生长素浓度对根生长的效应是 。
Ⅱ．图 2 表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：
(3)实验一段时间后，甲、乙、丙、丁四组中的 组的空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为
生长素在植物体内的运输方式是 ，即只能由形态学上端运输到形态学下端。
(4)为证明生长素在植物体内的上述运输特点，并排除重力因素的影响，应选择甲、乙、丙、丁四组中
两组做对照实验更为合理。
【答案】(1)吲哚乙酸
(2)抑制生长
(3) 甲和丁 极性运输
(4)乙和丁
【分析】1、生长素的合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
2、生长素的运输：（1）极性（轴向）运输：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输；（2）横向运输：
在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输，这种运输往往与单方向刺激有关。
【详解】（1）最早从人尿中分离出的生长素，直到 1946 年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确认
它的化学成分是吲哚乙酸。
（2）由图 1 可知，不同浓度的生长素对同一器官的作用不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，图中 A
点所对应的生长素浓度对根生长的效应是抑制生长。
（3）由于生长素在植物体内的运输方向为极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，对应图中就
是只能从 a 向 b 方向运输．因此实验一段时间后，甲、乙、丙、丁四组中的甲和丁组空白琼脂块能检测到
一定浓度的生长素。
（4）为证明生长素在植物体内的极性运输特点，应选择甲、乙、丙、丁四组中乙和丁两组做对照实验；若
选用另外的甲和丙两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重
力因素对植物体内生长素运输的影响。
【点睛】本题结合实验过程图，考查生长素的产生、分布和运输，生长素的作用等知识，要求考生识记相
关的基础知识，明确该实验的目的，能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，并得出正确的结论。
22．(11 分）下表是植物不同部位各种激素的相对含量，请分析回答：
部位 各种激素的相对含量
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
茎尖 +++ +++ +++ —
幼叶 +++ +++ ++ —
伸长茎 ++ ++ + —
侧芽 + + — —
成熟叶 + + — +++
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；—表示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一大类激素是 ， 其主要作
用是 。
(2)生长素和赤霉素在促进细胞伸长作用表现为 。成熟叶中含有较多脱落酸，而几乎 不含细胞分
裂素，可推测细胞分裂素有 叶片衰老的作用。
(3)某小组同学在黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中，想要探究不同浓度的生长素（IAA）对黄化 豌豆幼苗
茎切段伸长和乙烯产量的影响，请回答关于实验设计中的问题。
①实验中的自变量是 ，因变量是 和 。
（填“需要” 或“不需要”）提供光照。
②实验中 （填“需要”或“不需要”）设置 IAA 浓度为 0 的对照组。
③实验结果显示，当生长素的浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的产生，进而 （填“促 进”或“抑
制”）生长素促进切段细胞伸长的作用。
(4)秋季，植株叶片会发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是 。
【答案】(1) 乙烯 促进果实成熟
(2) 协同 延缓（抑制）
(3) 生长素浓度 茎切段长度 切段乙烯含量 不需要 需要 抑制
(4)脱落酸促进叶的衰老和脱落
【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；
（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进
营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和
扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是
植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提
高抗逆能力等作用。
5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。（1）目前公认的植物激素共
有五大类，除上面表格中的四类外，植物体内还有乙烯属于植物激素，该激素的主要作用是促进果实的成
熟。
【详解】（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上面表格中的四类外，植物体内还有乙烯属于植物激素，
该激素的主要作用是促进果实的成熟。
（2）生长素和赤霉素在促进细胞伸长方面具有协同作用。成熟叶中含有较多脱落酸，以促进叶片的衰老和
脱落，而几乎不含细胞分裂素，说明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
（3）①探究不同浓度的生长素（IAA）对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响，实验中的自变量是
生长素的浓度，因变量是茎切段长度和切段中乙烯含量。。单侧光会影响生长素的分布从而影响实验结果，
所以整个实验应在黑暗中进行，不需要光照。
②为排除无关变量对实验结果的干扰，应设置生长素浓度为 0 的对照组进行实验。
③实验结果显示，当生长素的浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的产生，进而抑制生长素促进切段细胞
伸长的作用。
（4）秋季，植株叶片会发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是脱落酸促进叶的衰老和脱落。
23．(12 分）研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，即 pH 为 4~5 的溶液促进细胞伸长生长。
为了研究这一现象的内在原因，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验，实验操作及结果如下
图所示。请回答下列问题：
(1)多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和 （或）增加的结果。
(2)如图 1 所示，研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体仅剩细胞壁，经这种处理后的下胚轴切
段称为 Y。由图 1 可知，对 Y 进行的实验处理为 。
(3)图 2 结果表明，Y 的特性是 ；决定这种特性的物质最可能是 （填“纤维素“果胶”或“蛋白质”）。
(4)研究者发现生长素可通过诱导细胞膜外环境的 pH 降低，促进细胞生长。已知植物细胞膜上有 H+泵、水
通道蛋白、生长素受体、钾通道蛋白、蔗糖运载体等。在上述实验结果的基础上，请根据已知信息，提出
生长素促进细胞生长的一种可能机制： 。
(5)请从植物激素之间相互作用的角度解释生长素具有高浓度抑制现象的原因。 。
【答案】(1)长度（或体积）
(2)一组加热，一组不加热；分别先后放入不同 pH 的溶液中
(3) 在酸性条件下伸长，在加热后该特性丧失 蛋白质
(4)生长素与受体结合，激活了膜上运输 H+的泵，将 H+从细胞膜内转运到细胞壁中，降低 pH，促进细胞壁
伸展，进而促进细胞体积增大
(5)当生长素浓度升高到一定值时，会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用
【分析】根据题干信息分析可知，该实验的目的是研究植物细胞具有“酸生长”特性的内在原因，图 1、
图 2 显示该实验的自变量为是否加热、pH，图 2 显示加热处理的切段几乎不生长，而未加热处理的切段的
长度在 pH 为 4~5 的溶液中随时间的延长而逐渐增加。
【详解】（1）多细胞植物体的伸长生长是细胞分裂和细胞生长导致的细胞数量增加和长度（体积）增大的
结果。
（2）根据对照性原则和单一变量原则分析，实验的自变量有是否加热、pH，因此对 Y 进行的实验处理为：
一组加热，一组不加热；分别、先后放入不同酸度的溶液中。
（3）根据图 2 实验结果“加热处理的切段几乎不生长，而未加热处理的切段的长度在 pH 为 4~5 的溶液中
随时间的延长而逐渐增加”可知，Y 的特性应该是在酸性条件下伸长，而在加热后该特性丧失；
加热组的切段生长长度低于未加热组，由于蛋白质在加热条件下可以变性，可以推测决定黄瓜切断“酸生
长”特性的物质最可能是蛋白质。
（4）根据题意“在酸性条件下切段长度增加”可推测生长素促进细胞生长的一种可能机制为：生长素与受
体结合，激活了膜上运输 H＋的泵，将 H＋从细胞内转运到细胞外的细胞壁中，降低 pH，促进细胞壁伸展，
进而促进细胞体积增大。
（5）从生长素与乙烯关系角度看，当生长素浓度升高到一定值时，会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高，
反过来会抑制生长素的作用，从而抑制生长。
24．(15 分）同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，如图甲是一盆栽植物，①②是
枝条上着生的芽，⑤⑥是其根的两个侧面。如图乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图
回答下列问题：
(1)生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为 运输。图乙中，生长素为
10-6mol/L 浓度时，对根的生长作用是 ，这体现出生长素的作用特点是 。
(2)图甲中①生长占优势，②生长受到抑制的现象是 ，解除该现象的方法是 。
(3)将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的 点浓度可表示⑤（近地侧）的生长素浓度。若
将该植物长时间放在窗台，植物枝条会朝窗外方向生长，这是因为单侧光光作为一种信号，能被 （一
类蛋白质）接受引发信息传递，进而影响色素的运输，使茎尖端背光侧生长素浓度 向光侧（填“>”或
“<”），因此背光侧生长速度 向光侧（填“>”或“<”），植物因而表现出向光性。以上现象说明根的敏感
性 茎的敏感性（填“>”或“<”）。
(4)植物激素一般在体内含量很少，往往通过人工合成的植物生长调节剂来替代植物激素的作用，植物生长
调节剂的优点有 （至少答出两点），在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟，
请从激素作用机理的角度来评价该说法的科学性并作出解释。
(5)激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动
调节的一部分。植物的生长发育的调控，是 、激素调节和环境因素调节共同构成的网络。
【答案】(1) 极性 抑制生长 低浓度促进生长，高浓度抑制生长
(2) 顶端优势 去除顶芽
(3) D 光敏色素
> > >
(4) 容易合成，原料广泛，效果稳定 激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物
激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体，不会引起儿童性早熟
(5)基因表达调控
【分析】生长素较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、
芽、茎对生长素的敏感性依次降低。水平放置，受重力影响，生长素发生横向运输，造成近地侧生长素浓
度高，根对生长素敏感，近地侧生长受抑制。植物向光生长的原因是单侧光照射引起生长素分布不均匀，
背光侧生长素分布多，生长得快，向光侧分布少，长得慢，出现向光性。
【详解】（1）生长素在幼嫩部位中，只能从形态学上端运输到下端，这称为极性运输。由图可知，生长素
浓度为 10-6mol/L，对根的生长起抑制作用，这体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点。
（2）顶端优势的产生的原因是顶芽分泌的生长素向下运输，抑制侧芽的生长。①为顶芽，优先生长，②为
侧芽，生长受到抑制。解除顶端优势的方法是去掉顶芽。
（3）水平放置，受重力影响，生长素发生横向运输，造成近地侧生长素浓度高，根对生长素敏感，近地侧
生长受抑制，即为 D 点。单侧光光作为一种信号，能被光敏色素（色素-蛋白复合体）接受引发信息传递，
进而影响色素的运输。因此，在单侧光照射下，生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，即生长素向背光侧运
输，使背光侧生长素浓度＞向光侧，背光侧生长速度>向光侧，高浓度生长素对根是抑制作用，而对茎是促
进作用说明根对生长素的敏感性高于茎。
（4）植物生长调节剂的优点有容易合成，原料广泛，效果稳定。生长素类似物的使用不会导致儿童性早熟，
因为激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类
似物的受体，所以不会引起儿童性早熟。
（5）植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。环境因素不仅影响
激素调节，还会影响基因表达的过程，同时激素调节和环境因素的调节也需要通过基因表达的调控实现。
25．(12 分）为研究 IAA 调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：
(1)IAA 是一种可在植物顶端合成，通过 到达根部，调节植物根生长的化学信号分子。
(2)幼果快速生长时期生长素浓度较高，这些生长素主要来自于
(3)由于 IAA 和 GA 在促进细胞伸长方面存在 作用，研究者推测在细胞内，IAA 通过赤霉素（GA）
调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验。以拟南芥 （填“GA 合成缺陷型”或“GA
不敏感型”）突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。图中结果表明 IAA 能够 拟南
芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应 （填“增强”或“减弱”）。
(4)2，4-D 是植物生长素类调节剂。为了探索 2，4-D 促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一
组梯度比较大的预实验，实验的结果如图乙所示。
①图中纵坐标是 ；推测最适相对浓度的大致范围在 。
②正式实验中要实现实验目的，最少需要设置 组实验（相对浓度梯度为 1）。
【答案】(1)极性运输
(2)发育中的种子
(3) 协同 GA 合成缺陷型 促进 减弱
(4) 平均生根条数（或平均生根长度） 2～6 5/五
【分析】生长素的合成部位：具分生能力的组织，主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素的分布位
置：生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。分析图甲可知，
该实验的目的是研究生长素和赤霉素调控植物根生长的基质，实验的自变量为顶芽的有无、植物激素的种
类等，因变量是拟南芥初生根的长度。
【详解】（1）IAA 是生长素，从顶端运至根部为极性运输，也是主动运输。
（2）生长素的合成部位：具分生能力的组织，主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，幼果快速生长时期生
长素浓度较高，这些生长素主要来自于发育中的种子。
（3）由于 IAA 和 GA 在促进细胞伸长方面存在协同作用。以拟南齐 GA 合成缺陷型突变体为实验材料进行
图甲所示处理，测定初生根长度。这样可以排除植物体自身产生的 GA 对实验的干扰，由图甲可知完整植
株分别施加水和赤霉素作对照，发现施加赤霉素的一组初生根的长度明显增加，去顶芽后，植物体内没有
生长素，再施加赤霉素后，植物初生根的长度明显缩短，去顶芽施加 IAA 及赤霉素的一组植物初生根与完
整植物组结果一致，因此图中结果表明 IAA 能够促进拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素
的反应减弱。
（4）①根据题意可知，实验探索的是 2，4-D 促进插条生根的最适浓度，因此实验的自变量为 2，4-D 的浓
度，因变量为生根数或生根长度，因此图中纵坐标的标识是平均生根条数（或平均生根长度）；图 2 中看
出，2，4-D 相对浓度为 4 时生根数最高，因此可推测最适浓度的大致范围在 2~6 之间。②最适浓度的大致
范围在 2-6 之间，正式实验中要实现实验目的，相对浓度梯度为 1，最少需要设置 5 组实验。
