统编版语文八年级上册 第三单元达标测试 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
第三单元达标测试
一、积累运用(30分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)山随平野尽, 。(李白《渡荆门送别》)
(2) ,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)其间千二百里, , 。(郦道元《三峡》)
(4)白居易《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是: , 。
谁家新燕啄春泥
几处早莺争暖树
不以疾也
虽乘奔御风
黄鹤一去不复返
江入大荒流
(5) , 。 ,
。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
(6)牧人驱犊返, 。相顾无相识, 。(王绩《野望》)
长歌怀采薇
猎马带禽归
归雁入胡天
征蓬出汉塞
属国过居延
单车欲问边
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有jiàn shù( )。
(2)他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的jī xíng( )。
(3)为了这一着,面对技术封锁,多少人dān jīng jié lǜ( ),青丝变白发。
(4)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到chéng huáng chéng kǒng( )的地步。
诚惶诚恐
殚精竭虑
畸形
建树
D
解析:“屏息敛声”与“大喊大叫”相矛盾。
A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应,如果考生善于进行心理调适,就能避免减轻不良反应。(将“减轻”改为“减少”)
B.广东在高速公路收费站、服务区为入粤货车司机提供免费抗原和核酸检测服务,防卫物流畅通。(将“防卫”改为“保障”)
C.日本军国主义的侵略行为,对于具有民族自尊心的亚洲各国人民是不能容忍的。(将“对于”调至“日本军国主义的侵略行为”的前面)
D.只有这种眼光犀利,能够看清真相的人,才可任意整个世界及其知识财富。(在“任意”后面加上“支配”)
A
解析:不合逻辑,应去掉“避免”或“减轻”。
5.【新题型】某校八年级开展了以“家国情怀”为主题的综合实践活动,请你根据要求完成下列任务。(10分)
A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。　
B.天下兴亡,匹夫有责。
C.位卑未敢忘忧国。　
D.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
解析:A项主要是讲述做人的道理,没有表现家国情怀。
A
(2)任务二:中央电视台播出的《大国工匠》节目讲述了10位年度人物在平凡的岗位上默默坚守的故事,他们身上的工匠精神和爱国情怀,鼓舞干劲,振奋人心,令人油然而生对祖国发展壮大的自豪感。学校组织学生观看后,打算拟写一副对联,请你根据上述材料内容,补全下联。(2分)
上联:学习平凡人物高尚品质　　　
下联:　 　
　弘扬大国工匠爱国精神 　
经典中的家国情怀 内涵 人物 典型事件 名著
救国救民,坚信革命理想 毛泽东 ① 《红星照耀中国》
热爱祖国,对革命具有满腔热情 ② 拍发电报,看光复的绍兴 《朝花夕拾》
领导秋收起义,发动土地革命
范爱农
(3)【名著综合】任务三:本周班会课以“家国情怀”为主题举行演讲比赛。为了增强演讲的说服力和感染力,小文梳理了名著中的一些人物事件作为例证,请根据相关信息填补空白。(2分)
(4)任务四:2019年3月22日,习近平主席说:“我将无我,不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态,为中国的发展奉献自己。”随即,这句话刷屏了朋友圈,大家纷纷为这种“家国情怀”点赞。请结合《红星照耀中国》中的具体人物及其事迹,分析革命先辈是如何用自己的切实行动诠释这句话的。
(4分)(高阶思维)
示例:《红星照耀中国》中的周恩来,作为“造反者”,在四一二反革命政变之后,周恩来遭到通缉。他几经辗转,先后到达武汉、重庆,九死一生,罹患重病,但他始终坚持革命信仰,不放弃,最终长征胜利到达西北革命根据地。他是英勇中国人的代表,表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神,值得每一位中国人学习,值得每一位中国人尊敬。他真正做到了“我将无我,不负人民”。(结合具体人物及事例2分,言之有理2分)
二、阅读(40分)
(一)阅读下面的文字,完成6~10题。(15分)
【甲】记承天寺夜游
考虑,想到　
想要　
于是
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
【乙】书杨朴事
9.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
真 宗 既 东 封 还 访 天 下 隐 者 得 杞 人 杨 朴 能 诗
/
/
/
经过
都
10.《书杨朴事》和《记承天寺夜游》表现出苏轼相同的人生态度。请结合文章简要分析。(3分)(高阶思维)
苏轼是一个乐观、豁达的人。(1分)《记承天寺夜游》中,苏轼贬官黄州,却仍能半夜因月色起行,相约好友散步赏月;(1分)《书杨朴事》中,苏轼因乌台诗案入狱,却还幽默地以故事安慰妻子。(1分)
【乙】【参考译文】从前经过洛阳,见到李公简,他说:“宋真宗泰山封禅以后,遍寻天下隐者,得知杞(地名)人杨朴,能作诗。皇上把他召来问话的时候,他自己说不会作诗。皇上问:‘你临来的时候有人作诗送给你吗 ’杨朴说:‘只有我的小妾作了一首诗。说是:更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去,这回断送老头皮。’皇上大笑,放他回家。”我在湖州的时候,因为作诗被下令逮捕坐牢,妻子儿子送我出门,都大哭。我没有话说,回头对妻子说:“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我 ”妻子破涕为笑,我才从家里出来。
(二)阅读下面的文字,完成11~13题。(10分)
潮州木雕
①历史悠久的潮州木雕,是中国著名的民间传统艺术,与浙江东阳木雕并列为中国两大木雕流派,流行于旧潮州府粤东地区,始于唐,兴于宋,至明清两代,潮州木雕技艺臻于完美。
③潮州木雕题材内容丰富,从花鸟虫鱼、四季果品、江海水族、珍禽瑞兽到民间神话传说、古代戏曲无所不有。就常见的作品,大致可以分为图案、博古、禽兽花果草虫、山水、仙佛人物五类。人物题材多取自《封神演义》《三国演义》《隋唐演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《聊斋志异》等家喻户晓、脍炙人口的故事。这些为人民所喜爱的人物形象,被雕刻匠师们反复地表现着。此外,赞美韩愈来潮州作刺史的“蓝关雪”,表现明代潮州七贤进京应试的“七贤进文”等是独具地方特色的题材。
④就其雕刻技法分类,有沉(凹)雕、浮(凸)雕、圆(立体)雕、通雕(多层)和锯通雕(单层)五种。其中通雕最为卓越,它吸取了浮雕、圆雕等技法而融汇成一种玲珑剔透的技法。它的出现,在木雕艺术发展史上具有划时代的意义。在雕刻技法上,则依据不同的题材、不同的装饰,把浮雕、通雕、线刻或单独或综合地灵活运用,以表现不同的形式美。
⑤潮州木雕,是中国的一项宝贵的艺术遗产,对于建筑、工艺、雕刻、绘画的发展,都提供了许多有益的经验。潮州木雕在装饰与写实的结合、美观与实用的统一、精美雕镂与统一单纯的处理、一目了然与经久耐看的兼顾以及构图的经营、形象的刻划、刀法的运用、髹漆贴金等等,都有着独到而卓越的创造,是熔雕刻与绘画于一炉的艺术。在潮州地区,房屋的脊、檐、外壁,通常饰以灰批、嵌磁,砖雕或石雕;木雕则被安置在门、窗、前廊的梁架、柱头等显眼而又不受日晒雨淋的地方;家具方面,大则屏风、几案、床榻,
次则橱柜、椅凳,小至放灯芯、盛纸媒的筒子,莫不加以雕饰;与祭祀有关的神龛、神轿、馔盒、炉罩、烛台等,更是木雕艺人们的用武之地。
⑥由于现代居住环境的改变,潮州木雕失去了原先的依存条件,加之传统民俗日益淡化,神龛、神亭等物品淡出日常生活,所以潮州木雕的用武之地日渐减少。另一方面,潮州木雕工艺精细,创作难度大,加工程序多,且多手工操作,既辛苦又无法形成规模化生产,经济效益差,因此从事木雕加工生产的人愈来愈少,青年一代尤其不愿从事这项工作,这导致潮州木雕陷入后继乏人的境地,亟待抢救、扶持。
链接一:2020年10月17日,在潮州市,习近平总书记先后来到广济桥、广济楼和牌坊街考察。潮州广济桥文物管理所所长余小洁就广济桥的历史文化特色和修复保护等情况向总书记作了介绍。她说,总书记强调在改造老城、开发新城过程中,要保护好城市历史文化遗存,延续城市文脉,这让她颇感自豪,倍受鼓舞,更深刻体会到这份工作的意义。
链接二:在广济楼上,国家级非遗项目潮州木雕省级传承人金子松向习近平总书记现场演示了潮雕技艺。总书记勉励他加强非物质文化遗产保护和传承,积极培养传承人。金子松表示自己听后备受鼓舞,也将肩负起传承潮州木雕的使命担当,呵护和发扬好老祖宗留下的文化瑰宝。
链接三:2020年10月23日至27日,第六届中国非物质文化遗产博览会在山东济南召开。在本次盛会上,中国木雕艺术大师、潮州木雕非物质文化遗产的传承人陈玉春先生的屡获国内外大奖的木雕作品《虾蟹篓》得到了来自各界来宾的高度赞誉。坚守匠心数十载的陈玉春表示:十分荣幸,我们仍将坚守潮州木雕技艺,在确保这一技艺薪火相传、代代延续的同时,更要做到与时俱进,推陈出新,并将其运用到红木家具等产品中,让“匠人匠心,非遗好物”走入千家万户。
【注释】①髹:xiū,用漆涂在器物上。
11.潮州木雕亟待抢救、扶持是因为:
①　 　;
②　 　;
③　 　。(3分)
　从事生产的人越来越少(每空1分)　
　经济效益差　
　木雕的用武之地日益减少 　
A.文章开头概括了潮州木雕的地位、流行地区与发展概况,表明潮州木雕的历史悠久,地位极高,吸引读者阅读的兴趣。
B.第②段中的加点词“比较”“一般”“多”说明了潮州木雕选用木材的范围和特点,体现说明文语言的准确性和严谨性。
C.第③段主要采用举例子和分类别的说明方法,突出表现了潮州木雕题材内容的丰富和独具地方特色。
D.全文采用先局部再整体的结构方式,先介绍潮州木雕的用料、题材、技法、用途等,然后整体上说明潮州木雕陷入后继乏人的境地。
D
解析:全文采取的是先整体再局部再整体的结构方式。
13.结合选文,阅读链接一、链接二和链接三的材料,面对潮州木雕发展陷入的困境,你认为应该如何抢救和扶持潮州木雕 (4分)
①国家领导人和地方政府对文化遗产的高度重视,是拯救、扶持木雕工艺的发展的重要保证;②在城市发展过程中,保护好包括潮州木雕在内的城市历史文化遗存;③加强非物质文化遗产的保护和传承,积极培养潮州木雕的传承人;④潮州木雕技艺要与时俱进,推陈出新,与人们日常生活的需求相适应。(答出1点2分,2点3分 ,3点4分)
(三)阅读下面的文字,完成14~17题。(15分)
春雨鸡油菌
范　宇
①我十分喜欢春雨,如果一定要说有点什么缘由,那么可以说喜欢他的生发万物。在村庄里,春雨过后,极易滋生出一味野菜。这野菜长在山野之间,有一个好听的名字——鸡油菌。
②连续下了几日的雨,院子里的香花落了一地,好不容易有点放晴的征兆,结果一堆阴云飘过来,又飘起了雨,一下又是好几日,终于放晴了,暖暖的阳光照在正打盹的小黄狗身上,祖父抽着旱烟,伸了个懒腰,然后看了看天,脸上露出一丝欣慰的笑容。之后祖父拉长了声音叫我:“阿宇,走,上——山——去!”
④祖父是寻找线索的一把好手,常常能在石崖边或大树背后的草丛中,迅速而精准地发现鸡油菌的踪迹。鸡油菌状如一把朴素的伞,伞盖和一小节伞柄在地面之上,而大部分的伞柄却扎根在泥土里。这便需要采摘的人将泥土撬松,然后一鼓作气将伞柄从泥土里拔出来。
⑤祖父从来不会空手而回,往往都能采上十几朵,即便运气不佳,也至少有五六朵。采摘到的鸡油菌,祖父会用事先准备好的篾条串起来,然后将篾条扣成一个圆,套在手上,下山路上频频低头打量。我跟在祖父的后面,嚷着要拿鸡油菌,祖父总会逗我一番,然后笑容满面地将篾条套在我的手上,采摘鸡油菌的往往不止祖父一人,有时会碰个正着,但其他人往往收获甚少,因此祖父的脸上总是春风满面、得意洋洋。
⑥当然最得意的不是年迈的祖父,而是年少的我。
⑦鸡油菌被送进了厨房,我迫不及待地舀水来清洗,然后满怀期待地等着从地里归来的母亲,母亲最会用鸡油菌做花样百出的美味佳肴,最常做的是青椒炒鸡油菌,这道菜的做法特别简单。与普通的家常菜大同小异,首先下点菜油,七八分熟时,放几颗花椒和少许生姜片之后,将切成条的青椒倒入翻炒至青椒有虎皮时,放入鸡油菌,炒个两三分钟,放适量的盐和味精,就可以起锅了,如此炒出来的鸡油菌青黄相间,色泽鲜亮,清香四溢,味道鲜美,放在嘴里咀嚼特别有嚼劲儿,
母亲总会特别在意一点,她从不用刀切鸡油菌,而一定要用手撕成小条,她说刀切的鸡油菌炒出来,会破坏了那股来自于山野的清香之气。无论如何,只要有母亲做的鸡油菌,我就能多吃两碗饭,哪怕撑得不行,也还想再加半碗。
⑧有时家里买了肉,或杀了鸡,正好祖父又采摘了一些鸡油菌,还能享受到母亲做的肉丝菌汤和鸡油菌烧鸡。这两道菜对于我而言要比青椒炒鸡油菌更美味,因为在那些贫瘠的岁月里吃一回肉不是件容易的事情,直到多年之后离开村庄,这两道菜我也没能吃上多少回。
⑨在无论春雨如何缠绵也长不出一朵鸡油菌的城市里,我常常怀念鸡油菌的味道,有时想想也会忍不住流口水。偶尔一场春雨过后,会有三五个农人拎着鸡油菌到城里来卖,他们拎鸡油菌的方式,和祖父如初一样,一根篾条将这鸡油菌串起来,然后将篾条套在手上。
⑩每次我遇见总会毫不犹豫地买下来,然后炒一道青椒鸡油菌或煲一个肉丝菌汤,只是无论怎样调味,我做的鸡油菌总是少了些味道。
竟少了什么味道呢 每念及此,我的心头总忍不住飘过一丝惆怅。
14.通读全文,根据提示,梳理故事情节。(4分)
①　 　→祖父采摘鸡油菌得意而归→②_____________________________________　 　→“我”买农人的鸡油菌做菜
　母亲用鸡油菌给“我”做美味佳肴(每空2分)　
　祖父带“我”上山寻找鸡油菌 　
15.品味语言,回答下面问题。(4分)
(1)结合语境,赏析第③段中加点词语。(2分)
鸡油菌有天然的自我保护意识,一般不会长在特别显眼的地方,而是躲在草丛中,或大树背后。
“躲”是“隐藏”“避开”的意思,运用拟人修辞生动形象地写出鸡油菌不易被人发现的特点,(1分)侧面烘托祖父能迅速而准确地找到鸡油菌的经验老到和精明能干。(1分)
(2)从人物描写方法的角度,赏析第⑤段画线句。(2分)
采摘到的鸡油菌,祖父会用事先准备好的蔑条串起来,然后将蔑条扣成一个圆,套在手上,下山路上频频低头打量。
这句话运用动作描写,巧妙运用“串”“扣”“套”“低头打量”等一系列动词,生动形象地写出了祖父用篾条串鸡油菌的动作娴熟(熟练、小心翼翼、仔细)。(1分)表达祖父对鸡油菌的珍视(喜爱、珍爱)或:祖父对自己收获满满的得意(满意、愉悦、喜爱、高兴、快乐)。(1分)
解析:《卖油翁》阐明的是“熟能生巧”的道理,与第③段画线句子“但在村庄里生活了几十年的老人们,早已将鸡油菌的藏身之处了解得透透彻彻”相一致。
16.下面文言文篇目阐明的道理与第③段画线句子反映的道理相一致的一项是( )(2分)
A.《陈太丘与友期行》　 B.《穿井得一人》　
C.《卖油翁》　 D.《杞人忧天》
C
17.文章在构思和写作手法上富有特色,结合情节和文章内容就其中一点谈谈你的发现和见解。(5分)
示例一:文章以“鸡油菌”为线索组织材料,“鸡油菌”贯穿全文,使文章浑然一体。先后写了寻鸡油菌、采鸡油菌、吃鸡油菌等,(2分)表达了对纯朴自然的乡野生活和一去不复返的美好童年的怀念和留恋,以及对逝去的温暖亲情的怀念。(3分)　示例二:文章运用了对比的手法,把现在“我”做的鸡油菌总是少了味道和记忆中母亲做的鸡油菌的山野清香之气形成对比,(2分)突出表达了对纯朴自然的乡野生活和一去不复返的美好童年的怀念和留恋,以及对逝去的温暖亲情的怀念。(3分)
三、作文(50分)　
18.题目:你的　　　　,让我记住了你
要求:(1)请在横线上填上能够反映人物特点的形容词;(2)文体不限,字数不少于500字;(3)不出现真实的校名和师生姓名。
略
谢谢大家！