2024-2025学年初中语文部编版八年级上册16 白杨礼赞 课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
新课导入
在我国北方有这样一种树：“挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，誓与子同仇。”这种树就叫白杨树。在战火纷飞的抗日战争时期，著名作家茅盾以高度的敬意赞美了白杨树。他为什么要赞美普通但不平凡的白杨树呢？今天就让我们一起来学习他的作品《白杨礼赞》。
白杨礼赞
1.朗读课文，理清文章脉络，理解文章昂扬向上的感情。
2.了解象征手法的运用，把握托物言志散文的基本特点。
3.体会作者对广大抗日军民的崇敬、赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。
学习目标
作家作品
茅盾（1896-1981）
原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家，五四新文化运动的先驱者之一。
1916年后历任上海商务印书馆编辑、《小说月报》主编、《民国日报》主编，为文学研究会发起人之一。1928年赴日本，1930年回国，加入左翼作家联盟。新中国成立后历任文化部长、中国作协主席等职。
主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》），短篇小说《林家铺子》，“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）等。
这是一篇托物言志的散文，写于1941年。在此之前，作者茅盾在新疆工作过一个时期，之后到延安讲学。当时，抗日战争正处于相持阶段，他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。文章借赞美“西北极普通的”白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。
创作背景
字词清单
开垦 主宰 倦怠 丫枝
倔强 婆娑 虬枝 伟岸
傲然 宛然 秀颀 鄙视
妙手偶得 坦荡如砥
潜滋暗长 恹恹欲睡
旁逸斜出 不折不挠
kāi kěn
zhǔ zǎi
juàn dài
yā zhī
juè jiànɡ
pó suō
qiú zhī
wěi àn
ào rán
wǎn rán
xiù qí
bǐ shì
miào shǒu ǒu dé
tǎn dànɡ rú dǐ
qián zī àn zhǎnɡ
yān yān yù shuì
pánɡ yì xié chū
bù zhé bù náo
字词清单
倔强：
婆娑：
虬枝：
秀颀：
妙手偶得：
坦荡如砥：
潜滋暗长：
恹恹欲睡：
旁逸斜出：
不折不挠：
性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。
形容盘旋和舞动的样子。
盘屈的树枝。
美而高。颀，高。这里也有笔直的意味。
指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
平坦得像磨刀石一样。
在暗中不知不觉地生长。
形容 精神萎靡、昏昏欲睡的样子。
意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。
比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
整体感知
寻文脉之“白杨”
白杨树是不平凡的，
我赞美白杨树！
那就是白杨树，
西北普通的一种树，
然而是不平凡的一种树！
这就是白杨树，
西北普通的一种树，
然而不是平凡的树！
我要赞美白杨树！
白杨树实在是不平凡的，
我赞美白杨树！
那就是白杨树，
西北极普通的一种树，
然而实在是不平凡的一种树！
这就是白杨树，
西北极普通的一种树，
然而决不是平凡的树！
我要高声赞美白杨树！
朗读课文，请将直接抒发作者对白杨树赞美之情的句子找出来。
词句反复情感递增意脉贯穿
整体感知
在我阅读经典的时候，我甚至连一个词、一个字都不愿意放过。作为一个写作的人，我知道字和词的意义，它意义重大，它是一个作家的终极，它也许就是本质。在许多时候，你把字和词错过了，你就把整个作品错过了，甚至于，你把这个作家都错过了。 ——毕飞宇
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
我要高声赞美白杨树！
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
白杨不是平凡的树。......我赞美白杨树......
整体感知
析天地之“白杨”
请从文中找出白杨树的不平凡具体表现在哪里？
合作探究
①生长环境
黄土高原
②外形特点
干（笔直）、枝（向上）
叶（靠拢）、皮（淡青）
③精神品格
伟岸、正直、朴质、严肃、
温和、坚强不屈、挺拔
由
形
入
神
雄壮伟大
合作探究
品历史之“白杨”
这篇散文作者要赞美的仅仅只是白杨吗？
深入探究
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
深入探究
精神、意志
北方的农民
朴质，严肃，坚强不屈
哨兵
坚强不屈，傲然挺立
团结坚强，力求上进
深入探究
《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，却积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。
1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象，借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情。
背景链接
深入探究
挺拔的身躯、靠拢的树枝、哨兵似的姿态，以及朴质外表下的坚强个性。这使得从新疆到延安途中的茅盾先生发现了一种时代精神和民族性格的审美对应物，从而为白杨树写下了热情洋溢的赞歌。 ——张伟忠
深入探究
象征
借用事物某种具体的形象暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种手法叫象征。
象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。
比喻（形似）象征（神似）
写作特色
作者是通过哪些语句层层深入地把象征意义揭示出来的？
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
写作特色
难道你就觉得它只是树？
难道你就不想到……至少也象征了北方的农民？
难道你竟一点也不联想到……守卫家乡的哨兵？
难道你又不更远一点想到……那种精神和意志？
排比反问句，由浅入深，由树及人，层层深入
写作特色
用朗读来表达对抗日军民最高的崇敬与赞美
男生1：当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？
全体女生：难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
全体男生：难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
全体合诵：难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
写作特色
作者为什么不直接赞美北方抗日军民呢？
由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。
从字里行间我们可以感受到作者战斗精神的感染，他抑制不住地要呼喊出来，可当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，他运用了文学手法中常用的“象征”，却又全然不顾其“含蓄”的特性，可见作者的满腔激情溢于言表……
写作特色
“行文每不忘社会。……中国若要社会进步，若要使文章和实际生活发生关系，则像茅盾那样的散文作家，多一个好一个；否则清谈误国，辞章极盛，国势未免趋于衰颓。” —郁达夫
文章合为时而著，歌诗合为事而作。 ——白居易
如此说来，茅盾先生何尝不是一棵翻涌着爱国激情的倔强挺立的白杨树呢？
写作特色
在当今的和平年代，在你我所处的现实生活中，面对普通又不平凡的白杨树，你还能想到“白杨”的哪些象征意义呢？请开动脑筋，发散思维，从多个角度说说自己的思考：
请用“由白杨 （外形、特点） 想到 （精神、品质） ”的句式。
示例：由白杨笔直向上想到不攀权结贵的品质
由白杨树根的默默无闻想到宁静致远的力量
由白杨朴素的外表想到越谦逊越高贵
由白杨的倔强挺立想到仰望天空脚踏实地的做事信念
由白杨磨折不了想到顽强拼搏的精神
……
思现实之“白杨”
拓展延伸
题白杨图
茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。
叶叶皆团结，枝枝争上游。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇。
愿我们在自己广阔的生命原野，纵横决荡，努力向上，不折不挠，做生活里的“伟丈夫”！
在和平年代，你觉得在生活中我们如何发扬白杨树的精神？
拓展延伸
本文采用象征手法，勾画了白杨树的外形特征，突出了白杨树不平凡的形象，通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民及其所具有的中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。
文章主旨
作者选择白杨这一种意象，在抗战时期完成了一篇激荡着滚烫情感的宣言书。那么，在当今的和平年代，在你我所处的现实生活中，你能想到哪些具有象征意义的植物呢？
仿写文章，完成300字以上的小练笔。
作业布置