23 《孟子》三章 第1课时（得道多助，失道寡助） 课件(共18张PPT) 2024-2025学年初中语文部编版八年级上册

(共18张PPT)
在解放战争时期，国民党号称八百万大军，装备精良，占据长江天险，人民解放军却凭着“小米加步枪”，把国民党赶到了台湾，这是为什么？谁愿意来说说？
今天我们通过学习《得道多助，失道寡助》来寻找答案吧！
第23课 《孟子》三章
第一课时
得道多助，失道寡助
1.疏通文意，积累文言词汇
2.掌握本文的论点，理清作者论证思路
3.鉴赏本文艺术特色
郭（ ） 粟（ ） 兵革（ ）
guǎ助( ) pàn之( )
guō
sù
gé
寡
畔
1.掌握下列字音字形
2.解释下列加红的字。
（1）得道者多助，失道者寡助：
（2）兵革非不坚利也：
（3）委而去之：
（4）域民不以封疆之界：
（5）威天下不以兵革之利：
（6）多助之至，天下顺之：
道:仁政 寡:少
委:放弃 去:离开
泛指武器装备
限制
震慑
归顺
1.朗读文章，读准字音，读出节奏。
天时/不如地利，地利/不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之/而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而/不胜者，是天时/不如/地利也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也，委而去之，是地利/不如/人和也。故曰：域民/不以封疆之界，固国/不以山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚畔之；多助之至，天下/顺之。以天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子有不战，战必胜矣。
2.结合注释，疏通文意。
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
内城
外城
围
语气词
这
有利于作战的天气、时令，比不上有利作战的地形，有利于作战的地形，比不上作战中的人心所向、内部团结。三里的内城，七里的外城，包围起来攻打它，却不能取胜。包围起来攻打它，必定有得到天气时令的战机，这样却不能取胜，这是有利的天时比不上有利作战的地形。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。　
泛指武器装备
泛指粮食
放弃
离开
护城河
城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地形比不上作战中的人心团结。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。
限制
所以说：使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不靠武器的锐利。施行仁政的人，帮助他的人就多，不施行仁政的人帮助他的人就少。
凭借
巩固
威胁
行仁政
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
同“叛”，背叛
帮助他的人少到极点，连亲属都背叛他。帮助他的多到了极点，天下人都归顺他。让天下人归心的人去攻打连亲属都背叛他的人，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
归顺
探究一：本文论点及论证思路
1.本文的中心论点是什么？
天时不如地利，地利不如人和
2.为了引证自己观点的正确性，作者列举了哪两个例子？这两个例子分别是从哪两个角度提出的？
例一:环而攻之不胜——突出地利的重要性
(从进攻一方而言)
例二:城高兵利粮足不守——突出人和的重要性
(从防守一方而言)
3.文章是如何逐层展开论证的？
文章开篇提出论点,指出人和是克敌制胜的首要条件。由此逐层展开,用概括性的战例加以证明,分别就天时与地利、地利与人和作比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同,然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理,得出“得道者多助,失道者寡助”的结论,阐明了“人和”的实质,即“多助”“天下顺之”最后把“多助”与“寡助”进行对比。自然导出“君子有不战,战必胜矣”的结论。
探究二：本文的论证特色
本文有什么样的艺术特色呢？
（1）层次清楚，结构完整，论证严密，并使用类比论证，善于说理。
（2）运用排比、对偶、顶真等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。
排比，如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
对偶，如：得道者多助，失道者寡助。
顶真，如：天时不如地利，地利不如人和。
得道多助，失道寡助
论点→
结论
论据
环而攻之而不胜(进攻)
论据→天时不如地利
城高兵利粮足不守(防、战争中需要“人和）
→地利不如人和
天时不如地利,地利不如人和
类推
域民不以封疆之界
固国不以山溪之险洽国更需要“人和
威天下不以兵革之利
得道多助→天下顺之
失道寡助→亲戚畔之
战争需要“人和”
治国更需要“人和”
1.翻译下列句子。
（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（2）得道者多助，失道者寡助。
（1）限制人民定居某一区域,不靠边境的界限。巩固国防不能靠山河的险阻,在天下树立威望,不靠武器装备的精良。
（2）施行仁政的人,帮助他的人就多,不施行仁政的人帮助他的人就少。
2.“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。
含义:人心所向、内部团结。
事例：①抗日战争时期,全国人民紧密团结,经过八年的艰苦奋战,终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结,取得抗洪救灾的胜利。