生物人教《必修三 稳态与环境》3.1 植物生长素的发现 课件(共46张PPT)

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名称 生物人教《必修三 稳态与环境》3.1 植物生长素的发现 课件(共46张PPT)
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文件大小 6.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2015-12-28 15:05:23

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课件46张PPT。生命活动调节的基本形式:激素调节神经调节,体液调节和免疫调节,其中神经调节处于主导地位。人和动物:植物:1、环境中哪种刺激引发了红杏出墙 ? 2、这是植物生活中的什么现象? 满园春色关不住,一枝红杏出墙来  在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。一、植物的向性运动植物体受到单一方向的刺激而引起的定向运动。1、概念:2、向光性:在单侧光的照射下,植物朝向光源生长的现象。3、其他:茎背地性、根向地性、向水性、向化性等。4、向性运动的意义:
是植物对于外界环境的适应性。植物根的向水性生长向光性植物的向性运动:植物体受到单一方向的刺激而引起的定向运动。向性运动的意义:是植物对于外界环境的适应性。植物根的向地性 和 茎的背地性生长含羞草猪笼草 感性运动不定向外界刺激引起的局部运动。
例如:痒痒树,合欢, 含羞草等 最早发现的一种植物激素——生长素,它是在研究植物向光性的过程中发现的。生长素是什么?科学家是怎样发现生长素的?第1节 植物生长素的发现实验材料:
金丝雀虉草的胚芽鞘
1880年 达尔文向光性实验 一、生长素的发现过程胚芽鞘:单子叶植物,特别是禾本科胚芽外面透明的锥形套状物,是胚体的第一片叶,它能保护生长中的胚芽。种子萌发时,胚芽鞘首先穿出地面,出土后还能进行光合作用。 真叶胚芽鞘(一)达尔文的实验(1880年)锡箔纸
不透光1.1 达尔文的实验(1880年)⑴ ①与②形成对照,这个对照实验中不同的因素(单一变量)是什么?
从实验结果我们可以得出怎样的推论?胚芽鞘生长具有向光性,胚芽鞘的向光性可能与其尖端有关。有无尖端;遵循实验设计的 对照性 原则和 单一变量 原则锡箔纸
不透光(2) ③和④比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部位?
发生弯曲的是哪个部位?怎样解释这种现象? 弯曲生长部位是尖端以下部分。       感光部位是尖端1.1 达尔文的实验(1880年)达尔文的实验结论??琼脂:常用作培养基的凝固剂,易熔,可塑,物质可在琼脂中扩散而性质不变。
云母片:常用作电器绝缘材料,物质不能透过云母片扩散。1.2 詹森的实验1.2 詹森的实验 实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可透过琼脂片传递给下部。琼脂片云母片 如果把琼脂片换成云母片,胚芽鞘生长情况一样吗?1.3 拜尔的实验实验证明:胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。黑暗中胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的,温特把它命名为生长素。结论:1.4 温特的实验实验组对照组1931年,荷兰科学家郭葛等人首先从人的尿液中分离出了具有生长素效应的化学物质
——吲哚乙酸( IAA ) 1946年,才从高等植物中分离出生长素,并确定它就是IAA,除IAA外还有苯乙酸(PAA)、
还有吲哚丁酸(IBA)等生长素究竟是什么物质呢?科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。一、生长素的发现过程的小结尖端产生某种刺激19世纪末达尔文尖端产生刺激可透过琼脂片1910年詹森刺激分布不均使胚芽鞘弯曲生长1914年拜尔刺激是化学物质,命名为生长素1928年温特发现吲哚乙酸具有生长素效应1931年生长素的化学本质为吲哚乙酸1946年郭葛科学家植物体内具有生长素效应的物质有:吲哚乙酸(IAA)、苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。进一步研究发现1880年,达尔文发现问题 (科学探究的一般过程)1910年,詹森1928年,温特提出假设
设计实验
(验证或否定假设)
得出结论课堂小结:1914年,拜尔1931年—1946年对照原则,单一变量原则遵循的原则: 植 物 向 光 性 的 解 释 原理:__________感受单侧光刺激后,尖端生长素发生___________,进而向下运输,造成伸长区生长素_____________,背光面比向光面____,生长_____,胚芽鞘发生弯曲。胚芽鞘尖端横向运输分布不均匀多快生长素分布不均匀造成的。外因:
内因:单侧光照射植物向光性向光侧(少)背光侧 (多)生长慢生长快尖端产生生长素(与光无关) 向光性原理的原因单侧光向光侧(少)背光侧 (多) 尖端产生生长素(与光无关)
(有光,无光均可产生)生长慢生长快分布合成单侧光只影响生长素的 ,不影响生长素的 。注意生长素分布不均匀造成的。植物向光性的原因: 单侧光照射后,导致在胚芽鞘背光侧的生长素多于向光侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。外因:
内因:单侧光照射植物向光性1、植物向光生长的外因是______,内因是______。
2、拜尔和温特的实验有无单侧光?说明生长素的产生与单侧光无光,单侧光只影响__________。
3、综合以上实验可知,判断胚芽鞘是否生长,看是否有________。
4、判断胚芽鞘是否弯曲,看___________________。
5、发生横向运输的部位在______。单侧光生长素是否分布不均胚芽鞘尖端生长素生长素分布不均生长素分布巩固练习: 植物在单侧光下向光生长的原因是( )
A.光是产生生长素的条件,只有受到光照的一侧能产生生长素。
B.光对生长素的产生和分布没有影响,但光能促进生长
C.植物受到单侧光照的影响,向光一侧生长素分布较多,故生长较快。
D.植物受到单侧光照的影响,背光一侧生长素分布较多,故生长较快。D
结论胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部位感光部位:
合成生长素的部位:
生长素的作用部位:
弯曲生长的部位:尖端以下的部位●生长素发现过程的总结生长素的化学本质: 吲哚乙酸。概念:由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的________ 有显著影响的__________,称作植物激素.产生作用生长发育微量有机物植物激素类型:生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯VS 动物激素?异同? (产生部位、作用部位)极性运输二、生长素的产生、运输、分布1、产生主要部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子2、分布:植物体内分布广泛,但集中在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、分生组织、种子、果实等。化学成分:吲哚乙酸,由色氨酸转变形成3、运输方式:主动运输方向:形态学上端形态学下端(横向运输如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧)非极性运输如在成熟的组织中,通过韧皮部进行运输吲哚乙酸(色氨酸合成)幼芽、幼叶和发育中的种子极性运输 非极性运输 (韧皮部)主动运输垂体蛋白质集中分布在生长旺盛的部位(胚芽鞘、芽和根的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处)靶细胞
靶器官通过体液运输生长激素生长激素VS 生长素?形态学上端
形态学下端形态学上端
形态学下端2.1 极性运输:形态学上端形态学下端 上端 下端 下端 上端注:形态学的上端对于植物地上部分而言,指茎的顶端;对于地下部分而言,指根尖。 下端 上端2.1 极性运输:形态学上端形态学下端纵向的极性运输自主学习P49 技能训练实验过程及结论,讨论:1.这个实验设计是否严谨?
2.从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨?
3.如果要验证上述结论是否正确,应该对实验方案如何改进?实验组:对照组:形态学上端形态学下端实验方案改造如下:2.2 横向运输(1)部位:尖端(2)影响因素单侧光离心力重 力 判断胚芽鞘生长和弯曲的解题技巧首看有无生长素来源,
再看能否运输到作用部位(判断生长,能就生长,不能就不生长),
最后看在作用部位分布是否均匀(判断弯曲,均匀就自立,不均匀就弯曲)。1.如下图所示胚芽鞘向光性实验,分析各胚芽鞘的生长请况(图中插入的是云母片)A. 不生长、不弯曲D. 直立生长C. 不生长、不弯曲B. 背光源弯曲生长E. 向光源弯曲生长随堂闯关2.下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况
(都是左侧单侧光照射) 随堂闯关不含生长素的琼脂块(片)不生长直立生长向左弯曲生长向左弯曲生长不生长向左弯曲生长直立生长向左弯曲生长向右弯曲生长向左弯曲生长3. 假设下图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是 (  )
A.c>a=b>d B.a=c>b=d
C.c>a>b>d D.a>c>d>bA4. 固定花盆和暗箱,
两周后幼苗的生长
状况为___________.直立生长5.固定花盆,暗箱在旋转器匀速、水平旋转,一段时间后生长状况为__________________ _。
弯向光源(左边)一侧生长 6.固定暗箱,花盆放在旋转器上匀速、水平旋转,一段时间后幼苗生长状况为
_________________.
直立生长 对胚芽鞘进行如图①~④的实验,其中旋转均为匀速慢速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是
注:②中暗盒不旋转,其内的胚芽鞘匀速旋转
A.←↑→↑ B.←↑↑→
C.→→↑→ D.→↑←↑ 20世纪80年代,有的学者用向日葵、萝卜作实验材料,结果发现,因单侧光照射而弯曲生长时,向光侧和背光侧的生长素含量基本相同,而向光侧的生长抑制物却多于背光侧。请上网或到 图书馆查询相关的资料,并设计实验,探讨玉米的向光生长支持哪一种观点。学习延伸生长素发现实验结论感光部位弯曲部位弯曲原因胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端以下部分生长素分布不均匀化学本质:吲哚乙酸主要产生部位:幼嫩的叶、芽和发育中的种子分布但集中在生长旺盛的部位 植物体内分布广泛, (横向运输)向光侧背光侧极性运输形态学上端形态学下端植物激素概念非极性运输成熟组织的韧皮部生长素产生生长素部位胚芽鞘的尖端形


念主要合成部位主要分布部位运输方向化学本质吲哚乙酸生长素横向运输极性运输课堂小结1、在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是 。
感受光刺激的部位是 。
2、向光弯曲部位在 。
3、生长素的运输方向(方式)主要是 。
4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。
5、生长素在植物体中相对集中在 。
6、生长素的化学本质是 ,具有生长素效应的
还有 , 。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘尖端下部极性(主动)运输背光的一侧生长素含量多,生长快生长旺盛的部位吲哚乙酸IAA苯乙酸PAA吲哚丁酸IBA