2.5《一袋空气的质量是多少》知识清单与同步练习（含答案）

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2.5《一袋空气的质量是多少》知识清单+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一定量的空气有一定的质量，质量的多少可以用常用的物体来衡量。通过比较，质量相同的物体，体积可能不同。
利用上节课的方法，用天平称量20筒空气的质量
研讨：1、100筒相当于5个20筒，计算5份相当于20筒空气的物品
2、这些物品的质量和100筒空气的质量一样，但是大小（体积）不一样。同等质量相比较，空气的体积比较大。
一、选择题
1．下列物体可以用来测量出空气的质量的是（ ）。
A．电子天平 B．量筒 C．烧杯
2．在“用简易天平测量一袋空气质量”的实验中，往皮球里打入20筒空气后，用“标准物”调节天平平衡操作正确的是（ ）。
A．多个一起加 B．一个一个的加 C．全部倒入，然后一个一个地减少
3．将充入100筒空气的袋子和同它质量相当的回形针相比较，发现（ ）。
A．空气体积大 B．体积一样大 C．回形针体积大
4．将简易天平调好平衡，在两边挂上物体，发现天平向左下方倾斜，说明（ ）。
A．左边物体质量大
B．右边物体质量大
C．左右两边物体的质量一样大
5．做“空气的质量是多少”实验时，小明往皮球中打入20筒空气，测得20筒空气的质量相当于10粒绿豆的质量。接着，他又打入了10筒空气，那么他可能需要在另一端增加（ ）粒绿豆，才能使天平恢复到原来的状态。
A．5 B．10 C．20
6．下图中，若将装满空气的塑料袋扎破，天平会（ ）。
A．左边翘起来 B．右边翘起来 C．仍保持平衡
二、填空题
7．20筒空气与一定量的回形针、绿豆等轻小物体质量相当，说明空气有( )，但空气的质量很( )。
8．英英同学用皮球和绿豆做实验，先调节好天平两端平衡，左盘放上皮球，右盘放上绿豆，左右两端依旧平衡（如图）。再往皮球里打入20筒空气，可以观察到 ，这说明空气有 （填“弹性”或“质量”）。
9．用打气筒打了几次气后的气球( )，与之平衡的豆子的数量( )。
10． 在自制的天平上，右侧拴一个木片，左侧拴一个没充气的气球（如图甲所示），此时天平( )，然后把气球吹胀再系在原位置（如图乙所示），我们发现( )，这说明空气( )。
三、判断题
11．使用天平比较物体质量时，不需要调节天平达到平衡就可以使用。( )
12．用打气筒给一个不漏气的袋子打入20筒空气，这袋空气的质量相当于20枚回形针的质量。( )
13．在称量空气的质量时，没有绿豆我们也可以用比较标准的钩码来实验。( )
14．体积相同的水和空气，它们的质量也一样。( )
15．空气到处流动，我们无法测它们的质量。( )
四、简答题
16．小明测出打满气的篮球质量是468克，踩瘪的篮球质量是453克，打满气时篮里空气的质量是多少克？
五、实验题
我们的周围到处都是空气，才做了几个有关空气的小实验。
17．可以向不同的方向挤压气球，说明空气没有固定的 。
18．用打气筒从杯子底部的小孔向倒扣在水中的杯子打气，杯中的水面会下降，说明空气能 。
19．用注射器抽取10毫升空气，堵住管口，用力推活塞，推到一定程度就推不动了，这说明空气 。松开活塞，活塞会回到原处，这说明压缩的空气具有 。
20．如图，用木条做一个简易天平，在木条的两端各挂上一个充满气的气球，使其保持平衡。把A气球戳破，天平向 （填A或B）端倾斜，就不平衡了，这说明空气 。
21．一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球（ ）。
A．大于5克 B．等于5克 C．小于5克
六、综合题
22．小明用简易天平来探究空气是否有质量，他准备了如下材料。
（1）实验时路路需要先调节使简易天平 。
（2）小明在简易天平的左边放入充好气的皮球，此时天平会向 （填“左”或“右”）倾斜，她又在右边放入一些绿豆，使天平恢复平衡。
（3）小明取出皮球，用打气筒打入几筒空气，再把皮球放回天平的左侧，此时天平的左侧会 （填“上升”或“下沉”）。她在天平右侧放入5颗绿豆进行平衡，则打入皮球中的空气的质量相当于 颗绿豆的质量。
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．A
5．A
6．A
7． 质量 轻
8． 皮球端下沉，绿豆端上翘 质量
9． 变重了 变多了
10． 平衡 天平向左侧倾斜 有质量
11．×
12．×
13．×
14．×
15．×
16．468-453=15克
17．形状 18．占据空间 19． 能被压缩 弹性 20． B 有质量 21．C
22． 平衡 左 下沉 5
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