教科版（2017秋）三年级科学上册同步精品课堂2.4 空气有质量吗 分层练习（含答案）

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三年级科学上册同步精品课堂（教科版）
4.空气有质量吗（分层练习）
基础作业
一、知识展示台
1.水有质量，空气___________质量。（填“有”或者“没有”）
2.通过实验我们知道空气的质量___________。
3.著名科学家佃利略证明了空气是有___________的。
二、对错判别处
1.气体、液体、固体都有质量。（ ）
2.空气有一定的质量，但是空气质量很轻。（ ）
3.空气有质量，但是氢气球中的氢气没有质量，所以氢气球会往上飞。（ ）
4.空气是看不见、摸不着的，所以没有质量。（ ）
5.空气没有形状，也没有质量。（ ）
三、选择大乐园
1.在用自制的小天平测量空气质量的实验中，（ ）不会改变实验效果。
A.给气球充更多的空气
B.在天平的另一端多放几粒绿豆
C.换一条更长一些的木条
2.天平可以称量出物体的（ ）。
A.质量
B.体积
C.浮力
3.在天平的一端挂上瘪气球，另一端挂上笔帽，使天平保持平衡。然后把气球吹足气，天平会往（ ）的一端倾斜。
A.气球
B.笔帽
C.不变
优化提升
四、表格填充区
请在下表中填出你在比较石头、水、空气后得到的认识。（在物体所具有性质后画“√”）
形状 占据空间 体积 流动 质量
固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻
石头
水
空气
五、巧妙简答区
1.你能感受到空气的质量吗？说说空气的质量有什么特点。
2.空气的质量和相同体积的水、石头的质量相比，有什么不同呢？
六、实验探究区
如右图所示，俊希在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干物品，让天平达到平衡。
1.当继续向皮球里打入10筒空气后， 天平会（ ）。
A.左侧下沉
B.右侧下沉
C.保持平衡
2.要测量皮球内空 气的质量，以下物品中最合适的是（ ）。
A.苹果
B.绿豆
C.玻璃弹珠
3.如果用小圆圈表示空气微粒，图1和图2分别代表了皮球充气前、打了10筒空气后的状态。如果再打10筒空气，与皮球里的空气状态最接近的是（ ）。
图1 图2
参考答案
一、
1.有 2.很轻 3.质量
二、
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.×
三、
1.C 2.A 3.A
四、
形状 占据空间 体积 流动 质量
固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻
石头 √ √ √ √ √
水 √ √ √ √ √
空气 √ √ √ √ √
五、
1.不能感受到空气的质量，说明空气的质量非常轻。
2.空气的质量非常轻，水的质量次之，石头的质量最大。
六、
1.A 2.B 3.C
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